考点06 名著导读备战中考语文考点一遍过浙江专用.docx
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考点06名著导读备战中考语文考点一遍过浙江专用
考点06名著导读
在中考试卷中，“名著阅读”试题一般出现在“积累与运用”版块，常要求学生“根据你的阅读积累”作答，主要考查学生对文学名著的作家、朝代、国籍、人物、情节等内容的识记能力和理解能力。
这一点说明，学生在平日阅读名著的过程中要注意积累。
另一方面，“名著阅读”强调“阅读”二字，意在引导学生阅读经典、陶冶性情，要有个性化的阅读体验，侧重考查学生对作品中人物的性格、主旨和富有表现力的语言等方面的理解和评价。
1．（浙江省杭州市余杭区2019-2020学年八年级上学期期中基础性学力检测语文试题）下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是（）
A．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”这里的“大迁移”指的是红军长征。
B．这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。
C．该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。
D．此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。
【答案】B
【解析】B错在“及时”，真实才是《红星照耀中国》这部名著畅销不衰富有魅力的首要和基本因素。
故选B。
2．（2020年浙江省台州市椒江区初中语文毕业升学模拟考试语文试题）名著阅读
（1）下面是对多部名著所做的求同整理，错误的一项是（）
A．《水浒传》和《俗世奇人》中，作者都喜欢给人物起绰号，都以夸张的手法来增强人物的传奇色彩，小说可读性较强。
B．《儒林外史》和《契诃夫短篇小说选》都擅长通过夸张的情节设置和突出的细节描写来达成强烈的讽刺效果。
C．《西游记》和《镜花缘》都体现了“于社会制度，亦有不平，每设事端，以寓理想”的创作宗旨。
D．《呼兰河传》和《朝花夕拾》都流露出作者对底层民众“哀其不幸，怒其不争”的现实关怀和批判色彩。
（2）假如曹操感染了新型冠状病毒，你觉得他的谋士荀彧、郭嘉和贾诩,谁被传染的风险最高？
请结合《三国演义》中的相关情节，阐述理由。
（3）请在下面两组人物中任选一组，联系名著内容，分析两个人物共同的人生际遇，并谈谈你从中获得的感悟。
A．《世说新语》中的王导与谢安
B．《儒林外史》中的匡超人与《骆驼祥子》中的祥子
我选组，分析：
________
【答案】
（1）C
（2）示例1：
我认为是荀彧。
因为荀彧是在曹操占据兖州之后从袁绍那儿来投奔他的，也是最早来投的谋士之一。
曹操把他比作西汉开国功臣张良，很多事情都要拜问于他，可见相处甚密。
因此，荀彧被传染的风险最高。
示例2：
我认为是郭嘉。
曹操领兵打仗，经常让郭嘉随往，替他出谋划策。
后赤壁之战，曹操败走华容道，脱险回南郡后捶胸大哭，说如果郭嘉在，决不会遭此大败。
可见曹操对郭嘉信任有加，情感更深。
因此，郭嘉被传染的风险最高。
示例3：
我认为是贾诩。
因为贾诩为张绣求和时，曹操见他对答如流，颇为欣赏。
后来贾诩还劝张绣投降曹操，曹操大喜，拜为执金吾。
此后，曹操对贾诩的倚赖更是深密。
因此，贾诩被传染的风险最高。
（3）示例1：
A.王导和谢安作为晋代两个力挽狂澜的政治家，王、谢两大家族的支柱，他们身上有很多的相似点：
王导在王敦谋反时能不受其蛊惑，站稳立场，最后保护了家族；谢安在执掌朝政时希望自家的“芝兰玉树，生于阶庭”，韬光养晦，不要汲汲于功名。
我从中悟出了真正的睿智者不仅知进更是知退，他们在顺势中依然能保有清醒的认知。
示例2：
B.《儒林外史》中的匡超人本是一个事亲孝顺、勤劳好学的农村青年，最后却变成了一个虚伪狡诈、毫无廉耻的人；《骆驼祥子》中的祥子从上进好强、正直善良而沦为麻木潦倒、狡猾自私的败类。
我从中悟出了不合理的社会制度与势利冷漠的世风就是吃人的，它会让人变成禽兽，抑或变成行尸走肉，令人不寒而栗。
【解析】
（1）这道题考查对名著内容的了解。
C．《镜花缘》的作者是清代的李汝珍，鲁迅先生评价他“于社会制度，亦有不平，每设事端，以寓理想”。
作者在这本书中把提倡男女平等，讽刺科举制度，揭露社会丑态等社会理想发挥得淋漓。
