中考语文真题汇编名著导读.docx
《中考语文真题汇编名著导读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文真题汇编名著导读.docx（82页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中考语文真题汇编名著导读
2019年中考名著导读
语文真题汇编
（按省份及地市排列，共83套题，含答案）
1、【安徽中考】
2.请运用所积累的知识，完成
（1）~（4）题。
阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。
他了解保尔的悲剧……
“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？
只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。
只有死，才能让我离开战斗行列。
老兄，请你千万记住这一点。
”
阿基姆沉默不语。
他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。
他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。
（1）以上文段选自《________________________》，作者是__________
（2）“生龙活虎”在句子中的意思是____________________________。
（3）请把文中划线的句子改为反问句_____________________________。
请结合原著回答：
①文段中“悲剧”指什么？
②“呐喊”表达了保尔怎样的心声？
答案：
（1）钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基
（2）形容很有生气和活力，
（3）像保尔这样的人怎么可能说出另外的话，表达出另外的情感？
（4）①“悲剧”指完全瘫痪，双目失明：
②“呐喊”是指为解放全人类而斗争。
2、【北京中考】
15.阅读一部名著时，个性鲜明的人物、曲折起伏的情节、纷繁多样的人情世态……都可能引发你的阅读兴趣。
请结合一部名著的内容，说出是什么引发了你的阅读兴趣，并简要说明这一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。
（100字左右）
答：
【答案】
《三国演义》情节曲折紧凑，引人入胜。
我在阅读赤壁之战时，便被诸葛亮为完成联吴抗曹大业，奉命使吴，舌战张昭等东吴诸谋士的精彩表现和犀利辞锋深深吸引。
这个情节满足了我的求知欲和好奇心，让我对赤壁之战的后续发展产生浓厚兴趣。
【解析】本题考查名著阅读知识点，相比往年名著阅读题，今年中考题口变化不大，学作答范围依然十上分广泛。
学生只需在九部名著中选定一部名著，细致陈述该名著中的主要人物与主要情节，说出引发自己阅读兴趣的原因（好奇心、求知欲、成长、写作、培养品质）即可。
总之，今年名著阅读题中规中矩，难度不大。
3.【天津中考】
22.根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。
（4分）
经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。
读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的
（1）_____，在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概；读《西游记》，我们认识了火眼金睛，会七十二变的
（2）_____，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引；读《（3）_____》，我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽；读《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被（4）_____（作者）积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思乡变得深刻。
23.祥子是老舍在《骆驼祥子》中成功塑造的人力车夫形象。
在祥子起伏悲惨的命运中，曹先生和小福子是两个重要人物。
请结合小说内容，分别概括这两个人物对祥子的影响。
（4分）
【答案】
22.
（1）武松
（2）孙悟空（3）海底两万里（4）法布尔
23.曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。
曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、关心和信任，让他感受到温暖、安慰和做人的尊严，使祥子燃气对生活的希望。
小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。
虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。
小福子的死，让祥子的美好愿望再次破灭，最终彻底沉沦。
4、【福州中考】
（六）名著阅读,完成21-22题。
（5分）
21.判断题（正确的打“√”,错误的打“×”）。
（3分）
（1）唐僧师徒经过一处山洞时，唐僧骑的马被孽龙吃了。
观音菩萨擒住孽龙,把它变作白马,让白马驮唐僧上西天取经。
（吴承恩《西游记》
（2）梁山泊军师吴用棒打洪教头、义夺快活林、智取大名府,是一个饱读经书、精通韬略,神机妙算的人,人称“智多星”。
（施耐庵《水浒传》）
（3）简·爱被舅母送到了一所食宿条件很好的学校,在那里.她抓住了有利的学习机会，勤奋刻苦,取得了优异的成绩。
（夏洛蒂·勃朗特《简·爱》）
22.阅读下面的文字，按要求作答。
（2分）
到了高亮桥,他向四围打了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。
两块钱到底是两块钱,他盘算着,没点胆子哪能找到这么俏的事。
（老舍《骆驼祥子》）
祥子原以为“俏的事”,后来却是什么结果?
