部编版二年级下册语文短文阅读带答案.docx

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部编版二年级下册语文短文阅读带答案

2021年部编版二年级下册语文短文阅读(带答案)

一、我会读。

种子安家

秋风吹来,他对种子们说:

“你们成熟了,该离开妈妈了,找个新的地方安家吧!

”凤仙花种子忙从果实里蹦出来,跳到不远的地方说:

“我们就在这儿安家!

“我们走水路去安家。

”南方的椰子说罢,“咕咚!

咕咚!

”一个个直往旁边的海水里跳,去找地方安家。

一群鸟儿飞来,把甜果果吃进了肚子里。

鸟儿在哪里拉下粪便,甜果果的种子就在哪里安家。

种子们来到新的地方,都快快活活地安了家。

1.文中写了哪些种子安家?

_____________________________

2.这篇短文共有_____个自然段,第3自然段共有_____句话。

二、短文阅读我能行。

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我()地跑过去把它救下来,我把小蜻蜓()地捉在手里,()地观察(chá)起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。

我多么想玩一会儿呀!

但是我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放飞了。

1.选择恰当的词语填入文中的括号里。

(填序号)

A.认真B.轻轻C.飞快D.生气

2.短文一共有_____句话。

第3句话写小蜻蜓的样子很美丽,这一句主要描写了蜻蜓的______、______和______。

3.“我”很喜欢小蜻蜓,可是为什么又把它放飞了呢?

请用“”画出来。

4.动物是人类的好朋友,如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋,你会怎么劝说他呢?

_____________________

三、阅读理解。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wāi)着头问:

“小蚂蚁,你们快乐吗?

”蚂蚁回答:

“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。

两只燕子在屋檐(yán)下做窝,她们不停地来回衔(xián)泥,小公鸡昂(áng)头问:

“燕子姐姐,你们快乐吗?

”燕子说:

“我们马上就有了自己的家,很快乐。

小公鸡问梅花鹿阿姨:

“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?

梅花鹿阿姨说:

“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。

1.短文共有(_______)个自然段。

2.在文中找出下列词语的近义词。

高兴——(______________)立刻——(______________)

3.用“”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

4.文中的小动物有:

(___________)(___________)(______________)(______________)。

5.我会照样子写词语。

忙来忙去______________________________

6.读了短文,我知道“昂头”的意思是:

__________。

7.读了短文,你知道快乐在哪里。

______________________________

四、阅读短文,并回答问题。

峨眉云海(片段)

一阵狂风呼啸而至。

啊!

这云雾多像大海的波浪,那样雄伟壮观!

云雾吞没了周围的山峦(luán),也包围了整个山顶,庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现;远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩(zhào)了,松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里,四面八方是云雾,好一个乳白色的世界。

霎时,风小了,云雾失去了自己的支柱,翻腾着退了下去,那景象仿佛是草原上的万马奔腾,那样雄伟壮观,那样气势磅(páng)礴(bó)。

不一会儿,我得脚下形成了一片片茫茫大海。

这时的云海是那样平,那样静,又是那样白,那样厚,像一望无际的雪原。

一轮橘红色的落日浸进了乳白色的“海洋中”,海面宛若罩上一匹耀眼夺目的彩缎(duàn),平静的海面忽而泛起几朵灿烂的浪花,千姿百态,令人陶醉。

1.你能在文中找出与下面句子的意思一样的词语吗?

(1)形容姿态多种多样,各不相同。

(______)

(2)像笼子似的罩在上面。

(______)

(3)一眼看不到边际。

(______)

(4)一会儿消失,一会儿出现。

(______)

2.文中画“﹏﹏﹏”的句子,把____比作_______。

3.用“”画出一句你喜欢的句子。

4.峨眉云海是什么样子的?

用自己的话说说。

________________

五、阅读短文,回答问题。

狐假虎威

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸(半信半疑神气活现),(摇头摆尾大摇大摆);老虎(半信半疑神气活现),(东张西望撒腿就跑)。

森林里野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸(摇头摆尾大摇大摆)地走过来,跟往常不一样,都很纳闷。

再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!

大大小小的野兽吓得(东张西望撒腿就跑)。

1.在文中,用“”画出正确的词语。

2.森林里的小动物看见狐狸跟往常不一样,都很纳闷。

为什么纳闷?

______________________________

3.大大小小的野兽往狐狸身后一看,结果怎么了?

为什么这样?

