高一下学期期中考试语文试题含答案.docx
《高一下学期期中考试语文试题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一下学期期中考试语文试题含答案.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高一下学期期中考试语文试题含答案
高一下学期期中考试（语文）
（考试总分：
150分）
一、现代文阅读（本题共计2小题，总分33分）
1.（19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
改革开放后，中国经济取得了巨大发展，社会人际关系随之发生了重大变化，其中包括信任危机。
构建诚信守约的社会成为当今中国的一个重要任务，而建立完备的个人征信体系是其中尤为重要的一环。
当一个达到中等收入水平的经济体试图进入发达的商业社会时，社会的诚信和契约精神就变成了无形的门槛。
自1960年至今，被列入中等收入范围的101个国家和地区中，只有13个最终进入发达经济体行列，近90％的经济体落入中等收入陷阱而苦苦挣扎，甚至还有部分国家返贫。
虽然各国经济发展成败的原因有所不同，但其经验教训在很大程度上是可以借鉴吸取的。
过去近百年里跨越中等收入陷阱而进入发达经济体行列的国家和地区，无一例外都建立了完善的个人征信体系。
反观落入中等收入陷阱和返贫的国家，其个人征信体系或者未建立起来，或者因不完善而未起到应有的作用。
从经济结构看，在达到中等收入之前的农耕和小商品时代，社会分工不明确；人与人之间的商业交换不发达，所需要的征信体系也主要通过本地化的口口相传和口碑来维持运转。
工业化经济体中，社会化分工较发达，交换经济成为社会的主要经济结构，但人与人之间的互信关系主要表现在生产过程的协作中，金融体系发达程度不高，个人征信体系还不是经济运行的必需品。
进入高收入发达经济时代，产业结构发生变化，第一、二产业在经济中的比重逐步下降，第三产业比重逐步上升，服务业成为发达经济的主体。
分工精细化，交易和交换日益频繁化，多方合作、多人联合日益密切，需要大家都具有契约精神，才能使各个环节顺畅运行。
如果没有一个诚信守约的社会环境，经济的运行成本会逐渐加大，从而使整个经济体的发展逐渐偏离大众的期望而渐渐失速，进而停滞。
因此，建立完善的个人征信体系成为一个国家进入发达国家行列的标志。
经济发展到一定高度的文明社会，共赢成为主题，这使得社会的文明程度也就随着利他理念的增强而提高。
完备的个人征信体系，能增强人的社会性，提高顾及别人的自觉性，而一个利己主义社会，一个只注重结果却不考虑过程是否合法合规的功利主义社会，人与人之间的信任基础将逐渐消失，社会公信力也将逐渐丧失。
没有了互信，人们承受风险的能力极为脆弱，对社会事件的容忍度也逐渐降低，甚至出现过度期望和不切实际的要求。
例如，当滴滴出行的顺风车业务出现伤亡事故时，许多人不去思考避免发生此类问题的办法，却苛求滴滴平台必须做到零风险。
目前中国已经进入中等收入国家的行列，必须开始建立并逐步完善个人征信体系，通过征信体系的失信惩戒来限制过度的利己主义，通过对守信者的表彰来降低其借贷成本，通过征信记录来规范人们的守信与合作行为，逐步建立起社会成员之间的互信。
如此，在各种力量的共同作用下，我们就能促成一个诚信守约社会环境的形成，从而大幅度降低经济运行成本，推动整个经济体进入发达国家行列。
（摘编自王志诚《完善个人征信体系，构建诚信守约社会》）
材料二：
守信激励和失信惩戒机制直接作用于各个社会主体的信用行为，是社会信用体系运行的核心机制。
加大对守信行为的表彰和宣传力度。
按规定对诚信企业和模范个人给予表彰，通过新闻媒体广泛宣传，营造守信光荣的舆论氛围。
提升金融、环境保护、交通运输、税务、质检、知识产权等部门的监管和服务职能，在市场监管和公共服务过程中，要深化信用信息和信用产品的应用，对诚实守信者实行优先办理、简化程序等“绿色通道”支持激励政策。
强化行政监管性约束和惩戒。
在现有行政处罚措施的基础上，健全失信惩戒制度，建立各行业黑名单制度和市场退出机制。
推动各级人民政府在市场监管和公共服务的市场准入、资质认定、行政审批、政策扶持等方面实施信用分类监管，根据监管对象的失信类别和程度，对失信者进行惩戒。
推动形成市场性约束和惩戒。
