文艺晚会节目串词.docx

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文艺晚会节目串词

文艺晚会节目串词

文艺晚会节目串词

（一）

1、新的一年就要到了，我们相信明天将会更美好，下面请听乙声小组唱《明天会更好》表演者

2、下面请欣赏乐队演奏《光辉岁月》。

3、请听乙声小组唱《大团圆》

4、请欣赏独舞《竹林深处》，表演者：

5、请欣赏小品《新扁雀见蔡桓公》

6、请欣赏现代舞《蓝色尖叫，亲近自然》

7、请听乙声小组唱《在那东山上》

8、请欣赏民族舞《月亮乙儿》

9、请欣赏笛子独奏《牧羊乙》

文艺晚会节目串词

（二）

一：

歌伴舞《今天你要嫁给我》（王强姜丽）

强：

大学是恋爱的天堂

姜：

有许多人在这儿相遇相知并许下一生的承诺

强：

执子之手，与子偕老

姜：

我们也正为这个浪漫的邂逅准备了歌伴舞《今天你要嫁给我》

二：

《梦里水乡》（王飞秦姚）

王：

汉江水造就了农夫山泉的甘甜

秦：

汉江水养育了我们来自四方的求知者

王：

汉江甘甜的水孕育了美如水的姑娘

秦：

请欣赏舞蹈《梦里水乡》

三：

魔术（王强姜丽）

强：

接下来的这个节目是由xx老师为我们带来的，大家鼓掌欢迎

姜：

你还没说是什么节目呢？

强：

很简单。

（做手势）各位，接下来就是见证奇迹的时刻了。

文艺晚会节目串词（三）

e：

闹春的**年，我们xx人在素质教育上迈出了重要的一步。

金猴迎新的**年，我们xx人又在学校发展水平上作出了积极的探索。

f：

“善待每一位学生，为学生的人生发展奠基”的素质教育办学理念，使我们受益匪浅；“先学后教，当堂训练”的永威教学新模式，又让我们在学习的旅程上扬帆向前。

e：

在紧张的学习之余，用舞蹈活跃身心，练舞蹈强身健体。

校园四处，洋溢着幸福快乐的吉祥之光！

f：

请欣赏高一五六班同学联合表演的舞蹈——《吉祥谣》！

拯救大兵瑞恩观后感800字

（一）

《拯救大兵瑞恩》是一部战争片，一直我都很少看战争片，在某个程度上是因为不能接受那血腥的战争场面，而这一部战争片，它使我真正感受到战争的残酷和对生命价值的重新认识。

