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广告设计规划4doc

广告设计规划4

心之所向，所向披靡

姓名：

刘晓东学号：

2012516185

广告设计职业规划

小时候我的梦想并不是做一名广告设计者，甚至我都讨厌看广

告。

不过我现在很喜欢平面的广告设计，我喜欢平面广告给人视觉

冲击。

友善、易于相处注重细节，特别是有关他人的细节有很强的

目标和使命感，执着有韧性，逆境中不轻言放弃。

有着丰富的想象

力与很强的逻辑推理能力。

广告业作为现代信息产业的重要组成部分，不断促进生产与消

费之间的联系，成为促进商品生产和商品流通进一步发展不可缺少

的重要因素之一，并推动着现代社会再生产的顺利进行。

在我国进

入WTO的形势下，众多富有艺术号召力的国际品牌广告源源不断地

冲击着中国消费大市场，这就要求当今的广告我博识广闻，具有多

方面修养，如美学、社会学、心理学、经济学、文化艺术、民俗民

风等，只有具备了这些文化素养，才可面对国际广告潮流的挑战。

所以我争取在接下来的一年半里做到以下几点：

1、适应大学生活，养成良好的大学学习习惯

2、积极参加各类文体活动，在娱乐中锻炼自身的能力

3、加强

人际交往能力，广结志同道合的朋友，交流思想观点

4、认真学好专业基础理论课程，多接触专业性的报刊杂志，多

分析，多思考5.、加强英语学科的学习争取通过英语四级考试

5、假期到小广告公司实习

6、向着梦想，全身心地投入

大学毕业后初步规划在一家有前景的小广告公司适应行业环境、处理好与同事领导关系、积极主动地工作。

争取第二年得到提拔，

提高管理能力，身兼几项职务，精进自己各方面的能力，争取做到

广告方面的全能。

尽可能多地结识与自己志同道合的业界人士，交

流新思想。

如果可能的话在五年内走上创业道路。

紧跟时代的同时，提升作品质量，尽力突破，引领广告界的新趋势。

课程要点

1、战略管理的基本概念：

是指对一个企业或组织在一定时期的全局的、长远的发展方向、目标、任

务和政策，以及资源调配做出的决策和管理艺术。

包括公司在完成具体目标时

对不确定因素做出的一系列判断.公司在环境检测活动的基础上制定战

略。

战略管理是一个不确定的过程,因为公司对于危险和机遇的区别有

不同的理解。

战略管理是指企业确定其使命，根据组织外部环境和内部

条件设定企业的战略目标，为保证目标的正确落实和实现进度谋划，并依靠企

业内部能力将这种谋划和决策付诸实施，以及在实施过程中进行控制的一个动

态管理过程。

2、波特五力模型（Porter'sFiveForcesModel）：

由迈克尔·波特（MichaelPorter）于20世纪80年代初提出，它认为行业中存在着决

定竞争规模和程度的五种力量，这五种力量综合起来影响着产业的吸引力。

五种力量分别

为进入壁垒、替代品威胁、买方议价能力、卖方议价能力以及现存竞争者之间的竞争。

波

特五力模型认为行业中存在着决定竞争规模和程度的五种力量，这五种力量综合起来影响

着产业的吸引力。

五种力量分别为进入壁垒、替代品威胁、买方议价能力、卖方议价能力

以及现存竞争者之间的竞争。

3、战略要素：

是指对企业的战略目标设定、战略方案选择及战略组织实施有重大影响的一些因素。

对战略要素的分析与选择，直接影响到企业的发展前途。

战略要素是构成企业战略的基本

成分。

伊丹敬之认为战略的构成要素包括产品和市场机制、业务活动领域和经营资源机制。

Collis和Montgomery指出战略要素是资源、业务、结构及体制和过程、公司远景、目标

与目的。

4、战略分析方法：

PEST分析、五种力量模型、利益相关者分析、竞争者分析、价值链分析、雷达图、因果分析

5、战略选择影响因素：

是指在战略选择过程中存在的促进或阻碍管理人员做出战略选择的各种行为因素。

一般说来，备选战略提出以后，就要进行战略的选择。

战略选择是确定企业未来战略的一种决策。

战略决策者经常面临多个可行方案，往往很难作出决断。

幸福，不能用手去捉摸，只能用心去琢磨，只能静静去体味。

细细地品味了，你就享受到了它温馨的暖，或浓或淡的甜！

幸福，其实很简单。

幸福就是和爱人一起漫步，幸福就是吃到妈妈的拿手饭菜，幸福就是孩子在你的脚跟前转悠，幸福就是你能帮父母洗衣洗碗。

幸福，其实很简单。

拥有一份称心的工作，就是一种幸福；拥有一个温馨的家，就是一种幸福；拥有一位知心的朋友，就是一种幸福；拥有一份好的心态，就是一种幸福；拥有一个相濡以沫的爱人，那更是一种幸福。

