古诗词赏析doc.docx
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古诗词赏析doc
诗歌赏析
1．考查重点：
《课程标准》在7—9年级阶段目标“阅读”第8条提出“欣赏文学作品，能有自己情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己体验，品味作品中富有表现力的语言。
”所以，考查重点是
（1）理解诗歌的语句，赏析要在对诗歌正确理解的基础上进行。
（2）品味诗歌凝练，富有跳跃性，含义丰富，耐人寻味的语言。
（3）把握诗歌的基本内容和作者的思想感情。
（4）品析诗歌的表达技巧。
表达技巧主要包括艺术特色，表现形式，其中包括修辞手法、表现手法、表达方式、风格流派等要素。
（5）鉴赏诗歌的艺术形象与意境。
2．试题特点：
（1）基本题型由选择判断为主转向以填空和简答为主。
（2）选材浅近平易，没有华丽的辞藻和深奥的典故，以名家名篇古诗词曲为主，有由课内选材逐渐向课外选材的趋势。
（3）所设题项体现了由词句理解到意境品味，由表达内容到表达技巧逐层推进的特点，从外围到内核，由知识到能力。
3．典型例题解析：
例①：
选出对下列诗句理解有误的一项。
（）（03南通市中考题）
A．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，用拟人的手法写出了山水的活泼多情。
B．“绿树村边合，青山郭外斜”，先写近景，再写远景，对仗工整。
C．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写了春风吹来后塞外梨花在雪中盛开的景象。
D．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，通过“争渡，争渡”的反复，表现了主人公快速划桨的急切神态。
解析：
在一道题中对四首诗的修辞手法的作用进行了赏析。
依次是拟人，对仗，比喻和反复。
要选择出正确答案，必须对这四首诗都有深入的理解。
可根据诗句的的表达，通过想象诗中的画面，联系表达的诗情，进行分析、筛选。
很容易可以看出C句有误，这两句是以春花喻冬雪的名句，不要被诗中的“春风”误导。
例②：
对下列两首诗歌的理解不正确的一项是（）。
（03无锡市中考题）
秋词天净沙秋思
刘禹锡马致远
自古逢秋悲寂寥，枯藤老树昏鸦
我言秋日胜春朝。
小桥流水人家，
晴空一鹤排云上，古道西风瘦马。
便引诗情到碧霄。
夕阳西下，断肠人在天涯。
A．《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。
B．“我言秋日胜春朝”的大致意思是：
我认为秋天的景致胜过明艳美丽的春景。
C．《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的萧杀之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的萧杀之气。
D．这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调。
读完后，使人悲情顿生。
解析：
这道题将两首同一题材的诗、曲进行比较赏析。
从文学常识，诗句理解，词语作用和意境品味等方面全方位，多角度的考查了学生对这两首诗的把握程度。
“知人论诗”，结合诗人相关知识予以分析会知道，一个是一反常人“悲秋”情调的咏秋佳作，一个是元曲中悲秋的绝唱。
从“我言秋日胜春朝”一句中就可以感受到作者对秋天的衷爱，所以D项有误。
例③：
阅读下面古诗，按要求回答问题。
（03河南中考题）
题破山寺后禅院常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
（1）第三、四句表现了破山寺后禅院环境__________的特点。
