高等职业教育品牌专业申报表.docx

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高等职业教育品牌专业申报表

附件3

辽宁省高等职业教育品牌

专业申报表

专业名称财务管理专业代码630301

申报项目类型二类品牌专业对应优先发展领域现代服务业

学校名称XXXXXX学院学校代码13721

学校举办单位

填表日期2016年7月1日

辽宁省教育厅制

2016年

填写说明

1.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。

文字表达要明确、简洁。

学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。

2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

3.除特别注明外，本表数据和材料截止时间为2016年7月15日。

一、学校基本情况

1-1

基本信息

学校名称

学校类别

举办方

建校时间

学校性质

□公办□民办

建校基础

示范校建设情况

□国家示范校□国家骨干校□第二批省示范校□第三批省示范校

1-2

基本状态

全日制普通高职在校生人数

（人）

普高起点

2014-2015学年非全日制专科学历教育注册人数（人）

中职起点

2014-2015学年社会培训（人天）

其它　　　　　　

折合在校生数（人）

合计

占地面积（亩）

生均教学行政用房（平方米/生）

生均教学仪器科研设备总值（元/生）

生均实验室、实训场所面积（平方米/生）

教职工总数（人）

专任教师数（人）

双师素质专任教师数（人）/比例（%）

/

2014-2015学年专任教师人均企业实践时间（天）

2014-2015学年企业兼职教师专业课课时占比（%）

生师比

2016年招生专业数（个）

全日制普通高职招生就业相关数据

2013年

2014年

2015年

招

生

人

数

（人）

普通高中招生

“三校生”对口招生

“3＋2”招生

五年一贯制第4学年

其它　　　　　　

新生报到数/录取数（报到率）

/（%）

/（%）

/（%）

普通高考统考招生录取中，省教育考试院公布的第一志愿投档总数所占比例

%

%

%

辽宁省新生平均普通高考分数

分

分

分

应届毕业生人数

人

人

人

应届毕业生初次就业率

%

%

%

应届毕业生初次就业对口率

%

%

%

应届毕业生初次就业平均起薪线

元/生

元/生

元/生

1-3办学经费

项目　年份

2013年

2014年

2015年

总收入（万元）

其中

学费总收入（万元）

财政预算内拨款

总额（万元）

其中:

地方财政专项投入

（万元）

1.

2.

3.

