名人名言广播稿.docx
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名人名言广播稿
名人名言广播稿
篇一:
5月7日广播稿(名人故事、成语故事、名人名言)xx班5月7日广播稿朱:
给你的天空划一道绚丽的亮色.肖:
给你的世界奏一曲动听的欢歌.朱:
敬爱的老师肖:
亲爱的同学们.合:
大家下午好!
朱:
欢迎和我们一起走进今天的“知识百宝箱”,我是xx班播音员xxx。
肖:
我是xxx。
朱:
我国是世界著名的礼仪之邦。
我们中国的父母,尤其是一些名人,特别重视对他们的子女进行文明礼仪教育。
丰子恺是浙江桐乡人,我国著名的现代画家、文学家、教育家。
早年从事美术和音乐教学,“五四”运动以后,进行漫画创作。
丰子恺在平时生活中,经常给孩子们讲要对人有礼貌,还非常具体细致地说:
”礼仪”,就是待人接物的具体礼节和仪式。
丰子恺是名人,家里经常有客人来访。
每逢家里有客人来的时候,父亲总是耐心地对孩子们说:
”客人来了,要热情招待,要主动给客人倒茶、添饭,而且一定要双手捧上,不能用一只手。
如果用一只手给客人端茶、送饭,就好像是皇上给臣子赏赐,或是像对乞丐布施,又好像是父母给小孩子喝水、吃饭。
这是非常不恭敬的。
”他还说:
”要是客人送你们什么礼物,可以收下,但你们接的时候,要躬身双手去接。
躬身,表示谢意;双手,表示敬意。
”这些教导,都深深地印在孩子们的心里。
有一次,父亲在-家菜馆里宴请一位远道而来的朋友,把几个十多岁的孩子也带了去作陪。
孩子们吃饭时,还算有礼貌,守规矩。
当孩子们吃完饭,他们之中就有人嘟嚷着想先回家。
父亲听到了,也不敢大声制止,就悄悄地告诉他们不能急着回家。
事后,丰子恺对孩子们说:
”我们家请客,我们全家人都是主人,你们几个小孩子也是主人。
主人比客人先走,那是对客人不尊敬。
就好像嫌人家客人吃得多,这很不好。
”孩子们听了,都很懂事地点头。
丰子恺的儿子丰陈宝,小时候很守规矩,但特别害怕见生人。
因此,在客人面前,常常显得不大懂礼貌。
丰子恺觉得,小陈宝之所以这样,恐怕是因为他平时很少接触生人,缺乏见识和这方面的锻炼。
于是,他就利用一些外出的机会,带着小陈宝出去见世面。
一次,丰子恺到上海为开明书店做一些编辑工作,把小陈宝也带去了。
那时,小陈宝十三四岁,已经能帮着抄抄写写,剪剪贴贴。
带上他,一方面是为了有机会让陈宝打下手;另一方面,也考虑给他一个接触生人的机会。
有一次,来了一位陈宝不认识的客人。
客人跟父亲说完话,要告辞的时候,看到了小陈宝,转过身来就与小陈宝热情地打招呼。
小陈宝一下子愣住了,一时间,不知道如何是好,竟没有任何反应,傻呆呆地站在那里,像个木头人似的。
送走了客人,父亲责备陈宝说:
“刚才,那位叔叔跟你打招呼告别,你怎么不理睬?
客人向你问好,你也要向客人问好;客人跟你说再见,你也要说再见,以后要记住。
”在父亲的正确教导下,丰子恺的孩子个个都是懂规矩,讲礼貌,长大后有出息的人。
肖:
每个人来到世上,学习做人就是从讲文明礼仪开始的。
到社会上,时时处处都要求人们讲文明礼貌。
文明礼仪不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。
而且在现代社会生活中,在我们国家阔步走向世界的时候,文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
朱:
礼仪是无处不在的,如学生见到老师应说声“老师好”,回家看到父母要问声好,还有,分开时要说声“再见”。
这些都是我们身边的小礼仪。
我们作为学生,要从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
我们是国家的小主人,我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。
因为我们今天有了丰富的物质生活,更需要建设高度的精神文明。
这样,我们的国家才能成为文明的国家,文明才能受到更多人的敬仰。
肖:
时间过得真快,就到和大家说再见的时候了,感谢大家的收听,我们下周同一时间,不见不散!