建立信用基准性评价指标体系，制订评价办法，完善失信信息记录和披露制度，使失信者在市场交易中受到制约。
推动形成行业性约束和惩戒。
通过行业协会制定行业自律规则并监督会员遵守，违规的失信者，按照情节轻重实行惩戒措施。
推动形成社会性约束和惩戒。
完善社会舆论监督机制，加强对失信行为的披露和曝光，发挥群众评议讨论、批评报道等作用，通过社会的道德谴责，形成社会震慑力，约束社会成员的失信行为。
（摘编自《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．无论是商业交换不发达的农耕和小商品时代，还是金融体系发达程度不高的工业时代，诚信都不是经济运行的必需品。
B．一个社会的文明程度越高，人们的利他理念就越强，人与人之间合作的程度也就越高，共赢的领域就越多。
C．监管和服务部门应该充分利用好个人征信平台的信用信息，为守信者开通“绿色通道”，做好服务，让他们真正得到实惠。
D．诚信社会里，不仅要尊重别人的创造性劳动，更要尊重别人的隐私。
对失信者应该进行惩戒，却不可曝光其失信行为。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．未进入发达国家行列的经济体之所以落入中等收入陷阱或返贫，是因为社会成员之间缺乏互信，承受风险能力弱，经济运行成本过高。
B．建立和完善个人征信体系，能够促进我国诚信守约社会环境的形成，有利于推动整个经济体进入发达国家行列。
C．如果不能建立信用基准性评价指标体系，制订评价办法，失信惩戒机制就无法在市场交易中真正发挥效能。
D．加强对失信主体的约束和惩戒，既要强化行政监管性约束和惩戒，又要推动形成市场性、行业性、社会性的约束和惩戒。
3．下列选项，不能支持材料一中心论点的一项是（3分）
A．李先生向周先生借款十万元，后因故请求延迟一个月还款，周先生相信李先生，答应了其请求，后李先生如约还款。
B．目前我国银行向个人提供融资服务的速度慢，坏账率高，原因之一是个人信用信息不全，银行无法快速准确地做出判断。
C．某健身会所突然关门，已付费的会员蒙受经济损失，法院判决后，法人拒不退费，被列入征信黑名单，被限制高消费。
D．芝麻信用是一套收集各种数据为商户提供服务的信用系统，芝麻信用积分高于600且无不良记录者，可以在某平台免押金租房。
4．材料一在论证上有哪些特点？
请简要分析。
（4分）
5．以上两则材料都围绕“信用体系”进行阐述，但侧重点不同。
请简要分析。
（6分）
2.（14分）阅读下面的文字，完成6～8小题。
狼叫
甘应鑫
三只羊乡的光棍表叔秃顶那年，刚过56岁，随村里人去市火车站当临时搬运工。
有一天，路过站外一处垃圾堆，忽然听见婴儿啼哭，觉得蹊跷，揭开脏包一看，是个女婴，生命垂危。
他心软了，说：
“天送的，我收养了。
”最后牢牢地抱了回去。
转眼十年过去。
养女吃着百家饭，纳着百家福长大了，而表叔已不经熬，辛苦耕作，骨瘦如柴，又害眼疾。
为了多攒点钱供养女上学，他上山采药又摔伤腰椎，差点见阎王。
当年表叔家日子过得实在太苦，餐餐清汤寡水，顿顿泪水泡饭。
父女俩去赶集，村民指指点点。
有夸他行善添寿的，有骂他窝囊造孽的，自己吃不饱肚，还捡个小孩养……表叔听了苦笑一下，默不吭声，照旧当成亲生的养。
最近几年，乡政府抓精准扶贫，划拨出专款补贴，鼓励村民自筹资金挪窝儿，到乡里建洋房，表叔拿不出足够自筹款建房，只好蜗居在村里，仍旧与山相依、以水为伴。
以往，村里人能关照则关照他，如今人畜搬走，他就成了单身独户，住在村东山脚下一栋毛南族干栏石楼里，上面住人、下面养牛。
逢上刮风下雨，烧瓦裂缝漏雨，房梁摇摇欲坠，有时还掉落下蛇鼠，住得心惊肉跳。
好在，乡干部经常来慰问，又帮他落实贫困户补助金、五保供养金、农村低保金，生活改善了，心坎压的石头也落地了。
村上生源少，小学教学点早就撤销了，邻近村小学和初中，合并为乡九年一贯制学校。
方圆二十多公里内的小孩，得走路去乡里读书。
表叔家去乡小学，步行至少一个小时，要穿过雾气笼罩的莽莽森林，途中一段险滩，还要从悬崖巨石间挤过去。
这里山高水深，荒无人烟，却一点也不寂静，鸟鸣兽啸，连大人都惧怕，更何况小孩；所以家境好的小孩转学，家没钱的，有的就辍了学。
养女想退学，表叔对她说：
“凭一口气，点一盏灯，有我吃的，就有你吃的，你要念好书，争口气！
”然后卖掉了家畜。