…

…

总支出（万元）

其中

征地（万元）

房屋建设（万元）

设备采购（万元）

日常教学总额（万元）/生均（元）

/

/

/

教学研究（万元）

师资建设（万元）

制度建设（万元）

…

贷款余额（万元）

资产负债率（%）

1-4

产学

合作

工作机构名称

成立时间

专职人员数（人）

2015年度经费

预算（万元）

2015年横向技术服务到款额（万元）

2015年纵向技术服务到款额（万元）

2015年技术交易到款额（万元）

2015年非学历培训到款额（万元）

2014-2015学年产学合作企业总数

个

2014-2015学年，已签订校企合作协议的企业占产学合作企业总数的比例

%

2014-2015学年与产学合作企业开展订单培养数/占全日制高职在校生的比例

人/%

2014-2015学年产学合作企业接收顶岗实习学生数/占顶岗实习学生总数的比例

人/%

2014-2015学年产学合作企业

接收就业学生数/占2015年应届毕业生的比例

人/%

2014-2015学年产学合作企业对学校捐赠和准捐赠的仪器设备总值

万元

2014-2015学年产学合作企业支持学校兼职教师数/占兼职教师总数的比例

人/%

2014-2015学年学校与产学合作企业共同开发课程数/共同开发教材数

门/种

2014-2015学年学校为产学合作企业技术服务年收入/生均值

万元/元/生

2014-2015学年学校为产学合作企业培训员工数

人天

主要做法（200字以内）

1-5

发展规划

服务面向区域或行业重点发展的产业领域

学校事业发展“十三五”规划

2020年规划全日制高职在校生（人）

2020年规划全日制实际招生高职专业数（个）

学校发展类型定位

□综合□一产为主□二产为主

□三产为主

学校发展目标

重点建设专业

重点建设项目

1-6

标志性成果

1-6-1：

学校2011年至今获省级及省级以上质量工程与人才培养有关荣誉、奖励和立项建设情况

类别

年份

项目名称

项目负责人或第一完成人

授予部门

立项文件名称、文号

学校层面项目

教学成果奖

教学名师与教学团队

专业

课程与教材

实训基地与资源库

教学改革项目

技能竞赛

其他

1-6-2：

学校2011年至今获得的其他标志性成果

序号

年份

项目名称

项目负责人或第一完成人

授予部门

立项文件名称、文号

二、申请专业基本情况

2-1：

财务管理专业基本状态

专业名称

财务管理

专业代码

630301

对应产业类型

□第一产业□第二产业■第三产业

对接的优先发展领域（单选）

□现代农业□先进装备制造□船舶□汽车□钢铁□有色金属□建材□石化□轻工□纺织■金融服务□现代物流□商务服务□服务外包□高技术服务□养老服务□家庭服务□文化创意□影视制作□出版发行□民族传统工艺与非物质文化遗产□城乡发展□社会管理□社区服务□基层文化建设□高端新型电子信息产业□生物产业□新能源产业□新材料产业□节能环保产业□海洋产业□航空航天产业

