政冶主复习.docx

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政冶主复习

自主复习指引政治（知识点梳理）

细梳一倍，考前浏览，你就行！

第一部分经济生活

第一单元生活与消费

重难点知识归纳

（1）第一课的重难点为：

货币的基本职能、通货膨胀、信用工具、汇率的升降。

第一，关于货币的基本职能。

货币的基本职能，即货币在经济生活中的作用。

对此重点的掌握，要能联系生活的实际，关注货币在不同情境下的作用及要求。

第二，关于通货膨胀。

对通货膨胀要清楚地掌握含义、原因、危害、措施，尤其是治理措施，这点可结合货币政策和财政政策来复习。

第三，关于信用工具和汇率的升降。

这一知识点是高考热点

例如：

（09年广东省高考题8）右图

（人民币元/100美元）表明

①A点到B点表示人民币升值趋势

②B点到C点表示人民币升值趋势

③A点到B点表示美元的汇率跌落

④B点到C点表示美元的汇率跌落

A．①③B．①④C．②③D．②④

解析：

本题考查外汇汇率，主要考查学生的理解知识能力。

A点到B点表示美元的汇率上升，B点到C点表示美元的汇率跌落，据此相应推测，②④符合图意。

对信用卡要抓住信用卡、银行信用卡的含义、信用卡的功能和优点等基本点。

卡是外在形式，本质是信用凭证。

要加强对银行信用卡的本质、对持卡人的要求、信用卡的功能等认识。

对汇率的复习，要认识到：

人民币面临美国和欧盟的施压，如果人民币不断地升值对我国企业和人民的生产和生活有哪些影响？

（2）第二课的重难点为决定和影响价格的因素、价格变动的影响、价值规律。

第一，关于决定和影响价格的因素。

这一知识点是分析价格波动的理论依据。

在复习备考中，要对与人们生活联系紧密的一些商品价格变动的原因予以分析，如石油、房价、食品等。

第二，关于价格变动的影响。

价格变动对人们生活的影响表现在三个方面，其中不同商品对价格影响的反映、价格对互为替代品和互补商品的影响等要特别注意。

特别强调的是，对价格问题的把握，切忌不能单打一，而应该以价格为中心，将价格变动的原因、影响、政府如何调控等串联起来，方能运筹帷幄，运用得当

第三，关于价值规律。

价值规律这一知识点为高考考查的重点。

（3）第三课的重难点：

影响消费的因素、消费的类型、恩格尔系数的含义和意义、正确的消费观。

第一，关于影响消费的因素。

影响消费的主要因素为居民的收入和物价总体水平。

我们要能分析这两种因素如何影响人们的消费水平。

由于影响人们消费水平的因素，往往不是单一的，对此要综合分析。

特别需要关注的是，当前人们的收入增幅低于物价涨幅，这一现象影响如何，如何解决，也是复习备考中要解决的问题。

第二，关于消费的类型。

要懂得各类消费的特点。

第三，关于恩格尔系数的消费结构。

复习时要注意解决两个问题，一是注重知识的串联，将价格变动对人们生活的影响、价格变动对消费的影响、消费类型、消费结构及恩格尔系数等知识要理解清楚；二是注重时事链接。

改革开放的成就，人们生活水平的提高，可以通过恩格尔系数直观地反映。

要能分析恩格尔系数变化说明的问题。

第三，树立正确的消费观。

树立正确的消费观、绿色消费、循环经济、节能减排。

◆备考方向：

要关注价格与供求（粮价、油价、房价、猪肉价的变化原因及国家采取的措施）价格变动及影响；结合影响消费的因素、消费结构等对居民消费状况进行分析；结合当前经济状况分析国家实行的财政政策和货币政策。

