新编整理工作计划与目标管理.docx

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新编整理工作计划与目标管理

工作计划与目标管理

篇一：

毕业班工作计划及目标管理

棠村中学

XX年级毕业班工作,在学校的正确领导下，通过九年级教师的共同努力,较好地完成了预期目标，这对于我们新一届的九年级来讲,既是动力，又是压力。

因此，如何通过我们九年级组全体师生的艰苦努力，继续在今年的中考中取得更好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。

学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。

相信全组教师一定能群策群力，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全面搞好毕业班的各项工作，确保完成学校下达的各项指标。

本届毕业班，学生整体水平参差不齐，优秀生比例极小，而差生面比例较大。

大部分学生各科的基础知识较差，特别是数学和英语学科，还有一部分学生学风浮漂，怕困难、欠刻苦，甚至厌学不稳定等。

为此，在校长办、教务处、九年级组等部门的直接领导下，在发扬上学期已有成绩的基础上，我们要继续树立从严要求、苦干求实、背水一战的思想，以“先让学生学会做人、做事”为先导，以“齐抓共管、培养学风”为基点，以“拔尖补差，分层落实”为抓手，以“从严要求，狠抓常规”为保障，稳步推进毕业班年级工作。

为此，特制定本届九年级教育教学工作计划。

一、德育工作：

1、加强学生的理想、前途、信念的教育，做好学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，拼搏书写神话”、“知识改变命运、奋斗成就未来”

等激励学生，促使他们树立信心，鼓足干劲，努力达到初中三年最后的极致目标。

此项工作的落实，一靠年级组织的主题报告；二靠班主任老师平时点点滴滴的潜移渗透；三靠科任教师对所分包学生的跟踪教育。

2、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。

如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题就要及时交流，对症下药，力求化解心结。

任课教师应按照年级的安排，和分包的学生进行细致的谈心，真诚帮助学生解决心理和生活上的问题，为学生创造和谐、愉快、轻松的学习环境。

3、关注后进生，在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬激励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生的成绩提高，努力做到不放弃任何一名学生，从而有效控制学生辍学，控辍工作具体落实到班级的科任教师，实行责任包干，奖惩兑现。

