部编版五年级语文下册《词语专项突破卷》2套附答案.docx

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部编版五年级语文下册《词语专项突破卷》2套附答案

部编版五年级语文下册2词语专项突破卷

班级____________　　姓名____________　时间：

40分钟

1．[字形]看拼音，写词语。

wěituō　wèiwèn　shúliàn

（　　　　）（　　　　）（　　　　）

wēiyánnánkāntǐngtuō

（　　　　）（　　　　）（　　　　）

shǎngshíwéigānzànxǔ　　　　　　　　　　　　　　　

（　　　　）（　　　　）（　　　　）

2．[字形]下列词语书写完全正确的一组是（　　）。

A．樱桃　耻笑　斩新　侄子

B．轰然　仓白　探听　施行

C．特殊　清醒　操枞　海鸥

D．簇拥　纽扣　飞驰　蚂蚱

3．[构词方式]下列词语中，构词方式与“摩拳擦掌”相同的一项是（　　）。

A．晶莹澄澈B．出谋划策

C．葬身异国D．半夜三更

4．[成语故事]下列成语出自寓言故事的是（　　）。

A．自相矛盾B．八仙过海

C．卧薪尝胆D．开天辟地

5．[成语故事]下列成语不是出自四大名著的一项是（　　）。

A．火眼金睛B．三顾茅庐

C．四面楚歌D．羽扇纶巾

6．[词语修辞]下列词语与“如虎添翼”运用的修辞手法相同的一项是（　　）。

A．归心似箭B．肃然起敬

C．舍己为公D．膀大腰粗

7．[词义理解]下列各组词语调换顺序后，意思改变的一组是（　　）。

A．依偎——偎依　　演讲——讲演

B．喜欢——欢喜　　代替——替代

C．寂静——静寂　　累积——积累

D．故事——事故　　星球——球星

8．[词语关系]下列词语中，相互关系与其他三项不同的一项是（　　）。

A．悠然自得——泰然自若

B．绞尽脑汁——费尽心机

C．随心所欲——谨小慎微

D．垂头丧气——没精打采

9．[构词方式]下列和“梨黄”是同一类的一项是（　　）。

A．深灰B．蓝天C．桃红D．绿叶

10．[感情色彩]下列词语中感情色彩相同的一项是（　　）。

A．从容不迫　假公济私

B．鞠躬尽瘁　粗枝大叶

C．神机妙算　春风化雨

D．朝三暮四　出谋划策

11．[词语理解]下列四个成语中，与神态无关的一项是（　　）。

A．垂头丧气B．目瞪口呆

C．得意扬扬D．仪态万方

12．[词语归类]下列词语归类不准确的一项是（　　）。

A．停泊　慰问　瞎闹　取乐（动词）

B．肥沃苍白灵活紧急（形容词）

C．个针多声（量词）

D．蝴蝶骏马包袱师傅（名词）

13．[词语理解]下列四组词语中，含有不同类的一项是（　　）。

A．一饮而尽　跃跃欲试　抓耳挠腮

B．心惊胆战　哭笑不得　兴致勃勃

C．神机妙算　才华横溢　足智多谋

D．膘肥体壮　眉清目秀　平易近人

14．[词语理解]下列加点的词语换成现代词语，不正确的一项是（　　）

A．但凡客人来我店中。

（但是）

B．庙门上贴着一张印信榜文。

（公告）

C．客官那里去？

（顾客、旅客）

D．我乃墨客，游遍名山大川。

（文人）

15．[词语辨析]将下列词语填入句子中，最恰当的一项是（　　）。

这本故事书的封面设计得十分________，吸引了不少同学驻足观看。

A．精致　B．精美　C．精巧　D．精密

16．[词语辨析]填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（　　）。

王老师对我们的要求十分______。

但教育我们又很注重方法，即使我们犯了错误，他也不是________地批评，________地训斥，而是耐心引导，帮助我们改正错误。

A．严肃　严格　严厉

B．严格　严厉　严肃

C．严格　严肃　严厉

D．严厉　严肃　严格

17．[歇后语]下列与中国古典名著有关的歇后语，搭配错误的是（　　）。

A．武松打虎——单刀直入

B．林黛玉葬花——自叹命薄

C．草船借箭——有误（雾）

D．唐僧看书——一本正经

18．[词语运用]下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（　　）

A．我听着她最近演出的作品，喜不自胜。

B．他的这番外行话，把在场的人弄得哭笑不得，不知怎样回答才好。

C．他刚才被老师批评了，现在兴高采烈地坐在座位上，一点儿精神也没有。

D．秦岭深处山水秀美，令游客流连忘返。

19．[关联词语]选择关联词语填入下面句子的横线处，最恰当的一项是（　　）。

________我们人类肆意浪费资源，破坏环境，________迎接我们的将是无尽的灾难。

A．因为……所以……

B．虽然……但是……

C．如果……就……

D．只有……才……

20．[关联词语]下列句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（　　）

A．无论外祖父做什么，我都跟着瞎胡闹。