专业设置时间

2012年

全日制高职首次招生时间

2012年

全日制普通高职在校生人数（人）

216人

其中“订单”培养人数（人）

30人

全日制普通高职招生就业相关数据

2013年

2014年

2015年

招生人数（人）

普通高中招生

“三校生”对口招生

“3+2”招生

五年一贯制第4学年

其他

新生报到数/录取数（报到率）

60/（75%）

96/（75%）

74/（75%）

普通高考统考招生录取中，省教育考试院公布的第一志愿投档总数所占比例

%

%

%

辽宁省新生平均普通高考分数

应届毕业生人数

92

应届毕业生初次就业率

%

%

99%

应届毕业生初次就业对口率

%

76%

应届毕业生初次就业平均起薪线

元/生

元/生

3000元/生

2014-2015学年专任专业教师数（人）

15

2014-2015学年双师素质专任专业教师数（人）/所占比例（%）

9/60%

2014-2015学年专任专业教师人均企业实践时间（天）

60天

2014-2015学年企业兼职教师专业课课时占比（%）

10%

现有实训设备总值（万元）

800

现有实训仪器设备（台套）

540/

其中大型实训仪器设备总值（万元）

20

其中大型实训仪器设备（台套）

2/

主要合作企业名称

深圳银雁金融配套服务有限公司

深圳市润迅电话商务有限公司广州分公司

广州慧得企业管理咨询有限公司

肇庆市会计家园企业管理公司

合作起始时间

2011.11.23

2015.11.27

2015.11.26

2015.11

合作主要内容和形式

订单班、

顶岗实习

学生就业企业、

顶岗实习

资源合作开发、顶岗实习、

业务培训

学生就业企业、

顶岗实习、

2014-2015学年订单培养数（人）

30

2014-2015学年接收顶岗实习学生数（人）

30

18

8

2014-2015学年接收就业学生数（人）

14

18

4

5

2014-2015学年企业支持学校兼职教师数（人）

2

3

3

产学合作总体情况

2014-2015学年

2013-2014学年

2012-2013学年

产学合作企业总数

8个

5个

4个

与产学合作企业开展订单培养数/占全日制高职在校生的比例

30人/33%

人/%

人/%

产学合作企业接收顶岗实习学生数/占顶岗实习学生总数的比例

56人/60%

人/%

人/%

产学合作企业接收就业学生数/占毕业生的比例

41人/44.56%

人/%

人/%

产学合作企业对专业（准）捐赠的仪器设备总值

万元

万元

万元

产学合作企业支持专业兼职教师数/占兼职教师总数的比例

8人/80%

人/%

人/%

专业与产学合作企业共同开发课程数/共同开发教材数

3门/种

门/种

门/种

专业为产学合作企业技术服务年收入/生均值

万元/元/生

万元/元/生

万元/元/生

专业为产学合作企业培训员工数

60人天

45人天

30人天

专业历史

□“十一五”省级高职教育示范性专业（不含示范性建设专业），立项文号：

□“十二五”省级高职教育重点专业（不含重点培育专业），立项文号：

□教育部职业教育专业教学资源库已立项建设项目所在专业（须为牵头院校），立项文号：

□中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业能力项目建设专业，立项文号：

□　　　类品牌专业，立项文号：

专业现况

□在省内同类专业中具有显著优势，综合实力校内排名前10%且重点建设的学校主干专业。

■社会认可度高的专业（□高考招生位居本校前列

■毕业生就业位居本校前列）

本专业2011年至今获省级及省级以上质量工程与人才培养有关荣誉、奖励、立项建设情况

类别

年份

项目名称

项目负责人或第一完成人

授予部门

立项文件名称、文号

教学成果奖

2014年

高职院校会计特色专业建设与课程开发研究

朱丽娜

辽宁省高等职业技术教育研究会

GDGZ14Y004

教学名师与教学团队

2012年

肇庆市优秀教师朱丽娜

肇庆市优秀教师代春雷

XXXXXX学院优秀教师

XXXXXX学院优秀教师

XXXXXX学院

课程与教材

2011年

2011年

基础会计、财务会计课程

获校级精品课程

教材——

朱丽娜

肇庆工商职业技术学院

实训基地与资源库

2015年

建成并投入使用校内实验实训室9间，可同时使用500多座位。

建立产教融合会计项目中心和大学生创新创业财务管理咨询中心

校外实训基地校企合作单位8家

教学改革项目

2013年

民办高职院校创业教育体系构建研究-子课题民办高职院校创业教育评价体系研究>——辽宁省教育研究院教育

研究项目

朱丽娜

辽宁省教育研究院教育研究项目

GDJY-2013-B-b001

技能竞赛

2015年

2014年

辽宁省教育厅会计技能大赛三等奖

全国新道杯会计大赛三等奖

白晶

白晶

2015年辽宁省教育厅会计技能

大赛组委会

2014年全国新道杯会计技能大赛组委会

其他

2-2财务管理专业建设方案要点

2-2-1建设背景：

申报专业所面向的行业产业现状及发展趋势、对高职人才的需求分析；同类专业建设情况分析。

（400字以内）

“十二五”期间，随着辽宁珠三角地区特别是学院所在的“广佛肇经济圈”经济发展转型升级、现代产业体系构建速度的加快，技术密集型和资金密集型的中小微型企业迅速增加，私营企业数、个体工商户数连年以10％左右的速度递增，注册资本金以30%-40%左右的速度递增；“十三五”期间，广佛肇地区还将继续涌现出一大批中小微型企业。

这些中小微型企业不仅需要增加会计人员，更迫切需要掌握先进的财务管理理念，懂得融资投资、资本运作、风险控制、财务分析、财务预决策的高级技能型财务管理人才。

在我国新一轮经济转型发展中,辽宁作为创新人和带头人,近年来，又提出粤东西北振兴发展、产业转型升级等战略。

随着这些战略的实施和深入，对各行业、企业的投资、筹资等财务管理水平的要求也不断提高，这在很大程度上刺激了大量企业对财务管理人才的需求增长。

然而辽宁中小微型企业从事财务管理的人员大多数是会计人员兼任财务管理工作。

会计学专业主要是会计核算、报表生成，从微观层面记录经济业务，反映企业的经济活动；而财务管理专业是资金价值的管理，动态地表现企业的资金运动。

据辽宁省人才人才交流中心统计显示，财务管理是企业热招的十大专业之一和就业率最好的十大专业之一。

在目前及今后相当长一段时间内，社会对高技能型财务管理人才的需求仍有很大的空间。

综上，不论从市场需求还是供给现状来看，加强高技能型财务管理专业人才的培养不仅是满足财会人才的需求和需要，同时它也是实现辽宁省、珠三角地区经济发展战略的保证。

经不完全统计、了解，目前辽宁省高等职业院校，尤其民办职业类院校有少数正在建设会计品牌专业，而财务管理专业目前开办的少，建设品牌专业的也很少。

与广州、深圳等珠三角城市职业院校开办的财务管理专业相比，我院财务管理专业从开办以来一直重视专业建设，特别是在学院准备升本中作为首批升本专业进行了大量的建设工作，使本专业在师资建设、实验实训室建设、产教融合、校企合作、特色建设等方面均取得了较大的突破和进展。