第二单元生活、劳动与经营

重难点知识归纳

（1）第四课的重难点为：

生产与消费、公有制的主体地位，国有经济的主导作用

第一，关于生产和消费的关系。

复习时，生产决定消费的四个方面，消费反作用于生产的四个方面要注重理解它们的区别。

十七大报告指出：

拉动经济增长的三驾马车投资、出口、消费不协调，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调转变。

因此，怎样促进三者协调发展将依然是今年命题的热点。

第二，公有制的主体地位，国有经济的主导作用、非公有制经济的地位、作用，国家对非公有制经济的政策。

党和国家对我国所有制结构及相关政策的调整，是高考命题的切入点。

（2）第五课的重难点为：

公司的经营、依法维护劳动者合法权益、就业问题。

第一，关于公司的经营。

当前企业的社会责任需要引起重视。

特别是三鹿奶粉事件对企业的安全生产敲响了警钟，围绕着这一事件，企业如何安全生产及履行社会责任、政府如何监管是我们备考中应储备的知识。

另外，复习这部分内容，还应结合中国特色自主创新道路、新型工业化道路，产业结构优化升级、转变经济发展方式等长效热点进行复习。

第二，关于依法维护劳动者合法权益、就业问题。

对这部分复习，要特别关注十七大观点和当前一些焦点问题，以深化对教材观点的认识。

十七大的观点有：

“以创业带动就业”，“使更多劳动者成为创业者”；“建立统一规范的人力资源市场，形成城乡劳动者平等就业的制度”；“完善面向所有困难群众的就业援助制度”，“积极做好高校毕业生就业工作”；“完善和落实国家对农民工的政策”。

（3）第六课的重难点为：

各种投资方式特点。

◆备考方向：

可以以金融危机、产业结构调整、食品安全问题等热点为背景，将企业经营问题、劳动者的就业问题、消费和投资对经济的拉动作用等知识综合起来进行复习。

本课涉及居民投资理财问题。

随着收入持续增加，人们的理财观念进一步增强。

十七大报告首次提出“扩大居民财产性收入，让更多群众拥有财产性收入”。

这让居民理财吃了一颗定心丸。

居民投资是经济领域的一个亮点，理应也是高考关注的焦点。

复习时，一是在知识储备上，应着重比较几种投资方式的异同，评析不同的投资行为。

二是对热点的把握上。

如万众瞩目的创业板开板

第三单元收入与分配

重难点知识归纳

（1）第七课的重难点为：

按劳分配、按生产要素分配、公平与效率的关系。

对第七课的复习，应结合十七大精神来进行。

十七大首次提出，“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”；要“提高劳动报酬在初次分配中的比重。

”在初次收入分配中也要实现公平与效率的统一。

这一理念变革，意在遏制近年收入分配状况恶化、贫富差距不断扩大的趋势。

“创造条件让更多群众拥有财产性收入”；“提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重”；“创造机会公平”；“逐步扭转收入分配差距扩大趋势”，要坚持和完善按劳分配的制度，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入等等。

由于本课内容关系到民生问题，且与党和国家相关政策关联度较高，因此成为高考考查的重点。

在复习时，要能围绕着收入和消费关系来串联知识。

同时，也有必要将相关政策问题化，如为什么要提高劳动报酬在初次分配中的比重？

怎样创造条件让更多群众拥有财产性收入？

怎样处理公平与效率的关系等等。

例如：

（09年广东省高考题41）、（18分）根据下述材料，运用《经济生活》知识回答问题。

材料1某村有30亩河滩地，因常发洪水被各承包农户摞荒。

村委会协调将其转包给一养蟹人，农户获得每亩100元补偿款。

养蟹人每年净收益8万元。

合同到期后，农户见有利可图要求收回土地，单农户无养蟹技术，好处无从实现。

经村委会协调，养蟹人每年每亩再补偿100元。

养蟹人之所以让步续约，是因为若不承包，收益为零，现每年只是减少收益3000元。

一年后，农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产，收入增加。

养蟹人与农户关系改善，经营成本下降，且蟹的消费量上升，养蟹人净收益反而增加了1000元。

材料22003年、2007年我国收入分配状况

材料3我国政府2008年采取了一系列扩大内需、促进经济增长的措施，民生的分量越来越重。

例如，在4万亿元政府投资计划中，2800亿元用于保障性住房建设，400亿元用于医疗卫生、文化教育事业发展，3700亿元用于农村民生工程和农村基础设施建设等等。

（1）结合材料1说明效率与公平的关系。

（7分）

（2）材料2反映了什么经济现象？

（4分）

（3）根据以上材料，从效率与公平关系的角度为扩大内需提出你的建议。

（7分）

解析：

本题考查考生对效率与公平关系、当前宏观经济政策等知识的掌握和理解程度，以及获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。

