专题13 写作备战高考全国百强校语文分类汇编之考前模拟解析版.docx
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专题13写作备战高考全国百强校语文分类汇编之考前模拟解析版
备战2018年高考【全国百强校】分类汇编之考前模拟第2期
1．【2018届安徽省蚌埠二中第二学期高三4月考】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
80后外卖小哥雷海为火了！
在第三届《中国诗词大会》上，他战胜北大文学硕士----上季亚军彭敏，荣获冠军。
皮肤黝黑的他，微笑中透露着质朴和温和，情绪上并没有太多的波澜。
他出生在湖南的一个农村家庭。
小时候，父亲把古诗词写出来教他念，从那时起，古诗词在他心中埋下了种子。
父亲希望他成为一个有文化涵养的人，将山川湖海藏于心中。
他的求学生涯并不顺利，仅中专毕业。
外出打工成为他唯一的人生出路，他到过上海、广州、苏州、杭州……在工地上搬过砖，去饭店刷过盘子，干过礼品销售。
“什么工种并不重要，所在城市的文化品位却是他看重的。
”他淡淡的说。
十几年间，他没有多余的钱买书，为了能读诗，他到书店把诗背下来，回到家再默写，就这样，他积累了1000余首诗词。
雷海为最喜欢李白的诗句：
“天生我材必有用”！
出名之后，他依然做外卖小哥，生活没有太大变化。
他说过两年后会转型，不是进军娱乐圈，而是回乡创业，搞养殖业。
对手彭敏评价他：
“海为就是《天龙八部》里那种扫地僧，他根本就不管江湖，但是他一出手，就会震惊整个江湖。
”
主持人董卿评价：
“你所有的日晒雨淋，在风吹雨打中的奔波和辛苦，你所有偷偷躲在书店里背诵的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩”。
上面的材料你怎么看？
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭。
【答案】
拥有一颗平常心
同样是蝴蝶，枯叶蝶没有美丽的外表，彩蝶们却时时炫耀漂亮的双翅。
可最终许多彩蝶被人捉住制成标本，而枯叶蝶依然静立枝头，从从容容。
没有漂亮的双翅，枯叶蝶没有自怨自艾，而是用一颗平常心面对这一切，因此笑到了最后。
人生亦是如此，谁拥有一颗平常心，谁就能拥有成功的人生。
古希腊有一名奴隶相貌奇丑，成为许多人嘲笑和奚落的对象，可他没有自暴自弃，而是用一颗平常心对待这一切，创作了许多寓言故事并讲给别人听，最终给后人留下了一本文学名著。
他的名字叫伊索，他讲的故事被编成《伊索寓言》。
英国哲人培根也曾说过：
“世上有许多美人，她们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。
”要知道，“美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的”，一切外表美丽的东西就像西天的彩霞，很快就会被夜幕的大网收走。
历史上那些知道功成身退的人，都拥有一颗平常心，从而避免了杀身之祸而名留青史。
春秋时的范蠡，在帮助勾践完成复国大业后，不贪恋荣华富贵，毅然离开越国，泛舟太湖。
他本可以做一只色彩绚丽的蝴蝶，却选择了做一只平凡的枯叶蝶，避免了杀身之祸。
帮助刘邦一统天下的留侯张良，也选择了功成身退，用一颗平常心，换来了自己和后世子孙的平安。
与之相反，又有多少贪慕荣华的人，不知急流勇退，最终招来杀身之祸。
秦末汉初的风云人物韩信，即是这种人物的代表。
被誉为“国士无双”的韩信，极有军事才能，在刘邦夺取天下的战争中功劳甚伟。
在那时，他是一只色彩绚丽的蝴蝶，可等到刘邦做了皇帝，天下已定，韩信英雄无用武之地，这时的他应该变成一只枯叶蝶，但他偏不，仍时时舞动美丽的双翅，发一发牢骚，结果被吕后抓住把柄，制成了“标本”。
而后世的人们不从韩信的遭遇中吸取教训，为拥有一双美丽的翅膀，相继搭上身家性命。
明朝初年的那一大批开国元勋不也走了韩信的老路么？
没有一颗平常心，一味和功名富贵亲密接触，最终难逃厄运。
只有拥有一颗平常心，才能以平和的心态面对人世的雨雪冰霜和风云变幻，才能拥有一个完美的人生。
点睛：
现实性材料很强的作文，考生一定要抓住材料主要人物的人生经历和其成功后的心理进行准确立意。
例如本篇材料中小雷在成功后选择继续追求平淡的平常心，这就是在现实社会物欲横流的当下很难得的一种品质，考生完全可以抓住人物品质的闪光点进行构思作文，在写作的时候一定要带有对材料的深刻的理解和评论，同时要通过对材料的扩大性的理解，结合当下现实进行深层次的挖掘。