篇二:
广播稿名人故事篇一:
校园之声广播稿(全文)音乐:
校园的早晨开场白:
(甲):
当灿烂的阳光沐浴整个校园,采撷(xié)一缕阳光,编织成七彩花环。
(乙):
留住一丝清风,播撒希望的春天,(甲):
带走一片笑容,永远与我们同行。
(合):
校园之声广播站又和大家见面啦!
(甲):
尊敬的老师们,亲爱的同学们大家下午好!
当你徜徉在花前树下,当你漫步绿草丛中,我们的声音——“校园之声”都会带给你最真挚的问候。
我是播音员。
(乙):
我是播音员。
本期,节目有校园快讯、名人故事、文学星空和真情点播四个栏目。
(音乐放大后10秒停)一、校园快讯(甲):
关注校园生活,盘点一周新闻,“校园快讯”我们的新闻直通车。
今天的校园新闻节目主题是:
科学安排时间,效率学习知识。
(乙):
一、保证良好的睡眠,不要熬夜,定时就寝。
坚持午睡。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。
一天到晚伏案苦读,不是良策。
学习到一定程度就得休息、补充能量。
学习之余,一定要注意休息。
但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。
我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市,而无车马喧嚣的境界,只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是学习的本钱。
没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。
因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。
有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。
这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动。
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。
有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。
有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。
这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。
如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处。
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。
另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。
待用时,一看便知在哪。
而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。
时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
我认为,没有条理的学生不会学得很好。
(甲):
下面给大家讲一个小故事:
巴雷尼小时候因病成了残疾,母亲的心就像刀绞一样,但她还是强忍住自己的悲痛。
她想,孩子现在最需要的是鼓励和帮助,而不是妈妈的眼泪。
母亲来到巴雷尼的病床前,拉着他的手说:
“孩子,妈妈相信你是个有志气的人,希望你能用自己的双腿,在人生的道路上勇敢地走下去!
好巴雷尼,你能够答应妈妈吗?
”母亲的话,像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉,他“哇”地一声,扑到母亲怀里大哭起来。
从那以后,妈妈只要一有空,就给巴雷尼练习走路,做体操,常常累得满头大汗。
有一次妈妈得了重感冒,她想,做母亲的不仅要言传,还要身教。
尽管发着高烧,她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。
黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来,她用干毛巾擦擦,咬紧牙,硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。
体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。
母亲的榜样作用,更是深深教育了巴雷尼,他终于经受住了命运给他的严酷打击。
他刻苦学习,学习成绩一直在班上名列前茅。
最后,以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。
大学毕业后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神经学的研究。