答第

（1）问时要理论联系实际。

第

（2）问要全面分析。

第（3）问有一定的开放性，但要从效率与公平关系的角度作答。

（2）第八课的重难点为：

财政收入和财政支出、财政的作用

第一，关于财政收入和财政支出。

要注意影响财政收入的因素及财政支出的范围。

第二，关于财政的作用。

首先把财政作用的基本观点牢记。

注意两个问题，一是理解积极的财政政策和适度放松的货币政策。

二是理解我国财政的作用，注意与国家的宏观调控结合起来。

关于财政政策：

国家通过调节财政收入和支出，使供给与需求相平衡的政策，往往与税收、国债、公共投资有关。

考虑到改善民生、重点建设、经济结构调整、节能减排等各项工作都需要财政的大力支持，适度放松的货币政策，财政支出还会比较大，所以需要实施积极的财政政策。

关于货币政策。

我们要注意适度宽松的货币政策，通常是指适当增加基础货币的投放，扩大信贷规模和增加货币供应量。

（3）第九课的重难点为：

税收的基本特征、个人所得税、税收的作用、依法纳税是公民的基本义务。

高考对税收的考查，往往以国家新出台的税收政策或相关法律为背景，来考查对税收的基本特征认识，以及税法新政带来的影响。

关于个人所得税，要注意个税起征点调整带来的影响。

关于税收的作用，教材只讲了税收是财政收入的主要来源，税收对于国家的兴旺发达、繁荣富强，对于国家职能的实现，对于人民利益的实现有重要意义。

复习时应适当补充它的调控、和监督作用。

◆备考方向：

要结合本年度中央经济工作会议、中央一号文化，以缩小城乡差距、区域差距为切入点，将公平与效率、分配等有关知识串联起来。

第四单元面向市场经济

重难点知识归纳

（1）第十课的重难点为：

市场调节、宏观调控。

这部分是高考的常考考点，复习时应结合经济领域出现的产品质量、安全、不正当竞争、诚信等问题和国家新的宏观调控政策来进行。

（2）第十一课的重难点为：

小康社会的经济建设、科学发展观、经济持续协调发展措施。

在复习备考中，要注意新教材的修订中的一些提法，这些应为高考命题的重点。

对广东经济发展新情况、新思路予以关注，这也是主观题命题的最佳素材。

（3）第十二课的重难点为：

经济全球化、提高开放型经济水平。

例如：

（09年辽宁省高考题39）

材料一金融危机爆发以来，西方发达国家为挽救本国经济，出台了一系列带有贸易保护主义倾向的政策。

如美国要求接受政府援助的企业，在公共工程施工中必须使用美国制造的产品；法国要求接受政府救助金的企业不得向国外转移生产；德、日等国对本国重点支柱产业和中小企业采取广泛的减税、现金补贴政策。

针对这些现象，一些国际组织在相继召开的会议上，强调要反对和遏制贸易保护主义、然而，这一努力至今没有收到预期效果，贸易保护主义还在继续蔓延。

材料二1947年关税与贸易总协定签订之时，全世界的平均关税率超过40%。

后经多轮多边贸易谈判，到1995年，发达国家的平均关税率降为4%，发展中国家的平均关税率降为12%。

世界贸易组织成立以来，关税率继续下降。

与此同时，世界贸易总额则从1947年的500多亿美元增加到2007年的142110亿美元。

材料三

1991-2007年中国国内生产总值和外贸出口额变化情况

（1）结合材料一，运用《国家和国际组织常识》中“国际组织”的有关知识，简析西方发达国家所出台的政策错误，并说明国际组织遏制贸易保护主义的努力没有收到预期效果的原因。