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2．【2018届安徽省六安一中高三第九次月考】阅读下面的材料，根据要求作文。
一辆奔驰轿车强行变道时，被一辆比亚迪撞翻，比亚迪车主唐先生把行车记录仪拍摄的事故过程放到了网上，一些网友认为他做得好，称赞他“干得漂亮啊，就应该撞他”，并向他求教经验。
交警的事故认定书，更为比亚迪车主赢得了“马路侠客”的赞誉。
后来唐先生在微信群发语音说：
“如果不是对方负全责，我一般不会去撞，只要是对方负全责我就去撞．”此话一出，有人开始指责他故意撞车、涉嫌谋杀，先前被称道的唐先生又成了大家批评的对象。
唐先生后悔的并不是当时没有刹车，而是把语音发到了网上。
对以上事情，你怎么看？
请就某一个或某一群人的表现，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】
敬畏规则
中国人往往敬畏权威，但是漠视规则。
1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬，让人痛心疾首。
突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。
原来在这之前，他违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备悠哉悠哉地阅读完后再归还。
突然之间，这本书成为稀世珍本。
该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。
校长先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。
赏罚分明，一点也不拖泥带水。
对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：
让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。
在规则面前，他们遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。
有序的文明社会，必须由各种规则来保证。
国人对规则往往没有尊重的习惯。
从最简单的“排队”这一社会规则看，中国人的表现可以说是最差的。
不管是在银行还是医院，是车站还是机场，总有人“插队”，大家喜欢“挤挤”一堂，“乱”中取栗，不排队或者插队不觉得羞耻，反而在很多人心目里是“能干”、“机灵”的代名词。
有人为了考验德国人的守规则，分别在两个电话亭上贴了“男”、“女”标志，观察到的是德国人果然按照电话亭上的标志，男女各进各位，就算一边排着长队，另一边的电话亭是空的，从来没有人不遵守这一规则。
美国人在邮局前排队，排在队伍前面的顾客，一般距离正在接受服务的顾客至少一米远：
一方面避免彼此靠得太近不舒服，一方面也是尊重别人的隐私空间。
如果窗口服务不止一个，也不是每个窗口前面都排一个队，而是只排一个队，前面的人依次序到空出来的窗口办事，以保证先来的人先接受服务。
敬畏所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。
3．【2018届甘肃天水市一中高三第二学期第二次模拟考】阅读下面的材料作文。
威语；人言可畏。
俗语：
无知者无畏。
康德：
世界上有两件东西能震撼人们的心灵：
一件是我们心中崇高的道德标准，另一件是我们头顶上灿烂的星空。
读了上面三句，你有怎样的感触与思考?
请以之为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题，不得抄袭，文体特征鲜明；不少于800字。
【答案】
道德一一我们头顶上的灿烂星空
同学们，你有过类似这样的遭遇吗?
走在街道上，呼啸远去，突然一个垃圾袋从天而降，差点砸到你的头；在毫无防备下，一辆小车从你身边贴身而过，吓得你腿脚发软，魂不附体。
生活总是有悲也有喜。
有一个电视西面曾让我感动了很久：
一个晨跑的人发现路上一只变形的易拉罐，立刻停步，下蹲，捡起，请进垃圾筒。
镜头切换到一个电梯里：
一个接电话的公司职工用手掩在嘴旁，她的身旁是一个抱着熟睡婴儿的妇女……
以上两种情景，两种道德境界，给人们带来截然不同的感受。
生活中，什么是有道德，什么么是缺德，难道我们还找不出答案吗?