但与省级品牌专业还有一定差距，有较大的提升空间。

一是目前我院的财务管理专业在校生仅200多人，远远不能满足肇庆经济社会发展尤其是产业调整升级的需求。

二是在专业建设上还需进一步加大力度，主要体现在：

进一步挖掘产教融合形式及路径；完善订单培养、教学资源建设、师资互派以及交流、学生跟岗与顶岗实习等；三是整合实训实习资源，形成具有本院特色的财务管理实训实习体系。

四是加大专业特色建设。

所以，在原有基础上，我们希望加大建设力度，申请省级品牌专业建设，更好的服务发展、精致育人、强化特色、争创一流。

2-2-2建设基础：

本专业在全国和省内的综合实力排名情况；本专业建设的主要经验和突出特色，特别是2011年以来的主要成果；本专业的人才培养质量；本专业的社会认可度；本专业人才培养质量保证体系；目前特色培育和实践情况；支撑本专业现有人才培养的条件（师资队伍、实训实习条件、教学资源等教学条件和教学改革成果）等。

（400字以内）

1.专业建设的主要经验

本学院在2004年开设会计电算化专业，经过8年专业建设，在师资建设、专业建设、教材建设和教学管理上积累了比较丰富相近专业的办学经验。

于2012年增设“财务管理”专业。

2.专业建设成果

本专业成立以来，一直不断探索与经济发展相适应的办学模式，尤其是在学院升本中作为首批升本专业三年来在人才培养目标和人才培养方案、师资建设、实习实训、教材及教学手段方面均不断完善，取得良好效果，特别是在产教融合、校企合作、订单培养和特色建设、及学生创新创业素质培养方面有很大突破和进展，使本专业人才培养质量较好，得到社会的认可。

3.人才培养质量和社会评价。

学校采取有效措施，切实提高人才培养质量。

学生的综合素质和整体水平不断提高，社会适应能力与竞争能力明显增强。

本专业学生的专业理论水平与专业技能水平不断提高，创新意识和实践能力得到增强。

财务管理专业本科生的生源质量逐年提高，社会声誉度不断提升。

4.人才培养质量保障体系

建立有较为完善的人才培养监督与保障体系。

教师教学水平是保证人才培养质量的关键，学校实施严格的教学质量控制制度。

教务处进行教学检查，学生评教和专家评教相结合，确保教师课堂教学质量。

深入开展教学研究和教学观摩等活动，督促教师进一步提高教学水平。

在财务管理专业的专业课程教学中，倡导案例教学、项目驱动教学、微课教学等新型教学方法和教学手段。

经常性开展教学观摩活动，促进了教师之间教学经验的交流和教学水平的提高。

学生评教是整个教学体系中的重要组成部分。

学校督导办组织开发了网上评教系统，每一学期组织学生进行评教测评打分。

从评教测评结果来看，财务管理专业教师评价得分达到85分以上的教师人数占同期授课教师人数100%以上，说明财务管理本科专业教师的教学水平在总体上得到了学生的认可，整体教学质量较高。

有一支教科研能力强，具有丰富企业财务管理经验的双师型师资队伍。

建设完善的校内实训实验室。

现有已建成并投入使用的校内实验实训室保证了学生的课程实训和专业实训及跨专业实训条件。

引进的具有多年企业实际工作经验的教师保证了较强的实训师资力量。

开展校企合作，建立校外实习基地，与企业联合开展形式多样化的产教融合；校企合作的建立为教学质量和学生实际技能提高起到较大提升作用。

为实现财务管理专业人才培养目标，需加大资金投入，进一步改善办学条件。

5.目前特色培育和实践情况

（1）探索并初步形成一套较为完整的实践教学体系。

通过课内实训、独立实训及跨专业实操，增强学生动手能力，使学生的专业技能有了大幅度的提升。

（2）探索产教融合和模式。

建立了院级的创新创业财务咨询服务中心和会计项目中心，加强与东方亮财务咨询公司的合作，为本专业的教师锻炼和学生的专业实习与培养提供了一个良好的平台。

同时开展了订单班。

（3）在专业建设上我们以“五个一”工程为目标，将本专业打造成产教深度融合、特色鲜明、高水平、社会认可度高、全省一流的高职类财务管理专业。

主要是从以下几个方面进行设计人才培养质量：

考取专业证书情况、学生的就业率及专业对口率、精品开发课程建设、实验室建设、跨专业综合实训平台建设、学生毕业设计（论文）的改革、教学授课模式的改革、经常性地举办专业技能大赛以及将企业引入校园，对财务管理的全过程实操等。