B．孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。

C．外祖父年轻时，不仅读了不少经、史、诗、词，而且能书善画。

D．陆地只有这么大，才占不到地球总面积的三分之一。

21．[词语运用]根据语境，依次填入横线处的词语最恰当的一项是（　　）。

读诗如______，读散文如______，读小说如______，读历史如聆听______，读哲学如对视一双深邃的眼睛，目光如炬，烛照灵魂。

A．③②①④B．①④③②

C．②③④①D．④③①②

2词语专项突破卷

1．委托　慰问　熟练　威严　难堪　挺脱

赏识　桅杆　赞许

2．D　3.B　4.A　5.C　6.A　7.D

8．C　9.C　10.C　11.D

12．C　13.D　14.A　15.B　16.C

17．A　18.C　19.A　20.D　21.D

部编版五年级语文下册期末模拟卷

（二）

时间：

90分钟　满分：

100分

基础百花园（38分）

一、看拼音，写词语。

（8分）

二、查字典，完成练习。

（6分）

“照耀”的“照”字用音序查字法应查大写字母（　　　），再查音节（　　　）。

用部首查字法应查部首（　　　），再查（　　　）画。

它在字典里的解释是：

①光线射在物体上；②照相、摄影；③按照、依照；④对着、向着。

在这个词中应选第（　　　）种解释。

“照敌人开枪”中“照”应选第（　　　）种解释。

三、根据要求，选择正确的答案。

（8分）

1．下列加点字读音全部正确的一项是（　　）。

（2分）

A．顺遂（shuì）　　　呼噜（lu）　　　黯然（àn）　　　伯爵（jué）

B．瞄准（miáo）秉性（bǐng）踉跄（niàng）手腕（wǎn）

C．奔赴（fù）翻译（yì）咆哮（jiào）恶劣（lüè）

D．衣裳（shang）蚌壳（bàng）绊倒（bàn）污秽（huì）

2．下列歇后语搭配不正确的一项是（　　）。

（2分）

A．八仙过海——自身难保　　泥菩萨过江——各显神通

B．孔夫子搬家——尽是输（书）打破砂锅——问到底

C．和尚打伞——无法（发）无天虎落平阳——被犬欺

D．画蛇添足——多此一举箭在弦上——不得不发

3．下列哪个字的甲骨文字形是两只手捧着文册？

（　　）（2分）

A．册　　　B．典　　　C．删　　　D．抄

4．“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐”，这则字谜的谜底是（　　）。

（2分）

A．日B．香C．曼D．食

四、选择恰当的词语写在括号里。

（4分）

1．对腐败分子必须依法惩处，以（　　　）党纪国法。

2．他受到了（　　　）的批评。

3．虽然是网上学习，我们也要对自己（　　　）要求。

4．这次野外考察对他来说是一次（　　　）的考验，不知道他是否能承受得住。

五、把词语补充完整，并按要求完成练习。

（7分）

（　　）尽脑汁　养（　　）处优　　　　　（　　）拳擦掌

（　　）面朝天（　　）持不苟不（　　）其烦

无边无（　　）良（　　）美景不可（　　）数

1．ABAC式的词语我还能写两个：

____________　____________

2．形容数目多的成语我还能写两个：

__________　__________

3．碰到了这个难题，他____________也想不出解决的办法来。

（选词填空）

4．奥运会百米赛跑马上开始了，八位运动员站在起跑线上____________，跃跃欲试。

（选词填空）

六、按要求完成练习。

（5分）

1．这清白的梅花，是能玷污的吗？

（改为陈述句）（1分）

____________________________________________________

2．观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。

（缩句）（1分）

____________________________________________________

3．刷过去的墙面，很平整。

（改为比喻句）（1分）

____________________________________________________

4．你在焦急地等人时，会有怎样的内心活动？

请写一段话。

（2分）

________________________________________________________________________________________________________

主题训练营（14分）

七、根据课文内容填空。

（10分）

1．范成大描写农村孩子学种瓜的诗句是“_____________________

_________________________________________________”。

2．看到乡村中牧童横坐在牛背上吹笛的场景，我不禁吟诵“___