康德有句名言：
“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。
一个是我们头顶上的烂星空，另一个是我们心中崇高的道德。
”那年我五岁，一次，我和妈妈来到中心幼儿园附近，妈妈叫我进去玩一会儿，她去旁边店里洗头。
可我一路左看右看，压根儿没听到妈妈的话，当我猛然回头，发现妈妈不见了。
我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了，于是，放声大哭。
“女孩，别哭。
”一位不认识的叔叔从商店走过来亲切地安慰我，我好像一下子被人从心惧和绝望的深水区捞救上来。
我无法说出那一刻心中的感受。
我只知道，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。
我泣不成声，脑海里只浮现一个念头：
回家!
他像是早就猜选了我的心思，把我轻轻地抱上了车。
一路上，我像大海上的引航员，向着岸上指指点点。
最后，他果真把我送到了家楼下，我感动地向他致谢。
一位陌生人对我真真切切的关爱，让我感动至今。
啊，原来，道德能让生活如此和谐，丰福，美满。
这次经历终于让我明白：
做一个有道德的人，并不一定要有什么了不起的举措，只要从身边小事做起。
道德有时是渺小的，多做一个动作，多说一句话，多给一个微笑，你就已经获得了道德。
在老师的长期教诲中，我还明白：
干了坏事知道羞耻，做了错事知道愧疚，受人恩惠知道报答，也是一个有道德的人。
点睛：
材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：
单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。
第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：
“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
材料作文的写作：
1．写议论文：
（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。
（2）作文中最好出现材料。
（3）提供的材料可以作为写作中的论据。
（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。
2．写记叙文：
（1）从材料中概括出写作的中心。
（2）围绕中心，拟定文章的标题。
（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。
（4）文章文章的开头、中间、结尾要扣题目（中心），点题目（中心）。
（5）文章中一般不需要出现材料。
本题即此审题，写作即可。
4．【2018届河南南阳一中高三第十四次考试】阅读下面的材料，根据要求作文。
互联网给书信文化带来了洪水般的冲击，从真实的电子邮件，到现在微信、微博私信等即时通信渠道，越来越言简意赅。
然而，一档名为《朗读者》的书信朗读节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人一种久违的书信文化气息。
书信朗读节目的成功，除了在内容上先声夺人之外，其形式上的仪式感也非常重要。
写信是讲究格式的，怎么写抬头，怎么用敬语，如何使用书信语言，如何收尾落款，包括空格、空行、分段、日期等都有严格的要求。
你认为书信文化还会东山再起吗?
请结合自己的理解，写一篇不少于800字的作文。
要求：
①必须符合文体要求：
②角度自选；③立意自定；④标题自拟；⑤不要脱离材料内容及含意的范围作文；⑥不得抄袭，不得套作。
【答案】
传统不在，传书鲜有
致华夏儿女：
曾记否，龙女传书，缔造羡世姻缘；鸿雁往返，传递殷切期盼；驿站繁喧，接纳劳苦信使？
那些书信往返，诗意绵绵的时光已远逝，我们迎来了科技发达信息通达的年代，从此传统书信渐渐淡出人们视线，在这文明发展的进程里，我们是不是丢失了什么？
传统书信作为几千年来联系往来的载体，已渐被电子邮件，QQ等科技时代的宠儿所替代。
小学教育里关于书信写作这重要的一课，也渐渐被淡化。
理由是现在通信发达，交流便捷，书信无足轻重。
悲乎！
