变频技术杨一平单元设计.docx
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变频技术杨一平单元设计
《变频器实用技术》第1单元
课程单元教学设计
（2016-2017学年第1学期）
单元名称：
常用的电力电子器件
所属系部：
机电工程系
制定人：
杨一平
合作人：
穆亚辉、张婧
制定时间：
2016年8月30日
许昌职业技术学院
变频器应用技术课程单元教学设计
单
元常用的电力电子器件
标
题：
单元教学学时
4学时
在整体设计中的位置
第1次
授课班级
电气自动化15级
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
能够对常用电力电子器件进行检测、鉴别好坏
1.理解变频技术的优点
2.掌握常用电力电子器件的主要特点
1、锻炼学生的团队合作能力
专业技术交流的表达能力
2、制定工作计划的方法能力
3、解决实际问题的工作能力
能力训练任务
任务1.了解常用电力电子器件的特点
任务2.学会鉴定常用电力电子器件的好坏
本次课使用的外语单词
功率晶体管GTR
晶闸管SCR
案例和
教学
材料
案例1.调光灯
案例2.计算机开关电源滤波器的实例
教材变频器应用技术
地点理实一体化实训室
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
教学内容：
引入案例，激发学生的学习积极性；
能/知目标：
掌握常用电力电子器件的特点
教师讲解日常生活中电力电子器件的典型电路，引出今天设计内容
学生边听边思考
80
教师分组解答学生疑惑
识别电路元件，小组讨论
2
掌握常用电力电子器件的检测
教师示范如何检测
学习相关知识
120
教师辅导
学生动手练习
作业
客观总结学习过程的得失并把工作步骤、过程和结果都记录下来，通过报告形式写出来
《变频器实用技术》第2单元
课程单元教学设计
（2016-2017学年第1学期）
单元名称：
调光灯基本控制电路
所属系部：
机电工程系
制定人：
杨一平
合作人：
穆亚辉、张婧
制定时间：
2016年8月30日
许昌职业技术学院
变频器应用技术课程单元教学设计
单
元调光灯基本控制电路
标
题：
单元教学学时
4学时
在整体设计中的位置
第2次
授课班级
电气自动化15
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
能够对调光灯电路进行分析
1.掌握电压型逆变电路的工作原理
2.掌握电流型逆变电路的工作原理
1、锻炼学生的团队合作能力
专业技术交流的表达能力
2、制定工作计划的方法能力
3、解决实际问题的工作能力
能力训练任务
任务1.电压型逆变电路的工作原理
任务2.电流型逆变电路的工作原理
本次课使用的外语单词
功率晶体管GTR
晶闸管SCR
案例和
教学
材料
案例1.施耐德变频器的基本电路
教材变频器应用技术
地点理实一体化实训室
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
电压型逆变电路的基本工作原理
教师讲解日常生活中常见的电压型逆变电路，引出今天设计内容
学生边听边思考
120
教师分析电压型逆变电路的工作原理
学生边听边分析电路
2
电流型逆变电路的基本工作原理
教师讲解日常生活中常见的电流型逆变电路，引出今天设计内容
学生边听边思考
80
教师分析电流型逆变电路的工作原理
学生边听边分析电路
作业
客观总结学习过程的得失并把工作步骤、过程和结果都记录下来，通过报告形式写出来
《变频器实用技术》第3单元
课程单元教学设计
（2016-2017学年第1学期）
单元名称：
变频器的安装与接线
所属系部：
机电工程系
制定人：
杨一平
合作人：
穆亚辉、张婧
制定时间：
2016年8月30日
许昌职业技术学院
变频器应用技术课程单元教学设计
单
元变频器的安装与接线
标
题：
单元教学学时
4学时
在整体设计中的位置
第3次
授课班级
电气自动化15级
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
能够对变频器进行安装与接线
1.掌握变频器如何安装
2.掌握变频器控制回路接线与主回路接线
1、锻炼学生的团队合作能力
专业技术交流的表达能力
2、制定工作计划的方法能力
3、解决实际问题的工作能力
能力训练任务
任务1.变频器的安装环境
任务2.变频器的接线
本次课使用的外语单词
案例和
教学
材料
案例1.施耐德变频器的安装与接线
教材变频器应用技术
地点理实一体化实训室
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
变频器的安装
教师讲解变频器的安装环境与要求
学生边听边思考
50
教师示范变频器的安装
学生动手操作
2
变频器的接线
教师讲解变频器的接线端子的功能
学生边听边思考
150
教师进行变频器控制回路接线与主回路接线操作
