12教师技能大赛策划修改版教学文案.docx
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12教师技能大赛策划修改版教学文案
“探索杯”系列竞赛之“教师技能”大赛
策
划
书
策划人：
物理学院第四十五届学生会学研部
2012年10月
一、大赛背景
当今社会，是知识与科技的时代，而真正的人才便是推动知识与科技不断前进的马达；当今社会，是人类文明最需要支柱的时代，而真正的人才便是能为支柱不断注入精神力量的能量源。
作为全国师范生培养的顶级高校，我们有责任和义务将学生的教师技能进行重点培养，使得将来的人民教师能为国家培养出更多的栋梁之才。
二、大赛目的：
本次教师技能大赛以“亮剑讲台树师德新风,扬帆学海展我真风采”为主题，旨在加强同学们对教师技能的重视程度，提高同学们的教师技能，树立学院优秀教师技能标兵。
参加人员包括学院大一、大二、大三共三个年级的同学，从初赛、复赛到决赛，经班级、年级、学院层层选拔，既为全院同学提供一个提高综合素质的锻炼机会，又为每一位积极向上的同学提供一个相互交流、取长补短的平台。
同时也能够丰富我院校园文化，展示我院学子风采，树立重才又重德的意识，并营造友好竞争、公平竞争、高品质竞争的氛围，促进我院同学综合素质的提高。
三．大赛名称：
“探索杯”之教师技能大赛暨奖学金颁奖典礼
四．大赛主题：
亮剑讲台树师德新风，扬帆学海展真我风采。
五、大赛时间及地点：
前期宣传及准备（时间：
10月18日——10月21日）
初赛:
以班级形式（时间：
10月22日——11月4日），地点：
物理学院
预赛：
以年级形式（时间：
11月5日——11月11日），地点：
物理学院
决赛：
各年级组合形式（时间：
11月18日），地点：
逸夫教学楼13教
活动总结及后期宣传（时间:
11月18日后）
四、参赛对象：
物理学院10、11、12级本科生
五、奖项设置：
特等奖：
一名
一等奖：
两名
二等奖：
四名
三等奖：
八名
单项奖：
最佳书法奖、最佳普通话奖、最佳教案设计奖、最佳说课奖各一名
六、比赛流程：
（一）前期宣传（10月18日——10月21日）
学院海报、宣传海报和展板，以及各年级辅导员的宣传通知。
（二）初赛（10月22日——11月4日）
班级选拔
由各年级辅导员下发通知至各班班长和团支部，再由各班经初赛选出2—5名同学参加年级复赛。
11月5日前，各班级需将评选名单交至各年级负责人。
（三）预赛（11月5日——11月11日）
由各年级辅导员及年级负责人组织晋级选手参加复赛，最终选出12名决赛选手，其中大一2名，大二5名，大三8名，并将决赛选手的名单于当日交至学生会学研部。
（四）决赛流程（11月18日）
决赛选手于11月11日晚到物理学院进行教案设计培训，并抽签决定选手序号；
决赛选手于11月14日中午12：
00穿正装在学生会集合，上交正装照、决赛说课、模拟课堂所用ppt、教案等多媒体教学材料，并听取决赛模拟课堂会场具体要求；
决赛选手于11月17日晚上5:
30到比赛现场进行彩排；
11月18日上午8:
00准时开始决赛。
（五）决赛具体环节（11月18日）
入场：
播放历年教师技能大赛的影像资料及播放本年度各年级教技比赛的ppt，暖场。
当所有同学均入场后，播放今年参赛选手的展示自己必胜决心的视频，视频最后是决赛选手集体喊出今年教技的口号“亮剑讲台树师德新风”后倒计时3、2、1，后主持人上台，比赛正式开始。
请嘉宾讲话（内容：
关于教技跟学习即奖学金的）
后宣布正式开始教技比赛，请评委代表宣读评分规则。
后开始比赛。
决赛教技包括说课和模拟课堂两部分：
第一环节说课:
参赛选手进行简单地课程内容说课；
第二环节模拟课堂:
限时7分钟，选手可在授课过程中依据授课内容自主选择演示性实验，选手用时六分三十秒时有工作人员提示，七分钟时必须结束讲课内容；
第三环节教技决赛颁奖
奖学金颁奖前的视频，国奖炜然代表一人说几句话，然后校长、一等、二等、三等的代表简短两句话，后所有的参与拍视频的奖学金获得者一起喊出“扬帆学海展真我风采”