而根据吴承恩对于《西游记》的阐述“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉”可知，《西游记》的侧重点在于情节上的描述，其主要目的是想要让人们通过故事，来看清现实。
“于社会制度，亦有不平，每设事端，以寓理想”不是吴承恩写《西游记》的主要目的。
故选C。
（2）这道题考查对名著内容的了解。
根据对《三国演义》中这几个人物的有关情节分析答题，言之有理即可。
示例1：
我认为是荀彧，主要理由在于曹操把他比作西汉开国功臣张良，很多事情都要拜问于他。
荀彧在战略方面为曹操规划制定了统一北方的蓝图和军事路线，多次修正曹操的战略方针而获其赞赏，包括“深根固本以制天下”、“迎奉天子”；战术上，面对吕布叛乱而保全兖州三城，奇谋扼制袁绍于官渡，险出宛、叶而间行轻进以掩其不意奇袭荆州等诸多建树；政治上，为曹操举荐了钟繇、荀攸、陈群、杜袭、戏志才、郭嘉等大量人才。
荀彧在建计、密谋、匡弼、举人等方面多有建树，被曹操称为“吾之子房”。
他们俩相处甚密。
示例2：
我认为是郭嘉。
曹操写信给荀彧，让他给推荐一位可以接替戏志才的谋士。
于是，荀彧就将好友郭嘉推荐给了曹操。
郭嘉当上了曹操的军事参谋后，为曹操的四方征战出谋献策，忠心效力。
曹操领兵打仗，经常让郭嘉随往，他们俩相处甚密。
示例3：
如果认为是贾诩。
官渡之战时，贾诩力主与袁绍决战。
曹操与关中联军相持渭南时，贾诩献离间计，瓦解马超、韩遂，使得曹操一举平定关中。
因此，曹操对他的倚赖很深密，两人接触时间长。
（3）这道题考查名著对比阅读的能力。
根据对这几个人物的经历、形象及作者的主旨进行分析并谈自己获得的感悟即可。
A．王导与谢安——谢安，又称谢太傅。
善清谈，精行书，好音乐，喜宴游，有雅量。
时人把他比作王导，而又比王导博学潇洒。
有“风流宰相，唯谢安而”之说。
后来因为会稽王司马道子专权，谢安出镇广陵以避之，不久病逝。
王导，年轻时即识鉴高雅，胸襟开阔。
为官务求清静，既以南迁之北方士族为骨干，又用南方之土著士族为辅佐，使偏安江南之东晋政权得以稳固。
王导在王敦谋反时能不受其蛊惑，站稳立场，最后保护了家族。
我从中悟出了真正的睿智者不仅知进更是知退，他们在顺势中依然能保有清醒的认知。
B．匡超人与祥子——《儒林外史》中的匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。
后来在认识了潘三之后，从纯朴善良到人格沦丧，一步一步地走向堕落。
潘三被捕后，匡超人暴露出他那寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸：
逼妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁闷忧虑而死；潘三入狱后的翻脸无情；考取教习后的自命不凡。
这个昔日的纯朴少年已经变成一个毫无廉耻的吹牛家，虚伪透顶，狡诈至极。
《骆驼祥子》中的祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良。
但经历了人生的三起三落后，祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
我从中悟出了不合理的社会制度与势利冷漠的世风就是吃人的，它会让人变成禽兽，抑或变成行尸走肉，令人不寒而栗。
3．（2020年6月浙江省湖州市南浔区九年级教学质量监测（暨中考二模）语文试题）探究《简·爱》中“火”的寓意｡
“火”的片段
“火”的寓意
盖茨海德府：
当舅妈里德太太在诋毁她时，简爆发了：
“我在控诉和恐吓里德太太时，内心恰如一片点燃了的荒野，火光闪烁，来势凶猛。
”
这是愤怒之火。
舅父去世后，舅妈视简·爱为眼中钉，她遭受了长期的歧视和虐待。
当舅妈再次诋毁她时，她爆发了，这“火”是她长久以来压在心底的愤怒之火，表现了简·爱的反抗精神。
桑菲尔德庄园：
“整个房间如节日般大放光明，熊熊炉火通红透亮……”
“这种激情向着你——并且燃起纯洁、猛烈的火焰，把你我融合在一起。
”
这是爱情之火｡
（1）_________｡
芬丁庄园：
“客厅显得很阴暗，一小堆乏人照看的火在炉中微微燃着。
房间里的瞎眼主人，头靠高高的老式壁炉架，俯身向着火炉。
”
“罗切斯特的面容不再充满温柔与激情，令人想起一盏熄灭了的灯，等待着再度点亮。
”
这是生命之火。
（2）_______｡