最后,终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
(乙):
提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。
首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。
总之,世上无难事,只怕有心人。
二、名人故事(甲):
接下来是“名人故事”栏目。
今天向大家讲述的是我国体育界名人——林丹的励志故事。
(乙):
林丹,奥运冠军,有“超级丹”之美誉,中校军衔。
中国男子羽毛球队单打运动员。
20XX年8月,不满19岁的林丹登上国际羽联排名第一的位置。
20XX年获奥运冠军。
20XX年获广州亚运会男单冠军。
20XX年8月14日于伦敦世锦赛上,获得第四个世锦赛男单冠军,同时他的世界冠军数达到了15个。
北京时间20XX年8月5日,在伦敦奥运会羽毛球男子单打决赛中,林丹夺得金牌,也因此成为首个卫冕冠军。
20XX年羽毛球世锦赛男单决赛,第五次获得世锦赛冠军。
(甲):
1992年,9岁的林丹顺利进入福建省体校,来到了距上杭县600公里远的福州。
在省体校的第一个学期,林丹是伴着泪水度过的。
林丹是在那年的冬天进的省体校,一向怕冷的他很不习惯宿舍的生活。
自从把他送到福州的爸爸妈妈走后,他就开始哭,几乎天天都要哭上一场。
甚至有时在训练的时候,练着练着想家了,小林丹就哭起来了,教练一看,就先让他站在一边,哭完了再练。
训练完了,回到宿舍,他独自一人常常发呆,不知不觉中又开始哭起来。
后来,林丹开始给家里写信,一天一封,主题基本都是:
爸爸妈妈我想你们,你们快来看我吧。
直到今天,林丹妈妈还保留着其中的一些信。
好在外婆外公和舅舅在福州,稍微缓解了林丹的思家情绪。
每到周末,林丹便去外婆家吃点好吃的,给妈妈打个电话,周日再回到体校。
刚到省体校的时候,从小没有离开过父母的林丹根本没有照顾自己的能力,衣服不知道换,床铺不知道怎么整理,更别说换洗床单枕套了,整个人都邋邋遢遢的。
到体校的第一个星期,因为总是一个人发呆想家,在宿舍里哭,也想不起来去洗澡,他居然整整一个星期没有洗澡。
直到第一个学期结束从家里再回到体校的时候,林丹想家的情绪才缓解了一些。
不会再像以前那样哭了,家信也减少到一星期写一封了。
在挺过了最初的适应期后,林丹不服输、自尊心强的特点便显现出来。
很快,他学会了换衣服、洗床单,独立生活的能力明显增强,在训练中更是特别要强。
林丹妈妈说,有一次,林丹发烧打点滴,但他却不愿耽误训练,没有向教练请假,从医院回来便继续投入训练了。
(乙):
伟大存在于哪里呢?
也许是众人向往的金牌领奖台上,也许是不被人注意的冷清角落。
但真正的伟大与成绩无关,更是一种精神的闪耀,在你的能力所及之处挑战自我达到自我的巅峰。
也许无人注视,但心中掌声响起的那一刻,全世界安静,你也为之屏息。
林丹,这个从福建龙岩的小县城里走出来的小伙子,他平凡如你我,却在用一颗超级强大的内心,书写人生,书写未来。
(甲):
对林丹感兴趣的同学可以通过互联网书籍等来了解他,学习他。
插音乐《》三、文学星空(乙):
绚丽色彩缤纷校园,体味文学感悟生活。
文学星空带您走进文学殿堂,文学星空带您享蔚蓝晴空。
(甲):
今天给大家带来的文章是同学的文章(乙):
(正文)(甲):
(点评)四、真情点播(乙):
(甲):
(乙):
插音乐《》结束语:
(合)时间过的真快到了和您说再见的时候了,欢迎您下周同一时间继续收听我们的栏目,再见!
插音乐《》篇二:
名人轶事广播稿名人轶事广播稿永昌县城关二小六年级(7)班合:
敬爱的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
a:
红领巾广播又和你见面了!
b:
本期的节目由我们为大家主持,我是主持人***。
a:
我是主持人***。
b:
我们这期红领巾广播为大家准备的栏目有《名人读书故事》和《读书好方法》。
a:
听一则故事,懂一个道理。
今天我们给大家带来了一则名人读书故事。
b:
毛主席的读书的故事a:
为了读书,毛主席把一切可以利用的时间都用上了。
在游泳下水之前活动身体的几分钟里,有时还要看上几句名人的诗词。
游泳上来后,顾不上休息,就又捧起了书本。
连上厕所的几分钟时间,他也从不白白地浪费掉。
b:
毛主席外出开会或视察工作,常常带一箱子书。
途中列车震荡颠簸,他全然不顾,总是一手拿着放大镜,一手按着书页,阅读不辍。
到了外地,同在北京一样,床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书,一有空闲就看起来。
a:
毛主席晚年虽重病在身,仍不废阅读。
他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。
有一次,毛主席发烧到39度多,医生不准他看书。
他难过地说,我一辈子爱读书,现在你们不让我看书,叫我躺在这里,整天就是吃饭、睡觉,你们知道我是多么地难受啊!