4、配合政教处狠抓行为习惯教育，主要抓好学生服饰仪表、语言行为文明、自习纪律、晚寝纪律、到校纪律、卫生打扫等。

二、教学工作：

整体按两个阶段安排。

（一）第一阶段教学工作

1、教学时间：

XX年9月—XX年4月下旬

2、教学重心：

集中精力扎实完成九年级新课教学任务

3、教学策略：

抓课堂、抓作业、抓检测，具体要求是：

①各科教师要进一步研究课程标准，结合近两三年中考的命题趋势，把握各册教材体系和重难点，细致挖掘中考考点，将考点渗透在平时的每一节课中。

只有练好了这一内功，才能备得准、讲得准、练得准。

②以课堂为主阵地，着力提高课堂效率，向40分钟要质量。

教师备课时，要准确把握每一节课的知识点、能力点，精心设计教学环节、教学步骤、师生互动形式，既要扎实落实每一节课的教学任务，又要使学生学得轻松有趣。

③始终坚持每节必练。

每一节新课，都应有配套的巩固练习，练习题的设计必须精心挑选，重基础，面上全，分层次，有梯度。

学生练习的时间根据当节新课内容的多少，灵活掌握。

可以安排在当节新课结束后，也可利用当天的自习时间专练专评。

总之，在保证进度的前提下，要步步为营，走一步，踩实一步，不吃夹生饭。

④抓实作业的上交和批改。

作业要人人必做，人人必交，对于不交作业的学生，科任教师要做好督促和教育，绝不能放任自流。

作业批改按照教务处制定的制度，在批改次数和质量上要严格要求。

⑤抓阶段检测反馈。

九年级任课教师要根据进度自行组织单元测试，年级组要检查落实。

试卷要在晚自习讲评。

⑥每次考试结束，科任教师要及时分析，及时诊断，及时反思，及时制定调控方案，及时进行查漏补缺。

⑦狠抓尖子生的学科成绩平衡。

年级组将制定尖子生弱科提高的具体措施，并出台相应的奖惩办法，采取有力措施，促使尖子生各科平衡发展。

4、其他工作：

①加强学法指导。

每期至少召开两次学习方法指导会或经验交流会，根据阶段教学的需要，及时指导学法，帮助学生提高学习效率。

②体育训练和特长生培养要早安排、早启动，任务包干，责任到人。

负责培训的教师要根据年级的安排，在教师节前定好苗子、定好计划，节后开始进入正常训练。

③春季职专招生工作，任务包干，死包死打，确保完成全年任务的80%。

（二）第二阶段教学工作

1、教学时间：

XX年5月—XX年6月

2、教学重心：

系统复习，强化训练，冲刺中考。

3、教学策略：

二轮复习，夯实基础，三次模考，查缺补漏。

具体工作要求是：

①XX年5月1前各学科结束新课，并进行“一诊”测试（摸底考试）；各科任教师制定复习计划，所用的复习资料全部到位。

②扎实抓好三轮复习。

第一轮：

本着“全面、扎实、系统”的原则，依据课程标准的

要求，第一轮复习中要面向全体学生，搞好全面复习。

以课本为本，逐册逐页复习，认真巩固基础知识，强化基本技能，进行单元综合训练，实现知识的系统化、网络化、规律化。

单元过关检测应以低档题为主，兼顾中档题。

同时各学科要根据自身特点，创造性的指导学生进行复习。

第二轮：

在巩固第一轮复习的基础上本着“深化、综合、提高”的原则，加强与社会实际和学生实际生活的联系，特别要增加应用性、能力性题目的训练。

在本轮复习中要认真实施分块推进战略，对知识进行归类，以专题形式进行，要以“训练”、“讲评”为中心，练规范、练综合、练技巧、练速度，要讲难点、讲疑点、讲热点、讲思路、讲方法，逐步提高学生举一反三、触类旁通的能力。

在前两轮复习的基础上，本着“回归、调节、升华”的原则，侧重回归课本，自我检索，查缺补漏。

在这一轮复习时间安排在一周左右，以教师指导学生阅读课本、自我发现、再次总结为主。

学生训练以课本上有代表性的原题为主，也可以历次模拟中的错题反思为主，不宜有大容量、高难度的训练，应努力使学生实现知识的自我回归、心态的自我调节、能力的自我升华。

③安排复习方法指导会和阶段性教师联席会，每一轮复习前、后都要集中研究、部署、总结，明确方向，把握重点，以便有秩序地推进。

④强化体育训练、理化生实验、特长生培养，并组织报名、考试。

体育训练、理化生实验训练在去年我们已经有成功的经验，今年要在

篇二：

经营计划与目标管理程序

经营计划与目标管理程序

1目的

促使公司经营计划与目标的规划、确定、执行、改善科学化、规范化，以保证确定内的经营计划及目标是企业追求发展的最大利益，并能适应和满足市场客户需求与期望。

2范围

本公司所有经营计划的拟订以及各项经济目标、绩效目标的建立、执行与评估、改善。

3术语和定义SWOT分析：

用以建立公司优势和寻求机会的策略；

S（优势）Strength:

包括技术、资源、市场定位、核心竞争力……W（弱点）（差距）Weaknesses:

公司表现不佳的作业或产品

O（机会）Opportuniteies:

现在及未来的环境变化,公司可加以利用而转换为优势的机遇T（威胁）Threats:

