山东省临沂市沂南县学年八年级下学期期中测试语文试题解析.docx
《山东省临沂市沂南县学年八年级下学期期中测试语文试题解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沂市沂南县学年八年级下学期期中测试语文试题解析.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
山东省临沂市沂南县学年八年级下学期期中测试语文试题解析
2017—2018学年度下学期期中教学质量检测
八年级语文试题
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考生必须用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案全部写在答题卡规定的区域内，在试题卷上答题不得分。
2.试题卷1至6页，答题卡1至4页。
总分120分，考试时间90分钟。
3.答卷前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。
4.本次考试结束后，将答题卡交回。
一、积累运用
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）
A.亢奋（kàng）恬静（tián）连翘（qiào）龟裂（jūn）
B.羁绊（jī）行辈（háng）狩猎（shǒu）缄默（jiān）
C.追溯（sù）归省（xǐng）撺掇（cuān）戛然而止（jiá）
D.凫水（fú）蓦然（mò）糜子（mǐ）弥漫（mí）
【答案】C
【解析】试题分析：
考查字音的识记。
A.连翘（qiào）－（qiáo）；B.狩猎（shǒu）－（shòu）；C.正确；D.糜子（mǐ）－（méi）。
据此，答案为C。
2.下列词语书写完全正确的一项是（）
A.雾霭沙砾山麓海枯石滥
B.沟壑枯躁思慕大彻大悟
C.瞳仁怅惘燎原叹为观止
D.翩然褶皱迁徙消声匿迹
【答案】C
【解析】试题分析：
考查字形的识记。
A.海枯石滥－海枯石烂；B.枯躁－枯燥；C.正确；D.消声匿迹－销声匿迹。
据此，答案为C。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A.当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。
B.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。
C.“水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。
D.电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。
【答案】D
学。
科。
网...学。
科。
网...学。
科。
网...学。
科。
网...学。
科。
网...
考点：
正确使用词语。
能力层级为表达运用E。
视频
4.下列句子中没有语病的一项是（）
A.语文教学既承载着传道育人的文化使命，又担负着训练学生言语交际的重任，还支撑着莘莘学子中考成绩的半壁江山。
所以，我们切不可对语文教学掉以轻心。
B.我们深信，养成读书的好习惯，会读书，爱读书，能使人受益终生。
C.长篇小说《小时代》，讲述了一个从小感情深厚，有着不同价值观的四位女生先后所经历的友情、爱情。
D.今年清明节期间，一些不自觉的游客，将用过的垃圾随手扔在蒙山景区，给美丽的风景抹上了不和谐的色彩。
【答案】A
【解析】试题分析：
考查病句的辨析与修改。
B项，语序不当，应为“爱读书，会读书，养成读书的好习惯”。
C项，缺少宾语。
句末可加“的故事”。
D项，“垃圾”不需要再用“用过的”修饰。
据此，答案为A。
点睛：
句子的正确使用，是表达理解的需要，写好句子是语文能力的基础。
判断病句，要先理清主干（主谓宾）看搭配是否有问题，成分是否残缺，再看是否存在用词不当、语序不当、语义重复或矛盾等问题。
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A.是否引导学生攻读原著？
是当前许多家长都关心的一个重要话题。
B.这是临比赛胆怯呢？
还是身体不舒服呢？
C.门开了，进来了一个十二、三岁的小姑娘，脸红扑扑的，还扎着一对马尾辫。
D.“听着，朋友，”他说，“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。
”
【答案】D
【解析】试题分析：
考查标点符号的正确使用。
A项，从整个句子来看是陈述句，所以句子内部的问号应改为逗号。
B项，是一个选择问句，内部的问号应改为逗号。
C项，表示约数的数词之间不能用顿号，应去掉。
D项，说话人在中间，且前后都有引号的，说话提示用逗号，不用冒号。
使用正确。
故答案为D。
6.文学常识及名著填空。
（1）《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给两个儿子______、______（姓名）的家信，收录了1954年到1966年间186封书信，《傅雷家书》主要讲的是__________。
（2）在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：
待人要谦虚，做事要______，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖______；要有国家和民族的______，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
【答案】
（1）.
