河南省安阳市学年高一物理上册期中试题1.docx

资源描述

河南省安阳市学年高一物理上册期中试题1.docx

《河南省安阳市学年高一物理上册期中试题1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省安阳市学年高一物理上册期中试题1.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

河南省安阳市学年高一物理上册期中试题1.docx

河南省安阳市学年高一物理上册期中试题1

2018-2019学年河南省安阳市滑县实验中学高一（上）期中物理试卷

一、单项选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．选对的得4分，选错的或不答的得0分）

1．关于质点的描述，下列说法中，错误的是（）

A．研究地球的自转时，可以把地球看成质点

B．研究月球公转一周所用的时间时，可以把月球看成质点

C．研究列车从荆门到武汉过程中运动快慢时，可以把列车看成质点

D．研究自行车车轮的转动时，不能把自行车看成质点

2．关于路程和位移，下列说法中，正确的是（）

A．位移为零时，路程一定为零

B．路程为零时，位移一定为零

C．物体沿直线运动时，位移的大小等于路程

D．物体沿曲线运动时，位移的大小等于路程

3．近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势．有同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，那么“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的（）

A．速度增加，加速度减小B．速度增加，加速度增大

C．速度减小，加速度增大D．速度减小，加速度减小

4．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（）

A．书的形变B．桌面的形变

C．书和桌面的形变D．书受到的重力

5．从地面竖直向上抛出的物体，其匀减速上升到最高点后，再以与上升阶段一样的加速度匀加速落回地面．图中可大致表示这一运动过程的速率﹣时间图象的是（）

A．

B．

C．

D．

6．如图所示是一个物体做直线运动的速度﹣时间图象，下列说法中，正确的是（）

A．物体3s末开始改变速度方向

B．物体4s末开始改变位移方向

C．物体在前5s内的位移一直在增大

D．物体在第5s内的加速度大于第1s内加速度

7．如图所示，木块A、B的质量为m、2m，用一个劲度系数为k的轻质弹簧连接，最初系统静止，现在用力缓慢拉A直到B刚好离开地面，则这一过程A上升的高度为（）

A．

B．

C．

D．

8．如图所示，质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，从t=0开始以初速度v0沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力F=1N的作用，取g=10m/s2，向右为正方向，该物体受到的摩擦力f随时间变化的图象是（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（）

A．

B．

C．

D．

二、多项选择题（本大题共4小题，每小题4分，共16分．在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的或不答的得0分）

9．某质点作直线运动，速度随时间的变化的关系式为v=（2t+4）m/s，则对这个质点运动描述，正确的是（）

A．初速度为2m/sB．加速度为2m/s2

C．在3s末，瞬时速度为8m/sD．前3s内，位移为21m

10．以v0=20m/s的速度匀速行驶的汽车，突然刹车，刹车过程中汽车以a=﹣5m/s2的加速度继续前进后至停下，则刹车后（）

A．2s内位移的大小是30mB．3s末速度的大小是35m/s

C．5s内平均速度的大小是8m/sD．6s末加速度的大小是5m/s2

11．质点从静止开始沿直线运动，其位移﹣时间图象如图所示，则（）

A．在0到1s时间内该质点的平均速率为零

B．在0到1s时间内t=1s时该质点回到出发点

C．在0到1s时间内t=1s时该质点瞬时速度为零

D．在0到1s时间内t=0.5s时该质点离出发点最远

12．如图所示，小球沿足够长的斜面向上做匀减速运动，依次经a、b、c、d到达最高点e．已知ab=bd=6m，bc=1m，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s，设小球经b、c时的速度分别为vb、vc，则（）