【答案】简·爱接受了罗切斯特的爱情后，她非常兴奋，语言中也流露出火一般的热情与激情。
表现简·爱勇于追求爱情的渴望与兴奋。
在大火中变成了残疾人的罗切斯特，因简·爱的离开而悲痛欲绝，失去生活的信心。
他的生命之火，也渐渐熄灭，如客厅的炉火只是“微微燃着”。
而简·爱重返他身边为他重新点燃生命之灯，为他生命带来光明，表现了真爱的力量，也突出他们彼此之间真挚的爱。
【解析】本题考查对作品中的意象的理解能力。
（1）本段文字是罗切斯特对简·爱的爱情表白的情节。
作品中的“火”蕴涵着简·爱与罗切斯特之间的爱情。
他们的爱情犹如夏日般火热，像火山般猛烈。
简与罗切斯特几次重要的交往，都有火的意象描写：
“……整个房间如节日般大放光明，熊熊炉火通红透亮……”当罗切斯特向简表露爱情时，“他的目光里有一种奇怪的火光”；“……满脸都燃烧着热情的火焰，圆圆的鹰眼闪闪发光，脸上充溢着温柔与激情”。
简·爱接受了罗切斯特的爱情后，她非常兴奋，“这种激情向着你——并且燃起纯洁、猛烈的火焰，把你我融合在一起”。
简·爱语言中也流露出火一般的热情与激情，表现了她对于爱情的渴望与兴奋。
（2）本段文字是简·爱在桑菲尔德那场大火之后，再度回到罗切斯特身边时的情节。
火是生命的象征。
伯莎的愤怒之火毁灭了富丽堂皇的桑菲尔德，使罗切斯特变成了残疾人。
简·爱的离去使罗切斯特悲痛欲绝，失去生活的信心。
所以简·爱看到客厅的炉火“微微燃着”；罗切斯特的面容不再“充满温柔与激情”，而是“令人想起一盏熄灭了的灯，等待着再度点亮”。
当他的希望之灯熄灭时，简·爱为他重新点燃了他的生命之灯，给罗切斯特注入了新的生命的活力，为他的生命带来了光明，让他重新品尝到爱情的甘露。
这表现了他们之间真爱的力量，也突出他们彼此之间真挚的爱。
4．（2020年6月浙江省湖州市南浔区九年级教学质量监测（暨中考二模）语文试题）疫情当前，阅读是心灵最佳的栖息地。
你认为下列作品中的哪个人物，可以让疫情中迷惘､失落的同学获得鼓励，变得振奋。
请选择一项，结合相关内容，简要分析理由。
（1）保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
（2）马纯上（《儒林外史》）（3）尼摩（《海底两万里》）
我选择（），理由：
【答案】示例：
我选A。
保尔经历了苦难的童年，也经历了枪林弹雨，差点在战斗中丧命，修铁路时染上伤寒，差点死去，后来又因瘫痪而失去战斗能力，但是他奋起抗争，不向命运屈服，哪怕瘫痪在床，也要拿起笔开启新的战斗，保尔在磨难中表现出来的顽强毅力，足以鼓励迷惘、失落中的人。
我选B。
马纯上科场失意，但并不因此颓废。
他慷慨助友，如用全部积蓄慷慨帮助蘧公孙，帮助匡超人。
因此，迷惘、失落中的同学，可以从马纯上的经历中，受到启发，可以做一些有意义的事，尽自己所能帮助别人，从而感到快乐。
我选C。
尼摩遨游海底时，经历了许多艰险，如与鲨鱼搏斗、大战章鱼、遭遇冰山封路、南极缺氧等困难，但是，尼摩和队友们，勇敢地战胜了各种困难，同时，他也是一个帮助人们抗击侵略者的正义英雄，可以给迷惘、失落中的人带来希望。
【解析】这道题考查对名著故事情节和人物性格的了解。
保尔——保尔从小在苦难中长大，五岁时死了父亲，母亲替人洗衣、做饭，哥哥阿尔焦姆是工人。
12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了屈辱。
参加革命后，历经四次死里逃生，最后全身瘫痪、双目失明，但是他敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上，凭借顽强的毅力开始文学创作。
保尔在磨难中表现出来的顽强毅力，足以鼓励迷惘、失落中的人。
马纯上——喜爱读书的马纯上科场失意，但并不因此颓废。
马纯上仗义疏财，给匡超人送了十两银子作为回家的路费。
马纯上在临别的时候，还特地多给了匡超人一些银子，让他回家除了奉养父母之外，还可以做一些小生意，有些积蓄，这样能够腾出时间来读书。
疫情期间迷惘、失落中的同学，可以学习马纯上，可以做一些有意义的事，尽自己所能帮助别人。
“赠人玫瑰，手有余香”。
尼摩——制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。
他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
尼摩船长的经历可以给迷惘、失落中的人带来勇气和希望。