（10分）

（2）结合材料二、三，运用“经济全球化”的有关知识，阐述反对贸易保护主义的道理。

（10分）

[解析]：

本题与社会热点“金融危机”有关，结合《经济生活》《国家和国际组织常识》两本书的有关知识点进行考察，综合性很强！

第一问要结合材料和教材有关知识进行阐述，注意题目中的限制词“国际组织”，第二问联系《经济生活》第四单元经济全球化”的有关知识并结合材料！

◆备考方向：

以缩小城乡差距、区域差距、产业结构调整等为背景，将科学发展观、促进国民经济又好又快发展等知识串联起来。

预计在高考中，经济全球化的“双刃剑”的影响、我国如何全面提高对外开放水平、如何提高利用外资的水平、如何走出去是重要考点。

全球应对雷曼兄弟破产引发的金融动荡折射的经济全球化问题，我国如何提高开放型经济水平，仍是我们复习备考应关注的问题。

◆《经济生活》易错、易考点

1、区分外汇和汇率2、决定价格的因素和影响价格的因素3、通货膨胀和通货紧缩的实质和对策

4、区分消费类型的三种分类标准

5、①区分公有制的主体地位和国有经济的主导作用②___资产在社会总资产中占优势。

6、非公有制经济的地位7、股份制与股份合作制的性质8、股票与债券的性质区分

9、①按劳分配的适用前提；区分按劳分配与分配制度的原因

②区分个体劳动者的分配方式与私企、外企工人工资收入

10、①区分税收的三性②区分税收与其他财政收入形式

11、在资源配置中起基础性作用的是

12、①区分市场调节的三大缺陷②区分宏观调控的三大手段③区分财政政策和货币政策

13、①社会主义市场经济的基本标志与根本目标②社会主义市场经济的个性特征和市场经济的一般特征

14、国家发展战略的核心，提高综合国力的关键；国民经济的基础

15、区分科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法

16、我国发展对外经济关系的基本国策、基本战略、基本原则（根本基点）

第二部分政治生活

第一单元公民的政治生活

重难点知识归纳

第一课：

从知识内容讲，本课重点有以下几点：

（1）我国的国家性质。

我国的国家性质（见课本P5）：

我国是人民民主专政的社会主义国家。

工人阶级是领导阶级，工农联盟是阶级基础

人民民主专政的本质与特点：

本质是人民当家作主；最大特点是对绝大多数人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

是新型民主和新型专政。

人民民主的广泛性和真实性：

（1）广泛性：

表现在人民享有广泛的民主权利的广泛性和民主主体的广泛性。

作为中国公民，都平等地享受管理国家和社会事务的权利。

（2）真实性：

表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家；也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。