幸福就是如此的平平凡凡，幸福就是这样的简简单单。

幸福，其实就是自己心灵的感觉，沉淀在自己的心底，看不见摸不着，没有那么直观，可那种体验与享受却很真实、很直接。

或许你没有丰富的物质，或许你不能掌控自己的名利，但只要你拥有一份良好的心情，幸福就会围着你转。

幸福，其实很简单。

幸福就是口渴时的那杯水，幸福就是饥饿时的那顿饭，幸福就是劳累时的歇歇脚，幸福就是闲暇时的那茶盏，幸福就是困倦时的那场眠，幸福就是相爱的人彼此的牵挂，幸福就是离别的人默默的思念！

幸福，其实很简单。

幸福就是平静的呼吸，仔细的聆听，忘情的观看；幸福就是有人爱，有事做，有所期待，有人给温暖；幸福就是不迷茫，不慌乱，生而无悔，活而无憾。

幸福，其实就在路上，走一步，有一步的风景；进一步，有一步的欣喜；退一步，有一步的心境；停下步，忆往事，感到舒心的甜。

幸福，其实很简单。

当你失落，当你伤心，当你落泪时，有人会走到你身边给你一个拥抱，让你不再心酸，让你顿生温暖。

幸福似一杯香茗，轻饮慢品里，溢出的却是淡淡的清香，沁人心脾，惬意而舒心；幸福似一杯红酒，无论酒的种类是什么，用心细品里，总能品出那缕浓浓的甘醇柔绵；幸福没有明天，幸福也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来，它只在乎眼前。

幸福，其实很简单。

别人的幸福在你的眼里，你羡慕甚至嫉妒；可你的幸福也在别人眼里，你如果不觉得，岂不遗憾？

广告设计设计专业实训基地建设规划1

广告设计与制作

专业实训基地建设规划

一、实训基地建设指导思想

贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革和发展的决定》和《教育部、财政部关于推进职业教育若干工作的意见》的文件精神，加强我院实训基地建设，加强实践教学的规范化管理，加强实践教学环节的师资队伍建设，形成结构合理、素质较高的实践教学队伍，提高实训基地的管理水平，提高学生的实践动手能力，促进产学研合作办学，加快经济和社会所需技能型人才培养，以实训基地建设带动职业教育，深化教育改革，把学院做大做强。

二、实训基地建设目标

立足职业技能人才培养目标，加大实训基地建设投入，“全面规划，分步实施，逐步完善”的思路，充实、更新、提高实训基地水平。

由青山校区服装实训室、内蒙古美扬广告公司、包头双子广告公司组成的实训体系，全面加强广告设计与制作技能训练，把我院广告专业建设成全区职业技术学院一流示范专业。

围绕高等职业教育人才培养目标，尽可能建设成与生产、管理、服务第一线工作现场相一致的真实或仿真的职业环境，使实训基地成为：

1、培养设计、制作务第一线需要的高技术应用型人才的实训基地；

2、职业技能的培训、考核、鉴定基地；

3、职业技术教育师资的培训基地；

4、区域性的新技术、新工艺、新材料的应用、推广基地。

三、广告设计专业教学实训基地建设原则

1、校内实训基地

①充分体现以职业技能和职业素质培养为主，将实训有机地结合，以实训室或平面设计室建设为主。

②提高实训室或平面设计室的技术含量，既要有数量较多的常规设备，又要有一定数量的先进设备，尽可能与行业的技术发展水平保持同步或超前，如苹果机的投入。

③有条件的实训室要形成生产能力，提高设备、设施的利用率。

实训室的建设要灵活应变，要留有发展空间，不要全部占满。

当人才需求多的时候要扩充，当人才需求少的时候要减少。

④实训室要有相应的工作环境（工业氛围或设计氛围）

⑤校内实训基地的建设所需投入较大，仅靠学校的投入是不够的，为此一方面要坚持总体规划，分步实施、突出重点、体现效益的原则，另一方面要充分发挥学

校优势，以各种途径和方式（捐赠、样品展览试用等），争取企事业单位和社会各界的支持与合作。

2、校外实训基地

实际生产要求的条件、环境、氛围以及工艺、技术、管理方式和手段等不可能在校内实训基地全面移植或模拟，学生必备的职业岗位基本技能和综合职业素质培养仅靠校内实训基地完成既不可能、也不现实。