这部影片主要是讲述了第二次世界大战期间，当百万大军登陆诺曼底时，米勒上尉率领一支8人的小分队深入敌后，去寻找空降部队的一名士兵詹姆斯-瑞恩。

因为他是家中四兄弟中的老小，他的三个哥哥都已相继阵亡。

马歇尔将军怕这颗独苗再出意外，使伤心的母亲绝望，于是做出不惜一切代价将这唯一的儿子送还母亲身边的决定。

8人冒着生命危险去寻找一个不知生死的人，迎接他们的将是战火的洗礼和生命价值的重新认识。

拯救的旅程也是一条通往死亡之路，人性在战争中受到考验……

“一只颤抖的手、一句临终时的遗言、一个用六个士兵拯救的生命……”这三个情结构了火爆的美国进口大片《拯救大兵瑞恩》的全部主题。

看过这部电影的人都不会忘记的一个角色，那就是米勒上尉。

那一只颤抖的手，在影片中用了四个特写的镜头来表现这只手。

米勒上尉最初是中学老师，战争的不断升级和扩大改变了他原有的平静生活。

戎马倥偬，硝烟弥漫，使他的身体不可避免地留下了战争的烙印，这种伤痛本身就说明了战争的残酷无情。

看完影片我们依然无法得悉他的手是如何负的伤。

但是总是在战争场面就要一触即发之前，导演都有意地让这只手出现我们的眼帘中。

影片中这一只颤抖的手不是说米勒上尉在战争前的心理恐惧，而无非是要说明战争给人留下的无法抹灭的苦痛的记忆。

从这一只颤抖的手，我们可以看到，战争不光是政治的延续，它会给我们所有的人留下不同的记忆，或惊栗，或惨烈，但有一点是相同的：

它给人们带来最多的是伤痛。

在战场中找一名士兵，那简直比大海捞针还更难，那不仅仅只是漫无边际的找寻，还时时刻刻面临的是生命的危险。

然而士兵的使命感和战争的需要驱使着米勒为完成任务，不惜牺牲自己的性命，用一把小手枪在做着实际上是无谓的抵抗的时候，他仍然想起了自己的任务是把最小的瑞恩从战争中拯救出来，能够安全地回到母亲的身边。

因此，当生命即将离去，他哽咽着在瑞恩的耳边说道：

不要辜负了大家的期望，一定要活下去。

这句临终的遗言，不仅影响着瑞恩的一生：

”做一个好人，做一个正直的人”.而我们的观众也会因为这句话而更加激起内心对法西斯发动这场战争的仇恨，所以在剧中瑞恩是一定要活着回到母亲身边。

“生命诚可贵”而在战场上，那一张张长长的死亡名单，是那么轻易地从报音员的口中读出。

”用六条生命去拯救一条生命”,这样的生命价值带给我们的是更多的深思。

在影片中，分队的一些成员的想法也是可以让人理解和同情的，“为什么用我们的生命去换取别人的生命，难道我们没有母亲，没有兄弟姐妹？

我们不是一样在战场上拼死拼活？

凭什么他就有这个特权？

”这样的生命价值观也只有在战争中才可能出现。

战争是无情的，在战争中这样的情形又何止瑞恩一人呢？

可导演的刻意，无非的意图是：

珍惜生命和帮助他人。

在影片中，拯救队员因为帮助瑞恩而知道家庭的温暖和生命的可贵，而瑞恩因为米勒上尉和拯救队而感悟用自己的生命去保护、照顾更多需要拯救和帮助人们。

爆发战争对于每个人是不能选择和左右的，但帮助他人是自己可以选择和作决定的。

《拯救大兵瑞恩》给人一种强烈的震憾除了是故事的情节和所要表现的荡气回肠的情感外，还有一点就是视觉的冲击。

影片重现了50多年前惊天动地的诺曼底登陆战的恢宏场面，让人惊骇的目睹了战争的激烈和残酷。

壮观宏大的战争场面，血肉横飞的诺曼底战役，血流成河的镜头，让人触目惊心，那感觉中还带有一种惶恐。

影片用纪录片的手法表现了腥风血雨的战场，震撼人心。

《拯救大兵瑞恩》这一部伟大的战争片，它给予我们的不仅仅是对战争残酷的反思，更多的是对普通士兵们内心人性的挖掘。

战争使士兵所遭受的伤痛会留在那些经历过这段历史的人们记忆中的深处，给他们内心留下了难以磨灭的阴影。

在影片的强烈音响效果中，我们观众依然如感同身受一样真实，一样惨烈，留给我们的是无限的深思。

拯救大兵瑞恩观后感800字

（二）

观看了《拯救大兵瑞恩》之后，惊叹于斯皮尔博格深厚导演功力的同时，一些东西似乎压在心头，用一个夸张些的句子来说就是——战争，离我们有多远。

80年代初，甚至更早一些出生的人，大概都是在红色电影的环境中成长起来的，记得小时候，一些电影，如《小兵张嘎》，《地道战》，《地雷战》，《闪闪的红星》等片子是百看不厌的。

更后来些，有了《大决战》系列，更是让人大呼过瘾。

同时，一种非常不好的观念也油然而生，记得高中时，同宿舍的一位兄弟曾说，”真希望现在有场战争，那样咱可以大展拳脚”当时大家也随声附和。

在我们战争题材的电影中，有领导人的英名决策，有战士们的奋勇杀敌，有敌人的狼狈不堪，贪生怕死，即便是在咱们最困难的抗日战争时期，依然可以通过各种途径，游刃有余的消灭日本帝国主义的军队及其走狗。

