教师资格统考中学综合素质模拟试题及答案七.docx
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教师资格统考中学综合素质模拟试题及答案七
2015年教师资格考试《综合素质》（中学）模拟试题七
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1．我国唐代著名教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。
这说明教师应（ ）。
A．学而不厌，诲人不倦 B．有师爱
C．以身作则，为人师表 D．有职业信念
2．现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。
A．重视实践能力的培养 B．重视创新能力的培养
C．重视高尚品德的培养 D．重视劳动品质的培养
3．师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
A．随时代变化，彻底变革师德内涵
B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D．以不变应万变，守护祖国的师德传统
4．“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（ ）。
A．受教育的权利 B．生存的权利
C．安全的权利 D．受尊重的权利
5．“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
”下列选项对这句话的理解不正确的是（ ）。
A．提倡勤奋刻苦、独立思考
B．说明学习时应当全神贯注、心无旁骛
C．学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且
D．说明了学业成败的原因
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6．明清之际思想家、教育家黄宗羲曾指出：
“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。
”陶行知则更明确地说：
“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
”这些都说明教师具有（ ）的义务。
A．保护学生权益 B．提高思想觉悟和教学水平
C．尊重学生人格 D．教育教学
7．教育教学工作应当注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。
A．独立思考能力、创新能力和实践能力
B．团队合作的能力、创新能力和实践能力
C．沟通能力、创新能力和实践能力
D．辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
8．教师资格证书的适用的地域范围是（ ）。
A．在全国范围适用 B．只在本地区适用
C．只在本校适用 D．在外国也适用
9．学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（ ）要承担相应的法律责任。
A．校长 B．学校负责人
C．有关直接负责人 D．学校负责人和有关直接负责人
10．根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是（ ）。
A．我国实行九年义务教育
B．适龄儿童、少年免试入学
C．对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除
D．学校应当把素质教育放在首位
11．（ ）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A．义务教育 B．中等教育 C．职业教育 D．高等教育
12．自行实施义务教育的社会组织，应当经（ ）批准。
A．地市级人民政府 B．县级人民政府
C．县级人民政府教育行政部门 D．国务院
13．据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（ ）。
A．榜样作用 B．心理健康功能
C．成功作用 D．激发努力学习动机作用
14．赵阳上体育课时，不小心摔伤了胳膊，体育老师立即将他送往医院，并交代体育课代表组织大家活动。
体育老师的行为是（ ）的表现。
A．关心集体 B．关爱学生
C．因材施教 D．不负责任，没有面向全体学生
15．随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系逐渐形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（ ）。
A．放弃对家长配合自己工作的期望
B．督促家长，让家长成为自己的“助教”
C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D．在孩子面前嘲笑这些家长
16．小强肚子不舒服，在课堂上吐了一地，李老师立即将他送往校卫生室，回教室后还清扫呕吐物。
这体现了李老师（ ）。
A．热爱祖国，热爱教育事业 B．关爱学生，行为世范
C．因材施教，为人师表 D．作风正派，关心集体
17．从姓氏的演变看，下列姓氏中较古老的应是（ ）。
A．赵 B．姬 C．元 D．吴
18．孔子有两个字“牛”的学生，一个是冉耕，字“伯牛”；另一个是司马耕，字“子牛”。
他们俩有趣的名字可以印证春秋时期的历史现象是（ ）。
A．农民可以接受教育 B．牛耕技术出现
C．孔子是一位大教育家 D．铁制生产工具出现
19．在某次地震发生时，甲地为震中区，乙地为地震波及地区，这两个地区的震级和烈度的关系是（ ）。
A．两地的震级和烈度相同 B．甲地的震级和烈度比乙地大
C．两地烈度相同，甲地震级比乙地大 D．两地震级相同，甲地烈度比乙地大
20．赤道地区全年的降雨主要是（ ）。
A．锋面雨 B．对流雨 C．地形雨 D．台风雨
21．初唐四杰指的是（ ）。
A．王之涣、杨炯、卢照邻、李贺 B．王之涣、李贺、孟浩然、王维
C．王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 D．王勃、李贺、高适、岑参
22．下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是（ ）。