学生动手操作
作业
客观总结学习过程的得失并把工作步骤、过程和结果都记录下来，通过报告形式写出来
《变频器实用技术》第4单元
课程单元教学设计
（2016-2017学年第1学期）
单元名称：
通用变频器的参数设置
所属系部：
机电工程系
制定人：
杨一平
合作人：
穆亚辉、张婧
制定时间：
2016年8月30日
许昌职业技术学院
变频器应用技术课程单元教学设计
单
元通用变频器的参数设置
标
题：
单元教学学时
4学时
在整体设计中的位置
第4次
授课班级
电气自动化15级
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
能够对变频器进行参数设置
1.掌握变频器的常用参数
2.掌握变频器参数设置的基本方法
1、锻炼学生的团队合作能力
专业技术交流的表达能力
2、制定工作计划的方法能力
3、解决实际问题的工作能力
能力训练任务
任务1.变频器的常用参数
任务2.变频器参数设置的方法
本次课使用的外语单词
下限频率LSP
上限频率HSP
案例和
教学
材料
案例1.施耐德变频器的参数设置
教材变频器应用技术
地点理实一体化实训室
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
变频器的常用参数
教师讲解变频器的常用参数含义
学生边听边记录
50
教师示范变频器参数设置过程
学生动手操作
2
变频器的参数设置过程
教师讲解变频器的参数设置过程
学生边听边思考
150
教师辅导
学生动手操作
作业
客观总结学习过程的得失并把工作步骤、过程和结果都记录下来，通过报告形式写出来
《变频器实用技术》第5单元
课程单元教学设计
（2016-2017学年第1学期）
单元名称：
变频器的运行与给定方式
所属系部：
机电工程系
制定人：
杨一平
合作人：
穆亚辉、张婧
制定时间：
2016年8月30日
许昌职业技术学院
变频器应用技术课程单元教学设计
单
元变频器的运行与给定方式
标
题：
单元教学学时
4学时
在整体设计中的位置
第5次
授课班级
电气自动化15级
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
能够对变频器进行启动、停止、升速、降速操作
1.掌握变频器的常用参数
2.掌握变频器接线与参数设置的基本方法
1、锻炼学生的团队合作能力
专业技术交流的表达能力
2、制定工作计划的方法能力
3、解决实际问题的工作能力
能力训练任务
任务1.变频器的接线
任务2.变频器启动、停止、升速、降速操作
本次课使用的外语单词
案例和
教学
材料
案例1.施耐德变频器的操作
教材变频器应用技术
地点理实一体化实训室
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
变频器的接线
教师讲解变频器接线端子
学生边听边记录
100
教师示范变频器如何接线
学生动手操作
2
变频器的启动、停止、升速、降速操作
教师讲解变频器的参数设置及操作过程
学生边听边思考
100
教师辅导
学生动手操作
作业
客观总结学习过程的得失并把工作步骤、过程和结果都记录下来，通过报告形式写出来
《变频器实用技术》第6单元
课程单元教学设计
（2016-2017学年第1学期）
单元名称：
变频器的求和输入
所属系部：
机电工程系
制定人：
杨一平
合作人：
穆亚辉、张婧
制定时间：
2016年8月30日
许昌职业技术学院
变频器应用技术课程单元教学设计
单
元变频器的求和输入
标
题：
单元教学学时
4学时
在整体设计中的位置
第6次
授课班级
电气自动化15级
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
能够对变频器进行求和输入操作
1.掌握变频器求和输入所使用的参数
1、锻炼学生的团队合作能力
专业技术交流的表达能力
2、制定工作计划的方法能力
3、解决实际问题的工作能力
能力训练任务
任务1.变频器求和输入所设置的参数
任务2.变频器求和输入操作
本次课使用的外语单词
案例和
教学
材料
案例1.施耐德变频器的操作
教材变频器应用技术
地点理实一体化实训室
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
变频器的求和输入的接线与参数
教师讲解变频器求和输入的接线与参数
学生边听边记录
50
教师示范变频器如何接线
学生动手操作
2
变频器求和输入操作
教师讲解变频器求和输入操作过程
学生边听边思考
150
教师辅导
学生动手操作
作业
客观总结学习过程的得失并把工作步骤、过程和结果都记录下来，通过报告形式写出来
《变频器实用技术》第7单元
课程单元教学设计
（2016-2017学年第1学期）
单元名称：
变频器的多段速度控制
所属系部：
机电工程系
制定人：
杨一平
合作人：
穆亚辉、张婧
制定时间：
2016年8月30日
许昌职业技术学院
变频器应用技术课程单元教学设计