从此，天麻麻亮养女就出门上学，放学又随着星辰到家。
有一天傍晚，养女放学路过老坟山，乌鸦乱叫，她见一堆新坟招魂幡下，猛蹿出一只白兔，吓得她背脊发冷，中邪似的絮絮叨叨一晚胡话。
另一夜，一群野猪又把表叔家稻田拱得一片狼藉。
打那以后，表叔为给养女壮胆，想出一个护身秘法：
学狼叫。
过了这么多年，又听见狼叫了，消息传开去，人们觉得怪。
记者们驱车到了乡里探秘，哪有半点端倪？
见表叔的女儿出门上学去，记者好奇地问：
“山里有狼，你不怕吗？
”她苦笑答：
“不怕，我有办法对付狼。
”记者一愣，又问：
“你长大以后想干什么？
”她鼻子有些酸，说：
“去打工赚钱，照顾爸爸。
”在一旁的表叔听了搂住养女无声地抹泪。
表叔边招呼记者坐下吃五彩糯米饭，边烧水泡茶，说：
“小女从上小学起，成绩在年级里数一数二，非常懂事乖巧，平时放学回家，就主动做家务……”
记者们蔫头耷脑钻进密林，喘气爬上磐石，忽听见山崖背后“嗷呜——嗷呜——”的哀声与风声从极远之地呼啸而来，在人迹罕至的山谷间激荡，那声浪足以将人掀下山崖。
记者们疑心是风声作怪？
是狼嗥？
是人喊？
记者们走后，清明阴雨就来了，断断续续，没有放晴过，偶尔还打几个炸雷，屋顶上的瓦被震落下来，门前一株古树被劈开了花。
万幸的是，石楼没塌，父女俩躲过了一难。
表叔没想到，过完分龙节不久，乡政府忽然安置他去了一家养殖场帮忙；还为他养女找到寄养家庭，是一对没有孩子且富裕的中年夫妇。
终于，三只羊乡里没了狼叫。
（《河池日报》，2017年9月28日）
6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）
A．开头交代地名“三只羊乡”，暗示了地瘠民贫；交代表叔的光棍身份以及他当搬运工的事，为下文写他收养孩子做了铺垫。
B．作者描写光棍表叔家餐餐清汤寡水、房梁摇摇欲坠、门前古树被劈等细节，有利于突出对贫困人口实施精准扶贫的必要性。
C．养女是一个懂事的乡村少女形象，她在学习上十分努力，成绩在年级名列前茅。
她主动做家务，希望将来能挣钱孝顺养父。
D．记者在乡里和女孩分别不久就听到了“狼叫”，因此发现了真相。
在他们的努力下，乡政府终于对父女二人做出了适当的安置。
7．这篇小说的故事情节是在怎样的社会背景下展开的？
请结合内容简要概括。
（5分）
8．小说以“狼叫”为题，有何作用？
请简要分析。
（6分）
二、文言文阅读（本题共计1小题，总分20分）
3.（20分）阅读下面的文言文，完成9～13小题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：
“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：
“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：
“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
阙泰以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
（选自《左传》）
智伯率韩、魏二国伐赵，囤晋阳，决晋水而灌之。
城下缘木而处，县釜而炊。
襄子谓张孟谈曰：
“城中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何？
”张孟谈曰：
“亡不能存危不能安无为贵智士臣请试潜行见韩魏之君而约之。
”乃见韩、魏之君，说之曰：
“臣闻之，唇亡而齿寒。
今智伯率二君而伐赵，赵将亡矣。
赵亡，则君为之次矣。
及今而不图之，祸将及二君。
”二君曰：
“智伯之为人也，粗中而少亲。
我谋而泄，事必败。
为之奈何？
”张孟谈回：
“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？
且同情相成，同利相死，君其图之！
”二君乃与张孟谈阴谋与之期。
张孟谈乃报襄子。
至其日之夜，赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯。
智伯军救水而乱，韩魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯军，杀其身而三分其国。