___________________________________”。

3．想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用两句诗来表达自己的感情：

“___________________________________。

”

4．这学期，我们认识了____________的刘伯承、____________的方志敏、____________的诸葛亮、________________的孙膑、____________的杨氏之子等，其中，我印象最深刻的是____________，因为他________________________________

八、语言实践。

（4分）

我们的祖国风光秀美，有许多风景名胜：

气势雄伟的长城、辉煌壮观的故宫、风景优美的颐和园……在你心中，最美的风景名胜是什么地方？

请你当“小小讲解员”，给大家介绍一下吧。

______________________________________________________________________________________________________________

读写展示台（48分）

九、课内阅读。

（8分）

花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。

它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？

太阳也不知道。

1．上面这个片段是围绕哪一句话写的？

请用波浪线画出来。

如果用一个词来概括本段，“____________”最合适。

（2分）

2．画线的句子运用了排比的修辞手法，请你也仿写一句。

（3分）

____________________________________________________

3．文段中多次运用了“愿意”一词，从中你体会到了什么？

（3分）

____________________________________________________

十、课外阅读。

（15分）

但愿有个梦

在我的一生中，大概那一年是最值得怀念的了。

当院子里的柳树刚刚吐出新芽的时候，那间不大的院子里便传出了欢乐的笑声。

“姥姥，等我长大了，好高好高，就到村旁的树上，摘一朵白云，给你做衣裳！

”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢？

”于是，欢乐的笑容，同时呈现在一老一少的脸上。

春天，我最爱云，它像姥姥那白色的头发在风中飘动；又像一团棉花，要是铺在姥姥的床上，一定特别舒服……

春天，是白云的季节。

或许因为姥姥，我对白云才有了那样的感情；而因为白云，我对村头的小山、溪流也有了那样深刻的印象。

当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我，却比任何时候都更感到时光的美好。

姥姥灵巧的手指，把一缕缕稻草捆在席中，似乎也把我对她和她对我的爱一丝丝地卷了进去。

于是，这草席也就变得非同寻常了。

夏夜，枕着木凳，睡着草席，望着月亮，听姥姥唱起那古老的歌谣。

我闭上眼睛，似乎觉得月亮、星星、小草、树木都和我一起睡着了。

我最盼望的季节——秋天终于来了。

桑葚还青着的时候，我就站在高高的桑树下，舔着嘴唇发愣了。

这时，面对这高高大大的树木，我忽然感到自己的渺小。

等到桑葚像一串串宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身边，用枯干的手举着竹竿在树上轻轻敲打着，________________，被我捡进绿色的小碗。

当许多邻居的小孩馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给他们吃。

后来，我吃东西的时候，总记得给别人留一份。

可谁能料到，这最美好的秋天后面还有一个寒冷的冬天。

那是一个白雪纷飞的日子，姥姥穿着一身黑色的衣服，躺在一个黑色的棺材里。

我总觉得她那身黑棉衣里，应该絮上我摘的白云……

天是白的，地是白的，树是白的，房子是白的，天地之间，似乎只有我面前这一片是黑色。

那黑色，一直铺到我心里去……

我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手。

那双灵巧的、编过草席和打过桑葚的枯干的手，这时凉凉的，没有一丝血色。

我把它放在我的心上，希望那双手再重新温暖起来。

我被人拉开了。

这时，两行热泪，滑过我的脸，落在雪地上，砸出两个浅浅的小坑，我只看见，一团黑色，从我眼前缓缓地降下去了。

一眨眼，两年过去了。

再去姥姥家，小山变成了盆地。

桑树也被连根拔掉了。

秋天，我爱靠在土墙旁，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待着，等待着那个瘦小的身影，从那扇小门走出来……