（1）傅聪
（2）.傅敏（3）.如何教育孩子（4）.
（2）严谨（5）.不骄傲（6）.荣辱感
【解析】试题分析：
此题对名著《傅雷家书》阅读的考查。
在阅读名著时要重点掌握以下内容：
①作者：
姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。
②作品内容：
主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
（1）本题依据识记的常识知识作答。
（2）本题依据对作品的了解和对作品内容的识记作答。
7.补写出下列古诗文中的空缺部分。
（1）窈窕淑女，__________。
（《关雎》）
（2）蒹葭萋萋，__________。
（《蒹葭》）
（3）海内存知己，__________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）__________，__________。
纵我不往，子宁不嗣音。
（《诗经·郑风》）
（5）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
__________，__________。
（陶渊明《桃花源记》）
（6）闭之，则右刻“__________，__________”。
（魏学洢《核舟记》）
【答案】
（1）.
（1）君子好逑
（2）.
（2）白露未晞（3）.（3）天涯若比邻（4）.（4）青青子衿（5）.悠悠我心（6）.（5）黄发垂髫（7）.并怡然自乐（8）.（6）山高月小（9）.水落石出
【解析】试题分析：
考查对名句名篇的背诵和默写。
这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。
默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。
作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“逑、晞、天涯、衿、垂髫、怡然”等字词容易写错。
点晴：
积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。
对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
8.假如放学后有个同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他及时回家？
【答案】示例：
我对电脑游戏没有兴趣，学生的首要任务是学习，我觉得去网吧玩电脑游戏对我们是有负面影响的，你也不应该沉迷于此，早些回家吧。
【解析】试题分析：
语言表达题，首先要有称谓；其次要交代拒绝邀请的原因，同时交代劝说同学也不要去网吧玩电脑游戏的理由；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。
做到文明礼貌，语言表达要简明、连贯、得体。
9.请参照下面句中的画线部分，另选我国两位古代诗（词）人的名句，仿写句子。
要求结构一致。
生活是什么？
每个人都有不同的理解。
陶渊明说，生活是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静。
__________，__________。
__________，__________。
【答案】
（1）.示例：
李白说
（2）.生活是“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的苦闷（3）.刘禹锡说（4）.生活是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的信念
【解析】试题分析：
考查学生语言表达能力，要求仿照所给出的句子再写一两句话。
仿写时应做到以下几点：
①句式一致。
要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。
②修辞相同。
如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。
③字数大体相等。
仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。
④语意连贯。
所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。
答案不唯一。
点睛：
仿写句子原则是：
既要做到“形似”，又要做到“神似”。
形似——结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；神似——语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新。
二、阅读理解
10.阅读下面的古诗，回答问题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（1）这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。
（2）这首诗抒发了作者怎样的感情？
请简要分析。
【答案】
（1）颔联运用对偶的修辞手法，描写了云梦泽水气蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。
（或：
从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，有极强的艺术感染力，尤其是“蒸”字展示了洞庭湖丰富的贮蓄，“撼”字衬托洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。
）（意思对即可）
（2）本诗委婉地表达了诗人想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；希望能够出仕，一展才华，做一番事业。
（意思对即可）
【解析】
10.试题分析：
此题考查学生对诗歌语言的理解能力。
三四两句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物：
笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，“云、梦”是古代两个湖泽的名称，据说云泽在江北，梦泽在江南，后来大部分都淤成陆地。
西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的。
“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与王维的诗句“郡邑浮前浦，波澜动远空”有异曲同工之妙。
这两句被称为描写洞庭湖的名句。
但两句仍有区别：
上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。
诗人笔下的洞庭湖不仅广阔，而且还充满活力。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
11.解释下列加点的词语。
（1）为坻，为屿，为嵁，为岩（________）
（2）佁然不动（________）
（3）往来翕忽（________）
12.下列加点的虚词意义和用法相同的一项是（）
A.