单
元变频器的多段速度控制
标
题：
单元教学学时
4学时
在整体设计中的位置
第7次
授课班级
电气自动化15级
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
能够对变频器进行多段速度控制
1.掌握变频器多段速度控制端子
2.掌握变频器多段速度控制参数
1、锻炼学生的团队合作能力
专业技术交流的表达能力
2、制定工作计划的方法能力
3、解决实际问题的工作能力
能力训练任务
任务1.变频器三段速度控制参数
任务2.变频器七段速度控制操作
本次课使用的外语单词
案例和
教学
材料
案例1.施耐德变频器的操作
教材变频器应用技术
地点理实一体化实训室
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
变频器三段速度控制参数
教师讲解变频器三段速度控制的接线与参数
学生边听边记录
60
教师示范变频器如何接线
学生动手操作
2
变频器七段速度控制操作
教师讲解变频器七段速度控制操作过程
学生边听边思考
140
教师辅导
学生动手操作
作业
客观总结学习过程的得失并把工作步骤、过程和结果都记录下来，通过报告形式写出来
《变频器实用技术》第8单元
课程单元教学设计
（2016-2017学年第1学期）
单元名称：
变频器的PI调节功能
所属系部：
机电工程系
制定人：
杨一平
合作人：
穆亚辉、张婧
制定时间：
2016年8月30日
许昌职业技术学院
变频器应用技术课程单元教学设计
单
元变频器的PI调节功能
标
题：
单元教学学时
4学时
在整体设计中的位置
第8次
授课班级
电气自动化15级
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
能够对变频器进行PI调节控制
1.掌握变频器PI调节控制端子
2.掌握变频器PI调节控制参数
1、锻炼学生的团队合作能力
专业技术交流的表达能力
2、制定工作计划的方法能力
3、解决实际问题的工作能力
能力训练任务
任务1.变频器PI调节控制参数
任务2.变频器PI调节控制操作
本次课使用的外语单词
案例和
教学
材料
案例1.施耐德变频器的操作
教材变频器应用技术
地点理实一体化实训室
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
变频器PI调节控制参数
教师讲解变频器PI调节控制参数
学生边听边记录
80
教师示范变频器如何进行PI调节参数设置
学生动手操作
2
变频器PI调节控制操作
教师讲解变频器PI调节控制操作过程
学生边听边思考
120
教师辅导
学生动手操作
作业
客观总结学习过程的得失并把工作步骤、过程和结果都记录下来，通过报告形式写出来
《变频器实用技术》第9单元
课程单元教学设计
（2016-2017学年第1学期）
单元名称：
变频器其它常用功能
所属系部：
机电工程系
制定人：
杨一平
合作人：
穆亚辉、张婧
制定时间：
2016年8月30日
许昌职业技术学院
变频器应用技术课程单元教学设计
单
元变频器其它常用功能
标
题：
单元教学学时
4学时
在整体设计中的位置
第9次
授课班级
电气自动化15级
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
能够对变频器进行寸动等其他功能设置
1.掌握变频器寸动控制功能
2.了解变频器其他功能
1、锻炼学生的团队合作能力
专业技术交流的表达能力
2、制定工作计划的方法能力
3、解决实际问题的工作能力
能力训练任务
任务1.变频器寸动功能设置
任务2.变频器其他常用功能操作
本次课使用的外语单词
案例和
教学
材料
案例1.施耐德变频器的操作
教材变频器应用技术
地点理实一体化实训室
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
变频器寸动控制
教师讲解变频器寸动控制参数
学生边听边记录
120
教师示范变频器如何进行寸动控制
学生动手操作
2
变频器其他常用功能
教师讲解变频器其他常用功能
学生边听边思考
80
作业
客观总结学习过程的得失并把工作步骤、过程和结果都记录下来，通过报告形式写出来
《变频器实用技术》第10单元
课程单元教学设计
（2016-2017学年第1学期）
单元名称：
电机正反转控制线路
所属系部：
机电工程系
制定人：
杨一平
合作人：
穆亚辉、张婧
制定时间：
2016年8月30日
许昌职业技术学院
变频器应用技术课程单元教学设计
单
元变频器正反转控制线路
标
题：
单元教学学时
4学时
在整体设计中的位置
第10次
授课班级
电气自动化15级
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
能够对施耐德PLC进行编程操作
1.掌握施耐德PLC编程软件的实用
2.掌握施耐德PLC的梯形图编写
1、锻炼学生的团队合作能力
