艺术与体育学院届毕业生就业工作总结.docx
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艺术与体育学院届毕业生就业工作总结
艺术与体育学院2015届毕业生就业工作总结
2015年，学院毕业生人数达到500人，比2014届增长46人，达到了历来毕业生人数的顶峰。
在巨大的就业压力前，学院依托“彩虹导航”的七个课堂为四个年级的学生全方位进行职业规划；扎实做好基础工作，践行“三勤三早”：
勤联系、勤指导、勤疏导，早启动、早准备、早定位，实现个性化就业指导全覆盖；搭建“三层次”就业管理平台，全员投入就业工作，深入推进教育教学改革。
逐步形成“职业规划、就业创业指导、就业管理”三位一体的工作体系，切实提高就业工作的质量与水平。
基本完成学院就业工作“六年三步走”：
一年寻方向、两年打基础、三年上台阶的工作目标。
截至7月15日，学院圆满完成各项学校交付的任务，通过多种途径为学生提供就业岗位信息超4000个，一次性签约率达到99.4%。
最终基本实现2015届毕业生全面就业、体面就业。
现将具体情况汇报如下：
一、2015届毕业生就业工作基本情况
2015年，学院共有500名毕业生，其中广告学（策划方向）60人，广告学（设计方向）104人，艺术设计（数码设计方向）101人，社会体育100人，体育教育135人。
截止2015年6月30日，我院毕业生一次性就业率为99.4%，签约率为99.4%；
表一：
毕业生就业情况统计表
专业
总人数
升学人数
就业协
议
未就业
人数
签约率
广告策划
60
3
57
0
100%
广告设计
104
3
100
1
99.04%
数码设计
101
6
94
1
99%
社会体育
100
4
96
0
100%
体育教育
135
6
128
1
99.26%
合计
500
22
475
3
99.4%
我院共有22名同学考取研究生，考取学校分布如表二显示，2名同学考取985工程院校，8名同学考取211工程院校，12名有十名同学考取成都体育学院等专业内知名院校。
表二：
2015届本科生读研分布表
由表三统计数据可知，500名毕业生中，大多就职于中小型企业，存在工作流动性大的特点。
2、基本工作完成情况
1.强化师资队伍建设，多种形式开展就业创业指导活动
（1）学院加强了职业指导师资队伍建设，两名辅导员中有一名国家高级职业指导师，一名国家二级职业指导师。
（2）多种形式开展学生就业创业指导活动。
一年来，学院为提高学生职业生涯规划能力、就业创业能力，开展了形式多样、丰富多彩的比赛评选、讲座沙龙等活动近二十次，为学生提供教师证、相关专业证书申领工作咨询、求职考研等方向选择的就业规划与指导。
（附件1）
（3）在2014-2015学年中，学院就业秘书开设大学生职业生涯规划课程，183人选修，其中满意176人，基本满意6人，不满意1人，满意度达99.45%。
（附件2）
（4）学院结合专业特色，充分把握专业应用性强的特点，积极组织学生参加国际国内赛事，在加强学生就业技能培训、创业能力培养的同时，也为学校、学院赢得众多荣誉。
2011级王敏、廖璐等130人次获得35项次国际马拉松比赛、中国广告“学院奖”等国际和全国性奖项。
（附件3）
2.扎实开展就业服务
（1）积极开发新媒体，建设就业服务平台。
学院通过QQ群、超级信使、微博、学院网等多个信息平台，及时发布数百条招聘信息。
鉴于新媒体的发展方向，现正筹备公众微信平台，打造更为立体快捷的就业信息化平台。
组建各年级QQ群，并制定相应规章制度，由相关学生部门专门监管，通过开发校友资源，使岗位信息更加便捷，更加具有针对性。
组建考研、考公、求职三大门类QQ群，邀请各类优秀毕业生加入，在线解答各类有相关就业意愿低年级同学疑问，因其专业相类，方向相同，使建议更加实用。
此外，学院还有一套“土办法”，学院每个班设置了三个就业信息员，每个就业信息员捆绑负责7—10名同学的就业信息发布。