5．（2020年浙江省湖州市吴兴区中考一模语文试题）老舍曾写到：
“经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
”请任选以下名著中的一个人物，结合整本书阅读的体验，说说你对老舍这句话的理解。
A．祥子B．匡超人C．保尔·柯察金
【答案】示例:
A.祥子——来到城市的祥子，渴望拥有一辆属于自己的车，为此他省吃俭用，拼命攒钱。
然而他的第一辆车被大兵抢走了，第二次买车的钱被孙侦探敲诈走了，与虎妞的婚姻又让他饱受折磨，在虎妞因难产去世后，祥子又不得不卖掉车来料理她的后事，历经种种剥削之后的他，最终从吃苦耐劳、淳朴善良的人变成了好吃懒做的行尸走肉。
老舍说“在沙漠里养不出牡丹来”，一针见血地道出了环境对人的影响之大，这一切都是因为在黑暗的旧中国，只凭个人奋斗来实现理想是不可能的，恶魔般的社会环境，残酷地剥削掉了祥子的农民美德，使得他的性格扭曲变形，这也印证了老舍所言“有什么样的经验便变成什么样的人”。
B.匡超人——年少时的匡超人心地善良，事亲孝顺，是个淳朴可爱之人。
初到杭州后，他就卷入一帮无法取得功名的假名士之中，人品受到污染。
后期认识了潘三，习得一身寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸。
逼妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁闷忧虑而死；潘三入狱后翻脸无情；考取教习后自命不凡。
老舍所言“沙漠里养不出牡丹”，可见环境对于人的成长至关重要，匡超人的堕落与当时封建社会八股取士的科举制度和势利的社会风气不无关系，这也印证了老舍所言“有什么样的经验便变成什么样的人”。
C.保尔·柯察金——保尔从小在苦难中长大，五岁时死了父亲，母亲替人洗衣、做饭，哥哥阿尔焦姆是工人。
12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了屈辱。
参加革命后，历经四次死里逃生，最后全身瘫痪、双目失明，但是他敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上，凭借顽强的毅力开始文学创作，“经验是生活的肥料”，磨难与挫折是保尔养成钢铁般意志的助推剂。
【解析】这道题考查对名著人物的认识与理解。
在熟悉名著内容和人物性格的基础上，结合老舍的话来分析。
老舍的这句话强调的是环境对人的影响。
A．祥子——祥子的一生都在围着一个“钱”字儿跑腿卖力气，虎妞的难产而死终究也是缺那上医院救治的几十块钱，与小福子的爱情不能圆满也是因为小福子养不起她两个弟弟。
“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”祥子成为了“堕落的，自私的，不幸的”的祥子。
恶魔般的社会环境最终让祥子从吃苦耐劳、淳朴善良的人变成了好吃懒做的行尸走肉，使得他的性格扭曲变形，这也印证了老舍所言“有什么样的经验便变成什么样的人”。
B．匡超人——少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。
然而在认识了潘三以后，匡超人开始了急剧蜕变，为非作歹的胆子也就越发大了起来。
在潘三被捕后，匡超人暴露出他那寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸：
逼妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁闷忧虑而死；潘三入狱后的翻脸无情；考取教习后的自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”而贻笑大方。
这个昔日的纯朴少年已经变成一个毫无廉耻的吹牛家，虚伪透顶，狡诈至极。
匡超人从纯朴善良到人格沦丧，一步一步地走向堕落。
作者通过这样一个农家子弟堕落的全过程，揭露了恶浊势利的社会八股取士的罪恶本质。
这正好印证了老舍所言“有什么样的经验便变成什么样的人”。
C．保尔•柯察金——保尔从小在苦难中长大，经历了各种艰难困苦。
参加革命后，历经四次死里逃生：
第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。
最后全身瘫痪、双目失明。
但是他自强不息，奋发向上，凭借顽强的毅力开始文学创作。
