省高等职业教育重点专业申报书.docx

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省高等职业教育重点专业申报书

附件2:

 

省高等职业教育重点专业

申报书

 

学校(盖章)

专业名称

专业代码

联 系 人

联系电话

电子邮箱

填报日期

 

省教育厅制

二〇一○年九月

 

填写说明

一、申报书的各项数据应为申报专业的数据,内容要真实可靠,文字要简洁明了。

二、申报书中有关统计内容截止时间为2010年6月30日。

三、申报书中“近三年”指2008—2010年。

四、有关栏目内容如果填不下,可加大填表的页面。

五、所在学校要对所填报的内容进行严格审核,并对其内容的真实性负责。

六、如有辅助说明材料附在申报书后面。

七、申报书用A4纸双面印制,左侧装订。

 

一、专业基本情况

专业名称

专业代码

所属专业大类

修业年限

主要就业岗位

专业批准设置时间

已有毕业生届数

本专业现在校生数

本专业累计毕业生数

学校在校生总数

学校现有专业总数

专业名称

设置时间

年招生数

在校生数

专任教师数

其他

二、专业教学团队(表内填写数量)

基本情况

校内专任教师

公共课

专业课

校内兼课教师

公共课

专业课

校外兼职教师

公共课

专业课

校外兼课教师

公共课

专业课

教师总数

具有双师素质教师人数

结构情况

年龄

35岁及以下

36-45岁

46-55岁

56岁以上

学历

专科及以下

本科

硕士研究生

博士研究生

职称

初级及以下

中级

副高

正高

三、专业带头人简介

姓名

性别

专业技术职务

第一学历

出生年月

行政职务

最后学历

第一学历和最后学历

毕业时间、学校、专业

 

主要从事工作

与研究方向

 

本人近三年的主要工作成就

在国内外重要学术刊物上发表论文共篇;出版专著(译著等)部。

获教学科研成果奖共项;其中:

国家级项,省部级项。

目前承担教学科研项目共项;其中:

国家级项目项,省部级项目项。

近三年拥有教学科研经费共万元,年均万元。

近三年给学生授课(理论教学)共学时;指导学生毕业实习共人次。

最具代表性的教学科研成果

序号

成果名称

等级及签发单位、时间

本人署名位次

1

2

3

4

目前承担的主要教学科研项目

序号

项目名称

项目来源

起讫时间

经费

本人承担工作

1

2

3

4

目前承担的主要教学工作

序号

课程名称

授课对象

人数

学时

课程性质

授课时间

1

2

3

4

5

6

7

注:

可填写三至五人,每人一表。

四、教师基本情况

序号

姓名

性别

年龄

专业技术

职务

第一学历毕业

学校、专业、学位

最后学历毕业学校、专业、学位

现从事

专业

担任

课程

专职/

兼职

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

五、专业办学条件

近三年向本专业投入的建设经费

万元

生均实验仪器设备值

本专业应开实验个数

实际开出实验个数

实验开出率

%

与本专业相关的职业技能鉴定机构名称

校内

实验

实训

场所

名称

主要承担实验实训项目

年接收学生实习(人次)

校外

实训

基地

名称

承担的主要教学任务

年接收学生实习(人次)

可用于该专业的教学实验设备

(千元以上)

(台/件)

总价值(万元)

主要设备名称

台(件)

总价值

购入时间

六、教学科研水平

何时被评为国家级

教改试点专业

何时被评为省级

教改试点专业

国家级精品课程名称

省级精品课程名称

教师近三年发表教学研究论文数量

教材编写

校内教材

校际教材

国家高职规划教材

教学研究项目

校级

省级

国家级

获奖教材

校级

省级

国家级

教学名师

校级

省级

国家级

教学成果奖

校级

省级

国家级

其他奖项

 

七、专业人才培养方案

注:

应包括培养目标、基本要求(素质要求、能力要求、知识结构要求)、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容

 

八、人才培养模式与教学改革

 

 

 

 

九、教学质量与社会评价

教学

质量

监控

的具

体措

施与

实施

效果

 

企业

行业

专家

对本

专业

教学

质量

评价

 

近三

年招

生与

就业

情况

2008年

2009年

20010年

毕业生数

初次就业率(7月31日前)

年底就业率(12月31日前)

招生数

第一志愿报考率

新生报到率

十、专业特色与发展思路

 

 

 

十一、学校审核、推荐意见

 

 

学校(盖章)

年月日

 

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