“土”办法求稳，“洋”办法求快，通过“土洋结合”满足不同类别的就业信息传递需要。
（附件4）
（2）明确帮扶措施，关注特殊群体。
学院早在2012年便制定有明确的就业困难毕业生帮扶政策与措施，为了适应新的变化，于2014年进一步讨论修订。
通过 “奖、贷、助、补、减、帮”的经济困难学生资助体系和“预防问题、发现问题、解决问题”的心理健康教育与咨询服务体系，从大一至大四进行全程化的心理援助、经济资助和就业创业指导服务。
（附件5）
（3）积极开展在校生、毕业生及用人单位的工作调研。
每年学院均对毕业生就业情况跟踪调查，了解和分析学校人才培养质量和毕业生就业状况，形成了调研报告。
（附件6）
3.就业市场建设
（1）学院采取“走出去、请进来”等方式，有计划、有目的开拓毕业生就业新市场，分别于2014年11月、12月集中走访重庆、成都用人单位开拓就业市场，并与成都市广告协会等企业组织、西南大学、甘肃农业大学等单位交流合作，还与重庆易非传媒广告有限公司、成都伍拾机构广告公司签订实习基地协议。
冬季双选会邀请47家单位参会，提供738个岗位，2014-2015年邀请伍拾广告公司、劲锐先锋健身俱乐部、成都力方数字科技有限公司等26家公司前来学院举办专场招聘会，提供岗位543个。
在夏季就业促进周中，邀请2家单位前来举办专场招聘会，提供岗位148个。
邀请千喜鹤、搜房网、链家地产等三家公司前来“职来职往”求职真人秀活动现场招聘，提供实习、就业岗位100余个，发布就业信息200余条，提供岗位信息达3000余个。
累计各种途径共为学生提供就业岗位信息超4000个，岗位人数比达8:
1。
（附件7）
（2）就业（创业）实践基地建设
2014-2015年，学院立足院企合作，扩大基地规模；设置校内实践实训基地，进一步建设创业孵化园地，助推就业（创业）实践基地建设。
2015学年，学院加强横向联系，广建实习就业基地，先后新增了“成都伍拾机构广告公司”、“成都劲锐先锋体育有限公司”、“四川铁骑力士实业有限公司”、“盛世华彩印刷有限公司”、“成都清渊健身有限公司”、“成都田家炳中学”、“广元外国语学校”、“雨城区碧峰峡镇”、“重庆易非传媒有限公司”等校外实习基地。
每年学院扎实有序开展毕业生实习工作，实习基地均有学生参与实习，今年四川铁骑力士实业有限公司、成都伍拾机构广告公司、重庆易非传媒有限公司等基地均有学生在此实习就业。
此外，学院还在雅安市内各类学校内建立多个实习基地、本校内建立了体育舞蹈室和校内游泳池两个校内实践实训基地，方便在校学生实习实训。
艺术楼四楼不仅设置了百余平方米的学院学生创业园地，还作为学校创业孵化园分基地、创业俱乐部分基地，于本年度内注资万余元重新布置了创业孵化园，制定了一系列措施办法激励创新创业教育，进一步规范了创业团队的管理。
（附件8）
4.毕业生自主创业
学院坚持实施促进创业带动就业战略，推进创业孵化园建设工作。
做好学生创业基金项目指导与评审，从咨询、政策、技术、平台、资金等方面给予创业大学生全方位的指导和支持。
积极组织创业补贴、基金申报工作，目前已有二十余支团队成功申报创业补贴，居全校前列。
通过广泛宣传创业政策，开展创业教育，引导应届毕业生与往届毕业生创业团队合作，目前陈畅、汤海平、冯超等十多个个人或创业团队成立了自己的公司，并办理了工商营业执照。
（附件9）。
5.毕业生就业率
截止当年6月30日，学院毕业生就业率达到99.6%，达到学校预期目标。
经过反复核实就业数据，截止7月18日，我院毕业生一次性就业率为99.4%，签约率为99.4%（附件10）。
6.毕业生就业质量
通过系列举措，学院2015届毕业生就业质量明显提高。
李梦馨、舒颖、陈奕杉、李亭燕、唐豪等5人前往日韩、北美等地的延世大学、首尔国立大学等世界知名院校深造，肖奥、陈欣等22名同学考取了硕士研究生，伍琛、王家涛等两名同学考取了选调生。
陈畅等6名同学自主创业。