第四环节奖学金颁奖典礼，获奖同学在进场时需按顺序（PPT上顺序）坐好，上台领奖时依次上台，颁完奖后将证书送到另一侧礼仪处，后由礼仪引领绕会场一圈后回到座位上。
颁奖顺序为三等、二等、一等、校长、励志、炜然、过奖。
后国奖获得者代表、炜然获得者代表发言。
最后奖学金获得者代表、教技优秀者与所有评委合影，后评委离场。
七、大赛后期：
1、学研部全体成员对活动全过程进行总结，并向学院团委新闻部上交活动影像资料及宣传稿件。
2、学院根据比赛结果推选3-4名优秀选手，进行比赛相关内容的培训，最后推选出学生代表学院参加校级教师技能大赛。
八、附件
附件一：
物理学院教师技能大赛决赛策划
附件二：
物理学院教师技能大赛评分参考
附件三：
统分表、签到表
附件四：
人员安排
物理学院学生会学研部
2012年10月19日
附件一：
物理学院2012—2013学年度秋季学期
教师技能大赛决赛策划
一、比赛时间：
11月18日上午8：
00
前期时间安排如下：
1、决赛选手于11月11日晚到物院接受教案设计培训，并抽签决定选手序号；
2、决赛选手于11月16日中午12：
00在学生会集合，上交决赛说课、模拟课堂所用ppt、教案等多媒体教学材料，并听取决赛模拟课堂会场具体要求；
3、决赛选手于11月17日晚上5:
30到比赛现场进行彩排。
二、比赛地点：
逸夫教学楼13教
三、比赛场地布置：
详见附件；
四、选手要求：
1、选手请在7：
30前到场，并检查各自ppt播放情况。
2、选手要求穿正装。
3、每位选手自带三个模拟学生，组成模拟课堂。
4、每位选手在比赛前要求有一分钟课前介绍：
我是×号选手××，来自××年级，×班。
今天我所讲的内容选自××（人教或北大）版，××（高中或初中）物理教材，第×册×章×节，题目×××。
我的授课对象是××级学生。
本次授课计划通过......达到......目的。
（不计评分但要求讲清楚）
五、奖项设置：
六、比赛流程：
特等奖：
一名
一等奖：
两名
二等奖：
四名
三等奖：
八名
单项奖：
最佳书法奖、最佳普通话奖、最佳教案设计奖、最佳说课奖各一名
一、教师技能大赛
1、正式开始前30分钟，参赛选手到场，正式开始前10分钟观众入场结束，并播放09—11年物理学院教师技能大赛的活动照片及本年度各个年级参赛选手照片同时放映进入决赛选手的视频，每位选手配一句给自己鼓气或教育有关的话。
2、比赛之前五分钟，一切准备就位；
3、正式开始，主持人主持开幕式；
4、请相关老师致开幕词；
5、比赛开始选手按如流程下进行：
主持人报幕、选手上台同时有工作人员做好教具的准备；
向嘉宾、评委和观众问好；
课前介绍；
模拟课堂；
情景设置比赛；
选手下台同时擦好黑板撤走教具；
6、比赛结束，比赛期间评委“五个一点评”，工作人员计算成绩。
7、最后主持人公布教技最终成绩，进行教师技能大赛颁奖；
二、奖学金颁奖典礼
1、有主持人员宣布进入大会第二项进入奖学金及颁奖环节
依次进行三等、二等、国奖奖项的证书颁发
（获奖人员依次按顺序依照大屏幕上速度进行出场并按顺序站为*排，有制定老师为其颁奖，合影后由礼仪带领并高举宣传牌绕会场外一圈回到原座位）；
2、请评委老师与进入教技决赛的同学合影留念；
3、工作人员合影；
4、工作人员进行赛后整理
物理学院学生会学研部
2012年10月19日
附件二：
物理学院2012—2013学年度秋季学期
教师技能大赛评分参考
教案（30分）
1、教学目的（3分）
体现新课改理念：
包括知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标等三方面目标。
2、教学重点与难点（5分）
教学内容准确，重点突出，符合难度要求、学科特点及学生认知规律。
3、教学方法与媒体（4分）
教学方法多样、合理，符合教学内容特点，是否有利于实现教学目的，能否体现时代特点、学科特征与本学段学生的认知规律这三者的和谐统一。
4、教学过程（15分）
教学中注重创设情境，师生互动幽默，课堂气氛活跃，有序；教学手段运动用合理，施教步骤清晰，学生有效参与；教学具有启发性、形象性和生动性，讲解逻辑严密、思路清晰、知识准确、能举一反三。