请简要概括。
【答案】：
21.（3分）
（1）√
（2）×（3）×
22.（2分）祥子连车带人被兵抓走。
说明:
意思答对即可。
5、【广东省中考】
阅读下面名著选段，完成1～3题。
①正行之际，忽闻得有人言语。
八戒仔细看时，看来是行者在山凹里，聚集群妖。
……
那呆子有些怕他，又不敢明明的见他，却往草崖边，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。
②不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便问：
“那班部中乱拜的是个夷人，是那里来的？
拿上来！
”说不了，那些小猴一窝蜂把个八戒推将上来，按倒在地。
行者道：
“你是那里来的夷人？
”八戒低着头道：
“不敢，承问了。
不是夷人，是熟人熟人。
”行者道：
“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。
你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。
既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。
若不留你，你敢在这里乱拜！
”八戒低着头，拱着嘴道：
“不羞，就拿出这副嘴脸来了！
我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是什么夷人！
”行者笑道：
“抬起头来我看。
”那呆子把嘴往上一伸道：
“你看么！
你认不得我，好道认得嘴耶！
”行者忍不住笑道：
“猪八戒。
”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：
“正是，正是！
我是猪八戒！
”他又思量道：
“认得就好说话了。
”
行者道：
“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？
想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？
有甚贬书，拿来我看。
”八戒道：
“不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。
”行者道：
“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？
”八戒道：
“师父想你，着我来请你的。
”
（节选自《西游记》）
1.选文第③段中的“这里”是指，猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服。
（2分）
2.《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。
（3分）
3.《西游记）中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点、请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。
（5分）
【答案】：
1.花果山（1分）黄袍怪（1分）
2.示例一：
如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着”中，“溜”和“挤”等动作滑稽可笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。
示例二：
如“你看么！
你认不得我，好道认得嘴耶！
”中的“好道认得嘴”，通过俏皮的语言，突出猪八戒的外貌特征，表现出其憨厚可爱，让人忍俊不禁。
（举例1分，分析2分）
3.孙悟空：
（1）动物性：
长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性；
（2）神的本领（神性）：
神通广大，有七十二般变化的神奇本领；（3）人的特点（人性）：
心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。
猪八戒：
（1）动物性：
猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特
点；
（2）神的本领（神性）：
天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；（3）人的特点（人性）：
爱要小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言、动术动就咳“散伙”等。
（答对1点1分.2点3分，3点5分）
6.【广东广州】
6.右图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅,请仔细观察,并按要求作答。
（5分）
（1）《水浒传》中鲁达的绰号是，与右图
内容相关的情节是，（2分）
（2）有人认为鲁达是个有担当的人,其他经典名著
中也不乏有担当的人物形象,请从《西游记》
《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中
找出一个这样用不经法多,的人物,并作简要分析。
（3分）
【答案】
6.
（1）花和尚拳打镇关西
（2）孙悟空一路护送唐僧西天取经，斩妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒着被师父误解的风险，也要痛打白骨精，承担护送师父的责任.
7.【广东深圳】
阅读下面的文字，按要求答题。
在斯诺的第一印象中，毛泽东是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。
个子高出一胶的申国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨突出。
我在一刹那间所得的印象，这是一个非常箱明的知识分子的面孔。
19、选段出自美国记者埃德加斯诺的记实性作品《红星照耀中国》，在作者进入保安城前，作者所见到一位“鼎鼎大名”的革命领导人是——周恩来（2分）
20斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：
一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其他评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。
（2分）
【参考答案】没有官架子、天才的军事家和政治战略家、有幽默感、生活简朴、廉洁奉公、吃苦耐劳等。
8.【贵州安顺】
（1）阅读《西游记》选段，回答问题。
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。
八戒笑道：
“这厮放赖不羞！
你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？
”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。
连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是燠天炽地。
……这行者神通广大，念着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。
那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：
“嫂嫂要见令郎，有何难处？
你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！
那时节，你看他可曾损伤一毫。
如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。
”罗刹道：
“泼猴！
少要饶舌！
伸过头来，等我砍上几剑！
若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！
”
请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描述的故事情节。
①
②
（2）阅读材料，回答问题。
她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。
在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情，具有强烈的自尊心和反抗精神。
①材料中的“她”是一部外国文学名著中的主人公，“她”的名字是：
②这部外国文学名著的作者是：
【答案】：
6．