（1）以其境过清
（2）不以物喜，不以己悲
B.
（1）乃记之而去
（2）当立者乃公子扶苏
C.
（1）其岸势犬牙差互
（2）安陵君其许寡人
D.
（1）乃记之而去
（2）辍耕之垄上
13.下列是对本文的分析，其中不准确的一项是（）
A.文章开头采用未见其形、先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D.本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
14.翻译下列句子。
（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
15.作者发现小潭时“心乐之”，离开小潭时却“悄怆幽邃”。
一乐一忧，是否前后矛盾？
为什么？
【答案】11.
（1）.
（1）水中高地
（2）.
（2）呆呆的样子（3）.（3）轻快敏捷的样子12.A13.D
14.
（1）呆呆的，一动不动，忽然又向远方游去，来来往往，轻快敏捷，似乎在和游人逗乐。
（2）坐在潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落空无一人，幽静深远，弥漫着忧伤的样子，让人心情凄凉，寒气透骨。
15.不矛盾；柳宗元参与政治改革，失败被贬，心情是孤寂凄苦的，因此，“忧”是他情感的主调，他开始发现潭水，游鱼的欢乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，那凄苦压抑的感情又流露出来。
【解析】选自《柳河东集》作者：
柳宗元年代：
唐代
11.试题分析：
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
比如本题中的“翕忽”是“轻快敏捷的样子”；“佁然”是古今异义词，“呆呆的样子”的意思。
12.试题分析：
考查对文言虚词的理解。
A项中“以”都是“因为”的意思；B项中的“乃”的意思分别为“于是，就”和“是”；C项中的“其”分别是“代词，溪流”和“语气副词，起加强语气的作用，根据语境解释”；D项中的“之”分别是“代词，这件事”和“动词，到、往”的意思。
故选A。
13.试题分析：
考查对文章内容的理解。
本题可依据文章所表达的作者的情感作答。
这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
据此，选项D的表述是错误的。
故答案为D。
14.试题分析：
本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
（1）句中的“佁然（呆呆的样子）、俶尔（忽然）、翕忽（轻快敏捷的样子）”几个词是赋分点；
（2）句中的“环（围绕）、凄（使……感到凄凉）、寒（使……感到寒冷）、悄怆（忧伤的样子）、邃（深）”几个词是赋分点。
翻译时要做到“信、达、雅”。
点睛：
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
15.试题分析：
考查对作者情感的把握。
作答时要结合作者心境的变化来分析理解。
文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。
作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，乐只是忧的另一种表现形式。
因为柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，所以凄苦是他感情的主调。
然而寄山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。
欢乐是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就又会流露出来。
据此理解作答。
参考译文：
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。
小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。
