全国新课标人教版高二物理选修33第八章气体练习案含答案精排版单元测试一.docx

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全国新课标人教版高二物理选修33第八章气体练习案含答案精排版单元测试一

§气体之单元测试

（一）

制作：

_____________审核：

______________

班级：

.组名：

.姓名：

.时间：

年月日

【学习指导】：

1兴趣、好奇心、不断尝试、自主性、积极性

2动脑思考，头脑清晰

3狠抓落实，而且要有具体的落实措施

4听懂是骗人的，看懂是骗人的，做出来才是自己的

5独立、限时、满分作答

6不仅要去学习，而且要学出效果，还要提高效率。

7保证效果就要每个点都要达标。

达标的标准是能够“独立做（说、写）出来”，不达标你的努力就体现不出来

8该记的记，该理解的理解，该练习的练习，该总结的总结，勿懈怠！

9费曼学习法：

确定一个学习的知识点；假设你在教授别人该知识点；遇到卡壳时回顾相关知识点；简化你的语言，达到通俗易懂的程度。

该法尤其适合概念、定义、定理、定律等的理解和记忆。

10明确在学习什么东西，对其中的概念、定律等要追根溯源，弄清来龙去脉才能理解透彻、应用灵活

11总结：

11.1每题总结：

每做完一道题都要总结该题涉及的知识点和方法

11.2题型总结：

先会后熟，一种题型先模仿、思考，弄懂后，总结出这类题型的出现特征、解题方法，然后再多做几道同类型的，直到遇到这种题型就条件反射得知道怎么做

11.3小节总结：

总结该小节的知识结构、常见题型及做法

11.4章节总结：

总结该章节的知识结构、常见题型及做法

12多做多思，孰能生巧，熟到条件反射，这样一是能见到更多的出题方式，二是能提高做题速度

13根据遗忘曲线，进行循环复习

14步骤规范，书写整洁，条理清晰

15步骤一步一步的写，最好不要把几个公式合成一个式子来写，因为有步骤分

16错题本的建立：

在每次发的试卷资料的右上角写上日期，同一科目的试卷按日期顺序放好。

在做错的题号上画叉号，在不会做的题号上画问号，以后就是一本很好的错题集。

其他资料亦如此处理。

这种方式简单实用。

同时，当你积攒到一定程度，看到自己做过的厚厚的资料，难道不会由衷的产生一种成就感么？

！

【一分钟德育】（将下面的内容对照自身，理论要落地）

“六先六后”学习法

为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？

为什么有些同学要玩得尽兴兴，学习成绩却很拔尖？

一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。

关鸿羽教授根据多年来对一批成绩优异的学生所作的研究，总结出“六先六后”的学习方法。

一、先计划后学习

学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。

只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。

二、先预习后听讲

有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的；有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。

关教授说，首先，预习是课前“侦察”，可打有准备之仗；其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识；再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率；最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。

此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。

三、先复习后做作业

古人云：

“温故而知新”。

复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，课后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。

做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。

假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。

四、先调整心态后参加考试

考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。

心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。

五、先独立思考后请教别人

没有独立思考是学不好知识的。

思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。

所谓学问，就是要又学又问。

问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。

当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。

许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学，他们的能力要优于他人。

平时，他们看起来似乎领悟得较慢，但在测验或考试的时候，他们却考得非常好。

反之，那些平时似乎什么都懂了的同学，到了考试的时候却往往发傻了，考不出很好的成绩。

六、先打好基础后灵活思维

学习必须先打好基础，就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。

如果概念不清楚，即使死记硬背了一些知识，那怕是很用功也是不中用的。

所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的内涵和外延，还要注意它同其他概念的区别，切不可概念还没掌握就急于去做题，以至陷入题海而不能自拔，那等于拿钝刀砍柴，既费时又费力，事倍功半。