社会的进步功利了人心，使生活物质化程度攀升，而精神的黑洞不断扩张，敢问我们华夏儿女，那奢华的物质，真的能填补你们精神的空虚吗？
从形形色色的“电影综合症”、“手机综合症”里我们就能窥出一斑。
这些先进的东西是让我们交往便捷了，可也让我们忙起来了，频繁的来电、短信，满满的邮箱，这所有的一切，都排挤了我们精神放松的时间。
而书信则不同。
闲适的午后品一盏香茗，在雪白的信笺上留下墨影，将混合着茶香记录着心情的信投入信箱，然后依旧闲适的生活，并在闲适中多出一分期盼，期盼他是否收到我的来信；多一分想象，想象他收到信的表情心绪；多一分急切，急切地每天查看信箱等回信。
传统书信，她这么优雅，从容，她怀有千年的风度，经历万世沧桑后的从容，她那么诗意地活着，活在我们遗忘了的角落。
而被现代化的快节奏操纵着的我们，是否想过在这鸿雁不再、传书鲜有的时代里将那远去的鸿雁唤回，停下匆匆的脚步，过一回诗意的人生？
归来吧，鸿雁！
我们需要你，中华民族需要你，这个古老的民族正焕发着新的活力，但那千年沉淀的优雅从容不能没有你。
华夏儿女们，你们难道从未想过那远去的闲适？
你们难道不艳羡从那实在的手可触摸的书信中读到自己的过去的感慨？
你们难道可以看着鸿雁悲鸣、传书鲜有而无动于衷？
我知道你们不会的，拿起你们手中的笔，书写一封饱含历史古韵的书信把！
此致
敬礼
高三一名学子
×年×月×日
【解析】试题分析：
题目所给材料以书信文化为依托，表达对这一文化形式的思考。
书信，曾经是人们交流的重要方式。
书信中承载的细腻情感是其他表达方式难以代替的。
然而，当今社会，书信却在微信、微博面前遭遇了冷落。
《朗读者》《见字如面》等节目的播出，让我们再一次感受到书信这一交流方式的美感，也传递了丰富的时代情怀分析这一话题，可以将思维安放在古今对比之中，运用一些具有文化情怀的事例或健将为素材，引申出丰富的思想内涵。
点睛：
会东山再起的。
因为时代发展的脚步越来越快时，我们才发现有好多东西我们都丢掉了，其中就有书信。
这种传递信息和感情的方式是短信、微信、QQ、邮件等无法比拟的，本身自带温度让人温暖，如果怀念过去的书信形式，最好的做法是重新拾起情怀——在写电子邮件或者使用其他即时通讯工具的时候，能够多一点郑重感，拒绝被新媒体时代轻快、浮躁的交流形式所侵袭。
不会东山再起的。
因为毕竟时代进步了，我们传递信息的方式也在变化，邮件、短信等现代化的方式给我们带来的迅捷。
在这样快节奏的时代，书信已经不符合时代发展变化了，因此说不会东山再起。
最多就是作为一个怀旧之人，在表达特殊情感时所采用的一种特殊方式，至于东山再起是不可能的，如果有其他的角度，只要言之有理即可。
5．【2018届湖北华中师大一附中高三综合考试】阅读下面的材料，根据要求写作。
嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联为“铁肩担道义，辣手著文章”。
1916年，此联被李大钊改成“铁肩担道义，妙手著文章”，传诵甚广。
1967年，学者钱穆把此联改为“双肩担道义，只手著文章”来勉励学生不弃责任。
这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？
请写一篇文章，明确你的选择，并阐述你的理由、观点和态度；要求：
自拟标题，明确文体，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。
【答案】
责任双肩挑，文章只手著
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
——题记
四副对联，一两字之差，沿着历史走来，各显其妙，各蕴其意，闪亮着精彩各异的灵魂。
相较之下，我更喜欢钱穆先生对后学的勉励与期许：
“双肩担道义，只手著文章。
”
或以为，“铁肩”“辣手”更有文人铮铮铁骨，令人敬佩。
或以为，“妙手”更显出文人才情风流，让人艳羡。
或认为，“平肩”“庸手”更具文人数千年传承的谦逊，令人赞之。
诚然也。
然，“铁肩”“辣手”并凡人皆备，“妙手”更是才子独具，“平肩”“庸手”缺少力量，唯有“双肩”“只手”人皆可用，且力道十足。
“双肩担道义”，言世之道、世之义何其重且大，唯以双肩施全力而担当方可。
且需人人共担，非独文人能就。
是以有“天下兴亡，匹夫有责”；是以有全民全力抗战，方能驱除倭寇，全我中华；是以有八方支援，得解一方之难。