A．vb=

m/sB．vc=3m/s

C．de=3mD．从d到e所用时间为4s

三、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共10分．）

13．接通电源与释放纸带让纸带（随物体）开始运动，这两项操作的时间顺序是（）

A．先接通电源，后释放纸带

B．先释放纸带，后接通电源

C．释放纸带的同时接通电源

D．先接通电源或先释放纸带都可以

14．在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学获得一条点迹清楚的纸带，如图所示，从0点开始依照打点的先后顺序取了一系列计数点，依次标为0、1、2、3、4、5、6…，各计数点中间还有4个点未画出，量得0、1间的距离x1=5.19cm，1、2间的距离x2=4.44cm，2、3间的距离x3=3.68cm，3、4间的距离x4=2.94cm，4、5间的距离x5=2.19cm，5、6间的距离x6=1.43cm，已知交流电频率f=50Hz．（结果都保留两位有效数字）

（1）小车在0、4间运动的平均速度是__________m/s．

（2）根据上面记录，打点计时器在打点1时物体的速度v1=__________，打点2时物体的速度v2=__________．

（3）实验测得物体运动的加速度大小为__________m/s2．

四、计算题：

本题共4小题，共计42分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位．

15．从离地500m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2求：

（1）经过多少时间落到地面；

（2）最后1s内的位移；

（3）前一半时间内下落的位移．

16．某型号的舰载飞机在航空母舰上的跑道上加速时，发动机产生的最大加速度为5m/s2，所需的起飞速度为50m/s，跑道长100m．

（1）通过计算判断，飞机能否靠自身的发动机从舰上起飞？

（2）为使飞机在开始滑行时就有一定的初速度，航空母舰装有弹射装置．对于该型号的舰载飞机，弹射系统必须使它具有多大的初速度？

17．如图所示，某人距离墙壁10m起跑，向着墙壁冲去，挨上墙之后立即返回．设起跑的加速度为4m/s2，运动过程中的最大速度为4m/s，快到达墙根时需减速到零，不能与墙壁相撞．减速的加速度为8m/s2，求该人到达墙需要时间为多少？

18．一列车的制动性能经测定，当它以标准速度30m/s在水平轨道上行驶时，制动后需前进900m才停下，现这列车正以20m/s的速度在水平轨道上行驶，司机发现前方120m处一货车正以8m/s速度同向行驶，于是立即制动，通过计算说明是否会发生撞车事故？

如果撞车，则撞车时列车的速度是多大？

（计算结果保留三位有效数字）

2018-2019学年河南省安阳市滑县实验中学高一（上）期中物理试卷

1．关于质点的描述，下列说法中，错误的是（）

A．研究地球的自转时，可以把地球看成质点

B．研究月球公转一周所用的时间时，可以把月球看成质点

C．研究列车从荆门到武汉过程中运动快慢时，可以把列车看成质点

D．研究自行车车轮的转动时，不能把自行车看成质点

【考点】质点的认识．

【分析】判断一个物体能否看成质点，看物体在所研究的问题中形状和大小能不能忽略．

【解答】解：

A、研究地球的自转时，地球上各个点的运动情况不一样，不能用一个点代替整个地球．故A错误．

B、研究月球公转一周所用的时间时，可以把月球看成质点．故B正确．

C、火车的形状和大小在研究运动快慢时可以忽略，可看成质点．故C正确．

D、车轮上各点的运动情况不同，不能用一个点来代替车轮．故D正确．

本题选错误的，故选：

A．

【点评】解决本题的关键掌握物体可看成质点的条件：

物体在所研究的问题中形状和大小能不能忽略．

2．关于路程和位移，下列说法中，正确的是（）

A．位移为零时，路程一定为零

B．路程为零时，位移一定为零

C．物体沿直线运动时，位移的大小等于路程

D．物体沿曲线运动时，位移的大小等于路程

【考点】位移与路程．

【分析】位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置．位移的大小不大于路程．路程是标量，是运动路径的长度．当质点做单向直线运动时，位移的大小一定等于路程．

【解答】解：

路程没有方向，只有大小，是标量，位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置，路程是标量，是运动路径的长度，