6.支撑条件

（1）师资条件。

本专业具有一支厚德和谐、富有激情、创新进取的师资团队。

目前本专业现有师资15人，其中正高职称1人，副高职称4人，硕士研究生6人，具备双师素质的专业教师9人。

来自还有企业和具有企业经历的教师7人。

（2）实训实习条件。

在实训实习条件来看，截止到2015年底，已经建成可供财务管理专业投入使用的校内实训室有9间，总计面积达到了900多平方米，设备价值300多万元。

下设会计仿真实训室、会计电算化实训室、财务评价实训室、财务评价实训室、财务分析与决策实训室及ERP综合实训室，能同时满足500多学生同时进行实。

为实现产学结合，本专业还要加大实训基地的建设，加强学校与企业高层合作，进一步巩固实习基地。

（3）教学资源。

目前本专业建设《会计基础》、《财务会计》两门精品课程，在系部网站上建设了精品课程开放平台，含有课件资源、网络课程、课程设计与录像等。

为更好培养财务管理专业人才，本专业将陆续增设《财务管理》等课程的精品建设，办争将财务管理专业打造成为辽宁省一流品牌专业之一。

（4）教学改革成果。

校内实训的创新，课程实操、专业实训、跨专业实训体系取得了较好的效果，受到学生普遍好评。

校企合作单位不断扩大，并取得实质性进展，如互派教师、讲座、人才培养方案制定、实训指导订单培养等。

教考一体化教学和学生考证培训通过率有很大提高。

并进行多项教研项目。

等

2-2-3建设目标：

国内外同类专业建设的标杆，以及本专业与其差距；通过自我剖析和与国内外标杆专业的比较，描述本专业建设的关键问题和建设重点领域；本专业具体建设目标；建设期满后，预计产出的标志性成果等。

（400字以内）

由以社会需求为导向，以质量建设为核心，以师资队伍建设为基础，以资源开放课程建设为龙头，以校企融合为平台，提炼专业特色，并借鉴国内同类专业建设的成功经验，把财务管理专业建设成在辽宁省同类高校中具有一定竞争力的品牌专业。

重点建设内容及指标：

形成本专业品牌特色：

重点建设“两中心一所一室”。

两中心指：

会计项目中心和创新创业财务咨询中心。

一所指：

财会类专业教学研究所。

一室是指：

财会文化展览室.

其他建设内容及指标：

1、产教深化融合；深化前置订单、后置定岗。

扩大校企合作单位，建成到达到15家；深化合作内容，合作教材3部，合作课程3门；学生顶岗150人次；学生就业50人次；参与校内实训基地建设2个；

2、校内实训实验条件：

新增实验实训室2个，共108实训位数；更新改造实训实验室2个；投入资金150万。

3、师资：

外引内培，建成后双师比例80%；副高以上职称比例达到45%；硕士研究生比例达到50%；聘请财会行业高层次人员做兼职教师2人。

4、社会服务：

建成后为企业提供咨询服务12份；为企业培训人员100人次；教师在企业兼职8人次。

5、教学资源：

建成校级精品开放课程2门；省级精品开放课程1门；校级教学资源库1个。

打造高职财务管理教学示范。

6、课程教学模式改革：

教学做一体化；三段式课程教学——先课程理论教学，后课程校内实训，最后对相应岗位跟岗实习。

7、学生竞赛：

建成常态化校内5大专业竞赛；争取获得省级奖励3次。

2-2-4建设内容及主要措施：

建设内容，建设举措，进度安排，经费预算，保障措施，预期效益或标志性成果，辐射带动等。

（400字以内）

以上建设目标实施步骤及进度安排

阶段

工作计划

工作内容

工作进度

准备阶段

（2016年8月——9月）

1.成立项目组织机构；

2.对特色专业建设的内容和要求进行专题研究和论证；

1.组织机构包括：

财会系品牌专业建设领导小组、项目建设办公室、分项目建设小组和项目监察组，明确职责；

2.科学论证、统筹规划

进行中

实施阶段

（2016年10月——2019年4月）

1.分项目分期进行；

2.按照验收点定期检查；

1.按照特色专业建设的10个方面进行；

2.分期建设，逐步实施；3.目标管理，责任到人。

待进行中

验收阶段

（2019年4月——2019年6月）

1.整改与总结；

2.验收；

3.宣传推广。

1.采用自查与邀请校外专家验收相结合的方式，发现问题及时整改

2.宣传专业建设成效，形成示范与辐射作用

待进行

（二）保障措施

经过多年的建设，本专业在在专业建设目标、人才培养模式、课程体系与教学内容改革、实践教学、师