A．儒家的代表人物是孔子、孟子、苟子 B．道家的代表人物是老子、庄子
C．法家的代表人物是墨子、商鞅 D．兵家的代表人物是孙武
23．以下说法不正确的是（ ）。
A．顾拜旦被誉为“现代奥林匹克之父”
B．邓稼先被称为我国的“两弹元勋”
C．林则徐是近代史上睁眼看世界的第一人
D．关汉卿与马致远、郑光祖、汤显祖并称为“元曲四大家”
24．京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱为红色，曹操是白色，包拯是黑色。
“红色”一般用来表示（ ）。
A．忠勇正义 B．奸诈狡猾
C．凶狠残暴 D．铁面无私
25．中国传统文化提倡“忠、孝、节、义”。
中国古代文化现象中有一奇特现象——魏王曹操在传说和文学作品中逐渐变成丑角，而关羽在民间逐渐由人而变成神和圣，这种历史演变反映出中国传统文化对人物评价的影响。
影响人们评价曹、关二人的因素分别是（ ）。
A．忠、孝 B．孝、义
C．节、义 D．忠、义
26．在Word的编辑状态打开了一个文档，对文档进行修改后，当“关闭”文档后，（ ）。
A．文档被关闭，并自动保存修改后的内容
B．文档不能关闭，并提示出错
C．弹出对话框，并询问是否保存对文档的修改
D．文档被关闭，修改后的内容不能保存
27．超级链接只有在（ ）中才能被激活。
A．幻灯片视图 B．大纲视图
C．幻灯片放映视图 D．浏览视图
28．如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是（ ）。
A．你去比赛，我去观战 B．你不去比赛，我也不去观战
C．你去比赛，我不一定去观战 D．你不去比赛，我去观战
29．“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是（ ）。
A．张老师没参加培训 B．张老师参加了培训
C．刘老师参加了培训，张老师没参加 D．刘老师和张老师都没参加培训
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二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
阅读材料，并回答问题。
30．赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作。
他有感于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。
大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。
为了解和接近学生，以便取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。
但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧：
不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的学生也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。
为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。
试从正确的教师观角度，谈谈如何改进赵老师的工作。
31．材料一：
英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗。
这在西方国家显然是难以原谅的错误。
幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：
狗的血液循环图和骨骼结构图。
正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。
材料二：
据报载：
一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是从故事说开。
他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说：
“我的觉有一半是在汽车上睡的。
”教师说：
“我看，有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。
”又说：
“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。
我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子。
”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，教学在轻松的气氛下继续进行下去。
请结合这两个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念。
32．张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大关翻译成人类通用的语言。
鬼斧神工，天机独运。
别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，唯有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。
别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，唯有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。
每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。
而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。
银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏洲盆景。
曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。
风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。
刚见面，张家界就责问我为何姗姗来迟。
说来惭愧，二十六年前，我本来有机会一睹她的芳颜，只要往前再迈出半步。
那是为了一项农村调查，我辗转来到了她附近的地面。