（2）第五、六句表现了作者_____________的心境。
（3）“万籁此都寂”与“但闻钟磬音”是否矛盾，为什么？
解析：
第
（1）小题考查对词语的品析能力。
要抓住体现环境特点的关键词语“幽”和“深”进行揣摩，这两个词语都含有“清净，幽静，清幽”之意，所以环境特点也在于此。
第
（2）小题考查了对诗句的理解能力。
“寓情于景”是诗人常用的表现手法。
由所写景物的欢悦，可探知人物内心的愉快，由潭水的深邃亦可感受人物心境的宁静，所以欢快与空灵是此时作者内心的写照。
第（3）小题考查对“反衬”写作手法的感悟与赏析。
禅院的钟磬之音袅袅传来不绝于耳，有赖于万物之音全部消失，禅院的空寂可见一斑，这就是“以声称静”的妙处。
4．应试策略：
（1）掌握必要的赏析（鉴赏）知识
意境：
是诗中意与境两个因素的和谐统一，是诗人表达的思想感情与诗中所描写的生活图景的有机结合。
抒情方式：
直接抒情与间接抒情。
表现手法：
如烘托，衬托，虚实，托物言志，借物抒情等。
风格流派：
由于作家的生活经历，感情气质，艺术素养等各不相同，因而在创作中表现出各自独特的格调、气派和趣味，这就形成了作品的不同风格。
比如李白的飘逸洒脱，杜甫的沉郁顿挫，苏轼的旷达豪放，柳永的柔美婉丽等。
了解诗人的风格，有利于把握他们在诗中所要表达的思想感情。
语言特色：
清新——用语新颖，平淡——质朴真切，绚丽——绚烂奇幻，明快——一语破的，含蓄——意在言外，简洁——言简意赅。
（2）掌握赏析方法
①了解诗人或作品的相关背景，有利于把握诗歌的内容和思想。
②借助联想与想象，有利于把握诗歌的意境，因为诗歌具有张力，尺幅之中韵味无穷。
③品味诗词中作者的炼字，炼句和链意。
赏析时对诗人准确传神的用字，精巧贴切的修辞，情与景的交融，物与理的结合等艺术手法要作深入的品析，有利于把握作品的立意与情感，走进作品的真实，感悟诗人的情怀。
1．归田园居 （晋）陶渊明
①种豆南山下，草盛豆苗稀。
②晨兴理荒秽，带月荷锄归。
③道狭草木长，夕露沾我衣。
④衣沾不足惜，但使愿无违。
精析：
全诗用语十分平淡自然，把自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境中。
①句实写作者在南山脚下种豆和豆苗的生长情况。
②句虚写作者早出晚归，辛勤劳作，勾画出诗人夜晚归来的情形。
③句写路窄草长，夕露沾衣，映射下一句，为下面的议论作铺垫。
④句发出感叹，表明自己隐居躬耕。
不与世俗同流合污的愿望，点明题旨。
“愿”也有此意。
2．游山西村 （宋）陆游
①莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
③箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
④从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
精析：
全诗描绘了优美的农村风光。
充满了浓郁的生活气息。
①句写丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。
（②句动中即景，写出曲折多变的景色。
“疑”字点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
“又一村”写出自己的欣喜之情，此句蕴含着生活的哲理：
锲而不舍就会产生希望，出现新的境界。
③句描绘乡村社日前夕的热闹情景。
“古风存”，用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。
④句写主观心境，有恋恋不舍之情。
表达了作者对农村生活的热爱。
①②③句是实写山村美好淳朴的风土人情。
④句是虚写。
3．次北固山下 （唐）王湾
①客路青山外，行舟绿水前。
②潮平两岸阔，风正一帆悬。
③海日生残夜，江春入旧年。
④乡书何处达?