现在及未来的环境变化,可能造成对公司的伤害.4职责和权限

4.1总经理负责每年10提出次年公司年度经营计划提案；

4.2各分管副总经理负责每年10月份提出次年公司营销、财务、生产、技术的总统规划；4.3营销部提供市场分析资料（含客户的需求与期望）；4.4（集团）规划部：

提供企业中长期发展规划；

4.5总经理办公室：

提供企业人力资源的配置及策划报告；5流程

6内容和要求6.1环境分析6.1.1外部环境分析

6.1.1.1一般环境分析：

主要分析国内外政治、法律、经济、金融形势与社会消费水平的变化

趋势会对企业整体经济造成影响的重点因素；

6.1.1.2产业环境分析：

主要分析公司的主要客户、供货商与同行业竞争者会对公司经营产生的影响因素。

6.1.2内部环境分析

6.1.2.1分析的目的在于了解本公司经营计划的可行性与可用资源、衡量本公司的竞争实力

与管理水平。

6.3年度生产经营计划

6.3.1公司年度生产经营计划根据企业中长期规划及董事会要求目标而制订；6.3.2年度经营计划分为三类：

6.3.3.1经营目标计划：

以营业额、损益表、销售收入为重点，6.3.3.2管理目标计划：

以提升管理技能，提高核心竞争力为重点，

6.3.3.3项目计划计划：

以经营目标计划内容核定项目计划，如市场营销策略，员工培训计划，新产品开发计划，质量体系认证计划等；6.4市场营销计划由营销部门负责拟订及牵头实施：

6.4.1公司主要产品的市场份额及销售计划；6.4.2公司新产品市场开拓预测计划等。

6.5财务规划与目标成本控制计划，由财务部负责，主要项目：

6.5.1利润目标；6.5.2货款回收目标；

6.5.3降低成本目标、措施（原材料成本、生产成本、开发成本等…）。

6.6生产指标、生产管理计划等由生产管理部负责。

主要项目：

6.6.1生产产量目标；6.6.2现场管理计划目标。

6.7安全卫生、环境保护计划由安全保卫部负责。

主要项目：

6.7.1生产安全计划；6.7.2工业卫生计划；6.7.3环境保护计划等。

6.8人力资源开发计划由总经理办公室负责。

主要项目：

6.8.1人员配置计划；6.8.2人员培训计划等。

6.9研究与开发计划，由技术中心负责。

主要项目：

6.9.1开发新产品计划；6.9.2工艺改进、技术革新计划；

6.10质量工作计划，由品质管理部负责。

主要项目：

6.10.1内部审核计划；6.10.2质量考核指标计划；6.10.3质量培训计划；6.10.4质量改进计划等。

6.11要求各部门拟订的经营计划及目标是可以显示本部门绩效的项目或是可以衡量的指标，并做好数据统计分析记录；

6.12经营计划的审查、核定：

告诉年度经营计划及目标均应经过公司董事会审核批准，再

颁布实施；

6.14各部门执行年度经营计划时，必须按照总计划的要求进行目标分解和细化，以月度绩效计划为执行标准，并由总经理授权的有关部门为各项计划执行效果进行绩效评估。

6.15主要绩效指标和考评责任单位6.15.1指标名称及责任单位

6.15.2绩效考评的层次

a）公司绩效由公司总经理与董事会签订；

b）各二级单位目标绩效由总经理办公会根据公司年度经营计划目标分解决定并报董事会批准；

c）各二级单位绩效目标以“经营责任书”的形式由公司总经理代表公司经营班子与各二级单位经营管理者代表（正职）签订；

d）公司各级经营管理者的个人收入及职务晋升（降免）与所负责的目标绩效实现情况挂钩；

e）公司目标绩效的调整需经过公司总经理办公会决定并报董事会、股东会同意；f）目标绩效的执行情况以月度计划执行情况的形式进行监视，由公司总经理办公室按照相应的绩效考核办法进行阶段性评价，有关职能部门配合完成。