虽说只是外围，已尽显其超尘拔俗的风姿。
一眼望去，峰与峰，似乎都长有眉眼，云与云，仿佛都识得人情，就连坡地的一丛绿竹，罅缝的一蓬虎耳草，都别有其一种爽肌涤骨的清新和似曾照面的熟悉。
是晚，我歇宿于山脚的苗寨。
客栈贴近寨口，推窗即为左道，道边婆娑着白杨，杨树的背后喧哗着一条小溪，溪的对岸为骈立的峰峦。
山高雾大，满世界一片漆黑。
我不习惯这黑，翻来覆去睡不着，于是披衣出门，徘徊在小溪边，听上流的轰轰飞瀑。
听得兴发，索性循水声寻去。
拐过山嘴，飞瀑仍不见踪迹，却见若干男女围着篝火歌舞。
火堆初燃之际，一半是火焰，一半是树枝。
燃到中途，树枝通体赤红，状若火之骨。
再后来，又变作熔化的珊瑚，令人想到火之精，火之灵。
自始至终，场地上方火苗四蹿，火星噼噼啪啪地飞舞，好一派火树银花。
猛抬头，瞥见夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人，“啊——”一声长惊，恍悟我们常说的“魅力”之“魅”，原来还有如此令人魂悸魄悚的背景。
从此，我心里就有了一处灵性的山野。
且摘一片枫叶为书签，拣一粒卵石作镇纸，留得这红尘之外的秋波，伴我闯荡茫茫前程。
犹记前年拜会画家昊冠中，听他老先生叙述七十年代末去湖南大庸写生，如何无意中撞进张家界林场，又如何发现了漫山诡锦秘绣。
欣羡之余，也聊存一丝自慰，因为，我毕竟早他四五年就遥感过张家界，窃得她漏泄的吉光片羽。
是日，当我乘缆车登上黄狮寨的峰顶，沐着蒙蒙细雨，凝望位于远方山脊的一处村落，云拂翠涌，忽隐忽现，疑幻疑真，恍若蜃楼，想象它实为张家界内涵的一个短篇。
不过，仅这一个短篇表现力就足够惊人，倘要勉强译成文学语言，怕不是浅薄如我者所能企及。
天机贵在心照，审美总讲究保持一定的距离，你能拿酒瓶盛装月白，拿油彩捕捉风清？
客观一经把握，势必失去部分本真。
当然不是说就束手无为，今日既然有缘，咦，为什么不鼓足勇气试它一试。
好，且再随我锁定右侧那一柱倒金字塔状的岩峰，它一反常规地拔地而起，旁若无人地翘首天外，乍读，犹如一篇激扬青云的散文，再读，又仿佛一集浩气淋漓的史诗，反复吟味，更不啻一部沧海桑田的造化史，——为这片历经情劫的奇山幻水立碑。
（1）文章开头说：
“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
”请解释这句话的含义。
（2）作者说：
“从此，我心里就有了一处灵性的山野。
”文中这一“灵性”表现在哪些地方？
（请从第三段、第四段各举一例回答）
三、写作题（50分）
33．请以“做一名让学生喜欢的老师”为题，写一篇论述文。
要求：
观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。
不少于1000字。
2015年教师资格考试中学《综合素质》模拟试题七答案
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一、单项选择题
1．C【解析】我国唐代著名教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。
这说明教师应以身作则，为人师表。
2．B【解析】现代教育与传统教育的根本区别在于重视创新能力的培养。
3．C【解析】倡导师德修养，需要我们紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。
4．C【解析】“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。
5．B【解析】“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭于随随便便。
诗句并未涉及B项内容。
6．B【解析】教育家黄宗羲和陶行知的话说明，教师的首要职责是搞好教学，教好功课。
要完成知识教学任务，教师就必须锐意进取，刻苦学习。
要使学生学好知识，教师首先必须学好知识，提高思想觉悟和教学水平。
7．A【解析】教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。
8．A【解析】教师资格证是全国通用的。
9．D【解析】学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律的规定，学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。
10．D【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中。
11．A【解析】《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
12．C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十四奈规定，自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。
13．D【解析】教师对学生的关爱会激发其学习动机，进而影响一个人的一生。
14．B【解析】体育老师送赵阳去医院，并安排好其他同学的活动，说明他关爱学生。
15．C【解析】本题是对教师职业道德的考查。
教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。
16．B【解析】李老师送小强去校卫生室，清扫呕吐物，说明李老师关爱学生。
17．B【解析】黄帝的姓氏为姬，是其中最古老的姓氏。
18．B【解析】孔子的两个学生的字表明了当时牛耕技术的出现。
19．D【解析】一次地震只有一个震级，震级越大、震源越浅，烈度就越大。
一次地震发生后，震中区的破坏最重，烈度最高。
从震中向四周扩展，地震烈度逐渐减小。
20．B【解析】赤道地区气温高，对流运动强烈，主要降雨类型为对流雨。
21．C【解析】初唐四杰是初唐文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称。
《旧唐书·杨炯传》提到：
“杨炯与王勃、卢照邻、骆宾王以文诗齐名，海内称为王杨卢骆，亦号为‘四杰’。
”
22．C【解析】墨子是墨家的代表人物。
23．D【解析】关汉卿与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。
24．A【解析】在京剧脸谱中，红色表示忠勇正义。
25．D【解析】人们在评价的时候主要从“忠”的角度评价曹操，从“义”的角度评价关羽。