归雁洛阳边。
精析：
本诗为写景诗，就大河的风景引起旅途的乡愁。
写出了作者客游他乡的羁旅之情．又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。
①⑦句写旅途所见的大江两岸景色，①句为互文句，寓情于景。
②句既有实景之芙，也有虚景之壮阔。
③句蕴含哲理，“生”“入”拟人手法，给人以乐观、积极向上的力量。
④句表达思乡之切。
全诗为五言律诗，寓情于景、景中含理是主要特点。
4．望岳 （唐）杜甫
①岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
②造化钟神秀，阴阳割昏晓。
③荡胸生层云，决眦入归鸟。
④会当凌绝顶，一览众山小。
精析：
全诗洋溢着青年诗人蓬勃向上的朝气。
全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离自远而近，时间由朝到暮。
并由望岳悬想将来的登岳。
①句写初望泰山时高兴、兴奋、惊叹仰慕之情。
②句写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，“钟”有情。
③句写细望山中云气层出不穷。
心胸荡漾，神情专注。
蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。
④句写由望岳而产生的登岳之意愿，富有启发性的象征意义，可以看出诗人的雄心和气概。
5．黄鹤楼（唐）崔颢
①昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
②黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
③晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
④日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
精析：
①②句从传说入笔，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人黄鹤杳然而去，给人以无限渺然的感觉，表现了人们登黄鹤楼常有的感受，气势苍莽。
③④句转写楼上所见所感，描写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此引起的乡愁。
④句中前后两半句互相映衬而又联成一体，烘托了登楼远眺者的愁绪。
全诗意境开阔、思接千载、沟通古今。
虚实相映、情景交融、情味悠长。
6．酬乐天扬州初逢席上见赠 （唐）刘禹锡
①巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
②怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
④今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
精析：
这是一首古代酬赠诗，感情深切、沉郁中见豪放，时间由过去到现在和未来，情调由低沉到高昂，波澜起伏，发展极其自然。
①句写诗人的辛酸和内心的愤懑不平。
②句中前句用典隐含对当时统治者迫害旧友的不满，后句用典暗示贬谪时间的长久和因人事变迁而产生的生疏、怅惆之情。
“翻似”二字显然有抑郁不平之意。
③句摆脱现实处境。
展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展。
“沉舟”、“病树”自喻不悲观，令人回味、想象。
④句点明酬赠的题意对友人的关怀，与友人共慰。
7．泊秦淮（唐）杜牧
①烟笼寒水月笼沙，②夜泊秦淮近酒家。
③商女不知亡国恨，④隔江犹唱《后庭花》。
精析：
全诗借古讽今，悲愤的七绝抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。
①句为互文。
“烟”和“月”既“笼寒水”又“笼沙”。
“笼”字将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。
②句交代了时间、地点、人物，为后两句作铺垫。
③句表面是批评歌女，实际是批评颓废世风和不知国之将亡的统治者。
④句“犹”字意味深长。
令人生发历史的联想，生发忧虑之情而不能自已。
8．夜雨寄北（唐）李商隐
①君问归期未有期，②巴山夜雨涨秋池。
③何当共剪西窗烛，④却话巴山夜雨时。
精析：
这是一封用诗写的回信，通过归期的问询和回答，抒发诗人羁旅他乡对友人思念的深情。
①句一问一答，一扬一抑，写出思念友人、欲归不得的愁苦。
②句写眼前景象，愁苦之情交织于巴山的夜雨，融入涨满的秋池。
“涨”字富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象。
又表现诗人愁思之绵绵深重。
③句设想日后重逢的时候，“何当”表推测，呼应“未有期”，从“未有”推测想象中的“有”。
④句在现实与想象的时空徘徊不已，表达思“君”的深情，曲折委婉，含蓄隽永，余味无穷。