6.15.3绩效考评的实施及改善

a）财务部门每月召开经济活动分析会议对财务指标进行总结、改善；b）品质部门每月对质量成本及质量损失进行总结、改善；

c）总经理办公室每月核实、汇总各单位工作计划、目标完成情况并根据有关考核管理办法提出考评意见报总经理审核同意后公布；7相关支持文件7.1相关支持文件

《公司质量方针与目标》《公司中长期规划》《公司年度生产经营计划》

《资产经营目标责任书》及《经营部门责任书》《公司月度生产经营计划》《公司质量工作检查考核细则》

《中层经营管理者绩效管理考核办法》及《考核细则》《公司技术开发项目管理办法》7.2使用表单

《公司月度各项生产经营指标完成情况表》《各单位月度经济指标完成情况报表》

篇三：

工作目标管理与操作方法浅探

《工作目标管理与操作方法浅探》

内容导读：

一、目标管理为什么是企业必需的（5分钟）

二、搞好目标管理必须遵循的四个原则（8分钟）

三、目标管理中管理者职能（指出目标）（7分钟）

四、目标管理中执行者职能（分解目标）（XX年度目标与月度目标、整体目标与局部目标）；

（4）方向一致（使所有人都朝一个方向努力）。

发现问题及时协商、及时处理、及时采取正确的补救措施，确保目标运行方向正确、进展顺利。

特别是业务部门。

选择执行力很强的人员进行，严格按照目标管理方案，逐项进行考核并作出结论，奖先进罚后进。

坚持定期评估制度。

三、目标管理中管理者职能（指出目标）（7分钟）“管理者要抓住问题核心，要解决主要矛盾。

”

能不能抓住主要矛盾并找出解决问题的方法，是平庸管理者与优秀杰出管理者的主要区别点。

特别是领导者更是如此。

要解决主要矛盾就需要目标管理，指出工作目标。

诸葛亮和周恩来均心思缜密，举轻若重。

结果一个英年早逝，（死时仅54岁。

可举司马懿的例子），死后仅姜维一个人才接班；一个累得得了重病。

而邓小平则举重若轻，为治世经国之才。

邓小平在周恩来病重期间看望周，周紧拉住邓的手，大声说：

你干的比我好啊！

这时，邓代行国务院总理之理才大半年，就一举整顿了乾坤。

李小龙的截拳道思想：

“没有虚张声势，没有迂回，而是直接奔向目标。

”

高手过招，讲究的是几秒钟内解决战斗，从不拖泥带水。

电影里的打架打了半天还不见倒下，那是为了增加娱乐好看，与真正的格斗完全是两码事。

李践先生就是把武道的思想溶入到他的“风驰传媒”企业管理中，他本身就是跆拳道的高手。

我们的企业实践中，总是充满了各种各样的问题矛盾，正是需要解决者，所以才有了我们管理者。

对我们来说，判明方向，认清形势，能够分析主要矛盾与次要矛盾，紧扣目标，具备落地生根的操作技能，是管理者的主要职能。

四、目标管理中执行者职能（分解目标）（XX年度目标。

（2）重新审议组织结构和职责分工，明确目标责任者和协调关系。

（3）确立下级的目标。

在讨论中上级要尊重下级，平等待人，耐心倾听下级意见，帮助下级发展一致性和支持性目标。

分目标要具体量化，便于考核；分清轻重缓急，以免顾此失彼；既要有挑战性，又要有实现可能。

每个员工和部门的分目标要和其他的分目标协调一致，支持本单位和组织目标的实现。

2（可带领大家诵读一遍）；

34统化，如：

“跟踪学员的培训情况”。

笼统化的后果是“脚踩西瓜皮，滑到哪就到哪。

”

5

6

a.重要又紧急。

立即去做。

b.重要但不紧急。

常被拖延，优先去做。

c.紧急但不重要。

列入次优先工作中去。

d.既不紧急也不重要，切忌本末倒置。

e.浪费时间的事情，坚决去除。

7、遵循二八定律

李践管理日志中的“A、B、C”三项事务就是二八定律的具体运用。

运用二八定律，从每天事务中找出两三项最重要的，合理分配时间集中精力完成。

那么，就在你选择的两三项事情完成之后，你将获得成功！

8、定下完成期限

这是在实践中最有效的方法之一。

9、五项管理写作要点

根据实践我们得出基本结论：

一般而言，一个高效率的员工一天能做的不同事项最多为7－9项，普通员一天最多能做的在5－7项，因此，每天的日志写作时（在当天工作结束时写作，