人教版植物激素调节单元检测.docx
《人教版植物激素调节单元检测.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版植物激素调节单元检测.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版植物激素调节单元检测
2017届人教版植物激素调节单元检测
一、选择题（每小题2分，共54分）
1．（2016·四川宜宾模拟）不同浓度的生长素会影响植物体乙烯的生成和成熟叶片的脱落，实验结果如图所示。
下列叙述中正确的是（ ）
A．脱落率随生长素和乙烯浓度的增加而不断提高
B．生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率
C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
D．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
解析：
选D。
随生长素和乙烯浓度升高，成熟叶片脱落率先升高后降低，A错误；据图可知生长素浓度过高时脱落率反而降低，B错误；从图中可知，随生长素浓度的升高，乙烯浓度也升高，故生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的，C错误；据图示可知，随生长素浓度的升高，乙烯浓度也升高，故一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成，D正确。
2．（2016·浙江温州一测）为研究赤霉素、乙烯对花芽性别分化和茎生长的影响，以雌雄同株异花的苎麻为材料进行相关实验，结果统计如下表所示。
赤霉素或乙
烯浓度（mg/L）
雌花率＝雌花
数/开花总数
茎生长的增高率＝（实
验组－对照组）/对照组
赤霉素
乙烯
赤霉素
乙烯
0
0.495
0.495
0
0
50
0.181
0.589
0.379
－0.0083
100
0.217
0.628
0.575
－0.0765
下列对该实验结果的分析中，正确的是（ ）
A．赤霉素可促进苎麻雄花分化和茎的生长
B．乙烯对苎麻茎生长具有低浓度促进的特点
C．乙烯能抵消赤霉素促进苎麻雌花分化的作用
D．赤霉素、乙烯对苎麻细胞的基因表达均无影响
解析：
选A。
分析题表各种数据可知，与对照组相比，赤霉素浓度高时，雌花率减少，茎的高度增大，说明赤霉素可以促进雄花的分化和茎的生长，A正确；表格中的乙烯浓度都会造成茎的高度变矮，不能说明低浓度对茎的促进作用，B错误；该实验没有设置二者共同作用的实验组，不能说明二者共同作用的效果，C错误；赤霉素和乙烯都可以通过影响基因的表达影响植物的性状，D错误。
3．科学家开展了一项实验来探究两种植物激素对烟草细胞的不同效果。
如图表示加入不同激素处理后48h内的实验结果，分析结果可知（ ）
A．生长素缺乏会导致淀粉在48h内都没有积累
B．在48h内，细胞分裂素刺激了烟草细胞中淀粉的积累
C．每种激素的加入都会对烟草细胞淀粉积累量发挥即时效应
D．细胞分裂素处理后第二个12h期间的淀粉增加量多于任何其他12h期间的增加量
解析：
选B。
依图示信息，生长素基本不影响淀粉积累量，故A项、C项错误；细胞分裂素能够促进淀粉的积累，故B项正确；用细胞分裂素处理时，第四个12h（即36～48h）期间曲线斜率最大，说明这段时间内淀粉增加量最多，故D项错误。
4.（2016·河北廊坊质量监测）下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的分析，正确的是（ ）
A．实验的无关变量为生根的数目、生长素类似物处理的时间等
B．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目
C．低浓度的生长素类似物溶液处理的插条生根数目总是最多
D．为了减小实验误差，通过预实验来确定生长素类似物促进插条生根的浓度范围
[解析] 扦插枝条的生根数量是因变量，生长素类似物处理的时间等是无关变量，A错误；根据生长素促进生长的作用特点可知，获得相同的生根数目的生长素类似物的浓度可能有两个，B正确；在小于最适浓度的范围内，随着生长素类似物浓度的升高，促进生根的作用加强，生根数目增多，C错误；做预实验不是为了减小实验误差，而是为进一步的实验摸索条件，避免造成浪费，D错误。
[答案] B
5．花农在“探究IBA促进月季插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示的结果。
关于该实验的分析，正确的是（ ）
A．用于实验的月季插条一定要去芽
B．该实验一定要设置蒸馏水处理的空白对照组
C．促进月季插条生根的最适浓度一定是c
D．若要达到实验目的，一定要继续进行实验
解析：
选D。
该实验所用插条不一定要去芽，但要确保芽的数量相同，芽可产生生长素，若数量不同则会影响实验结果，A错误；本实验的目的是探究IBA促进插条生根的最适浓度，实验中可不设置蒸馏水处理的空白对照组，B
错误；由题图不能确定促进插条生根的最适浓度是c，若要确定促进插条生根的最适浓度，还应继续进行实验，C错误，D正确。
6．（2016·辽宁大连模拟）某同学探索萘乙酸促进某种柳树插条生根的最适浓度，下表记录了所做实验处理及萘乙酸处理插条生根数与无萘乙酸处理插条生根数的比值。
据表分析不能确定的是（ ）
萘乙酸（mg/L）
0
100
500
1000
1500
2000
2500
插条平均生根数比值
1
1.2
3.45
2.95
1
0.45
0
A.无萘乙酸处理的插条生根是自身激素作用的结果
B．浓度低于50mg/L的萘乙酸将会促进插条生根
C．插条生根处理的最适萘乙酸浓度为500mg/L