9．相见欢（五代）李煜
①无言独上西楼，②月如钩。
③寂寞梧桐深院锁清秋。
④剪不断，⑤理还乱，⑥是离愁。
⑦别是一般滋味在心头。
精析：
①句写尽其人的孤寂，心境的萧索。
渲染了凄凉的气氛。
②句是仰望之景、天空之景，点明时间是夜晚，残缺之月使人愁上添愁。
③句点明是秋天俯视之景，地面之景，“寂寞”与①句中“无言”“独上”相呼应。
看似写物实是写人。
①②③句是上片，孤独的身影融于凄清的景色中，寂寞哀愁之情一句甚一句。
④⑤⑥三句形容愁思之纷繁和难解，运用了比喻。
⑦句是白描。
写出复杂的感受，饱含辛酸。
是极沉痛的伤心语。
下片四句④-⑦点破题旨，直抒离愁。
10．观书有感（宋）朱熹
①半亩方塘一鉴开，②天光云影共徘徊。
③问渠那得清如许，④为有源头活水来。
精析：
这是一首借景喻理的名诗。
全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
①句将书比作半亩方塘、以镜子作比，形容方塘清澈。
②句写清澈方塘中倒映的芙好景致，“天光…‘云影”比喻书中的内容。
③④句借水之清澈是因为有源头活水不断注入，暗含人要心灵澄明，就要认真读书。
时时补充新知。
后来这句诗化作成语“源头活水”．用以比喻事物发展的源泉和动力。
①②句写景，③④句议论，一问一答，形象表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。
11．清平乐·村居（宋）辛弃疾
①茅檐低小，溪上青青草。
②醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
③大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；
④最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
精析：
这首诗描绘了农村生活，风格清新淡雅，富于诗情画意，用白描的手法勾画了一家五口的形象。
表现了农村和平安宁平静、自然朴素的生活。
①句写景，②③④句写人。
②句表现了一对农村老年夫妻和谐、温暖、惬意的生活乐趣。
①②句为上片，③④句为下片。
下片写出三个儿子的不同形象，大儿勤劳，中儿做辅助劳动，小儿幼小天真，调皮玩耍。
“无赖”贬义褒用，是“顽皮、淘气”之意。
12．使至塞上（唐）王维
①单车欲问边，属国过居延。
②征蓬出汉塞，归雁入胡天。
③大漠孤烟直，长河落日圆。
④萧关蓬侯骑，都护在燕然。
精析：
这首诗写出了出使边塞的艰苦行程。
描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人飘泊天涯的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。
①④句叙事，②③句写景。
①②甸写此次出使的经历，在叙事写景中抒情，②句写景中虚实相映，表达悲壮情怀。
③④句刻画了奇特壮美的塞外风光，景中寓事、景中含情。
③句写景，以实写虚，融情于景。
④句叙事。
衔接①句。
13．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白
①杨花落尽子规啼，②闻道龙标过五溪。
③我寄愁心与明月，④随风直到夜郎西。
精析：
这首诗寄给友人。
寄去了深深的同情与关切。
①句写景抓住“杨花”“子规”两种景物。
含有飘零之感，离别之恨，情在景中，情景交融。
②句叙事，表现诗人对朋友的关切。
③④句抒情，通过丰富的想象，将月亮人格化，表达诗人对朋友的怀念与同情。
14．春望（唐）杜甫
①国破山河在，城春草木深。
②感时花溅泪。
恨别鸟惊心。
③烽火连三月，家书抵万金。
④白头搔更短，浑欲不胜簪。
精析：
这是一首五言律诗。
①句写望中所见。
国都残破、满目凄凉，诗意形象生动，情感极其沉痛。
②句分写，通过花和鸟写春天，鲜花禁不住悲伤溅泪，鸟儿因人世的离别而惊心。
③句写家信的难得与珍贵，忧国思家。
④句总写忧国思家的感情，刻画了一个典型的艺术形象。
通过细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。
15．登飞来峰（宋）王安石
①飞来山上千寻塔，②闻说鸡鸣见日升。
③不畏浮云遮望眼，④只缘身在最高层。
精析：
①②句写景，①句实写，②句虚写，虚实结合，组成一幅壮丽的美景。
“千寻”写其高。
③④句景、情、理相结合。
这是一首哲理诗，表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难，立志革新的政治抱负。
16．渡荆门送别（唐）李白
①渡远荆门外，来从楚国游。
②山随平野尽，江人大荒流。
③月下飞天镜，云生结海楼。
④仍怜故乡水，万里送行舟。
精析：
这首五言律诗描绘了荆门一带壮阔、奇伟的景色，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。
①句交代远渡地点和出蜀目的，写景。
②③句描绘舟过荆门时所见景色，水中明月如镜，反衬出江水的平静。