当然，光打好基础还不行，还要灵活思维。

要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识，能发挥，能运用，能创造。

【知识小结】

一.气体实验定律

①玻意耳定律：

（C为常量）→等温变化

微观解释：

一定质量的理想气体，温度保持不变时，分子的平均动能是一定的，在这种情况下，体积减少时，分子的密集程度增大，气体的压强就增大。

适用条件：

压强不太大，温度不太低

②查理定律：

（C为常量）→等容变化

微观解释：

一定质量的气体，体积保持不变时，分子的密集程度保持不变，在这种情况下，温度升高时，分子的平均动能增大，气体的压强就增大。

适用条件：

温度不太低，压强不太大

③盖吕萨克定律：

（C为常量）→等压变化

微观解释：

一定质量的气体，温度升高时，分子的平均动能增大，只有气体的体积同时增大，使分子的密集程度减少，才能保持压强不变

适用条件：

压强不太大，温度不太低

图象表达：

二.理想气体--宏观上：

严格遵守三个实验定律的气体，在常温常压下实验气体可以看成理想气体,

微观上：

分子间的作用力可以忽略不计，故一定质量的理想气体的内能只与温度有关，与体积无关

三.气体压强的微观解释--大量分子频繁的撞击器壁的结果

影响气体压强的因素：

①气体的平均分子动能（温度）②分子的密集程度即单位体积内的分子数（体积）

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，考试时间100分钟。

第I卷（选择题）

注意事项：

1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项涂黑，不能答在试题卷上。

选择题（每题6分，多选题对而不全得3分，错选得0分）

1.（单选）一房间内，上午10时的温度为150C，下午2时的温度为250C，假定大气压无变化，则下午2时与上午10时相比较，房间内的（　　　）

A．空气密度增大　　　　　　　　B．空气分子的平均动增大

C．空气分子速率都增大　　　　　D．空气质量增大

2.（多选）一定质量的理想气体在等容变化过程中测得，气体在0℃时的压强为P0，10℃时的压强为P10，则气体在21℃时的压强在下述各表达式中正确的是（）

A、

B、

C、

D、

3.（多选）如图所示，A端封闭有气体的U形玻璃管倒插入水银槽中，当温度为T1时，管中水银面处在M处，温度为T2时，管中水银面处在N处，且M、N位于同一高度，若大气压强不变，则：

（）

A.两次管中气体压强相等B.T1时管中气体压强小于T2时管中气体压强

C.T1T2

4.（单选）对于一定质量的理想气体，可能发生的过程是（）

A．压强和温度不变，体积变大B．温度不变，压强减少，体积减少

C．体积不变，温度升高，压强增大，D．压强增大，体积增大，温度降低

5.（多选）如图所示,两端开口的弯管,左管插入水银槽中,右管有一段高为h的水银柱，中间封有一段空气，则（）

（A）弯管左管内外水银面的高度差为h

（B）若把弯管向上移动少许,则管内气体体积增大

（C）若把弯管向下移动少许，右管内的水银柱沿管壁上升

（D）若环境温度升高，右管内的水银柱沿管壁上升

6.（单选）一房间内，上午10时的温度为150C，下午2时的温度为250C，假定大气压无变化，则下午2时与上午10时相比较，房间内的（　　　）

A．空气密度增大　　　　　　　　B．空气分子的平均动增大

C．空气分子速率都增大　　　　　D．空气质量增大

7.（多选）如图所示，一气缸竖直放置，气缸内有一质量不可忽略的活塞，将一定量的理想气体封在气缸内，活塞与气缸壁无摩擦，气体处于平衡状态．现保持温度不变把气缸稍微倾斜一点，在达到平衡后，与原来相比，则（　　　）

Ａ．气体的压强变大Ｂ．气体的压强变小Ｃ．气体的体积变大Ｄ．气体的体积变小

8.（单选）如图，玻璃管内封闭了一段气体，气柱长度为

，管内外水银面高度差为

，若温度保守不变，把玻璃管稍向上提起一段距离，则（）

（A）

均变大（B）

均变小（C）

变大

变小（D）

变小

变大

第II卷（非选择题）

注意事项：

 用钢笔或圆珠笔答在答题卡中指定位置（用铅笔答卷不得分，作图除外）

填空题（每题6分）

1.由查理定律可知，一定质量的理想气体在体积不变时，它的压强随温度变化关系如图中实线表示。

把这个结论进行合理外推，便可得出图中t0＝　　　℃；如果温度能降低到t0，那么气体的压强将减小到_______Pa。

2.如图，上端开口的圆柱形气缸竖直放置，截面积为

，一定质量的气体被质量为2.0kg的光滑活塞封闭在气缸内，其压强为____pa（大气压强取1.01*

，g取

）。

若从初温

开始加热气体，使活塞离气缸底部的高度由0.5m缓慢变为0.51m，则此时气体的温度为____℃。

解答题（每题12分）

1．已知大气压强为p0cmHg,一端开口的玻璃管内封闭一部分气体，管内水银柱高度为hcm，（或两边水银柱面高度差为hcm），玻璃管静止，求下列图中封闭理想气体的压强各是多少？