缪晨等50名同学进入机关事业单位，陈静等4人进入国有大中型企业，周潇潇等4名同学进入世界500强宋文蕊等24名同学进入上市公司，巫静等28人参加“一村一大”、张亚等4人参加“应征入伍”。
（附件11）
7.毕业生离校工作
力抓情感主线，进行爱校爱院教育、感恩诚信教育、安全纪律教育。
6月初以来，学院为给广大毕业生们营造温情的毕业氛围，做好毕业生后期教育工作，陆续举办了“毕业生大会”、“毕业生交流会”、“十年当归—2015届毕业生晚会”，“毕业生留念物品捐赠”等一系列以“传承艺体精神勇拓多彩人生”为主题的毕业生离校教育活动;“十年当归—2015届毕业生晚会”充满创意和温情的“火车票”风格的晚会纪念门票，炫酷的LED背景设计配以精彩绝伦的表演，吸引了院内外2000余名师生观看;艺术楼前举行了毕业生捐赠仪式，众多学子把自己大学中最为满意的画作、最为骄傲的奖杯、最难以忘怀的作品作为礼物馈赠给自己的指导老师、班主任或者学院领导，希望学院能够保留下自己最为美好的记忆;学生会同学将优秀毕业生的联系方式发放给各小班、创业团队、专业训练队和学生会部门负责人，在大家的积极邀请下，曾经的部长、班主任助理、创业团队负责人，也纷纷走回自己的师弟师妹中，开展了优秀毕业生交流座谈会，畅谈自己大学的心得和收获，不舍和遗憾。
（附件12）
三、就业工作特色
1、构建“彩虹导航”职业规划体系，四年全方位进行就业指导。
学院构建的“彩虹导航”职业规划体系，分七个课堂联系学生与市场，将就业指导贯穿学生大学四年的学习，不间断全方位进行职业规划。
一年级开展“专业教育课堂”、“大学生职业生涯规划课堂”，唤醒求职意识，明确学习目标，增强学习动机，提高自我管理能力。
二年级开展“就业形势课堂、创新创业课堂”；使学生正确认识当前就业形势，树立科学的就业观念；立足专业应用性强的特色，为创业学生清障搭台，注资改建创业孵化园地，规范创业团队管理。
通过校内外结合的创业联动体系，使创新创业教育跳出书本，更加立体化，不仅培养了学生创新创业的能力，也使广大学生更加专注的学习专业知识，形成更加牢靠扎实的就业技能。
三年级开展“求职技巧课堂、实习实训课堂”；通过求职技巧的讲授和求职真人秀活动，让学生仿真演练面试求职，引入“微格”面试等新式手段使学生能看到自己在面试中的表现，及早进行求职简历完善，面试技能提升；通过实践实训平台，让学生深入接触用人市场，职业岗位，在实习岗位上了解职业、熟悉职业，增加实践经验，加快角色转变速度。
四年级开展“就业政策教育”，教会学生解读就业政策，及时了解就业信息，充分把握就业时机，结合社会发展趋势，提高就业质量。
2、践行“三勤三早”，实现就业指导个性化。
“三勤”，即勤联系，勤指导、勤疏导。
学院坚持就业信息月报制度、坚持每月召开就业工作专题会议，通过一月一报、一月一会，实时掌握学生实习、求职情况，及时解决毕业生所面临的各种问题。
学院自2014年6月以来，定期召开会议，研究部署就业工作，深入了解毕业生思想动态和就业状况，共召开11次毕业生工作专题会议，优质、准确、高效的按学校要求完成相应的毕业生工作。
勤指导，明确系主任、导师、班主任责任，有针对性的做好实习指导、就业指导。
结合学院的帮扶措施，帮助学生科学解读就业政策，传达就业信息，掌握求职技巧，弥补专业技能短板，确保毕业生更全面更体面的就业。
勤疏导，由于毕业生面临求职的高压、陌生环境，极易产生焦虑、抑郁等心理健康问题，所以在毕业生工作中，学院高度重视心理健康教育，不仅在会议讲座中反复强调心理健康，走访看望毕业生，还引导学生构建社会支持体系，畅通咨询渠道，及时发现并完成两起心理危机干预。
“三早”，一是就业工作启动早，6月前期，学院便结2014届毕业生典型就业案例，举办了求职交流会，6月19日，2014届毕业生方才离校时，便召开了2015届的毕业生就业动员大会;二是就业材料准备早，通过学院和小班层层动员，引导毕业生提前准备和完善就业材料，为求职做好充分准备;三是就业去向定位早，通过辅导员、班主任、指导教师帮助毕业生提前做好求职规划，帮助学生及早定位，准确出击。