（2）社会主义民主的特点、保障人权。

（3）公民的政治权利、义务。

（4）公民参与政治生活的准则。

基本原则：

（1）坚持公民在法律面前一律平等原则。

（2）坚持权利与义务统一的原则。

（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则

我国公民参与政治生活的主要内容（见课本P12-13）：

行使政治权利，履行政治性义务；参与社会公共管理活动；参加政治文明建设；关注我国在国际社会中的地位和作用

要识记我国国家性质、社会主义民主的特点及重要性、公民的基本政治权利。

其中发展和实现人民当家作主、公民参与政治生活的原则及要求有考主观题的可能。

第二课：

从知识内容讲，本课重点有以下几点：

（1）民主选举

（2）民主决策（3）民主管理（4）民主监督

民主监督——我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道

（1）我国公民民主监督权的渠道和方式：

①渠道：

信访举报制度；人大代表联系群众制度；舆论监督制度；②方式：

当面指出、写信、打电话、发短信、新闻媒体、网络等多种形式。

（2）实行民主监督必须有合法渠道（公民要负责地行使监督权利）：

①公民行使监督权的意义；

②公民要负责地行使监督权利。

比较几种选举方式的特点及选举方式的选择。

区别公民参与民主决策的途径。

重点把握我国基层群众自治制度的内容及重要性。

区别民主监督的途径。

其中民主选举的方式及选择、民主决策及监督的意义和途径、基层民主政治建设等是考主观题的方向。

◆备考方向：

复习备考时，要全面把握基础知识，关注与重点知识联系紧密的热点问题，如新疆7.5暴力犯罪事件、政府问计于民、立法机关开门立法等，用好用活所学知识。

第二单元为人民服务的政府

重难点知识归纳：

第三课：

从知识内容讲，本课重、难点有以下几点：

（1）政府的性质。

（2）政府的职能、作用。

服务型政府的建设。

（3）政府的责任。

政府的宗旨和政府工作的基本原则

从备考方向讲，重点能做到结合事例，把握政府的职能及行使，建设服务型政府。

通过政府关注民生的事例理解政府坚持对人民负责原则，体现政府以人为本，保护人民生命财产。

其中对建设服务型政府、政府认真履行职责是考主观题的重点。

例如：

（09年天津市高考题13）

2009年初，天津市委市政府对我市经济发展提出了“保增长、渡难关、上水平”的总体要求。

为落实这一要求，市政府着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展，并组织数千名干部下基层，为企业解难题办实事；为改善民生，推出了十八项增加群众收入的政策措施；为提高政府工作人员法律意识和履职能力，举办专门辅导讲座；为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见。

上述举措收到良好效果，今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。

（1）联系材料，说明市政府的上述举措体现的哲学道理。

（12分）

（2）运用政治生活知识并联系材料，说明天津市是如何打造为人民服务的政府的。

（12分）

[解析]该题仍然属于对当今时政热点考察，以“保增长、促发展”为出题背景，要求学生通过阅读材料懂得地方政府是如何亲力行为来躲过难关，促进本市经济发展的。

旨在考查学生调动和运用知识的能力。

对于第

（1）问，首先要注意题目的指向，部分学生对“政府”很“感冒”，一看到“政府”两个字眼就避开题目指向上的哲学要求。

对于这种没有具体指向是运用哲学哪一方面知识分析的题目，注意拓宽思维角度，可以分别常识从唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义等多方面知识作答。

第

（2）问，思维角度换成了政治生活知识，紧紧抓住“为人民服务”这个政府的宗旨，答题不能偏离这一主题。

第四课：

从知识内容讲，本课重、难点有以下几点：

（1）提高政府依法行政的水平。

（2）政府权力的行使受制约和监督。

（3）树立政府的权威。

◆备考方向：

国家信息公开条例，建设阳光政府，加强行政问责制，不断强化各级政府官员的责任意识，做到有权必有责，用权受监督，让行政问责制进一步常态化、制度化，提高政府的公信力，促进社会主义政治文明的进步。