人皆有双肩，或稚嫩，或健壮，或柔弱，或刚强，但只要一起用全力，何愁不能“泰山移”呢？
“只手著文章”言著文立言，何等严肃，唯以“只手”之独立精神为支撑方有可为。
是以有屈原“世人皆醉我独醒”的认知，是以有李白之“吾辈岂是蓬蒿人”的高远，是以有苏轼“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的豁达。
人皆能握笔，或肤浅，或深刻，或虚浮，或沉着。
唯有以“只手”之独立意识为支点，所言才非人云亦云，所言方可真知灼见，其为人也才真诚，也才能成为大写之人。
因此，“双肩担道义，只手著文章”说尽每个人之于社会、之于自我之价值的最佳呈现方式。
而于当今社会，更具非凡意义。
历史的车轮向前，已不再是杨继盛所处之黑暗，也远离了英雄造就世界的时代，而进入到人民创造历史的今天。
毛泽东诗云：
“俱往矣！
数风流人物，还看今朝。
”时代需要每个人以独立之精神认知、时代需要每个人以全力之姿态共建。
当我们每个人在纷扰的人潮中能够独立思考，能够在信息爆炸的迷蒙中慧眼独具，你就可以书写最具个性、最有风采的人生华章。
然后，在时代的洪流中屹立，与志同道合的他们一起，齐心协力，用双肩全力扛起共同的责任，你就创造了新的历史。
阅读对联，品味历史，思考人生。
我最喜欢“双肩担道义，只手著文章”。
因为钱穆先生在叮嘱：
社会的责任需双肩去全力担当，人生的华章宜只手去独立书写。
点睛：
任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
材料作文中增加任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。
但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。
材料作文审题时要注意立意的核心角度、重要角度、次要角度、沾边角度。
6．【2018届湖南炎德·英才大联考湖南师大附中高考模拟卷
（一）】阅读下面的文字，根据要求写作。
材料一诸葛亮《诫子书》：
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”
材料二周恩来家规：
晚辈出差顺路来看他，一律住国务院招待所，一律到食堂排队买饭菜，有工作的自己买饭菜票，没工作的由他代付伙食费。
生活要艰苦朴素，在任何场合，都不要说出与他的关系，不要炫耀自己，不谋私利，不搞特殊化。
材料三原国家能源局局长刘铁男因受贿罪被判处无期徒刑。
审判过程中，刘铁男声泪俱下忏悔自己害了儿子。
据检方信息，其子刘德成22岁时，就有人把750万元汇入到他的账户；而在2007到2011年，他没上班，却挂名领取薪金121万元。
材料四我们今天传承弘扬中华民族传统家庭美德，可以合理吸收中华传统家训家规的精华，为形成新时代的良好家教和家风提供丰厚滋养。
——《人民日报》评论
以上材料引发了你怎样的思考？
请选好角度，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
【答案】
家风家规
家风又称为门风，家风其实就是在家庭里形成一个统一的道德标准。
所以说，一个良好的家风可以帮助在家庭中的成员更好地学习一些人生的道理和做人的道理！
"学以增智，学以立身"，把勤于学习作为培育良好家风的常态任务。
圣贤由学而成，才能由学而得。
一个政党会因学习而强大，民族会因学习而富强，同样，家庭会因学习而不断进步和发展。
高尚的人格，美好的操守，是一开始从家庭的熏陶、而后在学习和工作的实践中长期培育而成。
古往今来许多有识之士，无不重视以文化人、以学治家，把个人的修身立业与培养良好学习家风联系在一起。
从小就养成善学、爱学、勤学的习惯，才能不断陶冶道德情操、提升气质风范，也才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。
古人说：
"学者非必为仕，而仕者必为学。
"党员干部不仅要做勤于学习的表率，还要激发家庭成员的学习兴趣、培养学习习惯，通过学习立身立德、增智强能，这样也能使良好的学习家风薪火相传。
"为官发财，应当两道"，把甘于清贫作为培育良好家风的价值追求。
是为子女留下万贯家产，还是留下宝贵的精神财富，这是检验党员干部是否具有良好家风的重要标志。