D．浓度为1500mg/L以上的萘乙酸将会抑制插条生根
解析：
选C。
插条自身含有植物激素，则没有萘乙酸处理，插条也可能会生根，A正确；从表格中数据可以看出，当萘乙酸浓度低于1500mg/L时，都会促进插条生根，B正确；从表格中数据可以看出，当萘乙酸浓度为500mg/L时插条生根数目最多，但该浓度不一定是最适浓度，C错误；当萘乙酸浓度为1500mg/L以上时，插条生根条数比不用萘乙酸处理生根条数还少，说明对生根有抑制作用，D正确。
7．（2016·广西柳州测试）实验人员用脱落酸（ABA）和脱落酸抑制剂（ABAI）处理“百丽”桃，分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化，得到如图结果。
据图分析，下列推测正确的是（ ）
A．由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低
B．由图可知长距离运输水果可用ABA处理，短距离运输可用ABAI处理
C．ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量
D．乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，且ABA可使两者峰值提前出现
解析：
选D。
由图可知用ABA处理能降低果实的硬度，所以应是纤维素酶和果胶酶的活性升高，A错误；长距离运输要保证水果的硬度应用ABAI处理，B错误；ABA能够促进呼吸速率的原因可能是乙烯释放量增加，C错误；由图可知乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，并且ABA可使两者峰值提前出现，D正确。
8．（2016·浙江台州模拟）棉花幼铃（幼果）获得光合产物不足会导致其脱落。
为研究外源赤霉素对棉花光合产物调配的影响，某课题小组选择生长整齐的健壮植株，按图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示（上述处理不影响叶片光合与呼吸强度），下列说法错误的是（ ）
图1
图2
A．正确使用该激素可改善光合产物的调配，减少棉铃脱落
B．该激素能促进植物茎的伸长和果实的发育，且具有两重性
C．若增设D组（激素处理叶片），则幼铃的脱落最显著
D．实验中放射性物质中被标记的元素最可能是C
解析：
选B。
从图中C组可以发现，用激素处理幼铃，能使幼铃的放射性强度增加，即光合产物增多，减少棉铃脱落，A正确；该激素是赤霉素，能促进植物茎伸长和果实的发育，但不具有两重性，B错误；若该激素处理植物的叶片，则光合产物主要存在于叶片中，很少调配到幼铃，则幼铃脱落最显著，C正确；饲喂叶片的物质是二氧化碳，由于光合作用的原料有水和二氧化碳，因此标记碳要比标记氧好，D正确。
9．下列有关生长素的叙述，正确的是（ ）
A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输
B．细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥
C．植物向光生长能够说明生长素作用的两重性
D．生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用
解析：
选A。
生长素的极性运输是主动运输，主动运输需要消耗ATP，缺乏氧气时，有氧呼吸会受到影响，细胞中产生的ATP减少，从而影响生长素的极性运输，A正确；植物细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥，B错误；由于向光侧和背光侧的生长素均促进植物生长，因而植物向光生长不能说明生长素作用的两重性，C错误；生长素不具有催化作用，对植物的生命活动只起调节作用，D错误。
10．用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况，实验结果正确的是（ ）
解析：
选C。
锡箔小帽光线不能透过，因此A项中的胚芽鞘直立生长，A错误；生长素不能通过云母片，因此B选项中的胚芽鞘向右弯曲生长，B错误；生长素能透过琼脂块，故C选项中的胚芽鞘向右弯曲生长，C正确；D选项中，含有生长素的琼脂块放到切去尖端的胚芽鞘的一侧，引起尖端以下生长素分布不均匀，故胚芽鞘向左弯曲生长，D错误。
11．植物的生长发育与激素调节息息相关。
下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（ ）
A．顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素
B．果实发育过程中仅生长素发挥重要作用，而促进果实成熟的主要是乙烯
C．高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长
D．休眠的种子经脱落酸溶液处理后，种子的休眠期将会被打破
解析：
选C。
生长素是由色氨酸经一系列反应转变而来，A错误；果实发育过程中需要多种激素共同参与调节，B错误；高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长，C正确；脱落酸会抑制种子的萌发，D错误。
12．（2015·高考江苏卷）瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败。
下图所示为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是（ ）
A．蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用