两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。
使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
跟着同去的有姓崔的两个年轻人。
一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
阅读下面的文章，完成下列小题。
高铁是怎样“飞”起来的
李南李湘洲
仅仅几年前，说起“高铁”这个词，许多人还非常陌生，对“高铁”到底能有多快还抱有好奇。
而今，高铁已经真实地驶入了我们的生活。
按照国际铁路联盟规定：
铁路提速达到时速200千米以上，新建铁路达到时速250千米以上，就能被称为高速铁路。
2010年11月15日，京沪高速铁路全线铺通，2011年正式通车后，时速可达380千米，这让北京和上海之间实现4小时到达。
在利用国产“和谐号”CRH380A新一代高速动车组进行综合试验时，还曾刷新世界铁路运营试验最高时速，达486.1千米。
那么，高铁是怎样“飞”起来的呢？
高铁列车能飞驰起来，要给那条看似普通的水泥板铁道记“一等功”。
水泥板铁道，专业名词叫无砟轨道，砟就是小块石头的意思。
普通铁路用的是有砟轨道，即铁轨下面铺着30厘米厚的小石块和枕木。
无砟轨道下面没有小石头和枕木，在水泥板上面直接铺钢轨。
无砟轨道由五部分组成，从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层。
这5个部分看起来很普通，然而，仅仅是那一块块看起来像大地砖一样的轨道板，技术人员就用了整整4年才研制出来。
无砟轨道板长6.45米，宽2.55米，相当于10个轨枕块。
它的特点是：
每一块的加工尺寸都不相同，必须对号入座，它在工厂打磨加工时，为了保证精确度，用的水泥沥青砂都要经过多次淘洗。
无砟轨道最显著的特点就是“一根钢轨铺到底”，这叫无缝钢轨。
每根钢轨长500米，在整个沪杭线上，由404根钢轨首尾焊接起来，形成一条全长202千米的完整无缝的“高铁”。
因为钢轨平整无缝，列车行驶时不会发出叮当叮当的响声。
每根钢轨都要打磨得十分精确，其顶面平直度误差规定：
在1米长度内不能超过0.2毫米，仅相当于2根头发丝粗细。
这种精密技术给乘客带来最直观的感觉就是，看窗外景物能感到列车在飞驰，而坐在车内却非常平稳。
高铁列车的速度能够飙上去，除了无砟轨道的功劳外，还有一大原因是高铁在建设中以桥代路。
以全长202千米的沪杭高铁为例，除了车站和部分线路无法架桥外，其余175千米都是在桥梁上修铁路，可谓是架在空中的一条直线铁路。
用桥替代了路，对地面原有交通影响很小，使整条路变直了，速度自然就提高了。
目前，中国已投入运营的高速铁路里程达7500多千米，居世界第一位，还有万余千米的高铁路线正在建设之中。
除了在建的时速350千米的高铁外，时速1000千米甚至更快的真空管道高铁列车也在研制当中。
届时，从北京到广州2300千米的路程，不用坐飞机，乘坐地面交通，同样可以在两个半小时甚至更短时间内到达。
真空管道高速铁路就是建造一条与外部空气隔绝的管道，将管内抽成真空后，在其中运行磁悬浮列车，由于没有空气摩擦的阻碍，列车将运行至令人瞠目结舌的高速，理论时速甚至可达2万千米。
由于管道是密封的，可在海底和气候恶劣地区运行而不受任何影响。
真空磁悬浮列车还具有以下优点：
无需车载电源、安全性高、能静止悬浮、启动耗能少、运行噪声小、可大大降低路基和轨道成本。
这种列车在真空环境下运行，而车厢内并非真空，乘客也不会有异样感觉。
目前，世界上只有美国、瑞士、中国三个国家正在研究真空管道磁悬浮高铁技术，且中国己开始着手试验了，未来两三年内就将推出时速600～1000千米的真空管道高速列车小比例模型。
这种磁悬浮高铁一旦成功运营，将使现有的交通体系发生一场翻天覆地的革命。
届时，人们的出行将变得无比的方便和快捷，即使横穿整个地球也只需要很短的时间，那时的地球就真成为了一个小小的“村子”。
（选自《百科知识》2011年3月下）
16.当前，高铁列车能飞驰的原因有哪些？
与当前的高铁列车相比，未来研制的“真空管道高速列车”有哪些优点？
17.为说明研制和施工的精密，文中运用了不少数据进行说明。