这些内容都是高考命题的热点。

第三单元发展社会主义民主政治

重难点知识归纳

第五课：

从知识内容讲，本课重难点有以下几点

（1）在我国一切权力属于人民，人民是怎样当家作主的？

（2）人民代表大会的职权及与其它国家机关关系？

（3）人民代表职责，人民代表与人民关系。

（4）人民代表大会制度是我国根本政治制度，坚持民主集中制原则。

◆备考方向：

注意区分人大职权与人大代表职责，理解人大与其它国家机关的关系。

“人民代表大会制度是怎样保证人民家当作主的？

”是高考的常考考点，但往往与第一单元中的社会主义民主问题结合起来考查。

例如：

（09年安徽省高考题38）

网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。

某中学高二

（2）班的同学以“网络与生活”为主题，开展综合探究活动，同学们通过走访、上网、咨询、查阅等途径获得如下信息：

请你参与探究并回答下列问题。

（1）同学们就网络给经济生活带来的积极影响进行了深大探讨。

请结合信息一淡淡你的认识。

（8分）

（2）同学们经过讨论后认为，公民通过网络参与政治生活，推进了我国社会主义民主政治建设。

请你结合信息二予以说明。

（12分）

（3）在探究活动中，同学们体会到网络的发展及其应用有着广阔的前景。

请你运用唯物辩证法总特征的知识，探讨怎样更好地利用网络服务于社会生活。

（8分）

[考点]政府宏观调，公司经营与公司发展，消费方式，民主监督和民主决策的意义，辩证法的总特征

[解析]本题属于综合探究类型的题目，此类型的题目的特点考查“论证和探究问题”的能力是政治学科考试的考核目标之一。

近几年新课改地区如：

江苏、山东、广东等已经多次考查这样类型的题目。

主要考察学生解决问题的能力。

（1）模块限定为《经济生活》，请结合信息一谈谈你的认识，属于认识类型的题目，而信息一行为主体有三个：

政府、企业、（百姓）消费者，所以要以行为主体作为线索组织答案

（2）模块限定《政治生活》，本题属于阐明理由，要结合教材和信息二组织答案（3）关键搞清楚唯物辩证法的总特征包括那几块：

联系的观点和发展的观点。

并逐个分析。

第六课：

从知识内容讲，本课重点包括以下几点：

（1）中国共产党性质、宗旨、地位作用。

（2）中国共产党的执政方式。

（3）中国特色的社会主义理论体系。

（4）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容。

（5）人民政协的性质、职能、作用。

第七课：

从知识内容讲，本课重要考点是：

（1）我国新型民族关系。

（2）我国处理民族关系原则。

（3）我国的民族区域自治制度。

（4）我国的宗教政策。

◆备考方向：

本单元内容在高考中所占比重较大。

我们在复习备考时，要结合当年“两会”的召开以及相关的背景材料，选择非选择题来对这些内容加以训练。

第四单元当代国际社会

重难点知识归纳：

第八课：

从知识内容上讲，本课重难点有以下几点：

（1）主权国家的权利、义务。

（2）国际关系的决定因素。

从备考方向上讲，“国际关系的决定因素”是研究国际关系变化发展的重要理论，因此是命题的热点知识。

第九课：

从知识内容讲，本课重难点有以下几点：

（1）和平与发展是当今时代的主题。

（2）中国关于建立国际新秩序的“主张”。

（3）我国外交政策的决定因素、基本立场、宗旨、基本目标、基本准则。

（4）中国走和平发展道路。

◆备考方向：

关注中国在国际社会中地位和作用，中国倡导建设“和谐世界”和中国坚持走和平发展道路，这几点都有考主观题的可能。

备考建议：

1）明确各单元在高考中的侧重点；

2）从微观上把握考点，从宏观上构建知识网络；

3）关注社会热点，坚持理性分析。

要密切关注国内外重大的政治、经济、文化、外交等时事热点，以及中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。

高考中值得关注的长效热点有：

坚持科学发展观、实现经济又好又快发展、推进以改善民生为重点的社会建设、建设创新型国家、发展社会主义民主政治、全面推进党的建设、构建和谐世界、文化大发展大繁荣等，在密切关注生活，联系社会热点问题基础上，考生要学会根据设问和情景整合知识点，以此促成对所学知识的融会贯通，通过训练，培养从多角度、多层次分析和解决问题的思维能力，实现对社会热点的理性分析。

4）强化能力训练。

◆《政治生活》易错、易考点

1、人民民主专政的特点≠人民民主的特点。

2、坚持人民民主专政应包括坚持对人民民主和对敌人专政两个方面。

3、我国所有公民都有选举权和被选举权。

（×）

4、选举权不是选举国家机关工作人员的权利，而是选举国家权力机关代表的权利。

5、村委会、居委会≠国家基层政权组织≠国家机关，不能履行国家职能。

6、区分：

民主决策的合法渠道与民主监督的合法渠道。

7、我国建立起全面的行政监督体系，注意区分行政系统内部和行政系统外部的监督。

8、人大≠全国人大；权力机关≠立法机关≠立法权；

9、人大职权≠人大代表职权

10、在我国，人民是国家权力的直接行使者。

（×）

11、中国共产党、人民政协都不是国家机关，都不能行使国家职能。

12、我国的行政机关指上至中央政府下至