襄子乃赏有功者，而高赫为赏首。
群臣请曰：
“晋阳之存，张孟谈之功也。
而高赫为赏首，何也？
”襄子曰：
“晋阳之围也，寡人国家危，社稷殆。
群臣无不有骄侮之心者，唯赫不失君臣之礼，吾是以先之。
”
由此观之，义者，人之大本也，虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。
故君子曰：
“美言可以市尊，美行可以加人。
”
（选自《淮南子·人间训》）
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．亡不能存危/不能安无/为贵智士/臣请试潜行见/韩魏之君面约之
B．亡不能存/危不能安/无为贵智士/臣请试潜行/见韩魏之君而约之
C．亡不能存危/不能安无为贵智士/臣请试潜行/见韩魏之君而约之
D．亡不能存/危不能安/无为贵智士/臣请试潜行见/韩魏之君而约之
10．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．侯，西周春秋时期爵位名称，当时有公、侯、伯、子、男五等爵位。
B．执事，办事官员。
此处代指对方（秦穆公），表示对对方尊敬的称呼。
C．《左传》，是中国古代一部叙事完备的编年体史书，相传为战国末期鲁国史官左丘明著，原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。
D．《淮南子》是西汉淮南王刘安及其门客收集史料集体编写而成的一部哲学著作，属于杂家作品。
11．下列对原文有关内容理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．文段一烛之武说秦伯而退晋师，可谓一箭双雕，文章最后一段从侧面表现了烛之武的机智与出色的辞令。
B．文段二趁着智伯军队混乱之机，韩军和魏军从两翼攻打过来，赵襄子又率领军队从正面出击，杀死智伯，又将晋国分成了韩、魏、赵三国。
C．文中主要人物烛之武、张孟谈都是在国家危难之际，主动请缨，挺身而出，一个夜缒而出，一个涉水出城，并出色地完成了任务。
D．文中主要人物烛之武、张孟谈两人都以纾解国难为重，有胆识，有智慧，为了国家利益，不顾个人安危，令人尊敬。
12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
（4分）
（2）且同情相成，同利相死，君其图之！
（4分）
13．赵襄子赏有功之臣，众大臣认为首要的功劳是谁的？
为什么赵襄子却首先奖赏高赫？
（3分）
三、诗词鉴赏（本题共计1小题，总分9分）
4.（9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
惊蛰二月节
元稹
阳气初惊蛰，韶光大地周。
桃花开蜀锦、鹰老化春鸠。
时候争催迫，萌芽互矩修。
人间务生事，耕种满田畴。
注释
蜀锦：
四川传统技艺，成都标志性技艺，织造工艺细腻严谨，配色典雅富丽，皆有寓意。
春鸠：
春天的鸠鸟。
我国有绿鸠、果鸠、火斑鸠、皇鸠、金鸠、鹃鸠和斑鸠等，其中有15种鸠是中国特有物种。
矩：
规则，法则。
生事：
指生计；境遇。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．首句“初”字，意味着孟春初来早，道出了诗人对于惊蛰节气的喜爱。
B．诗的第二句从大处着笔写美丽的春光弥漫大地，更显现了季节的美好。
C．领联实写“桃花”“春鸠”，表现万物复苏，生机盎然，突显春意的浓烈。
D．诗的尾联由自然写到田间忙碌的人们，表达了诗人对他们由衷的赞美。
15．诗的颈联使用什么手法，描绘了什么样的情景？
蕴含着什么哲理？
（6分）
四、默写（本题共计1小题，总分6分）
5.（6分）16．
（1）《子路曾皙冉有公西华侍坐》中，曾皙所描绘的晚春时分，五六个成年人带着六七个小孩，“_________，_________，__________”的情景，彰显了曾皙“以乐治国”的人生理想。
（2）孔子曰：
“学而时习之”，又说：
“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
（3）《登岳阳楼》中“_________，_________”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。