真的如此嘛？

我想我们的电影中至少缺乏了一个战争中必有的元素——残酷。

从我们的老祖宗们开始，历史、文化往往都是政治人物、英雄人物充当绝对的主角。

在经典的古典战争名著《三国演义》中，如果从另一种层面考虑，这完全是部血腥的小说。

在主人公们谈笑间墙垆灰飞湮灭的同时，是千万生灵的涂炭。

官渡之战，赤壁之战，六出祁山……哪一场不是数万甚至十万的死亡。

记得有一段，诸葛亮把司马懿困在子午谷，放火烧，我相信诸葛的肠胃应该是很好，因为这根本就是一个人间的修罗场。

在我们的古典文学中，从来没有一部是以一个士兵的角度来描写一场战争的。

5000年的文化，大概也只留下了一句”一将功成万骨枯”来以慰人心吧。

在《拯救大兵瑞恩》中，曾经有过两次，战士临死时痛苦的喊着”妈妈！

”,这大概是整部电影中最让人感动的镜头，在一个正常人临死时，想到的一定会是自己最亲的人。

当然英雄在临死时总会喊出些伟大的口号的，如《勇敢的心》中，华勒斯被行刑前那声雄壮的”FREEDOM”.在我们的电影中，每一个战士都是英雄，因为他们临死时都会喊着”为了新中国，为了共产主义……”.

中国的文化传统，与西方有着本质的差别，西方人从很早时就提出了”人”的概念，在他们心中人的生命、权利、财产都是神圣不可侵犯的。

中国传统文化中，出现最多的大概是服从了，君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲、忠、孝、仁、义，所有这些都是对别人的，自我这个概念，在传统文化中，是被摒弃的。

有了这种文化传统，我想就不难解释，电影中为了什么，什么献出生命言语了。

西方战争电影中也有英雄的存在，比如《拯救大兵瑞恩》中的上尉，《兄弟连》中的文特斯上尉等等，但英雄只是电影的一个组成部分，我们可以看到无论是《拯》还是《兄》，其实是一种群像的塑造，他们是从不同的士兵的角度来反映这场战争，这些人人中有心肠软弱，胆小萎缩的新兵，有经验丰富，视杀人如家常便饭的老兵。

无疑，这种手法使得两部影视，对于战争的描写有了种立体式的洞察。

在我们的《大决战》中，我们只看到了领导者的决胜千里，深谋远虑，与士兵同甘共苦，而战士们也都是一样的英勇无畏，最多也只能算是两个层面吧。

总言之，我们的战争电影从某种意义上来说在起着政治宣传的作用，而美国战争片，则在揭示真实战争方面把我们远远甩在了后面。

随着国内的电影商业化逐渐普及，也许只有在票房的面前，才能真正反映中两种电影被观众接受的程度了。

双筒望远镜之兔子的朋友是乌龟观后感

（一）

该片由我国著名剧作家孟宪明同名获奖小说改编而成，并由国内著名导演李彧执导，孟宪明出任编剧。

孟宪明告诉记者，《双筒望远镜》少年系列电影，是我国首部少年科技、励志的都市形象片。

本系列每年拍两部，将拍摄20部，每部片长90分钟。

首部影片《兔子的朋友是乌龟》，计划拍摄20天。

故事讲述了农村孩子给城里孩子送来了两只兔子，城里孩子不会饲养，兔子生病了，孩子们只能把兔子送回山里。

后来他们在山里意外地发现”UFO”的踪迹。

在一只百年老龟的启发下，孩子们开始了一场探秘之旅……兔子与乌龟，亲情与友谊，感动的眼泪丰润了孩子们纯洁的心灵。

“拍这部电影，就是想让孩子们从小懂得友谊的可贵，遇到困难要敢于担当。

”孟宪明说，这部电影从某种意义上来讲，是专为男孩子拍的电影，他认为现在的男孩子被家长过于溺爱，丧失了应有的勇敢和担当精神，他希望孩子们看了这部电影后，会变得机智、勇敢，在困难面前毫不退缩。