2.两个完全相同的圆柱形密闭容器，如图8．３—１所示，甲　中装有与容器等体积的水，乙中充满空气，试问：

（1）两容器各侧壁压强的大小关系及压强大小决定于哪些因素？

（2）若两容器同时做自由落体运动，容器侧壁所受压强将怎样变化？

3.在图所示的气缸中封闭着温度为100℃的空气,一重物用绳索经滑轮与缸中活塞相连接,重物和活塞均处于平衡状态,这时活塞离缸底的高度为10cm,如果缸内空气变为0℃,设活塞与气缸壁间无摩擦，问:

①重物是上升还是下降？

②这时重物将从原处移动多少厘米?

4.如图所示，气缸内封闭有一定质量的理想气体，当时温度为0℃，大气压为1atm（设其值为105Pa）、气缸横截面积为500cm2，活塞重为5000N。

则：

（1）气缸内气体压强为多少？

（2）如果开始时内部被封闭气体的总体积为

汽缸上部体积为

并且汽缸口有个卡环可以卡住活塞，使之只能在汽缸内运动，所有摩擦不计。

现在使气缸内的气体加热至273℃，求气缸内气体压强又为多少？

5.如图，水平放置的汽缸内壁光滑，一个不导热的活塞将汽缸内的气体分为A、B两部分，两部分气体可以分别通过放在其中的电热丝加热。

开始时，A气体的体积是B的一半，A气体的温度是17ºC，B气体的温度是27ºC，活塞静止。

现缓慢加热汽缸内气体，使A、B两部分气体的温度都升高10ºC，在此过程中活塞向哪个方向移动？

某同学是这样解答的：

先设法保持A、B气体的体积不变，由于两部分气体原来的压强相等，温度每升高1ºC，压强就增加原来的1/273，因此温度都升高10ºC，两边的压强还相等，故活塞不移动。

你认为该同学的思路是否正确？

如果认为正确，请列出公式加以说明；如果认为不正确，请指出错误之处，并确定活塞的移动方向。

6.如图所示，上端开口的光滑圆柱形气缸竖直放置，截面积为40cm2的活塞将一定质量的气体和一形状不规则的固体A封闭在气缸内。

在气缸内距缸底60cm处设有a、b两限制装置，使活塞只能向上滑动。

开始时活塞搁在a、b上，缸内气体的压强为p0（p0=1.0×105Pa为大气压强），温度为300K。

现缓慢加热汽缸内气体，当温度为330K，活塞恰好离开a、b;当温度为360K时,活塞上升了4cm。

求:

（1）活塞的质量

（2）物体A的体积

7.一根两端开口、粗细均匀的长直玻璃管横截面积为S＝2×10-3m2，竖直插入水面足够宽广的水中。

管中有一个质量为m＝0.4kg的密闭活塞，封闭一段长度为L0＝66cm的气体，气体温度T0=300K，如图所示。

开始时，活塞处于静止状态，不计活塞与管壁间的摩擦。

外界大气压强P0＝1.0×105Pa，水的密度ρ＝1.0×103kg/m3。

试问：

（1）开始时封闭气体的压强多大?

（2）现保持管内封闭气体温度不变，用竖直向上的力F缓慢地拉动活塞。

当活塞上升到某一位置时停止移动,此时F＝6.0N，则这时管内外水面高度差为多少？

管内气柱长度多大？

（3）再将活塞固定住，改变管内气体的温度，使管内外水面相平，此时气体的温度是多少？

8.如图所示，一定质量的理想气体被活塞封闭在可导热的汽缸内，活塞相对于底部的高度为h，可沿汽缸无摩擦地滑动．取一小盒沙子缓慢地倒在活塞的上表面上．沙子倒完时，活塞下降了h/4，再取相同质量的一小盒沙子缓慢地倒在活塞的上表面上．外界大气的压强和温度始终保持不变，求此次沙子倒完时活塞距汽缸底部的高度．