五、语言表达（本题共计2小题，总分22分）
6.（12分）戏剧知识考查：
阅读下面的文字，完成17～20小题。
17．潜台词是戏剧中台词所包含的或未能由台词所表达出来的言外之意。
它是以最少的语言来表达最丰富的内容，话里有音，言外有意。
以下关于标号处潜台词的理解正确的一项是（）
鲁侍萍老爷问这些闲事干什么？
①
周朴园这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍亲戚？
②
周朴园嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍哦，——那用不着了。
③
周朴园怎么？
鲁侍萍这个人现在还活着。
④
周朴园（惊愕）什么？
鲁侍萍她没有死。
⑤
A．①闲得无聊②纯属胡说八道③不会求你的④她没有死⑤她就在你面前
B．①不关你的事②从何谈起呢③恨死你了④她很坚强⑤她又回来了
C．①明知故问②哪里是什么亲戚，全是鬼话③人活着，就在你面前④想赎罪吗
⑤你打算怎么办
D．①能谈点别的吗②那是以前的事了③假慈悲④活得很好⑤她会找你的
18．依据剧情发展，再揣摩人物的心情与神态，请判断：
下面一段文字中所缺的“舞台说明”，填写最准确的一项是（）
周朴园（①）你来干什么？
侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的？
侍萍（②）命，不公平的命指使我的！
周朴园（③）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
侍萍（④）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了……
A．忽然严厉地愤怒冷冷地悲愤
B．忽然严厉地悲愤冷冷地怨愤
C．冷冷地悲愤忽然严厉地怨愤
D．冷冷地愤怒忽然严厉地悲愤
19．下列破折号的作用解说有误的一项是（）
A．周朴园：
你——你贵姓？
（表示声音延长）
B．鲁侍萍：
（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。
（表示语气断断续续）
C．周朴园：
你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
（表示解释说明）
D．周朴园：
我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
（表示解释说明）
20.下列选项中，有关课文中写作手法的理解不恰当的一项是（）
A．“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。
默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世间的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？
”句式灵活自由，运用了比喻、对比等多种修辞手法，表现出一种崇高和悲怆的气氛。
B．“浮云为我阴，悲风为我旋。
”这里采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说。
C．“要什么素车白马，断送出古陌荒阡？
”这句采用比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气。
D．“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心，这样无可挽回地陨落了！
”通过多个偏正短语，赞美一个有洞察力，口才好，有军事才能，代表着民族和国家的希望，同时又很时尚，能正确处理各种关系，被世界关注着的哈姆莱特形象。
7.（10分）阅读下面的文字，完成21～22小题。
21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
（4分）
①当前新冠肺炎疫情已成为全球减贫事业现实而紧迫的挑战。
②中国愿与世界各国一道，秉持人类命运共同体，③提高国际抗疫合作力度，④捍卫全球公共卫生体系，⑤共同打赢全球抗疫阻击战。
⑥要以开启“行动十年”计划作为契机，⑦聚焦发展中国家面临的困难挑战，⑧将联合国可持续发展议程与本国发展战略深入对接，⑨最大程度凝聚减贫合力，建设共同繁荣、近离贫困的美好世界。