A、位移为零时，路程不一定为零，故A错误；

B、物体通过的路程为零时，位移一定为零，故B正确；

C、当质点做单向直线运动时，位移的大小一定等于路程．故C错误；

D、若物体做单向直线运动，位移的大小一定等于路程，但是位移是矢量，路程是标量，不能说位移就是路程，故D错误；

故选：

B．

【点评】位移与路程是描述运动常用的物理量，它们之间大小关系是位移大小≤路程．

A．速度增加，加速度减小B．速度增加，加速度增大

C．速度减小，加速度增大D．速度减小，加速度减小

【考点】加速度．

【专题】直线运动规律专题．

【分析】同学把房价类比成速度，房价上涨快慢类比成加速度，根据加速度与速度关系进行分析．

【解答】解：

房价类比成速度，房价上涨快慢类比成加速度，房价上涨出现减缓趋势，相当于加速度减小，但仍然在上涨，相当于加速度与速度方向相同，速度仍然增大．故A正确，BCD错误．

故选：

【点评】加速度决定于物体所受合力和物体的质量，与速度没有直接的关系，加速席减小，速度不一定减小．

4．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（）

A．书的形变B．桌面的形变

C．书和桌面的形变D．书受到的重力

【考点】物体的弹性和弹力．

【分析】力是成对出现的，这两个力是作用力与反作用力的关系，产生这两个力的形变是不同物体的形变，要注意对应关系．

【解答】解：

A、书的形变产生的力是书本对桌面的压力，施力物体是书，受力物体是桌面．选项A正确．

B、桌面的形变产生的力是桌面对书的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书．选项B错误．

C、书和桌面的形变分别产生了书对桌面的压力和桌面对书的支持力．选项C错误．

D、书受到的重力致使书压紧了桌面，重力的施力物体是地球，受力物体是书．选项D错误．

故选A．

【点评】成对出现的弹力，一定要分清各自的施力物体和受力物体，这点是解决本题的关键．

A．

B．

C．

D．

【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．

【专题】比较思想；图析法；运动学中的图像专题．

【分析】竖直上抛运动是匀减速直线运动，加速度为g方向竖直向下，竖直上抛运动的上升过程和下降过程具有对称性．根据物体的运动情况分析．

【解答】解：

竖直上抛运动分为升过程和下降过程，上升过程物体做匀减速直线运动，速度均匀减小，下落过程物体做初速度为零的匀加速直线运动．速率是速度的大小，没有负值，图象都在时间轴的上方，故B正确，ACD错误．

故选：

【点评】解决图象问题，首先要看清纵横坐标的物理含义，然后推导出因变量随自变量之间的关系再根据题设条件进行判定．

6．如图所示是一个物体做直线运动的速度﹣时间图象，下列说法中，正确的是（）

A．物体3s末开始改变速度方向

B．物体4s末开始改变位移方向

C．物体在前5s内的位移一直在增大

D．物体在第5s内的加速度大于第1s内加速度

【考点】匀变速直线运动的图像．

【专题】运动学中的图像专题．

【分析】v﹣t图象中图线与坐标轴围成图形的面积表示位移，斜率表示速度．

【解答】解：

A、物体3s末前后速度均为正，故3s末没有改变速度方向，A错误；

B、物体4s末开始改变运动方向，B错误；

C、物体在前4s内的位移一直在增大，4s后位移减小，故C错误；

D、由图象斜率的绝对值大小知物体在第5s内的加速度大于第1s内加速度，D正确；

故选：

D．

【点评】v﹣t图象中图线的斜率表示加速度，图线与坐标轴围成图形的面积表示位移；根据面积关系即可以得出位移关系．

A．

B．

C．

D．

【考点】胡克定律；物体的弹性和弹力．

【专题】定量思想；几何法；弹力的存在及方向的判定专题．

【分析】A、B原来都处于静止状态，弹簧被压缩，弹力等于A的重力mg，根据胡克定律求出被压缩的长度x1．当B刚要离开地面时，弹簧被拉伸，此时弹力等于B的重力2mg，再由胡克定律求出此时弹簧伸长的长度x2，A上升的高度h=x1+x2．