§气体之单元测试

（一）

参考答案

选择题

1.解析：

由于房间与外界相通，外界大气压无变化，因而房间内气体压强不变。

但温度升高后，体积膨胀，导致分子数密度减小。

所以，房间内空气质量减少，空气分子的平均动增大。

但并非每个分子速率都增大，因为单个分子的运动是无规则的。

答案B是正确。

点评：

本题要求学生正确理解题意，弄清温度变化对分子运动的影响。

2.AD3.AD4.C

5.ACD封闭气体的压强等于大气压与水银柱产生压强之差，故左管内外水银面高度差也为h，A对；

弯管上下移动，封闭气体温度和压强不变，体积不变，B错C对；

环境温度升高，封闭气体体积增大，则右管内的水银柱沿管壁上升，D对。

6.由于房间与外界相通，外界大气压无变化，B

7.由活塞的受力分析可知,开始封闭气体的压强P1=P0-mg/s,而气缸稍微倾斜一点后，封闭气体的压强P2=P0-mgcosθ/s,由于P1＜P2，而温度不变，由气态方程，则V2＜V1，故AD正确．　　　　　　

8.根据

，

变大，

变小，根据

，

变大，选D。

填空题

1.－2730

2.解析：

，T2=306K，t2=33℃

解答题

1.解析：

将图中的水银柱隔离出来做受力分析；⑺中取与管内气体接触的水银面为研究对象做受力分析．

本题的所有试管的加速度都为零．所以在⑴中：

G=N，p0S=PS；在⑵图中：

p0S+G=pS，p0S+ρghS=pS，取cmHg（厘米汞柱）为压强单位则有：

p=p0+h；同理，图⑶中试管内气体的压强为：

p=p0-h；采用正交分解法解得：

图⑷中：

p=p0+hsinθ；图⑸中：

p=p0-hsinθ；图⑹中取高出槽的汞柱为研究对象，可得到：

p=p0-h；图⑺中取与管内气体接触的水银面（无质量）为研究对象：

p0S+ρghS=pS，p=p0+h

点评：

（1）确定封闭气体压强主要是找准封闭气体与水银柱（或其他起隔绝作用的物体）的接触面，利用平衡的条件计算封闭气体的压强．

（2）封闭气体达到平衡状态时，其内部各处、各个方向上压强值处处相等．

（3）液体压强产生的原因是重力

（4）液体可将其表面所受压强向各个方向传递．

2.解析：

（1）对于甲容器，上壁压强为零，底面压强最大，侧壁压强自上而下由小变大其大小决定于深度，对于乙容器各处器壁上的压强均相等，其大小决定于气体分子的温度和气体分子的密度。

（2）甲容器做自由落体运动时，处于完全失重状态，器壁各处的压强均为零；乙容器做自由落体运动时，气体分子的温度和气体分子的密度不变，所以器壁各处的压强不发生变化。

点评：

要分析、弄清液体压强和气体压强产生的原因是解决本题的关键。

3.①缸内气体温度降低,压强减小,故活塞下移,重物上升.

②分析可知缸内气体作等压变化.设活塞截面积为Scm2,气体初态体积V1=10Scm3,温度T1=373K,末态温度T2=273K，体积设为V2=hScm3（h为活塞到缸底的距离）据

可得h=7.4cm，则重物上升高度Δh=10－7.4=2.6cm

4.

（1）由受力平衡可知：

（2）缸内气体先做等压变化，活塞将运动到卡环处就不再运动，设此时温度为T1，有

所以

接下来继续升温，气缸内气体将做等体积变化，设所求压强为p2，故有

，代入可得

5.该同学思路不正确。

在体积不变的情况下，一定质量的理想气体温度每升高1ºC，压强就增加0ºC时压强的1/273，而现在A、B的温度不同而压强相等，说明0ºC时它们的压强不相等，因此升高相同的温度后，最后的压强不等。

设想先保持A、B的体积不变,当温度分别升高10ºC时,对A有

-------

同理，对B有

由于pA＝pB，

所以pA'＞pB'故活塞向右移动。

6.解：

设物体A的体积为ΔV，气体的状态参量为：

气体从状态1到状态2为等容过程：

代入数据m=4kg气体从状态2到状态3为等压过程：

代入数据得

7.

（1）当活塞静止时，

（2）当F=6.0N时，有：

管内外液面的高度差

由玻意耳定律

气柱长度

8.设大气和活塞对气体的总压强为p0，加一小盒沙子对气体产生的压强为p，由玻意耳定律得p0h＝（p0＋p）（h－h）①，①式得p＝p0②

再加一小盒沙子后，气体的压强变为p0＋2p，设第二次加沙子后，活塞相对于底部的高度为h′p0h＝（p0＋2p）h′③，立②③式解得h′＝h.