因此，高职教育必须建立相对稳定的校外实训基地。

广告设计与制作专业建立5个校外实训基地，重点（骨干）项目至少应有2—3个以上校外实训基地。

3、教研室应高度重视校外实训基地的建设，要选择设备设施和技术水平较先进、有教强实力和特色、管理规范、运作良好，能满足教学需要的企事业单位，建立校外实训基地。

并在实施教学过程中，加强与这些单位的联系，结合双方需要，充分发挥双方优势，本着互利互惠共同发展的原则，开发各种合作项目或合作领域，加强相互了解，要进一步加强相互间的联系，建立更深层次的合作关系，以保证实践教学的顺利、有效的进行。

四、广告设计实训基地的定位与功能

（一）广告设计实训基地的定位

（1）社会需求原则。

基地应根据当地振兴广告行业的需要，经济结构和产业结构调整对技能型人才的需求来设置。

（2）先进性原则。

基地建设要有先进性，应有配套齐全，符合环境保护要求，能满足培训要求的教学场所。

基地模拟、仿真或真实的培训设备要保持同期企业生产使用设备水平，并且要有一定的超前性。

（3）逐步推进原则。

基地建设要做到统筹规划，量力而行，分步实施，与时俱进，既要立足当前，又要谋划好长远，做好实施方案。

（二）广告实训基地的功能

1、教育实训功能

基地采用产教结合、校企合作的形式，以行业和企业为主导的订单式人才培训模式，为学生提供模拟、仿真乃至真实的实习、实训环节，实训期间就能完成上岗前的职业培训，完成学生向企业员工的实际能力转换，在数量和规格上满足企业对新增劳动力的需求。

2、培训功能

除面向学生培训外，还开展面向企业职工的在职提高培训、转岗培训，进城务工人员培训，农村劳动力转移培训等。

3、职业资格鉴定功能

我院具备国家职业技能鉴定所的资格，凡是经过培训的人员都可以在基地通过鉴定，取得装广告平面设计师资格证书。

4、师资培训功能

利用实训基地与设计、制作第一线工作现场相一致的真实或仿真的职业环境，培养一批具有较强设计和实践制作能力的双师型教师队伍。

建成后的专业实训基地应能够满足装广告设计专业课的所有课内实训和课外实训要求。

五、实训基地建设方案

（一）实训基地的任务

1．探索新时期职业教育改革的途径和方式，要通过项目建设，形成紧密联系生产一线、校企合作办学、资源共享的机制。

积极开发具有岗位针对性的培训计划、课程和教材，推动学分制、学分银行等弹性学习模式，满足学生半工半读、分阶段完成学业的要求，加快技能型人才培养的学制改革与创新，以适应社会发展对广告设计、广告制作专业人才的需要。

毕业生的就业率和就业质量是考核实践性教学基地的重要指标。

要努力适应就业形势变化，充分利用建立基地的机会，密切职业教育与劳动就业的联系，努力做好就业服务工作。

2、提高学生的实践动手能力。

项目建设必须加强实践性教学环节，把培养技能型人才的实际能力作为重点，把教学活动与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发等紧密结合起来，要强化岗位技能训练，把技能与岗位需求相衔接，增加实践性教学时间，保证严格要求，培养学生的实践能力、专业技能和敬业精神，积极实施一手多证书制。

3、面向社会提供培训服务。

充分利用实训基地建设，发挥为企业员工岗位培训、职业资格与技术能力等级的认证培训等社会服务职能。

推进学历教育与培训相结合，全日制与业余培训相结合，重视开展在职人员培训、失业人员及转岗人员再就业能力培训和农村富裕劳动力转移培训，满足社会对职业教育多样化的需求。

4、积极探索实训基地自身的运行机制，通过实训基地建设，探索“宽基础，活模块”、“双元制”职业教育模式，推进实训课程改革以及相关专业的开发，创造满足技能型人才培养需要的环境，加快以就业为导向，产学结合、校企合作的“订单式”培养机制。

（二）建设规划

本实训基地主要面向广告设计与制作专业，能够完成CI设计、海报设计、标志设计、包装设计、POP设计、版面设计、PHOTOSHOP、CORLEDARAW、LIIUSTRATOR等课程的制作实训任务，为达到预期的实训效果，使之成为集实践教学、对外培训、职业技能鉴定为一体的实训基地。

1、建设内容

①实训基地依据建设规模和功能定位，在充分利用我校现有设施的基础上，还需申请建立广告设计实训室和广告作品制作实训室。

②设备仪器购置

广告设计实训室设备清单

广告作品制作实训室设备清单

2、项目建设资金及资金筹措

项目规划总投资八十四万三千元。