重视心理健康教育家校合作共促学生身心健康发展.docx

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重视心理健康教育家校合作共促学生身心健康发展

重视心理健康教育家校合作共促学生身心健康发展

　　重视心理健康教育家校合作共促学生身心健康发展

　　【摘要】中学生正值一个人身心迅速发展的黄金阶段。

中学生学生有成功的喜悦，也有失败的苦楚；有友爱的温馨，也有误解的痛苦；有追求的充实，也有挫折的迷茫。

这些客观事实反映在他们的生活中，愉快的体验往往给他们带来生活的信心、前进的动力，而不愉快的体验会使他们沮丧或烦躁，日积月累则会导致心理障碍，甚至引起严重的心理疾病。

因此，对中学生学生进行心理健康教育，是促进他们健康成长的需要。

　　【关键词】心理健康教育心理健康发展教育方法

　　心理健康教育的概念：

心理健康教育是教育者根据受教育者的心理活动和变化的规律，在心理学、教育学和社会学等学科理论指导下，有目的、有计划地培养受教育者良好的心理素质，维护和增进受教育者的心理健康，开发受教育者的心理潜能，从而全面提高受教育者身心素质的教育活动。

它是素质教育的重要组成部分。

　　目前,广大中学生在学习、人际交往、青春期心理和挫折适应等四个方面容易出现心理困扰。

在学习方面，一些学生感到心理压力太大，部分学生出现了考试焦虑症，也有一些学生产生厌学心理。

在人际交往方面，学生在与教师、同学和家长的沟通上都存在一些问题。

青春期心理问题主要体现在闭锁心理、情绪激荡、表露而又内敛以及早恋所带来的困扰。

学生在学习、生活和交往等方面都可能会遇到一些挫折，一些学生不知道如何应对挫折，在遭到挫折后容易出现心理问题。

　　一、帮助家长明确家长在家庭教育中促进学生身心健康发展的重要性。

　　随着社会的不断进步，人们对健康的理解日益全面和深入，对身体之外的心理健康也越趋重视。

“身心健康”的术语和内容也通过各种途径为人民所逐步认识和了解。

学生的身心健康教育，已被纳入正式的学校教育中去，以其为孩子的健康、顺利成长奠定良好的基础。

　　中学生正处于身心发育的关键时期。

所以在家庭教育中，孩子的身心教育更是重中之重。

要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个身心健康的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。

这样的教育特别应该从孩子抓起，从小促进孩子们在挫折中成长的能力。

因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。

很多学生遇到困难就会退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。

难怪我国每年都会出现中学生因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，学生的身心健康发展是极为重要的。

作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从小面对挫折的能力，让他们身心健康健康成长。

　　二、促进身心健康发展的具体做法

（一）培养良好的习惯

　　著名教育家叶圣陶先生说：

“教育是什么，往简单的方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

”学习是一个复杂的脑力劳动，有些人有很高的学习效率和很强的学习能力，而有一些人却相反，其实他们之间并不是智力上有差距，而是学习习惯好坏有区别。

学习习惯对学生的学习有直接影响。

良好的学习习惯是促进学生取得学习成绩的重要因素。

良好的学习习惯养成了，学生将终生受用。

著名思想家孔子曰：

“少年若天性，习惯成自然。

”目前正是学生形成各种良好习惯的关键时期。

因此，促进学生良好的学习习惯，才能使学生的身心健康发展。

在《父母课堂》XX年10月期中有一篇文章《让孩子不再说谎》中就介绍了如何培养让孩子不再说谎的良好习惯，家长可以阅读学习，了解其中的一些做法。

在10月期这一本《父母课堂》中，家长还可以学习到很多有关孩子良好习惯的培养方面的文章，供家长参考。

　　重视心理健康教育家校合作共促学生身心健康发展

　　【摘要】中学生正值一个人身心迅速发展的黄金阶段。

中学生学生有成功的喜悦，也有失败的苦楚；有友爱的温馨，也有误解的痛苦；有追求的充实，也有挫折的迷茫。

这些客观事实反映在他们的生活中，愉快的体验往往给他们带来生活的信心、前进的动力，而不愉快的体验会使他们沮丧或烦躁，日积月累则会导致心理障碍，甚至引起严重的心理疾病。

因此，对中学生学生进行心理健康教育，是促进他们健康成长的需要。

　　【关键词】心理健康教育心理健康发展教育方法

　　心理健康教育的概念：

心理健康教育是教育者根据受教育者的心理活动和变化的规律，在心理学、教育学和社会学等学科理论指导下，有目的、有计划地培养受教育者良好的心理素质，维护和增进受教育者的心理健康，开发受教育者的心理潜能，从而全面提高受教育者身心素质的教育活动。

它是素质教育的重要组成部分。

　　目前,广大中学生在学习、人际交往、青春期心理和挫折适应等四个方面容易出现心理困扰。

在学习方面，一些学生感到心理压力太大，部分学生出现了考试焦虑症，也有一些学生产生厌学心理。

在人际交往方面，学生在与教师、同学和家长的沟通上都存在一些问题。

青春期心理问题主要体现在闭锁心理、情绪激荡、表露而又内敛以及早恋所带来的困扰。

学生在学习、生活和交往等方面都可能会遇到一些挫折，一些学生不知道如何应对挫折，在遭到挫折后容易出现心理问题。

　　一、帮助家长明确家长在家庭教育中促进学生身心健康发展的重要性。

　　随着社会的不断进步，人们对健康的理解日益全面和深入，对身体之外的心理健康也越趋重视。

“身心健康”的术语和内容也通过各种途径为人民所逐步认识和了解。

学生的身心健康教育，已被纳入正式的学校教育中去，以其为孩子的健康、顺利成长奠定良好的基础。

　　中学生正处于身心发育的关键时期。

所以在家庭教育中，孩子的身心教育更是重中之重。

要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个身心健康的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。