_______________________________

4.这个故事告诉我们的道理是_____________________

5.根据这个故事,请推出“狐假虎威”中“假”和“威”意思分别是________,________。

六、阅读空间站。

水在自然环境和社会环境中,都是极为童要的因素。

山清水秀,鸟语花香,风调雨顺,五谷丰登,是人类追求向往的美境,也是人类劳动创造和精心爱护的硕果。

水在不停地运动,在人体里,在农田,在工厂,使世界充满生机和活力,污物被水流带走,又被大自然净化了。

但是,水多了,水少了,水脏了,也会造成极大的不和谐,需要我们认真地对特。

1.抄写两个文中带有“水”的意思的四字词语,再试着写一个。

_____________________________

2.水都在哪儿运动?

看谁知道得多。

___________________________________________________________

3.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”

(1)大海里有很多水,太多了也没用。

(____)

(2)要认真对待水,因为水质量的好坏会给我们的生活造成很大影响。

(____)

(3)水在我们的生活中是极为重要的。

(____)

4.下列做法恰当的一项是(__________)(多选)(填序号)

A.明明洗完手后,没有关水龙头直接走开了

B.妈妈将洗水果的水用来冲马桶。

C.花花将没喝完的水用来浇花。

七、课内阅读

从前有一片雾,他是个又淘气又顽皮的孩子。

有一天,雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。

”于是,他把大海藏了起来。

无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。

”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。

霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。

1.课文选自《_____》。

2.一共有(____)个自然段,第4自然段有(_____)句话。

3.雾把什么藏了起来?

在课文中用“_____”画出来。

4.读句子,照样子写一写。

例:

雾把大海藏了起来。

无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都不见了。

雾把(____________)藏了起来。

无论是(__________________),还是(_______________________),都不见了。

5.课文中说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”,在你眼里,雾又是什么呢?

_______________________________。

八、课外阅读。

云房子

刚刚下了一场雨,太阳公公来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。

一群小鸟飞过来,他们说:

“哇,这么多白云!

我们来造云房子。

”不一会儿,云房子造好了:

有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。

有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。

小鸟们开心极了,他们从这幢云房子里飞出来,又向那幢云房子飞过去。

叽叽喳喳叽叽喳喳。

你到我的房子里来做客,我到你的房子里去玩耍。

忽然,呼啦啦吹来一阵风。

咦,云房子变小了,云房子不见了。

云房子哪儿去啦?

没有了,没有了。

天空像洗过一样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

1.照样子,填一填。

电话(丁零零)地响风儿(________)地吹

小鸟(________)地叫大雨(________)地下

2.小鸟造了哪几种云房子呢?

从文中找出相关句子画上“”。

3.没有了云彩,雨后的天空也很美丽。

从哪句话可以看出来呢?

画上“﹏﹏”。

4.如果让你来造云房子,你想造什么样的云房子?

发挥想象,把下面句子写完整。

我造的云房子,有的像___________,有的像___________,还有的像__。

九、阅读短文,完成练习。

在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过。

老虎扑过去,把狐狸逮住了。

狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎:

“你敢吃我?

“为什么不敢?

”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。

我看你有多大的胆子!

老虎被蒙住了,松开了爪子。

1.故事的地点发生在__________。

2.用“__________”在文中画出狐狸被抓到之后的动作短语。

3.根据短文,选择组合。

老虎狐狸

狡猾愚笨

4.老虎听了狐狸的话,是怎么做的呢?

用“﹏﹏”画出来。

5.你还知道哪些四字词语里面有“虎”或者“狐”,把它写出来吧。

(至少写两个)

_________________________________

十、阅读短文,回答问题。

小猴做衣服

小猴打算为自己做一套新衣服,但不知该用多少布料。

小猴向大象请教:

“大象伯伯,我做一套衣服得用多少布料?

”大象说:

“我看最少也得五丈。

”小猴一听,吓了一跳,怎么用这么多布料?

小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去,就问:

“松鼠弟弟,我做一套衣服得用多少布料?

”松鼠说:

“最多五寸就够了。

”小猴一听,吃了一惊,怎么用这么少布料?

这时,对面走来一只老山羊,小猴迎上去问:

“山羊爷爷,我想做一套衣服,大象伯伯说要用五丈布料,松鼠弟弟说只要五寸布料。

到底用多少布料好呢?