保尔的经历正好印证了老舍说的“经验是生活的肥料”，磨难与挫折是保尔养成钢铁般意志的助推剂。
名师点睛
针对文学名著阅读题的命题特点，在复习备考的过程中，需要注意以下几点：
1．熟悉课本推荐的名著，了解全书的情节梗概和结构特点，理解主要人物形象的性格特点，把握全书的主题思想和语言风格；精读其中部分有代表性章节，做到点面结合。
2．认真审题，根据题目的设问指向和要求组织答案，切忌答非所问。
力求答案语言简明、连贯，书写字迹工整，标点规范。
不同的题型有不同的答题规范：
（1）识记辨别类题型。
这种题型主要有填写作品、人物、故事或既填人物又填故事。
复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节，注意辨别，防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。
（2）理解概括类题型。
要求概述故事情节或场面，就应将事件过程及其主要人物交代清楚；分析人物形象性格特征的题目，就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。
这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。
复习备考中，应该在直接读原著的基础上有选择地加强概括归纳的训练，尤其是对表现人物个性形象的重点章节和场面，能做到用书面语言来概括复述。
（3）赏析评点类题型。
这类题一般是有人物评述、内容评析、人物思想评析等类型。
考查用简要的文字对作品的意义作赏析。
复习备考时要注意对名著主要内容、人物形象和思想意义等知识的积累；注意审清题目的要求，是评价人物还是主要内容、思想意义或语言特点等；注意答题的切入点，是内容角度、人物角度还是艺术手法角度等。
1．名著阅读。
我跨过西大门，轻手轻脚地前行，侧着身子穿过两条主要的街道，身上只穿了件短背心，因为我担心要是我穿了上衣，衣服的下摆也许会刮及民房的屋顶或屋檐。
（1）这个情节出自《________________》这部著作。
（2）这个地方有哪两种宫廷游戏？
表演游戏的是哪些人？
2．名著阅读《西游记》。
（1）唐僧师徒遇到的妖怪有些和天上的菩萨、神仙有关，根据小说内容选择填空。
①黄眉怪A太上老君
②金角大王B弥勒佛
③青毛狮怪C文殊菩萨
①②③
（2）下面是关于《西游记》的相关内容，不正确的一项是（）
A．悟空被授以“弼马温”之职，他得知此官为末等职，回花果山。
玉帝命托塔李天王与其子哪吒擒悟空，被悟空打败。
B．唐僧师徒经过宝象国，黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，他把唐僧变为狮子。
C．车迟国斗法时，虎力大仙先登坛作法，召来风、云、雾诸神和四海龙王，被悟空使法力阻住，无雨降下。
D．经过火焰山时，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被观音收伏，把悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。
3．名著阅读。
（1）简要叙述《钢铁是怎样炼成的》中保尔刚加入队伍时，缺乏组织纪律观念的具体表现。
（2）《简爱》这本书中简爱在盖茨黑德府中最喜欢谁？
为什么？
4．名著填空。
（1）《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，他们大都形象鲜明，给人留下深刻的印象，如：
粗中有细，豁达明理；头脑简单，直爽率真。
（2）某中学图书馆制作名著推荐卡，请从下列名著中选一部，帮助填写一张卡片。
《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》、《傅雷家书》
书名：
作者：
推荐语：
5．名著阅读。
（1）下列关于《西游记》的说法有误的一项是（
）
A．《西游记》是一部神魔小说，其作者是明代文学家吴承恩。
B．全书共100回，主要讲述了唐僧师徒历经磨难，终于到达西天取回真经的故事。
C．唐僧在花果山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河收服沙僧，从此师徒四人跋山涉水去往西天取经。
D．八戒是《西游记》中一个出彩的人物，他好吃懒做、爱占小便宜，但也不失忠勇善良、忠厚淳朴。
（2）填空题。
行者上前，躬身施礼道：