【解答】解：

开始时，A、B都处于静止状态，弹簧的压缩量设为x1，由胡克定律有kx1=mg…①

物体B恰好离开地面时，弹簧的拉力等于B的重力，为2mg，设此时弹簧的伸长量为x2，由胡克定律有kx2=2mg…②

这一过程中，物体A上升的高度h=x1+x2…③

由①②③式联立可解得：

故选：

【点评】本题关键是分析两个状态时弹簧的状态和弹力，求弹簧的形变量，再由几何关系研究A上升的高度与弹簧形变量的关系．

A．

B．

C．

D．

【考点】摩擦力的判断与计算．

【专题】摩擦力专题．

【分析】先分析物体的运动情况：

物体先向右做匀减速运动，当速度减到零时，根据恒力F与最大静摩擦力的关系，分析物体的状态，再研究摩擦力．

【解答】解：

从t=0开始以初速度v0沿水平地面向右做匀减速运动，受到的滑动摩擦力大小为f=μmg=0.2×1×10N=2N，方向向左，为负值．

当物体的速度减到零时，物体所受的最大静摩擦力为fm＞μmg=2N，则F＜fm，所以物体不能被拉动而处于静止状态，受到静摩擦力作用，其大小为f=F=1N，方向向右，为正值，根据数学知识得知，A图象正确．

故选：

A．

【点评】对于摩擦力，要根据物体的受力情况分析物体的状态，判断物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力，滑动摩擦力可以根据公式求解，而静摩擦力由平衡条件求解．

9．某质点作直线运动，速度随时间的变化的关系式为v=（2t+4）m/s，则对这个质点运动描述，正确的是（）

A．初速度为2m/sB．加速度为2m/s2

C．在3s末，瞬时速度为8m/sD．前3s内，位移为21m

【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．

【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式得出质点的初速度和加速度．根据位移公式求出前3s内的位移．

【解答】解：

A、根据v=v0+at=2t+4知，质点的初速度v0=4m/s，加速度a=2m/s2，故A错误，B正确．

C、3s末的速度v=2×3+4m/s=10m/s，故C错误．

D、前3s内的位移x=

，故D正确．

故选：

BD．

【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式，并能灵活运用，基础题．

10．以v0=20m/s的速度匀速行驶的汽车，突然刹车，刹车过程中汽车以a=﹣5m/s2的加速度继续前进后至停下，则刹车后（）

A．2s内位移的大小是30mB．3s末速度的大小是35m/s

C．5s内平均速度的大小是8m/sD．6s末加速度的大小是5m/s2

【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．

【专题】直线运动规律专题．

【分析】该问题是刹车问题，车子停止后不再运动，首先判断汽车经过多长时间停止，然后根据匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+

和速度时间公式v=v0+at进行求解

【解答】解：

A、汽车刹车到停下来所需的时间为：

=4s，所以2s内的位移为：

x=v0t+

=20×2﹣

=30m．故A正确．

B、加速度a=﹣5m/s2，故3秒末的速度为：

v=v0+at=20﹣5×3=5m/s．故B错误．

C、5s内的位移等于4s内的位移为：

x=v0t+

=20×

=40m，平均速度为：

m/s=8m/s，故C正确；

D、6s末速度为0．所以6s末加速度等于0．故D错误．

故选：

AC．

【点评】解决本题的关键注意该问题是刹车问题，车子停止后不再运动，所以求位移、速度时，先判断多长时间停下来．

11．质点从静止开始沿直线运动，其位移﹣时间图象如图所示，则（）

A．在0到1s时间内该质点的平均速率为零

B．在0到1s时间内t=1s时该质点回到出发点

C．在0到1s时间内t=1s时该质点瞬时速度为零

D．在0到1s时间内t=0.5s时该质点离出发点最远

【考点】匀变速直线运动的图像．

【专题】运动学中的图像专题．

【分析】在x﹣t中图象斜率表示速度，斜率的正负表示速度的正负．

【解答】解：

A、在0到1s时间内该质点的路程不为零，故平均速率不为零，A错误；

B、1s末质点对应纵坐标为零，回到出发点，B正确；

C、t=1s时图线斜率不为零，故该质点速度不为零，C错误；

D、由图知在0到1s时间内t=0.5s时该质点离出发点最远，D正确；

故选：

BD．

【点评】掌握了位移图象的基本性质即可顺利解决此类题目．

A．vb=

m/sB．vc=3m/s

C．de=3mD．从d到e所用时间为4s

【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．

【专题】直线运动规律专题．

【分析】由题，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s，则根据推论得知，c点的速度等于ad间的平均速度，并利用推论求出ac间和cd间中点时刻的瞬时速度，即可求出加速度，再由位移公式求出b点的速度，由速度公式求出从d到e所用时间．