老山羊说:

“这得按你身体的大小来决定。

”说着,他用尺子在小猴身上量了量,说:

“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。

1.短文有(______)个自然段,第三自然段有(______)句话。

2.小猴为什么要请教,请用“”画出说明原因的句子。

3.按短文内容填空。

小猴先请教_______,再问_______,最后请教_______,他知道了做衣服得按_______来决定。

4.下面布料的长度从大到小排列正确的是()

A.五寸五丈五尺B.五尺五寸五丈C.五丈五尺五寸

十一、阅读短文,回答问题。

春的联想

春天是个插花的能手。

她悄悄地来到了人间,把一朵朵美丽的花插满了大地,她还把剩下的满天星,送给了夜姑娘.当作生日礼物。

春天是个美丽活泼的仙子。

她接到玉帝下的圣旨之后,就驾着祥云下凡,使得原本冷清的大地,一下子热闹起来。

春天是慈祥的守护神。

她把可爱的花草树木、鸟兽虫鱼,从寒冷的冬天中叫醒,使得大地恢复了生机。

春天是位伟大的画家。

她在白白的大地上,画上了青青的山、绿绿的叶,还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云,更有可爱的花朵,活泼的蜜蜂、蝴蝶,顽皮的小鸟,使得大地看起来生动了。

1.“地”用部首查字法先查______部,再查______画。

“悄悄地来到”中“地”的读音是______,“大地”的“地”读作______。

2.照样子,在括号里填上合适的词语。

例:

一(位)画家一(____)画一(____)信一(____)青山

3.在作者眼里,春天是插花的______,是美丽活泼的______,是慈祥的______,是伟大的______。

4.在你的眼里,春天又是什么?

_________________________________

十二、阅读短文,回答问题。

松鼠的尾巴

小松鼠有一条毛茸(rónɡ)茸的大尾巴。

下雨了,松鼠妈妈让小松鼠把蓬(pénɡ)松的尾巴搭在背上,尾巴成了雨衣。

天晴了,小松鼠跳到树上玩耍,遇到了狡猾的黄鼠狼。

松鼠妈妈让小松鼠把尾巴张开,勇敢地往下跳。

小松鼠张开尾巴,好像一把降落伞,使它轻飘飘地落下来。

松林外面有一条清亮的小溪。

松鼠妈妈和小松鼠在小溪里游泳。

它们游回来的时候正好顺风,松鼠妈妈让小松鼠把尾巴翘起来,小松鼠好像张着帆的快艇,很快游到了岸边。

冬天来了,小松鼠妈妈和小松鼠躺在窝里,把尾巴当成棉被盖在身上。

外面下着大雪,它们的身上却暖烘烘的。

小松鼠的尾巴用处可真大呀!

1.根据故事内容填空。

松鼠的尾巴用处可真大:

下雨时,松鼠的尾巴成了_________;从树上往下跳时,松鼠的尾巴成了_________;在水中游玩,顺风时,松鼠的尾巴成了________;冬天,松鼠的尾巴成了________。

2.在括号里填上合适的词语。

(___)地往下跳 (___)地落下

(___)的尾巴  (___)的黄鼠狼

(___)的小溪

3.短文中有许多比喻的句子,用“”画出一处。

4.你认为自己身体的哪一部分作用大?

夸一夸它吧!

__________________________________

十三、阅读短文,回答问题。

爬山

星期天,我和同学们去爬山。

我们来到山脚下,高高的山峰在微笑着欢迎我们。

沿着弯弯的山路向上爬去,小鸟在欢叫,好像为我们加油。

小草和野花对我们点头,好像在鼓励我们。

我们男生和女生互相帮助,你追我赶,终于登上了山顶。

一阵秋风吹来,我们心里美滋滋的。

1.在短文中标出自然段的序号。

2.第二自然段有________句话。

3.请按第二自然段内容,标出顺序号。

(_____)我们沿着山路向上爬。

(_____)我们登上山顶。

(_____)我们来到山脚下。

4.写出如“美滋滋”这样的词语。

(最少写3个)

____________

十四、阅读

白鸡

我最喜欢那只白鸡。

它周身的羽毛洁白无瑕(xiá),头上的鸡冠(guān)如血一样红,像戴(dài)着一顶小红帽。

它那黄色的小嘴尖尖的,略(luè)微(wēi)带点钩(gōu)。

它还有一双金黄色的脚。

白袍(páo)、红帽、小黄鞋搭(dā)配(pèi)在一起,你说它漂亮不漂亮?