④句含蓄地抒发思乡深情，运用了拟人的手法。
17．赤壁（唐）杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
精析：
作者有感于晚唐统治者荒淫腐化、不思进取，而借古讽今，告诫统治者不要寄望于侥幸。
前两句写兴感之由，从叙事开始，借一件古物引起对前朝人事的慨叹。
后两句议论，从反面落笔．借咏怀古事，寄托自己的抑郁之情。
诗人讲了一个道理：
要建立一番事业，需要一定的条件。
18．秋词（唐）刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
精析：
这首七言绝句里，诗人通过赞美秋景，抒发了宽大豪迈的胸襟和积极向上的精神。
前两句对比，有乐观明快的风格。
后两句是一幅豪迈高旷的图画，表现了诗人毫不气馁，昂扬进取的精神。
19．过零丁洋（明末）文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
精析：
全诗表现了文天祥为祖国为民族而视死如归的大义大勇、高尚气节和大无畏的英雄气概。
首联写诗人几十年来的风雨历程。
颔联写作者忧国伤怀之情。
颈联对偶、双关，概括诗人难忘的两次人生经历。
尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心。
全诗叙事和抒情相结合，慷慨悲凉，感人至深。
20．浣溪沙（宋）苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
精析：
全词情、景、理交融。
表现出苏轼执著的态度和旷达乐观的性格，词的小序交待了作词背景。
词的上阕写景，描绘了三幅画，前两幅画面清新优美，淡雅宁静，写啼叫声突出了画面的静谧。
下阕抒情，恬静优美的自然景色和作者积极乐观的生活态度，相互映衬。
上阕写景为下阕议论抒情作铺垫。
21．题破山寺后禅院（唐）常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处。
禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
精析：
诗歌描写了清晨寺后禅院清幽脱俗的景致，流露出颇为浓厚的禅隐倾向。
首联点明时间、地点，写清新幽静之境。
颔联渲染了古寺特有的幽深。
“曲、幽、深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。
颈联抒写诗人的主观感受，以动衬静，对仗工整。
后一句更进一步表现作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。
尾联以有声写无声，是上联哲理、思考的延伸和深化。
这首诗朴素地写景抒情。
而意在言外。
22．左迁至蓝关示侄孙湘（唐）韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
精析：
这首七言律诗抒发了作者被贬的怨愤和对前途忧伤的感情，曲折地批评统治者的昏庸，同时也表达了自己至死不渝的决心。
首联直接写自己获罪被贬的原因，运用对比，让人感到诗人命运的变化。
颔联表白自己的心迹，有怨愤之情。
颈联即景抒情，情悲且壮，有眷恋有惆怅。
尾联沉痛从容，进一步吐露了凄楚难言的激愤之情。
全诗感情深厚抑郁．境界宏大开阔。
23．别云间（南明）夏完淳
①三年羁旅客，今日又南冠。
②无限河山泪，谁言天地宽!
③已知泉路近，欲别故乡难。
④毅魄归来日，灵旗空际看。
精析：
全诗表明了作者誓死不屈的决心，也表现了作者依恋故乡，热爱故乡的情怀。
①句回忆过去，感慨今日，表明沉痛、愤懑之情。
运用了“南冠”的典故。
②句表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情。
③句写矛盾心情，具有深沉动人的力量，感情真切。
④句表达了不停止战斗的决心，全诗直抒胸臆。
24．醉花阴（宋）李清照
①薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
②佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
③东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
④莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
精析：
这首诗表达了佳节怀人之思。
①句写眼前实景，也透露了作者的内心感受，可以想象女主人公愁闷终日，时间难捱。
“永昼…‘销”表时间概念。
②句中“又”含有对时光流逝的感伤情绪。
上片写从早到晚，环境冷清，孤寂无聊，愁闷难捱。
下片集中写黄昏后的愁绪。
③句转换空间，从室内到庭院。
④句“帘卷西风”四字，既写人。
又写景，创造了一个凄清寂寥的深秋境界。
词人既惜花。
又自怜，“人比黄花瘦”既摹形，又传神。
全词景中有情，写景即写情。
25．雁门太守行（唐）李贺
①黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
②角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
③半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
④报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
精析：
这是一首政治抒情诗，概括了这场战争的艰苦性，赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神。
全诗写了三个画面：
一个白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏前，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人。
①句写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。
后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。
②句分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。
③句写部队黑夜行军和投入战斗。
④句引用典故写出将士誓死报效国家的决心。
26．无题（唐）李商隐
①相见时难别亦难，东风无力百花残。
②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
③晓镜但愁云鬟改，夜吟应觉月光寒。
④蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
精析：
这是一首以男女相思离别为题材的爱情诗。
描写了别离的伤感和别后悠长的思念，表现了诗人对爱情执著而缠绵的强烈感情。
①②句写男主人公向女主人公诉说难舍难分的感情和爱情的坚贞。
③④句写男主人公对别后的设想和希望。
①句抒情用景物作烘托，以花喻美好年华将逝。
②句以春蚕吐丝、蜡炬成灰喻真纯、执著的爱情，具有浓郁的悲剧色彩。
③句转为叙述别后的设想，先说对方，后说自己。
写相思之苦。
④句是男主人公对女主人公的寄语。
寄意青鸟，再写相思。
全诗的诗眼是“别亦难”一语，诗人以低回往复的手法层层深入地开拓“别难”的境界，如同一支动人的歌。
27．南园李贺
①男儿何不带吴钩，②收取关山五十州。
③请君暂上凌烟阁，④若个书生万户侯。
精析：
这是一首七言绝句，抒发了为国出力的豪情壮志，更多流露出了怀才不遇，无所作为的感慨。
①②句设问起句，直抒胸臆，生动地表达了诗人急切的救国心愿。
③④句再用反问，从反面衬托诗人投笔从戎的强烈愿望，进一步抒发怀才不遇的愤激之情。
颇含有国家之痛和身世之悲。
28．梦江南（唐）温庭筠
①梳洗罢，独倚望江楼。
②过尽千帆皆不是，③斜晖脉脉水悠悠，④肠断白蘋洲。
精析：
全词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。
①句写思妇精心打扮之后，盼望心上人的归来，次数不只一次。
“独”写出孤寂落寞之感。
②句思妇望眼欲穿。
由希望到失望，等待之久，失望之深。
③句拟人手法写斜晖，流水，生动形象，情景交融。
④句“白蘋洲”用借代手法，写愁苦之情，相思之情，令人感叹、悲伤。
29．己亥杂诗（清）龚自珍
①浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
②落红不是无情物，化作春泥更护花。
精析：
本诗写诗人离京的感受。
虽然载着“浩荡离愁”却仍然要为国为民尽自己最后一份心力。
全诗将政治抱负和个人志向融为一体。
将抒情和议论有机结合，表达诗人复杂的情感。
①句抒情叙事。
在无限感慨中表现豪放洒脱的气概。
离别既忧伤又轻松愉快，用“斜日”和“天涯”烘托无限离愁，既有白日西斜，又有广阔天涯。
两个画面相反相承，互为映衬。
②句以落花自喻，表明自己的心态．融入议论，是遭挫折而弃官出都，但不一蹶不振，相反。
想继续为国家民族效力。
30．饮酒（晋）陶渊明
①结庐在人境，而无车马喧。
②问君何能尔，心远地自偏。
③采菊东篱下，悠然见南山。
④山气日夕佳，飞鸟相与还。
⑤此中有真意，欲辨已忘言。
精析：
这首五言古诗，写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣与美的享受。
①②句写诗人居于闹市，而内心宁静脱俗。
设置悬念．几句朴实的语言道出了自己的心境和生活的真谛。
表达了诗人不与世俗同流合污的境界。
③④句具体描写自己的这种心境或心态，落日、飞鸟等让人体会到生活的真谛。
⑤句是全诗的总结，是点睛之笔。
这首诗的思想内容关键在“心远”二字，它表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。
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