那段美好的时光，现在只能称为“回忆”了。

我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。

（有删改）

1．这篇文章是一篇写________的文章，是按照________顺序来写的。

（2分）

2．文题“但愿有个梦”，对全文所起的作用是（　　）。

（2分）

A．概括全文记叙的中心事件　　　B．交代人物形象

C．含蓄地点明全文的主旨D．表明全文记叙的线索

3．下面概括“我”和姥姥之间的几件难忘的往事，不正确的一项是（　　）（2分）

A．春天“我”与姥姥共同看朝阳。

B．夏天“我”与姥姥一起编席子。

C．秋天“我”与姥姥摘桑葚。

D．冬天姥姥离“我”而去。

4．为文中空白处选择最具有表现力的句子，将它的字母填入括号内。

（　　）（2分）

A．桑葚就一个个掉下来B．桑葚就一个个跳下来

C．桑葚就一个个落下来D．桑葚就一个个飘下来

5．对本文的中心意思概括准确的一项是（　　）。

（2分）

A．回忆姥姥一生的经历，赞美姥姥的勤劳、朴素、大方。

B．回忆“我”小时候和姥姥在一起的几件事，表达了“我”希望再回到童年的想法。

C．回忆“我”的童年时光，表现“我”的天真无邪。

D．回忆“我”与姥姥在一起生活的日子，表达了“我”对姥姥的深切怀念。

6．“我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手”一句，表现了作者怎样的心理活动？

（3分）

________________________________________________________________________________________________________

7．找出文章中一句直接抒情的句子，画上波浪线。

（2分）

十一、习作展示。

（25分）

生活中处处充满温暖：

团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记叙写出你对温暖的理解。

要求：

（1）将事情写清楚，并写出自己的发现或思考；

（2）书写端正，感情真挚，语句通顺，不出现真实的人名、校名。

2.期末模拟卷

（二）

一、推荐　矛盾　欺诈　昼夜

胸膛　崭新　哗然　板凳

二、Z　zhào　灬　九　①　④

三、1.D　2.A　3.B　4.C

四、1.严肃　2.严厉　3.严格　4.严峻

五、绞　尊　摩　仰　矜　厌　垠　辰　胜

1．示例：

无法无天　自吹自擂

2．示例：

不计其数　数不胜数

3．绞尽脑汁

4．摩拳擦掌

六、1.这清白的梅花，不能玷污。

2．观众们猜测着结果。

3．示例：

刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

4．示例：

我站在亭子前，来回地踱着步子，不时地望着马路，心想：

她怎么还没来？

她干什么去了？

我们不是约好了吗？

为什么她到现在还没来呢？

难道她忘了吗？

七、1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

2．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹

3．谁言寸草心，报得三春晖

4．示例：

意志坚强　矜持不苟　神机妙算

敢于突破常规　聪明　武松

勇敢无畏，赤手空拳打死一只猛虎。

八、略。

九、1.一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

　自由

2．示例：

树绿了，就像换了新衣似的。

蝉叫了，就像吹起了小喇叭似的。

蝴蝶飞了，就像在跳舞似的。

3．祖父园子里的一切动植物都自由自在地生活着，也暗示了“我”的童年是自由快乐的。

十、1.事　时间　2.C　3.A　4.B　5.D

6．示例：

这句话中“不说话”“没有流泪”“机械地蹲”“握紧”，以及下文中“希望那双手再重新温暖起来”，表明“我”一时无法接受眼前的现实，不相信姥姥已经离“我”而去。

从全文可以看出“我”与姥姥有着深厚的感情，“我”的这些动作，具体而深刻地写出了“我”极度痛苦的心理。

7．我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。

十一、略。