【解答】解：

A、B由题，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s，根据推论得知，c点的速度等于ad间的平均速度，则有：

，

ac间中点时刻的瞬时速度为

，cd间中点时刻的瞬时速度为v2=

，

故物体的加速度大小为a=

，

由

得，

，故A错误，B正确．

设c点到最高点的距离为S，则：

，则de=S﹣cd=9m﹣5m=4m．故C错误．

D、设d到e的时间为T，则de=

，代入数据解得T=4s，故D正确．

故选：

BD．

【点评】本题对运动学公式要求较高，要求学生对所有的运动学公式不仅要熟悉而且要熟练，要灵活，基本方法就是平时多练并且尽可能尝试一题多解．

三、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共10分．）

13．接通电源与释放纸带让纸带（随物体）开始运动，这两项操作的时间顺序是（）

A．先接通电源，后释放纸带

B．先释放纸带，后接通电源

C．释放纸带的同时接通电源

D．先接通电源或先释放纸带都可以

【考点】用打点计时器测速度．

【专题】实验题．

【分析】本题考查了打点计时器的具体应用，熟悉打点计时器的使用细节即可正确解答本题．

【解答】解：

开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带（随物体）开始运动，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差；同时先接通电源打点再释放纸带，可以使打点稳定，提高纸带利用率，可以使纸带上打满点，故A正确，BCD错误．

故选：

A．

【点评】对于一些实验操作细节，要通过亲自动手实验，才能体会具体操作细节的含义．

（1）小车在0、4间运动的平均速度是0.41m/s．

（2）根据上面记录，打点计时器在打点1时物体的速度v1=0.48m/s，打点2时物体的速度v2=0.41m/s．

（3）实验测得物体运动的加速度大小为0.75m/s2．

【考点】测定匀变速直线运动的加速度；探究小车速度随时间变化的规律．

【专题】实验题；定量思想；方程法；直线运动规律专题．

【分析】根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上1、2点时小车的瞬时速度大小；根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小．

【解答】解：

（1）根据平均速度定义，则小车在0、4间运动的平均速度是

≈0.41m/s

相邻两计数点之间还有四个点未画出，所以相邻的计数点间的时间间隔为t=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，

得：

打1点时：

v1=

=0.48m/s，

打2点时：

v2=

=0.41m/s，

（2）

从图中可以读出x13、x35间的距离，它们的时间间隔T=0.2s，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2，

得：

△x=aT2

整理：

m/s2=﹣0.75m/s2

那么加速度的大小为0.75m/s2；

故答案为：

（1）0.41；

（2）0.48m/s，0.41m/s；（3）0.75．

【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．

四、计算题：

15．从离地500m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2求：

（1）经过多少时间落到地面；

（2）最后1s内的位移；

（3）前一半时间内下落的位移．

【考点】自由落体运动．

【专题】应用题；学科综合题；定量思想；推理法；自由落体运动专题．

【分析】由h=500m，根据位移公式可直接算出落地时间，和落下一半时间的位移．最后1s内的位移是下落总位移和前（n﹣1）s下落位移之差．

【解答】解：

（1）由h=

得：

；

（2）从开始运动起前9s内的位移为：

所以最后1s内的位移为：

h10=h﹣h9=500m﹣405m=95m；

（3）落下一半时间即t'=5s，其位移为：

答：

（1）经过5s时间落到地面；

（2）从开始落下的时刻起，最后1s内的位移为95m；

（3）前一半时间内下落的位移为

展开阅读全文