22、我国的传统节日是民族之根，每一个节日都是情感的寄托。
请从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，仿照示例写出你对传统节日的个性化解读，要求紧扣节日内涵。
（6分）
示例：
清明节——暮春三月，杜鹃花开，扫墓祭祖怀亲人。
答：
六、作文（本题共计1小题，总分60分）
8.（60分）四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
人无精神则不立，国无精神则不强。
自建党以来，每个时期都有其时代精神代表：
1921年：
“开天辟地、坚定理想、百折不挠”的红船精神；
1950年：
“敢于斗争、不畏艰苦、忠诚祖国”的抗美援朝的英雄精神；
2020年：
“敢闯敢试、开放包容、务实尚法、追求卓越”的深圳精神；
“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的抗疫精神；
“求真务实、精益求精、永不止步”的登山精神；
“追逐梦想、敢于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神；
2021年又诞生了“为民服务孺子牛，创新发展拓荒牛，艰苦奋斗老黄牛”的“三牛”精神。
无数种精神汇聚成了“中囯精神”。
坚守信念，传承精神，击鼓催征，追逐梦想，是一场没有终点的接力。
共青团某市委召开“守望中国精神，书写美丽青春”座谈会，请结合材料，联系现实，以复兴中学高中学生代表的身份，写一篇发言稿。
要求：
结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案
一、现代文阅读（本题共计2小题，总分33分）
1.（19分）【答案】1．C
2．A
3．A
6．（4分）
（1）论证结构上，采用总分总结构进行论证，论证思路清晰；
（2）论证方法上，综合运用对比论证、举例论证、事实论证和道理论证等方法。
7．（6分）
材料一围绕“个人征信体系”，分别从他国经验、社会发展的一般规律两个角度论述“我国为何需建立完毕的个人征信体系”这一观点；
材料二围绕“个人征信体系”，分别从守信激励机制和失信惩戒机制两个方面论述“如何坚守社会信用体系”这一观点。
2.（14分）【答案】6.解析：
选D
7.参考答案：
（5分）（答对2点即可）
①政府实施精准扶贫政策，如划拨出专款补贴，鼓励村民自筹资金挪窝。
②当前部分农村地区仍有贫困人口，国家实施对贫困人口的生活保障制度，如向光棍表叔提供五保供养金、农村低保金等。
③农村生源减少，学校实行合并措施。
8.（6分）（答对3点即可）
参考答案：
①情节上，“狼叫”是最关键的情节，推动了相关情节发展，与父女二人命运的转折关系紧密。
②人物上，使父女二人的形象更鲜明。
学狼叫是表叔应对困难的策略，体现着父爱；是养女行路时壮胆的行为，表现着她的坚强与成长。
③环境上，“狼叫”表现了当地的偏僻与贫穷，为小说的人物活动提供背景。
④主题上，“狼叫”的消失，写出了精准扶贫政策的效果。
⑤效果上，设置悬念，吸引读者。
二、文言文阅读（本题共计1小题，总分20分）
3.（20分）【答案】9．B
10．C
11．C
12．（8分）
（1）（4分）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
翻译：
越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？
（2）（4分）且同情相成，同利相死，君其图之！
翻译：
况且相同情况的人应该互相成全，有相同利益的人应同生共死。
请两位君王还是仔细考虑吧！
13.（3分）晋阳能够保住，众大臣认为是张孟谈的功劳。
（1分）赵襄子认为作战的功劳比不上施行忠义来得高贵。
（2分。
若答“不失君臣之礼”得1分）
【参考译文】
智伯率领韩、魏两国攻打赵国，包围了晋阳城，并挖开晋水灌淹它。
（晋阳）城中的军民爬上树居住，悬挂着锅来烧饭。
（这时，）赵襄子对张孟谈说：
“（晋阳）城里人力已经耗尽，粮食也十分缺乏，将领们也都疲惫不堪，怎么办呢？
”张孟谈说：
“国家面临灭亡而不能使它保存，有了危难却不
升级会员 