26．C【解析】在Word的编辑状态打开了一个文档并修改，在未执行“保存”命令的前提下，“关闭”文档，将弹出一个对话框，并询问是否保存对文档的修改。
27．C【解析】PowerPoint中有五种工作视图，只有在幻灯片放映视图中才能激活超级链接。
28．D【解析】“只有你去比赛，我才去观战”的前一项是后一项的必要不充分条件。
也就是说，“你去比赛，我去观战”，“你不去比赛，我也不去观战”，“你去比赛，我不一定去观战”。
D项与题干不符。
29．C【解析】要推出“李老师没参加培训”，则张老师必然不参加培训，且刘老师参加了培训。
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二、材料分析题
30．【答案提示】
（1）赵老师工作的主要问题是对不同情况的教育对象没有采取不同的教育方式和措施，而是同等对待，这样，优秀学生的长处没发挥出来，中等生没有得到进一步的培养，差生朝着更不利的方向发展。
为了取得学生的信赖，赵老师不是采取引导学生正确对待学习和游戏，而是放纵学生，甚至带头违反校规。
（2）教师应该具备以下素养：
职业道德素质，包括忠诚教育事业、热爱学生、为人师表、团结协作；文化知识素质，包括专业知识、教育学方面的知识；教学能力的素质；良好的心理素质。
赵老师是一位非常热爱学生、热爱教育事业的老师，具备了职业道德素质，但他忽视了其他方面的教师素养。
因此，为了改进工作，他首先应该努力提高自己的文化方面的素质，提高自己的专业知识、教育学、学生心理方面的知识，丰富自身的文化内涵和素养，提高自身各方面的能力素质，通过教学实践，总结教育方法，来提高自己的教育能力，同时要有健康的心理素质，才不会被困难压倒。
31．【答案提示】材料中的两个案例说明：
一个教师只要真正地“爱”学生，对孩子寄予期望，这些孩子（包括差生）都会取得较大的进步。
反之则会使孩子的学习倒退，甚至彻底丧失学习的信心。
所谓教师的期望是指教师对学生所作的关于当前与未来学业成绩和行为表现的推断和预测。
它通过教师的话语、暗示、行动等表现出来，会对学生的心理和行动产生复杂的效应。
教师的期望效应的产生，主要取决于教师。
教师的期望有积极和消极的差别，教师应力求发挥人际期望的积极效应，防止消极的效应，这取决于教师形成的期望是否切合学生的实际水平，以及根据期望采取的行动是否适当。
32．【答案提示】
（1）得到诺贝尔文学奖的应该是国际上最好的文学作品，张家界则是世界上最美的山水风景。
（2）①“峰与峰，似乎都长有眉眼”，或“尽显其超尘拔俗的风姿”，或“山影如魅，森森然似欲探手攫人”等。
②“窃得她漏泄的吉光片羽”。
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三、写作题
33．【参考例文】
做一名让学生喜欢的老师
孔子曾经说过：
“亲其师，信其道。
”这句话的意思是说，学生只有喜欢上了这个老师，就有可能会喜欢这个老师的课，真正接受这个老师对学生所作的一切行为。
作为一名教师，自己拥有渊博的知识和丰富的内涵是一回事，而要让学生喜欢自己又是另外一回事。
那么，如何才能成为一名学生喜欢的老师呢？
我认为一名让学生喜欢的老师必须做好以下几点。
第一，尊重、关爱学生，公平地对待每一个学生。
法国启蒙思想家卢梭曾说过：
“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模具刻出来的。
”在学校里，教师和学生之间也是平等的，作为一名教师，应尊重、关爱学生，公平地对待每一个学生。
每一个学生都是一个鲜活的个体；都有着不同于别人的思想、个性和行为。
这种个体的差异决定了他们在生活中不可能整齐化——思想上有不同、行为上有差异、成绩上有高低。
这就要求我们教师，必须首先要尊重学生，尊重学生的差异，用一颗赤诚的心去平等地对待每一位学生，而在实际的工作中，相当一部分教师就是因为在这方面出现了“爱”的倾斜，致使学生议论满腹。
尊重每一位学生是赢得学生尊重的前提，正所谓“投之以桃，报之以李”“你敬我一尺，我敬你一丈”。
第二，做学生学习上的良师，生活上的益友。
教师易当，当好难。
因为教师不但要把书教好，而且还要把人育好。
我们不但要扮演“教师”的角色，同时还要扮演“家长”“朋友”的角色，这些角色我们不但要扮，而且还要扮好，只有这样，才能真正成为一名让学生喜欢的教师。
一个学生这样写道：
“课堂上能用眼神关怀我，当我疲倦、厌学时给我以提醒，课下能够静听我的心声，排解我心中烦恼的老师，才是我崇拜的偶像，学习的榜样，信赖的朋友！
”还有一个学生写道：
“老师，我缺少的不是批评和吵骂，而是关怀、理解和包容。
”从这些学生真挚、诚恳的话语中，我们是否读懂了学生那颗既需要严又需要爱，既需要宠，又需要哄的幼稚、天真无邪、烂漫的童心呢？
一方面，他们那颗充满求知欲望的心需要我们去满足，他们那颗童稚的心灵需要我们去塑造。
另一方面，他们在成长的道路所遇到的诸多烦恼，又需要我们去引导、去解脱，使他们愉快地度过青春期，排除成长所带来的烦恼，从而使他们快乐、健康地成长。
因此，作为教师，我们不但要在学习上给予学生指导，而且要在生活中积极关心学生，了解学生的困难，在生活中和学生交上朋友。
第三，技高一筹，德才兼备，以德服人。
在学生的心目中，文化修养高，德才兼备，能够在某些方面让学生产生敬佩之心，也是一个好老师所不可或缺的基本要素。
这就要求教师在日常工作中要苦练教学技能，争取使每一节课都能妙趣横生、充满活力，都有学生意想不到的内容。
当然，这种能力不是与生俱来的，也不是一朝之功，而是需要我们不断地学习、不断地实践、不断地总结。
伟大的教育家陶行知先生曾说过：
“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
”
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考证，已经成为当下永恒的话题。
每个人考证的目的可能不同，有的人是迫于生活的无奈，有的人是为了追求梦想，有的人是为了加薪，有的人是为了提高自己的业务水平……证书给我们带来的好处是方方面面的。
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没办法，为了升职、为了加薪、为了提高自己的业务水平、为了追求梦想，我们不得不努力。
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