唐代诗人罗隐就有"国计已推肝胆许，家财不为子女谋"的名句留传后世。
李克强总理对政府官员也有着掷地有声的话语：
"为官发财，应当两道，既然担任了公职，为公众服务，就要断掉发财的念想。
"当官即不许发财，这是党的性质宗旨决定的，是职业要求决定的，也是家庭教育必须遵循的。
事实说明，家财越多越有可能滋生懒惰心理，扼杀创造精神，这对家庭对社会都是极为不利的。
真正高明的父母，是把优良思想和品德操守留给子女，这样才能为家人赢得长久的荣誉和尊敬，为家庭带来长久的欢乐和安详。
"俭以养德，德由俭来"，把乐于节俭作为培育良好家风的行为准则。
崇尚节俭是中华民族的传统美德。
在古代，就有"勤于持家，俭以养德"之说。
节俭，是一种生活态度和价值取向，是一种催人奋进的精神力量，唯有从小就接受艰苦朴素、勤俭节约的教育，才能真切懂得"一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰"，防止产生优越感，自觉克服骄娇气。
节俭既是一种美德，也是个人健康成长的护身法宝。
现实中，有的党员干部就是从追求奢侈生活开始，逐渐走上违纪违法道路的。
要自觉远离奢侈欲的诱惑，始终保持艰苦奋斗的思想，不仅自己要以俭为荣，还要让子女过过穷日子、苦日子，使他们真正把节俭作为一种意识，嵌入灵魂深处，作为安身立命之本，成为生存智慧的理性选择。
"堂前教子，枕边教妻"，把严于管教作为培育良好家风的重要环节。
家庭给人以归属感，成为人们内心情感最柔软的一部分。
正因为此，家庭容易成为人性弱点的避风港，原则易在亲情面前变通，底线易在亲情面前突破。
对家属子女管理不严，常常导致家庭不幸。
党员干部要自觉把好作风贯穿于家庭生活之中，经常向家人宣传政策法规，帮助他们划清是非、美丑、荣辱的界限，对枕边风善而从，恶而弃；对子女的不正当要求，要坚决予以拒绝。
同时，"身教重于言教"，要求子女家庭和睦，自己首先要感情专一；要求家人洁身自好，自己首先要远离低级趣味。
只有这样，才能把家庭打造成一个追求进步的家庭，一个经得起风浪考验的家庭，一个和谐幸福的家庭。
希望家家户户都能够形成一个良好的家风，让家风帮助我们学会做人的道理，在社会中形成良好的风气！
点睛：
材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。
特别要抓住关键句进行分析。
本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向。
材料作文的审题很重要：
第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：
单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。
第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
如本题，综合四则材料立意，重视家规、家风，也可以选取一则材料，单独立意。
可以涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面，既各自独立，言简意赅，又彼此关联，声气相通。
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7．【2018届湖南炎德·英才大联考雅礼中学高三月考试卷（八）】请问以“远方与家”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：
明确文体，不要套作，不得抄袭。
【答案】
远方与家
从小，我便清晰地知道，无论我走多远，无论我飞多高。
家，会始终站在那个或许并不起眼的地方，微笑着等着我归来。
所以，我淡然地笑着，平静地拥抱一个个未知而又神奇的，远方。
父母一直认为，游览更多的地方能使我的眼界开阔，知识丰富。
所以不满十岁，我便游历了不少的美景。
通往远方，不论路途长短，不论时间多少，我总会有些小兴奋。
看着高大的旅行箱，雪白的火车票以及崭新的太阳帽、墨镜，心里一种叫做“期盼”的东西便被点燃了。
我是个喜爱自由的人，喜爱
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