“嫂嫂，老孙在此奉揖。
”……
罗刹道：
“……我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！
”
选段中孙悟空称罗刹为“嫂嫂”是因为___________________________________；罗刹说的“寻你报仇”是因为___________________________________。
1．（浙江省台州市2020年中考语文试题）小说常采用第一人称或第三人称的叙事角度。
请说说下面两部小说所采用的叙事角度，并结合故事内容分析这两种叙事角度各有什么好处。
《骆驼祥子》《呼兰河传》
2．（浙江省杭州市2020年中考语文试题）假如《海底两万里》中的尼摩船长准备再次出发，下列哪个文学形象最有可能和他一起去探索海底世界?
请结合该文学形象的性格和经历，简述理由。
白龙马（《西游记》）简·爱（《简·爱》）
孙少平（《平凡的世界》）格列佛（《格列佛游记》）
3．（浙江省衢州市2020年中考语文试题）从下列选项中任选一个，分析作品中矛盾冲突对刻画人物的作用。
A．梁生宝（《创业史》）B．孙少平（《平凡的世界》）
C．简·爱（《简·爱》）D．祥子（《骆驼祥子》）
4．（浙江省宁波市2020年中考语文试题）根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他（她）的经历印证诗句。
5．（浙江省宁波市2020年中考语文试题）有同学发现：
读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。
请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。
（示例）读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。
例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。
6．（浙江省绍兴市2020年中考语文试题）法国作家大仲马说；“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。
”请从下列人物中选择一位，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。
A．祥子（《骆驼祥子》）
B．尼摩船长（《海底两万里》）
C．保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
闯关检测
1．
（1）《格列佛游记》
（2）一种是绳上跳舞，一种是棍子上下爬来爬去（棍技表演）；表演的是那些正在候补朝廷中重要官职的人和希望得到皇帝宠幸的人。
【解析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。
掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。
长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。
从“衣服的下摆也许会刮及民房的屋顶或屋檐”可以看出出自《格列佛游记》中的小人国。
小人国的游戏包括绳上跳舞和棍技表演，由候补官员参加。
2．
（1）①B②A③C
（2）B
【解析】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。
相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。
此题考查的是学生对于名著的了解。
阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐僧变为猛虎。
白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。
八戒要回高老庄，白龙马劝他去找悟空。
悟空拒绝，八戒下山大骂，被众猴捉回。
3．
（1）他觉得自己所在的柯托夫斯基师团没有大仗、硬仗可打，就想转到布琼尼军当骑兵，指导员批评后仍义无反顾地去了。
（2）贝茜。
因为她同情简爱，能帮简爱借《格列佛游记》，用珍贵的器皿盛点心来安慰简爱，还会唱歌讲故事，对
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