试例举文中的一个句子进行分析。
18.以下与文意不相符的一项是（）
A.无砟轨道与有砟轨道的区别在于：
无砟轨道下面没有小石头和枕木，在水泥板上面直接铺钢轨。
B.无缝钢轨即指“一根钢轨铺到底”，如整个沪杭线上，就是由一根全长202千米的完整无缝钢轨铺成。
C.以桥代路的优势在于对地面原有交通影响很小，使整条路变直了，列车的行驶速度自然就提高了。
D.未来两三年内，我国就将推出时速600～1000千米的真空管道高速列车小比例模型。
【答案】16.原因：
①使用无砟轨道；②在建设中以桥代路。
优点：
①运行速度更快，时速达1000千米；②可在海底和气候恶劣地区运行；③运行噪声小，可大大降低路基和轨道成本。
17.示例：
［句子］每根钢轨都要打磨得十分精确，其顶面平直度误差规定：
在1米长度内不能超过0.2毫米，仅相当于2根头发丝粗细。
［分析］此句运用了列数字的说明方法，以准确的数据，说明了钢轨在制作和施工技术精密的特征。
18.B
【解析】
16.试题分析：
考查筛选信息并整合信息的能力。
通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。
在此基础上，审清题意，锁定有效信息范围，准确地捕捉到所需要的有效信息。
对筛选出的信息认真比较，做出准确判断，去伪存真。
然后选取原文中能表现题意的相关的词语或句子作答。
（1）小题从“那么，高铁是怎样‘飞’”起来的呢？
”这句话下面的语段中筛选相关内容概括作答。
（2）小题从最后三段筛选相关内容作答。
17.试题分析：
考查对列数字说明方法的理解和对其作用的分析。
列数字：
用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
从文章中选择运用了列数字的说明方法的内容，并结合具体语境分析其作用即可。
18.试题分析：
考查对文章内容的理解。
本题作答把各选项内容与原文语句进行对比分析即可作答。
B项，从原文中的语句是“无砟轨道最显著的特点就是‘一根钢轨铺到底’，这叫无缝钢轨。
每根钢轨长500米，在整个沪杭线上，由404根钢轨首尾焊接起来，形成一条全长202千米的完整无缝的‘高铁’”可知，B项内容的理解是错误的。
故答案为B。
阅读下面的文章，完成下列小题。
胡老师和他的学生们
“喂，胡老师，我想给田贤请个假。
他母亲……去世了……”我的心咯噔一下，“啥时候的事？
我怎么一点都不知道？
”“在县医院治了50来天，昨晚走的，才38……”电话那头哽咽了。
田贤，我可怜的孩子！
可他又是多好的孩子呀：
那张不笑不说话的白嫩小脸蛋，从不惹事挺有人缘的好学生，逢困必帮的热心人，干净漂亮的作业与答卷……
我把他叫出教室，心疼地说：
“田贤，一听到这消息我也很难过。
可是，你已经长大了，到家里要好好劝劝你爸爸，这个家还得指望他呀。
在医院煎熬了这么长时间，别再拖垮了身体……再说，过两三个月你也该参加中考了……”
田贤咬着嘴唇，含着泪花，只是点头，点头……
第二天，五个孩子围住我：
“老师，咱班同学都想去看望田贤。
我们几个人琢磨着，快中考了，时间这么紧，路又那么远，别都去了，就派我们几个当代表了。
”我仔细一看，鹤群，纪律班长；进强，同宿舍舍长；伟芳，本组的组长；兵涛，学生协会主席。
还有田贤的好姊妹璐瑶。
见我盯住不放，兵涛赶忙解释：
“今天咱们去奔丧，所以我们都没穿红校服……”我幸亏没有批评他们。
璐瑶接着说：
“听说他妈妈治病花了20多万，咱都是穷学生，也帮不上大忙。
同学们自发地捐款，捐了1037元，有的住校生连回家的车费钱也捐出来了，打算送个花圈……”鹤群插话：
“尽管同学们不能都去，可都给田贤写了安慰信。
”同时从包里拿出一大摞书信给我看，“我们相信能给他一些心理安慰。
”多懂事的孩子呀！
于是，教数学的池老师，开着车，载着我们师生一行人，去表达我们的诚心……
“胡老师……”兵涛涎着脸叫住我。
见他欲言又止，我很奇怪。
“兵涛，你办事向来雷厉风行，今天这是怎么了？
”“咱们那天从田贤家回来，你不是答应我们，要给我们尝尝师母做的牛肉辣椒酱吗？
今下午是班会，同学们让我问问，要是您能带来，我们就找人带几包煎饼。
”兵涛不好意思地笑了。
提起兵涛，他可
升级会员 