B．蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物
C．同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜
D．第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低
解析：
选D。
A项，分析曲线可知，与清水组相比，蔗糖和细胞分裂素都具有延缓鲜花衰败的作用。
B项，蔗糖是能源物质，水解为单糖后可作为花呼吸作用的底物，为花的代谢提供能量。
C项，由图可知，蔗糖和细胞分裂素的作用有累加效应，更利于插花的保鲜。
D项，脱落酸能促进花的衰败，第5天花中的脱落酸含量应是清水组最高。
13．某校生物兴趣小组的同学们以“探究生长素与细胞分裂素的相对含量对植物生长发育的影响”为课题进行了实验，实验结果如图，以下所得结论合理的是（ ）
A．植物是否发芽主要取决于生长素的浓度
B．细胞分裂素能促进根的分化
C．细胞分裂素/生长素的比值高时，可促进发芽；当该比值低时，可促进生根
D．当两种激素浓度相等时，不能促进生根和发芽
解析：
选C。
当细胞分裂素浓度较低时，无论生长素的浓度高或低，都不发芽，可知植物是否发芽主要取决于细胞分裂素的浓度；细胞分裂素可以促进芽的分化；当两种激素浓度适中且相等时，既可促进生根也能促进发芽。
14．选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验，各组处理方式及结果如图所示，下列分析正确的是（ ）
A．由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根
B．由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多
C．由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点
D．以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似
解析：
选D。
甲组与乙组比较可知，侧芽能够促进插条产生不定根，但不能确定侧芽产生的物质是什么；乙组与丙组比较可知，保留三个侧芽比保留一个侧芽产生不定根的数量多，但不能说明保留三个侧芽时产生的不定根最多；丙组和丁组比较不能说明葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点；通过题图四组实验可知，侧芽与外源吲哚乙酸处理均可以促进葡萄插条生根。
15．如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（ ）
A．生长素主要在生长活跃的部位合成
B．b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大
C．a点生长素浓度相对较高，是由b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致
D．若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长
解析：
选C。
生长素主要合成于茎尖分生区和根尖分生区等生长活跃的部位，A正确。
图中b点为茎尖下部的伸长区，细胞体积由于细胞的伸长而比a点部位的细胞体积大，B正确。
a点是生长素产生的部位，经过极性运输运输至b、c点，C错误。
由于根对生长素的敏感性强于芽，所以相同浓度下在a点发挥促进作用，在d点可能会发挥抑制作用，D正确。
16．（2016·山东临沂月考）某研究小组用玉米进行了相关的实验，图1是对玉米胚芽鞘进行的单侧光处理，一段时间后，将胚芽鞘尖端下部纵切，切面如图2所示，图3示意的是一株倒伏的玉米植株。
以下分析正确的是（ ）
A．图2中的c处细胞对应图1的a部位
B．由图分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长
C．图2中的d部位的效果相当于图3中的e部位
D．图2中的c部位的效果相当于图3中的g部位
解析：
选C。
在单侧光下，生长素由向光侧运输到背光侧，故a侧生长素浓度高于b侧，a侧细胞生长较快，对应图2的d侧，A错误；由图1、图2可知，生长素通过促进细胞伸长促进植物生长，B错误；图3中在重力作用下，生长素由远地侧运输到近地侧，e侧生长素多于f侧，e侧生长较快，对应图2的d侧，C正确；在重力作用下，g侧生长素多于h侧，h侧生长较快，故对应图2的d侧，D错误。
17．（2016·广东韶关调研）下图是大豆幼苗不同部位生长素的测试结果，a～f表示大豆幼苗地上部分的不同部位。
有关叙述正确的是（ ）
A．该研究结果不能支持顶端优势
B．只有e点才能合成生长素
C．达到b点的生长素，不需消耗ATP
D．幼叶f细胞中的生长素能对基因组的表达进行调节
解析：
选D。
分析题图可知，g点生长素浓度高于e点，g部位生长受抑制，因此支持顶端优势，A错误；生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，分析题图可知，e是幼嫩的顶芽，生长素的合成最多，B错误；生长素由顶芽运输到侧芽部位是主动运输过程，需要消耗ATP提供的能量，C错误；幼叶f细胞中的生长素能对基因组的表达进行调节，D正确。
18．（2016·江苏南通调研）科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸（IBA）和α萘乙酸（NAA）对大豆根系生长的影响，结果如图所示。
据此结果作出的判断，正确的是（ ）
A．IAA、IBA和NAA都是植物细胞合成的微量有机物
B．促进大豆根系生长的最适浓度IAA＞NAA＞IBA