5、教案设计美观（3分）
说课（10分）
1、语言表达能力（2分）
2、说课内容（8分）
模拟课堂（60分）
1、教学演示（或实验演示）规范、熟练（6分）
2．板书、板图和课件设计合理、科学、美观（8分）
3．提问富有启发性，问题分析准确、全面（6分）
4．使用普通话，语言生动清晰，表达准确、简洁易懂，语速适宜（6分）
5．有效控制时间，能灵活运用课堂活动组织的技巧（8分）
6、内容创新：
情景创设独特，教学内容理解独特等；（6分）
7、手段创新：
实验手段设计效果显著，教具、多媒体课件设计有创意等；（6分）
8、形式创新：
讲授有特色，学生活动有特色，互动性强，学法指导恰当等）（6分）
9、教学目标基本达成，促进学生全面发展（8分）
物理学院学生会学研部
附件三:
（一）统分表
序号
姓名
评委序号
教案得分
模拟课堂得分
总分
超时扣分
最终得分
名次
1号
1号
2号
3号
4号
5号
6号
2号
1号
2号
3号
4号
5号
6号
序号
姓名
评委序号
教案得分
模拟课堂得分
总分
超时扣分
最终得分
名次
3号
1号
人民广场地铁站有一家名为“漂亮女生”的饰品店，小店新开，10平方米不到的店堂里挤满了穿着时尚的女孩子。
不几日，在北京东路、淮海东路也发现了“漂亮女生”的踪影，生意也十分火爆。
现在上海卖饰品的小店不计其数，大家都在叫生意难做，而“漂亮女生”却用自己独特的经营方式和魅力吸引了大批的女生。
二、资料网址：
2号
10元以下□10～50元□50～100元□100元以上□
（1）政策优势
小饰品店往往会给人零乱的感觉，采用开架陈列就会免掉这个麻烦。
“漂亮女生”像是个小超市，同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑，拿上东西再到收银台付款。
这也符合女孩子精挑细选的天性，更保持了店堂长盛不衰的人气。
3号
我们认为：
创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。
大学生创业“独木难支”。
在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。
创业更能培养了我们的团队精神。
我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。
能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。
10元以下□10～50元□50～100元□100元以上□
4号
5号
6号
4号
1号
2号
3号
4号
5号
6号
序号
姓名
评委序号
教案得分
模拟课堂得分
总分
超时扣分
最终得分
名次
5号
1号
2号
3号
4号
5号
6号
6号
1号
2号
3号
4号
5号
6号
序号
姓名
评委序号
教案得分
模拟课堂得分
总分
超时扣分
最终得分
名次
7号
1号
2号
3号
4号
5号
6号
8号
1号
2号
3号
4号
5号
6号
序号
姓名
评委序号
教案得分
模拟课堂得分
总分
超时扣分
最终得分
名次
9号
1号
2号
3号
4号
5号
6号
10号
1号
2号
3号
4号
5号
6号
序号
姓名
评委序号
教案得分
模拟课堂得分
总分
超时扣分
最终得分
名次
11号
1号
2号
3号
4号
5号
6号
12号
1号
2号
3号
4号
5号
6号
序号
姓名
评委序号
教案得分
模拟课堂得分
总分
超时扣分
最终得分
名次
13号
1号
2号
3号
4号
5号
6号
14号
1号
2号
3号
4号
5号
6号
15号
1号
2号
3号
4号
5号
6号
物理学院学生会学研部
2012年10月19日
（二）选手签到表
（包括选手名单及信息）
序号
姓名
年级
课题
签到
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
物理学院学生会学研部
2012年10月19日
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