3、搭建“三层次”就业管理平台，全员投入就业工作
“三层次”，即学院“一把手”统筹，系上“两条线”负责，各班“三信息员”落实，实现院-系-班三级管理无缝对接。
在学院院长牵头的毕业生工作领导小组的统筹安排下，分为“学院—就业秘书—班主任”、“学院—系主任—导师”两条线负责工作；每个班级推选三名同学担任就业信息员组成就业信息小组，每个经过统一培训的信息员具体负责7—10名同学的就业信息传递和就业指导工作。
既保障了各项工作组织上的稳定，也充分凝结全院师生的力量，全员投入就业工作。
系主任、专业负责人走出学校，走进用人单位，参与走访用人单位、洽谈实习基地建设等工作，密切市场与人才培养的联系，倒推培养方案修订，拓展人才培养途径，构建分层次、多元化的实践教学体系，提高学生的创新思维和实践能力，使专业课程设置及人才培养标准始终与市场接轨，符合市场和社会以及用人单位需求。
根据教学工作特点，明确导师在就业工作中的指导任务，动员和引导导师紧密贴近社会需求，合理调整学生培养方向，将学生能力培养与就业紧密结合。
以培养“厚德、乐学、修心、健体”的人才为目标，构建和完善高素质人才培养体系。
4、构建了“职业规划、就业创业指导、就业管理”三位一体的工作体系
学院在六年就业工作的探索中，毕业生从少到多，有别于传统涉农学科的“职业规划、就业创业指导、就业管理”三位一体工作体系也随之逐渐形成，依托“彩虹导航”的七个课堂为四个年级的学生全方位进行职业规划；践行“三勤三早”，扎实做好基础工作，实现个性化就业指导全覆盖；搭建“三层次”就业管理平台，全员投入就业工作，深入推进教育教学改革。
切实提高就业工作的质量与水平。
基本完成学院就业工作“六年三步走”：
一年寻方向、两年打基础、三年上台阶的工作目标，为建设特点特色鲜明，行内领先的和谐艺体提供坚实保障。
四、2016届毕业生就业工作展望
2015届毕业生业已离校，通过跟踪调研，发现工作中的不足之处仍有许多。
学院及时总结，查漏补缺，在2016届毕业生就业工作中，决定着力做好以下四点工作：
1、省内省外两手抓，基层项目强宣传。
立足本土和学生的真实意愿，力抓成渝经济圈的就业市场开拓巩固，搭建毕业生和外省市就业市场的联系渠道，大力加强基层项目宣传力度。
既要让想留下来的同学留得下来，也要鼓励学生走出去，参与一线城市和成熟经济带的就业竞争，实现更高质量就业。
就目前基层项目情况看，具有后期发展空间较大的优势，而学生普遍对基层项目认识存在一定的偏差，应充分强化“彩虹导航”体系前端，加大基层项目宣传力度，鼓励学生积极参加基层项目。
2、多措施鼓励教学人员参与就业工作。
学院专业相对应的行业具有形式新、发展快的特点，要通过多种措施，让更多的一线教学人员走进用人单位，了解市场的人才需求，依据行业需求调整教学思维，培养具有坚实理论基础，扎实专业技能，行业前瞻思维的学生。
3、丰富和健全“职业规划、就业创业指导、就业管理”联动体系，做到人才培养到市场的无缝对接。
4、借力品牌战略推进计划，实施“333”大学生创业实践支持项目，促进学生创业、就业能力提升。
借助学校学生工作品牌战略推进计划支持，实施创业实践支持项目，通过项目的实施形成科学的创业教育理念，建立完善的大学生创业实践支持体系，催生一批有活力的创业实体，培养具有创新创业精神、掌握创业知识技能、拥有创业实践体验的高级应用型人才。
5、加强队伍建设，提高相关人员工作水平。
强化对相关工作人员的培训力度，加大对就业工作领域的研究力度，强化就业信息员、职业指导中心学生干部的管理和培训。
通过学生为主体的就业自我服务，帮助学生实现在就业信息搜索和求职面试方面能力的自我提升。
艺术与体育学院
2015年7月
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