专业技术交流的表达能力
2、制定工作计划的方法能力
3、解决实际问题的工作能力
能力训练任务
任务1.施耐德PLC的接线
任务2.施耐德PLC编程软件的实用
任务3.施耐德PLC梯形图的编写
本次课使用的外语单词
案例和
教学
材料
案例1.施耐德PlC的操作
教材变频器应用技术
地点理实一体化实训室
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
施耐德PLC的接线
教师讲解PLC的接线
学生边听边记录
40
教师指导
学生动手操作
2
施耐德PLC编程软件的实用
教师讲解编程软件的使用
学生边听边思考
80
教师指导
学生练习
3
施耐德PLC梯形图的编写
教师指导
学生动手操作
80
作业
客观总结学习过程的得失并把工作步骤、过程和结果都记录下来，通过报告形式写出来
《变频器实用技术》第11单元
课程单元教学设计
（2016-2017学年第1学期）
单元名称：
电机正反转控制线路
所属系部：
机电工程系
制定人：
杨一平
合作人：
穆亚辉、张婧
制定时间：
2016年8月30日
许昌职业技术学院
变频器应用技术课程单元教学设计
单
元电机正反转控制线路
标
题：
单元教学学时
4学时
在整体设计中的位置
第11次
授课班级
电气自动化15级
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
能够对变频器进行电机正反转控制线路设计
1.掌握电机正反转控制线路设计
2.掌握变频器与PLC的连接
3.掌握PLC程序的编写
1、锻炼学生的团队合作能力
专业技术交流的表达能力
2、制定工作计划的方法能力
3、解决实际问题的工作能力
能力训练任务
任务1.变频器与PLC的接线
任务2.变频器的参数设置
任务3.电机正反转控制线路设计
本次课使用的外语单词
案例和
教学
材料
案例1.施耐德变频器的操作
教材变频器应用技术
地点理实一体化实训室
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
变频器与PLC的接线
教师讲解变频器与PLC的接线
学生边听边记录
40
教师指导
学生动手操作
2
变频器的参数设置
教师讲解变频器的参数设置
学生边听边思考
80
教师讲解PLC程序编写
学生练习
3
电机正反转控制线路设计
教师指导
学生动手操作
80
作业
客观总结学习过程的得失并把工作步骤、过程和结果都记录下来，通过报告形式写出来
《变频器实用技术》第12单元
课程单元教学设计
（2016-2017学年第1学期）
单元名称：
电机正反转自动循环控制线路设计
所属系部：
机电工程系
制定人：
杨一平
合作人：
穆亚辉、张婧
制定时间：
2016年8月30日
许昌职业技术学院
变频器应用技术课程单元教学设计
单
元电机正反转自动循环控制线
标路
题：
单元教学学时
4学时
在整体设计中的位置
第12次
授课班级
电气自动化15级
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
能够对变频器进行正反转自动循环控制
1.掌握变频器正反转自动循环控制参数与接线
2.掌握变频器与PLC的连接
3.掌握PLC程序的编写
1、锻炼学生的团队合作能力
专业技术交流的表达能力
2、制定工作计划的方法能力
3、解决实际问题的工作能力
能力训练任务
任务1.变频器与PLC的接线
任务2.变频器的参数设置
任务3.电机正反转自动循环控制线路设计
本次课使用的外语单词
案例和
教学
材料
案例1.施耐德变频器的操作
教材变频器应用技术
地点理实一体化实训室
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
变频器与PLC的接线
教师讲解变频器与PLC的接线
学生边听边记录
40
教师指导
学生动手操作
2
变频器的参数设置
教师讲解变频器的参数设置
学生边听边思考
80
教师讲解PLC程序编写
学生练习
3
变频器正反转自动循环控制
教师指导
学生动手操作
80
作业
客观总结学习过程的得失并把工作步骤、过程和结果都记录下来，通过报告形式写出来
《变频器实用技术》第13单元
课程单元教学设计
（2016-2017学年第1学期）
单元名称：
小车自动往返控制线路
所属系部：
机电工程系
制定人：
杨一平
合作人：
穆亚辉、张婧
制定时间：
2016年8月30日
许昌职业技术学院
变频器应用技术课程单元教学设计
单
元小车自动往返控制线路标
题：
单元教学学时
4学时
在整体设计中的位置
第12次
授课班级
电气自动化15级
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
上课
地点
理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
能够对变频器进行小车自动往返控制线路
1.掌握小车自动往返控制线路参数与
升级会员 