（1）①孙悟空大战红孩儿（孙悟空与红孩儿斗法）②孙悟空调（借）芭蕉扇（点明人物、事件）
（2）①简·爱②夏洛蒂·勃朗特
9.【贵州毕节】
24.填空（4分）
的代表作《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象。
主人公简·爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神。
这个人物的出现，改写了英国传统女性的形象。
25.阅读选段，回答问题（6分）
地名他很熟习，即使有时候绕点儿远也没多大关系，好在自己有的是力气。
拉车的方法，以他干过的那些推、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。
况且他有他的主意：
多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。
至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。
知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。
在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：
“坐上吧，瞧着给！
”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。
即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。
及至人们问到，“认识呀？
”他就又像装傻，又像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样才好。
⑴做生意自有做生意的门道。
祥子才刚入行，似乎就摸到了门道。
他的“门道”是什么？
（3分）
⑵祥子外表憨厚诚实、实则明白且小有心计的个性特点，可以从哪些地方看出来？
（3分）
【答案】
24.夏洛蒂·勃朗特安于现状，甘于平庸
25.⑴不和老油子抢活；找僻静地方从容讲价；装傻装可爱……
⑵善于观察学习，总结行业门道；知道扬长避短；知道怎样能讨得客人信任……
10.【贵州贵阳】
7.名著
（1）下列人物是师生（师徒）关系的一组是（3分）
A.谭波儿小姐简·爱
B.约翰·克利斯朵夫傅聪
C.阿罗纳克斯教授尼摩船长
D.镇元大仙孙悟空
（2）下面诗歌片段分别节选自艾青的作品《①》和《②》。
（2分）
【答案】
（1）（3分）A
（2）（2分）
①《大堰河—我的保姆》②《光的赞歌》
11.【贵州遵义】
3．文化积累
下列有关名著和文化常识的表述正确的一项是（ C ）
A．《红岩》最后的情节中，齐晓轩被敌人打伤，在这危急的时刻，江姐和华子良带着解放军出现了。
B．《西游记》中，唐僧三打白骨精，逼走了孙悟空，最后是八戒去花果山用激将法把大师兄请了回来。
C．古代文人合称中，一般来说，“王孟”指王维、孟浩然，“韩柳”指韩愈、柳宗元，“苏辛”指苏轼、辛弃疾。
D．离亭就是驿亭，古人往往在驿亭送别，留下了许多著名的诗篇，如《夜雨寄北》《淮上与友人别》。
12、【黄冈中考】
（一）阅读下面名著选段，完成16－17题。
（4分）
【甲】A的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系，他从自身昭示出红军奋斗的原因。
中国共产主义运动的历史和两个孪生天才“A、B”有不可分离的联系，实际上许多中国人都把A、B看作一个人。
B有一个冷静的政治头脑，A有一颗热烈的斗争的心，它决定了A一生的行动。
中国共产党所以能够完全操纵红军，A对党的忠诚和对政治驾驭的服从，正是原因之一。
从A、B直到所有军官和政治委员中间没有任何斗争。
A、B的联合，非但不会冲突，而且有相辅的作用。
A在各方面都没有政治的雄心，他能接受命令，因此也能发施命令——这是革命军队的领导的一个很有价值的因素。
【乙】那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
C被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快，C见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
C只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似的虎尾倒竖起来，只一剪，C却又闪在一边。
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般捉不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
C见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来慌了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
16．【甲】文段中所说的A是__________（填人名），从文段中可以看出A的最优秀的品质是______________________________________________________________________（2分）
17．【乙】文段描写的是《水浒传》中的精彩故事：
_________________（填故事名）。
文段中加点的“扑”“掀”“剪”三字对刻画C人物形象的作用是：
_____________________________。
（2分）
【答案】：
16．朱德对党的忠诚和对政治驾驭的服从（2分）
17．（景阳冈）武松打虎衬托出C（武松）的机智和勇武（2分）
13、【黄石中考】
阅读下面名著的选段，完成22—24题。
（共8分）
我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。
因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。
说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。
他通过我看大自然，看书。
我也从来不知厌倦地替他好细察看语言野木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色。
周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。
我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。
在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。
他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。
他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。
22.上面的选段出自哪一部名著？
该名著的作者是谁？
（2分）
23.上文选段的心理描写运用了第几人称？
请简述这一人称的表达效果。
（3分）
24.这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。
请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。
（3分）
【答案】：
22.《简·爱》夏洛蒂·勃朗特
23.运用了第一人称。
表达效果:
①亲切、自然，便于拉近“我”和读者的距离，使读者有身临其境之感；②便于抒情，通过“我”的口吻更能表达简·爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。
24.示例:
①小说塑造的勇敢白强、纯洁坦荡、自尊自爱敢于抗争的简·爱，给了我成长路上克服困难，勇敢向上的积极力量；②主人公简·爱在维多利亚时代等级森严，男权、神权至上的背景下敢于反抗，主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到“做自己的艰难和重要，我从中获取了成长的力量；③从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简·爱只要有机会就会读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这使我从中获取了成长的力量。
14、【咸宁中考】
6.走进“西游”，重温经典。
（6分）
（1）阅读下面一段文字，完成后面的题目。
（3分）
行者丢下扇子道:
“不停当!