这样的教育特别应该从孩子抓起，从小促进孩子们在挫折中成长的能力。

因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。

很多学生遇到困难就会退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。

难怪我国每年都会出现中学生因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，学生的身心健康发展是极为重要的。

作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从小面对挫折的能力，让他们身心健康健康成长。

　　二、促进身心健康发展的具体做法

（一）培养良好的习惯

　　著名教育家叶圣陶先生说：

“教育是什么，往简单的方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

”学习是一个复杂的脑力劳动，有些人有很高的学习效率和很强的学习能力，而有一些人却相反，其实他们之间并不是智力上有差距，而是学习习惯好坏有区别。

学习习惯对学生的学习有直接影响。

良好的学习习惯是促进学生取得学习成绩的重要因素。

良好的学习习惯养成了，学生将终生受用。

著名思想家孔子曰：

“少年若天性，习惯成自然。

”目前正是学生形成各种良好习惯的关键时期。

因此，促进学生良好的学习习惯，才能使学生的身心健康发展。

在《父母课堂》XX年10月期中有一篇文章《让孩子不再说谎》中就介绍了如何培养让孩子不再说谎的良好习惯，家长可以阅读学习，了解其中的一些做法。

在10月期这一本《父母课堂》中，家长还可以学习到很多有关孩子良好习惯的培养方面的文章，供家长参考。

　　重视心理健康教育家校合作共促学生身心健康发展

　　【摘要】中学生正值一个人身心迅速发展的黄金阶段。

中学生学生有成功的喜悦，也有失败的苦楚；有友爱的温馨，也有误解的痛苦；有追求的充实，也有挫折的迷茫。

这些客观事实反映在他们的生活中，愉快的体验往往给他们带来生活的信心、前进的动力，而不愉快的体验会使他们沮丧或烦躁，日积月累则会导致心理障碍，甚至引起严重的心理疾病。

因此，对中学生学生进行心理健康教育，是促进他们健康成长的需要。

　　【关键词】心理健康教育心理健康发展教育方法

　　心理健康教育的概念：

心理健康教育是教育者根据受教育者的心理活动和变化的规律，在心理学、教育学和社会学等学科理论指导下，有目的、有计划地培养受教育者良好的心理素质，维护和增进受教育者的心理健康，开发受教育者的心理潜能，从而全面提高受教育者身心素质的教育活动。

它是素质教育的重要组成部分。

　　目前,广大中学生在学习、人际交往、青春期心理和挫折适应等四个方面容易出现心理困扰。

在学习方面，一些学生感到心理压力太大，部分学生出现了考试焦虑症，也有一些学生产生厌学心理。

在人际交往方面，学生在与教师、同学和家长的沟通上都存在一些问题。

青春期心理问题主要体现在闭锁心理、情绪激荡、表露而又内敛以及早恋所带来的困扰。

学生在学习、生活和交往等方面都可能会遇到一些挫折，一些学生不知道如何应对挫折，在遭到挫折后容易出现心理问题。

　　一、帮助家长明确家长在家庭教育中促进学生身心健康发展的重要性。

　　随着社会的不断进步，人们对健康的理解日益全面和深入，对身体之外的心理健康也越趋重视。

“身心健康”的术语和内容也通过各种途径为人民所逐步认识和了解。

学生的身心健康教育，已被纳入正式的学校教育中去，以其为孩子的健康、顺利成长奠定良好的基础。

　　中学生正处于身心发育的关键时期。

所以在家庭教育中，孩子的身心教育更是重中之重。

要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个身心健康的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。

这样的教育特别应该从孩子抓起，从小促进孩子们在挫折中成长的能力。

因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。

很多学生遇到困难就会退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。

难怪我国每年都会出现中学生因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，学生的身心健康发展是极为重要的。

作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从小面对挫折的能力，让他们身心健康健康成长。

　　二、促进身心健康发展的具体做法

（一）培养良好的习惯

　　著名教育家叶圣陶先生说：

“教育是什么，往简单的方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

”学习是一个复杂的脑力劳动，有些人有很高的学习效率和很强的学习能力，而有一些人却相反，其实他们之间并不是智力上有差距，而是学习习惯好坏有区别。

学习习惯对学生的学习有直接影响。

良好的学习习惯是促进学生取得学习成绩的重要因素。

良好的学习习惯养成了，学生将终生受用。

著名思想家孔子曰：

“少年若天性，习惯成自然。

”目前正是学生形成各种良好习惯的关键时期。

因此，促进学生良好的学习习惯，才能使学生的身心健康发展。

在《父母课堂》XX年10月期中有一篇文章《让孩子不再说谎》中就介绍了如何培养让孩子不再说谎的良好习惯，家长可以阅读学习，了解其中的一些做法。

在10月期这一本《父母课堂》中，家长还可以学习到很多有关孩子良好习惯的培养方面的文章，供家长参考。