C．IAA、IBA和NAA对大豆根系的生长作用都表现出两重性
D．随浓度增大，NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著
解析：
选D。
IAA和IBA都是植物细胞合成的微量有机物，NAA是人工合成的生长素类似物，A错误；图示的结果不能得出促进大豆根系生长的最适浓度IAA＞NAA＞IBA，B错误；总根长高于对照的浓度为促进，低于对照的为抑制，图示的实验结果只有IAA对大豆根系的生长作用表现出两重性，C错误；图中所示的IBA和NAA的浓度均表现为抑制，相同浓度下，NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著，D正确。
19．（2016·北京重点中学开学测试）某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，t1、t2表示10～30℃之间的两个不同温度。
下列分析正确的是（ ）
A．与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏
B．与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏
C．t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1>t2，t1时不利于叶片贮藏
D．t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1解析：
选C。
与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，有利于叶片储藏，A错误；乙烯能促进果实成熟，与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，不利于叶片贮藏，B错误；由图可知，t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1>t2，t1时呼吸速率快，不利于叶片贮藏，C正确；由图可知，t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，但t120．（2016·贵州贵阳检测）下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是（ ）
A．生长素浓度越低对植物生长的促进作用越明显
B．摘除顶芽可以解除较高浓度生长素对侧芽的抑制
C．生长素与其他植物激素共同作用调节植物的生长
D．生长素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息
解析：
选A。
在生长素浓度小于最适浓度的范围内，浓度越低，对植物生长的促进作用越弱，A错误；摘除顶芽后，顶芽产生并向侧芽处运输的生长素减少，导致侧芽处生长素浓度降低从而促进生长，B正确；植物的生长往往是生长素等多种激素共同调节的结果，C正确；生长素是调节植物生长的一类信息分子，其本身并不参与细胞代谢，D正确。
21．（2016·山东潍坊模拟）如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判断错误的是（ ）
A．生长素对这两种器官的作用都具有两重性
B．植株倒伏一段时间后，根尖近地侧生长素浓度应大于c点所示浓度
C．若植物茎向光一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光侧浓度一定在d～e所示浓度范围
D．该植物茎对生长素的敏感性小于根
解析：
选C。
由图可知，生长素对这两种器官既具有促进作用，又具有抑制作用，所以生长素的作用具有两重性，A正确；植株倒伏一段时间后，根的近地侧抑制根生长，所以生长素浓度应大于c点所示浓度，B正确；植物茎具有向光性，背光一侧促进效果比向光一侧强，若植物茎向光一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光一侧浓度一定在b～e所示浓度范围，C错误；植物茎的敏感性小于根，D正确。
22.（2016·四川绵阳诊断）根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输，下图为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。
结合所学知识，分析下列有关说法错误的是（ ）
A．该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性
B．光照强度越强，根部生长素向背光一侧运输得越多
C．单侧光照强度越强，向光侧的生长素促进作用越强
D．根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果
解析：
选C。
根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输，因此根背光侧生长素浓度高于向光侧，根背光生长，说明生长素对根部生理作用具有两重性；由题中曲线可以看出光照强度越强，根部生长素向背光一侧运输的越多；单侧光照强度越强，根背光弯曲的角度越大，是根背光侧生长素过多抑制作用过强所致；根背光弯曲生长是环境影响基因组的程序性表达所致。
23．（2016·甘肃兰州诊断考试）科研人员将离体的植物细胞用一定浓度的生长素类似物处理，测得细胞内DNA、RNA、蛋白质三者物质含量比值的变化如图。
分析可知，生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是（ ）
A．调节基因的转录，从而促进相关基因的表达