工作人员不得已,只好把拿走的书又放在他身边,他这才高兴地笑了。
b:
接下来为大家带来几招读书的好方法。
卢梭说:
“读书不要贪多,而是要多加思索。
”朱熹说:
“读书有三到,谓:
心到、眼到、口到。
”这些都是关于读书方法的名言,今天我们要教大家3个读书方法。
a:
1.培养专心读书习惯专心致志,善始善终的坚强意志,是读书所必须要养成的。
开始,要求一字一句地阅读,真正做到眼看、心想。
在学会精心阅读,细心钻研的方法后,可以加快阅读速度,提高阅读水平。
b:
2.培养边读边想的习惯古人说:
“学而不思则罔,思而不学则殆”这是对读书规律的深刻总结,值得借鉴。
怎样培养边读边想的习惯呢?
一要激发思索兴趣,带着问题读书。
二要有思索方法,养成边读边想的习惯。
如遇到不理解的词语,可以联系句子和上下文悟出词语在课文中的意思。
凡是读书,就是要自始至终在读中想,想中读,并形成习惯。
a:
3.培养不动笔不读书习惯俗话说“不动笔不读书”。
怎样动笔呢?
比如说,这个字不认识,查查字典,注上拼音;那个词不理解,对照上下文再查查词典,弄懂了做个注释等等,还可以把好词佳句摘录下来,背一背。
读完一本书,写写读后感等。
这样,就会使自己逐步学会并养成动口、动脑、动手的读书习惯。
b:
你记住这三点了吗?
相信,结合这三点的读书方法,会让你在读书中有更大的收获。
b:
今天的红领巾广播到此结束,谢谢收听!
再见!
a:
再见!
篇三:
5月7日广播稿(名人故事、成语故事、名人名言)xx班5月7日广播稿朱:
给你的天空划一道绚丽的亮色.肖:
给你的世界奏一曲动听的欢歌.朱:
敬爱的老师肖:
亲爱的同学们.合:
大家下午好!
朱:
欢迎和我们一起走进今天的“知识百宝箱”,我是xx班播音员xxx。
肖:
我是xxx。
朱:
我国是世界著名的礼仪之邦。
我们中国的父母,尤其是一些名人,特别重视对他们的子女进行文明礼仪教育。
丰子恺是浙江桐乡人,我国著名的现代画家、文学家、教育家。
早年从事美术和音乐教学,五四运动以后,进篇三:
广播稿《成语故事》(两人)亲爱的同学们,大家好!
(李天扬)我是三年级四班的李天扬。
(李雨霏)我是三年级四班的李雨霏。
(两人)今天由我们来陪伴大家度过这愉快的十分钟。
(李天扬)下面请跟着我进入第一个版块:
成语故事叶公好龙春秋时期,楚国有一个自称叫叶公的人。
叶公经常对别人说:
“我特别喜欢龙,龙多么神气、多么吉祥啊!
”于是当他家装修房子的时候,工匠们就帮他在房梁上、柱子上、门窗上、墙壁上到处都雕刻上龙,家里就像龙宫一样。
就连叶公自己的衣服上也绣上了栩栩如生的龙。
叶公喜欢龙的消息传到了天宫中真龙的耳朵里,真龙想:
“没想到人间还有一个这样喜欢我的人呢!
我得下去看看他。
”有一天,龙从天上降下来,来到了叶公的家里。
龙把大大地头伸进叶公家的窗户,长长的尾巴拖在地上。
叶公听到有声音,就走出卧室来看,这一看可不得了了,一只真龙正在那里瞪着自己,叶公顿时吓得脸色苍白,浑身发抖,大叫一声逃走了。
后来,人们用“叶公好龙”这四个字比喻那些表面上喜欢某种事物,其实并不是真的喜欢某种事物,其实并不是真的喜欢的人或事。
(李雨霏)下面请跟着我进入第二个版块:
怎样做一个会学习懂生活的好学生?