不停当!
被那所哄了!
”三藏只道:
“怎生是好!
”……A八戒道：
“只拣无火处走便罢。
”三藏道:
“那方无火?
”八戒道:
“东方南方北方俱无火。
”
这段对话选自《西游记》中_____________这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是_____________，从中可以看出八戒_____________的心理。
（1）孙行者一调芭蕉扇（或:
一调芭蕉扇:
一借芭蕉扇被骗:
唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭燕扇）（1分，答出“借芭蕉扇”或“过火焰山”即可）;不走西边（或:
不往西天取经了:
拣无火处走）（1分）:
一遇到困难就想着“散伙”（1分，答出“散伙”即可）
（2）鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。
请你结合《西游记》相关情节举一个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。
（3分）
（2）示例一:
黄狮精心存善意，开宴会需要猪羊，不是去抢，而是让两名小妖带银子去凡人的集市买;他把小妖当亲人，几次战斗之后，闻知洞府被烧，小妖被打死，悲伤过度，居然要撞崖自杀。
（答出一点即可）
示例二:
孙悟空从东海龙王那里借走了定海神针，当龙王知道定海神针是宝物时又反悔，百般刁难，可以看出龙王的虚伪、吝啬。
示例三:
无底洞的耗子精拜托塔天王为义父，是找靠山。
示例四:
女儿国的蝎子精、狮驼岭的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁给唐僧，体现了人的七情六欲。
示例五:
黄袍怪痴情于公主，如凡人一般动心动情。
示例六:
猪八戒好吃懒做，意志不坚定，又爱占便宜，贪女色，自私自利。
示例七:
石猴为众猴觅得水帘洞，众猴按约定拥戴他为“千岁大王”，可以看出众猴讲信义。
（3分。
例子符合原著1分，围绕“有人情”或“通世故”分析1分，语言通顺1分）
15、【襄阳中考】
6.名著阅读（每空1分，共4分）
次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。
周学道又叫到跟前，说道:
“‘龙头属老成。
’本道看你的文字，火候到了，即在此科,一定发达。
我复命之后，在京专候。
”
（1）此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》，本回目主要写了两人科举高中，一人是范进，另一人是周进。
（1分）
（2）昊敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多儒生形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。
书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人，寄托了自己对人生理想的追求。
阅读此类作品要注意体会批判精神，欣赏讽刺幽默的笔法。
（3分）
16、【孝感中考】
[片段一]
我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。
我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。
可是除了白开水以外，没有其它冷饮。
而白开水热得不能进口。
因此我口渴得要命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。
他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。
我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：
“喂，拿点冷水来。
”可是他毫不理睬。
几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。
[片段二]
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。
……….彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。
”
（节选自《红星照耀中国》）
21.【片段一]中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬?
（2分）
22.[片段二]中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?
这体现了他们什么形象特点?
（3分）
23.选出下列对作家作品的解读不正确的一项（3分）
A.法国作家凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。
正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前。
B.《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。
C.当我们读到《艾青诗选》中“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜”这样鲜活的诗句时，我们不仅惊叹其非凡的想象力，还从内心激起了对“黎明”和“希望”的巨大渴望。
D.法布尔的《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面：
勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫，竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加……
【答案】：
21.（2分）因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”（或“小鬼”“红小鬼”）。
22.（3分）彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。
这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
23.（3分）B
17、【湖北荆门】
13.名著导读（7分）
但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……
这次战计延长至一刻钟之久。
怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
（1）以上文段选___________，该书作者是A处的人物是___________。
（3分）
（2）“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？
请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。
（4分）
【答案】：
13.
（1）《海底两万里》儒勒·凡尔纳尼摩船长
2）这是“章鱼袭击”片段。
在大西洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。
尼摩船长的性格特征：
英勇顽强、不畏艰险。
18、【湖北荆州】
三、名著选读（10分）
彭斯的忍耐与宽容
那位教师立刻用这束树枝朝她
升级会员 