1.短文中的“白袍”指的是________;“红帽”指的是___________;“小黄鞋”指的是__________。

2.因为那只白鸡___________,所(suǒ)以“我”最喜欢它。

3.从文中找出合适的词语填空。

(________)的羽毛(________)的小嘴(_______)的脚

十五、同步阅读

狐狸

狐狸怪自己的尾巴不好,因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。

狐狸想来想去,最后下决心,用刀把尾巴割掉了。

狐狸割掉尾巴后,走出窝,看见不远的树上落着一只喜鹊。

狐狸想:

好运气来了,今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦!

狐狸走过去,笑嘻嘻地对喜鹊说:

“喜鹊,请下来吧,我要和你做朋友,让我们一起快乐地唱歌,跳舞吧!

喜鹊说:

“狡猾的狐狸,我才不上你的当呢!

狐狸奇怪地问:

“什么?

我是狐狸?

我没有尾巴,怎么会是狐狸呢?

喜鹊笑道:

“你虽然没有了尾巴,但掩藏不了你狡猾的嘴脸,一看就知道你还是一只狐狸!

200.给下面加点的字注音。

快乐(______)上当(______)

201.狐狸觉得它被认出是狐狸,是因为________________。

202.喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的?

__________________________________

答案

一、

1.凤仙花、椰子、甜果果。

2.32

二、

1.CBA

2.5眼睛翅膀尾巴

3.但是我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放飞了。

4.小朋友,小鸟是我们的好朋友,鸟蛋里面还有鸟宝宝,请不要伤害它们哦!

三、

1.4

2.快乐马上

3.“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。

4.蚂蚁小公鸡燕子梅花鹿

5.飞来飞去走来走去

6.抬头

7.快乐在每个人的心里。

四、

1.千姿百态笼罩一望无际时隐时现

2.云雾大海的波浪

3.云雾吞没了周围的山峦(luán),也包围了整个山顶,庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现;远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩(zhào)了,松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里,四面八方是云雾,好一个乳白色的世界。

4.峨眉云海非常美丽壮观。

五、

1.神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆撒腿就跑

2.因为野兽们看见狐狸大摇大摆地走进来,都在纳闷狐狸的胆子怎么这么大?

3.大大小小的野兽都跑了,因为它们看到了老虎。

4.借着别人的力量吓唬人,其实他们自己根本没有什么本事。

5.借威风

六、

1.山清水秀千山万水滴水穿石

2.水在人体里,在农田,在河流,在大海里运动。

3.×√√

4.BC

七、

1.雾在哪里

2.43

3.大海天空连同太阳

4.村庄人们房子

5.在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。

八、

1.呼啦啦叽叽喳喳哗啦啦

2.有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。

有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。

3.天空像洗过一样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

4.花朵绵羊坦克

九、

1.森林里

2.眼珠子骨碌碌一转扯着嗓子问

3.

4.老虎被蒙住了,松开了爪子。

5.示例:

如虎添翼狼吞虎咽狐朋狗友

十、

1.53

2.小猴打算为自己做一套新衣服,但不知该用多少布料。

3.大象小松鼠老山羊身体的大小

4.C

十一、

1.土3dedì

2.幅封座

3.能手仙子守护神画家

4.春天是一位神奇的魔术师。

十二、

1.雨衣降落伞张着帆的快艇棉被

2.勇敢轻飘飘毛茸茸狡猾清亮

3.小松鼠张开尾巴,好像一把降落伞,使它轻飘飘地落下来。

4.我认为自己身体的眼睛这部分作用是非常大的,因为眼睛是我们心灵的窗户,世界上所有的东西都是通过眼睛观看。

十三、

1.①星期天,我和同学们去爬山。

②我们来到山脚下,高高的山峰在微笑着欢迎我们。

沿着弯弯的山路向上爬去,小鸟在欢叫,好像为我们加油。

小草和野花对我们点头,好像在鼓励我们。

我们男生和女生互相帮助,你追我赶,终于登上了山顶。

③一阵秋风吹来,我们心里美滋滋的。

2.4

3.231

4.笑嘻嘻、香喷喷、沉甸甸

十四、

1.白鸡的羽毛白鸡的鸡冠白鸡的脚

2.很漂亮

3.洁白无瑕尖尖金黄色

十五、

200.lèdàng

201.它的尾巴

202.狐狸虽然没有了尾巴,但掩藏不了它狡猾的嘴脸,喜鹊一看就知道是狐狸。

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