1.每天坚持写日记日记可以记录自己的成长,记录自己每一天的进步。
当然,不是每一天都有值得记录的东西,或者你会因为学习而占用了写日记的时间。
但是,你必须鼓励自己坚持下去,哪怕是抄写一首诗、一篇美文、一个笑话都可以。
2.每天坚持体育锻炼比如冬季长跑,每天晨练。
你可以根据自己的身体条件、作息时间来安排你的锻炼强度和时间。
当然,你惟一需要确定的是,你必须做到风雨无阻。
3.每天做些家务劳动我们应该每天都能去做些力所能及的事情,像拿牛奶、取报纸、整理自己的书桌或房间等。
当出现不想做的念头时,要鼓励自己坚持。
看似简单的劳动,因长期去做,却能养成做事坚持到底的良好品质。
4.每天用名言激励自己名言都是成功者和伟大人物的人生感悟和经验。
你可以把名言放在自己经常看到的地方,比如写在书的扉页上,或者贴在床头上。
这些名人名言会在无形中激励着你克服困难,不断前进。
(李天扬)下面请跟着我们进入第三个版块:
做一个讲校园礼仪的小学生(李雨霏):
中国是文明古国,有“礼仪之邦”的美称。
礼貌待人是中华民族的优良传统。
周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。
有一次,周恩来总理请一位理发师给他刮脸,一不小心,刮了一个小口子,师傅忙说:
“对不起。
”总理笑着宽慰他。
事后,总理还一再向那位师傅道谢,尽力消除了他的顾虑。
(李天扬):
我们小学生就应该讲文明,懂礼貌,语言和行为都要彬彬有礼,文雅而不粗野,要学会使用文明用语。
对长辈,对老师表示尊敬时,要称呼“您”,请求别人做什么或给予帮助时,要说“请”,别人帮助了自己时,要说“谢谢”,当别人感谢你或有事向你道谢时,要说“别客气”或“没关系”,当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时,要主动说:
“对不起”。
早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时,要主动打招呼,说“您早”“你好”,分手时互相说“再见”。
说话时要和蔼、谦让、文雅、得体,决不可以说脏话、粗话。
(李雨霏):
可是,有些同学是怎样做的呢?
在家里,稍不如意,对长辈就任意发脾气,在学校,不但对老师不理不睬,甚至给老师起绰号。
同学之间打架,骂人,说脏话的现象,到处可见。
明明是自己不对,却死不承认,当别人不对时,不能原谅别人的过失,当别人对自己表示歉意时,更是得理不让人。
(李天扬):
学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方,学生不应该随便进入。
如果有事一定要进入办公室,应该先敲门,喊报告,经同意后再进入办公室时,要轻手轻脚,避免发出响声,影响他人。
可是,我发现有小部分同学不是这样做的,他们不仅旁若无人的随随便便进出办公室,大声喧哗,影响了老师办公,这样真是太不文明了。
(李雨霏):
由此可见,如果人不讲礼貌,那么,很容易使人对你产生讨厌的感觉,没有礼貌会造成很多恶果,轻者别人会认为你没教养,不愿和你深交。
重者则对你产生不满或渐渐地由不满变为怨恨,甚至发生冲突或发生意外。
长此下去,别人还会远离你,使你很难得到别人的帮助。
但如果你是一个讲礼貌的人,碰到叔叔阿姨老师同学问个好,这短暂而又随意的语句,却能换来微笑和热情,让你受益非浅,别人会认为你是个有修养的人,愿意和你交往和帮助你,信任你,对你的成长有很大的帮助,再加上你的才智,在事业上便不难有成功的一日。
(李天扬):
礼貌要怎样培养呢?
我们应该在日常生活中,加强学习,努力提高自己的文化水平,增强自己的素质修养,见到叔叔阿姨问声好,不小心撞到别人要道歉,和长辈说话要说您……总之,我们要注意养成文明待人的好习惯。
因为不礼貌发生了许多坏事,而因为礼貌没发生许多坏事,所以我们对礼貌需要十分重视。
别忘了,我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”,意思是说我们中华民族是一个有礼节、讲道理的高尚民族。
别忘了,你是一名少先队员,你是一名中华民族的一员。
(李雨霏):
我要奉劝那些不讲文明,不懂礼貌的同学,改掉自己的坏毛病。
希望通过学习《中小学生日常行为规范》,使同学们的日常行为真正规范起来。
同学们,让我们共同努力,争当新世纪的文明少年吧!
(李天扬):
亲爱的同学们!
我们既要做一个会学习,懂生活的人,更要做一个讲文明,懂礼貌的人。
(李雨霏):
希望同学们能从广播中获得启发。
(两人):
本次播音到此结束!
谢谢老师和同学们的收听,我们下次再会!