B．加速DNA的复制，从而促进细胞的增殖
C．改变基因的结构，使细胞纵向伸长
D．增加tRNA的种类和数量，使蛋白质含量增加
解析：
选A。
由图可知，处理后RNA和蛋白质含量明显比处理前高，DNA含量是不变的，说明生长素类似物是通过促进转录来促进基因表达的，A正确；DNA含量和处理前一样，不是加速DNA复制的，B错误；由图和题干不能看出改变了基因的结构，C错误；应是增加mRNA的种类和数量，使蛋白质含量增加，D错误。
24．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如图所示的实验（箭头表示单侧光），一段时间后，会引起弯曲现象的是（ ）
A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧
C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧
解析：
选D。
①中匀速转，a、b浓度相等，对称放置→直立生长；②含外源生长素的琼脂块放偏→弯曲生长；③戴锡箔帽，不透光，无横向运输→直立生长；④阻断横向运输，均匀分布→直立生长；⑤左侧极性运输，右侧阻断→弯曲生长；⑥极性运输全阻断→不生长不弯曲；⑦花盆转，光照均匀→直立生长；⑧装置转，间歇单侧光→向光源弯曲生长。
25.科学家温特做了如下实验：
把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。
再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。
但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。
该实验证明了（ ）
A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C．生长素的化学本质是吲哚乙酸
D．胚芽鞘会弯向光源生长
解析：
选B。
解答本题时要将题干信息与教材中的相关实验结合起来，尤其要抓住题干第三句描述的对照组中的关键信息，通过分析得出正确的实验结论。
本实验的实验组和对照组的区别是放置的琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端，或者是否含有胚芽鞘尖端所产生的化学物质，所以通过对照实验可以得出的实验结论是造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质，因此B项正确。
26.将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理如图1所示，收集到的生长素（IAA）的含量如图2所示。
下列说法正确的是（ ）
A．a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输
B．b与c对照说明琼脂切块影响生长素的运输
C．c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移
D．该实验说明了生长素的产生部位是胚芽鞘尖端
解析：
选C。
该实验重点探讨了生长素的横向运输。
a与b对照说明有无光照不影响生长素向下运输。
b与c对照说明琼脂切块不影响生长素的运输。
而c与d对照说明单侧光照射能促使生长素向背光侧转移。
27.（2016·山东文登模拟）科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出（见下图），这种现象被称为极化再生。
下列说法不合理的是（ ）
A．茎段近根端属于形态学的下端，近苗端属于形态学的上端
B．茎段截取后近根端的生长素向着近苗端运输
C．极化再生过程中发生了细胞分裂与细胞分化
D．生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用
解析：
选B。
生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，即从近苗端向近根端运输。
二、非选择题（共46分）
25．（2016·陕西西安开学摸底）（13分）在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。
在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。
如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：
（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：
生长素对植物生长的作用具有__________，即（填“高”或“低”）______________浓度促进生长，________浓度抑制生长。
（2）图中代表单子叶农作物的曲线是______（填序号）。
（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中______左右（用字母表示）。
（4）当生长素类似物的浓度在B～C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是______________。
（5）植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象叫做____________。
造成顶端优势的原因是________________________________________。
农业生产活动中，可以通过适时摘除棉花的____________，解除________________，提
升级会员 