双筒望远镜之兔子的朋友是乌龟观后感

（二）

这是一个关于城市孩子的故事。

五年级孩鲁科、鲁赛是一对有着强烈好奇心的双胞胎，他们对什么都有兴趣，对什么事都想参与，并且总想弄出个所以然。

可是”所以然”并不总青睐他们——他们想试验出一个处理废电池的办法，把电池捣乱。

放锅里煮放冰箱里冻，办法没找到却发现个”怪”现象：

热水比冷水冻得快！

一问”为什么”?

连他们的博士爸爸都说不好解答。

他们热爱科学，爱护环境。

有时候歪打正着，有时候正打了却又不”着”.同学牛二发家开有饭店”鳝鱼官”,味道鲜美，大家爱吃。

为了炫耀，牛二发带他们去郊区养鳝鱼的姑姑家参观。

孩子们无意间发现喂鳝鱼的饲料里竟有雌激素，鲜美的鳝鱼一下变了味道。

同学们都有玩具。

丁咚的玩具是活的：

两只蚕。

他的蚕会行”注目礼”,丁咚因此颇为”牛气”.同桌上课玩蚕被老师发现，蚕被当堂处死。

丁咚病了。

鲁科、鲁赛说丁咚患了心理病—一他们看过心理疾病方面的书。

同学们跑到郊外买了很多蚕送给丁咚，丁咚终于打开了心结，并且认识到了自己在课堂上玩蚕的错误。

他们在市场上碰到有人卖小啄木鸟，就和买鸟的老人竟价，想把小鸟救下来。

当他们千辛万普救下小鸟后，才知道老人也是救鸟的。

鲁科、鲁赛喜欢电脑，常常在网上”抓”东西。

老师要制作音乐“课件”参加区里的教学比赛，鲁科、鲁赛帮着她做。

老师的”课件”听说得了一等奖。

可发下奖来却是三等。

原因据说是因为他们的”吹牛”.两个小家伙好伤心。

他们找了很多理由想去安慰老师，没想到他们找到老师，却被老师安慰了一番，还带他们去饭馆吃饭。

我国的淡水资源匮乏，可双胞胎的妈妈所在的报社每天都要倒掉许多隔夜开水，饭店”鳝鱼官”刚好也想节约用水量，孩子们成立了“水的传说兴趣小组”,专门对此进行调查、研究。

他们不但证明：

隔夜的开水仍然可以喝。

还设计了五种节水方案，让家长们大为感动。

暑假降临，学校打算利用假期给山区手拉手学校送些礼物。

同学们人人奋勇，个个争先，有的买书，有的备衣物，还有的准备了录音机。

鲁科、鲁赛想给他们送台电脑。

他们家有一台坏电脑，牛正威家刚好也有一台，他们就把两台坏电脑”倒腾”成一台好电脑，让山区的朋友过了把病瘾。

他们在山区遇到了更神奇的东西，一只乌龟”懂得科学”,能预测天气，知道污染。

孩子们在山里住了一晚，体验了朋友的真情，也经历了寻找UFO的激动。

他们热爱山区。

他们多想有一只神奇的龟啊！

意外的是，当他们离开山村打开礼物时，那只神奇的龟竟真的被作为礼物送给了他们。

孩子们好感动。

为了能在2008年做一个现代人，孩子们努力学习电脑、英语、开汽车。

他们把自己设计的2008年奥运规划图通过电脑发给市长，得到了市长的表扬。

在与校友科学家们的见面会上，同学们奋勇发言，各抒己见，畅想着美好的未来。

全剧用孩子的事角写孩子，充满着浓情、宽容和理解。

幽默，智慧，开心，动人。