万古清明雨 仄平平仄 寒光射罅巇xiàxī 平平仄仄平韵24938.docx

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老教师之友

北京四中

第十五期

北京四中老教协、工会宣传组2011.5.1

赞介子推

庚寅之春徐行原创

（此诗按五绝仄起首句不韵式）

万古清明雨，⊙仄平平仄

寒光射罅巇（xiàxī）。

平平仄仄平（韵）

自由颉（xié）子去，⊙平平仄仄

忠孝义节瓌（guī）！

⊙仄仄平平（韵）

徐行注释】罅巇（xiàxī）：

裂缝，险峻。

清人高淑曾《穆陵怀古》：

大岘（xiàn,山岭。

）自西来，嶻嶪（jiéyè，山高耸。

）树崇垣。

矗矗峰如削，沉沉云若屯。

巨壑蛟龙蛰（zhé），巉岩虎豹蹲。

曲栈戴危石，隔仄摧短辕。

一丸封罅巇，万骑迫崩奔。

颉颃（xiéháng）：

鸟上下飞，鸟向上向下飞。

《诗经·邶风·燕燕》：

燕燕于飞,颉之颃之。

忠孝义节：

忠君爱国，孝顺老母，大义凛然，气节崇高。

瓌guī：

奇异，珍奇。

宋玉《神女赋》：

“瓌姿玮态。

”（玮wěi：

奇。

）　

【介子推精神】

作为春秋时期的贵族士人，介子推也许有些“迂”，不那么“灵活”，但是他为追求自由而舍身赴义的芳洁高行，成为中国传统观念中大丈夫精神的渊源。

德国哲学家康德也说过，我必须限制知识，以便为信仰保留地盘。

孟子倡扬“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神，这种精神孕育和造就了中国历史上无数仁人志士，成为中华民族的脊梁。

介子推割股食君的牺牲精神和对功名利禄的鄙弃，对奸伪欺罔的愤懑，正是中华民族淳厚尚俭、信实礼让的传统美德的体现。

从更深层次上看，在介子推身上蕴涵着对祖国的深沉赤诚的爱恋之情。

晋献公嬖（bì宠爱）骊姬，杀申生，昏家乱国，这时，重耳就成为振兴晋国的希望。

介子推的行为是他笃信爱晋国必须爱重耳的自然表露。

也许，正是这种对祖国的挚爱，才是人民永远怀念介子推的根本原因。

　　京剧《焚绵山》欣赏

【京剧《焚绵山》剧情】寒食节在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日。

相传此俗源于纪念春秋时期晋国介之推（姓介名推，又称介子推）。

当时介子推与晋文公重耳流亡列国，割股肉供文公充饥。

文公复国后，子推不求利禄，与母归隐绵山。

文公焚山以求之，子推坚决不出山，抱树而死。

文公葬其尸于绵山，修祠立庙，并下令于子推焚亡之日禁火寒食，以寄哀思，后相沿成俗。

在京剧中有一出相关的剧目《焚绵山》，讲的就是这段故事，表现的是介氏母子气节坚贞，决心退隐。

主人公是介子推，老生应工。

京剧大师马连良擅演此剧。

【京剧《焚绵山》唱词（张建峰版）】（西皮导板）春草青青隐翠溪。

（原板）老母伶仃结草衣。

山高也有长流水，喜鹊吱吱绕树飞。

我好比箕（jī）子绝踪迹，又好比孤雁受单栖。

人马呐喊耳边里，叫人心中难猜疑。

站立山头用目觑，（快板）刀枪剑戟摆列齐。

五色旌旗在空中起，人马纷纷绕山巇（xī山地险峻崎岖）。

见几个手拿双环戟，见几个怀抱打将锤，见几个手使宣花斧，见几个兵刃不出奇。

莫不是哪国狼烟起，莫不是重耳把兵提。

莫不是要把绵山洗，莫不是来访我介子推。

介子推，我不曾争名图私利，我不曾嫉贤动心机，我不曾谋乱倾社稷，我不曾背主暗投敌！

任你搜来任你洗，稳坐绵山我永不移！

【箕子其人】箕子，是文丁的儿子，帝乙的弟弟，纣王的叔父，官太师，封于箕。

作为中华第一哲人，在商周政权交替与历史大动荡的时代中，因其道之不得行，其志之不得遂，“走之朝鲜”，建立东方君子国，其流风遗韵，至今犹存。

【宣花斧】是一种武器名称，宽面巨斧，挥舞起来虎虎生风，最适合战场上使用。

《西游记》：

李天王“叩头谢辞，出南天门，径来到花果山。

传令教巨灵神挑战。

巨灵神得令，结束整齐，轮着宣花斧，到了水帘洞外”。

（巨灵神）“斧名宣花，口大如夸；展开手播土扬沙，轻灵好似凤穿花”。

宣花斧分八卦宣花斧和祥手宣花斧等。

北京四中为老教师庆生辰感赋

北京四中2005年退休教师徐克兴（徐行）

2010年仲春创作仲秋书写

逢十遇五庆生辰，⊙平⊙仄仄平平（韵）

百岁名庠尊教人。

⊙仄平平⊙仄平（韵）

曾沃杏坛纵尺笔，⊙仄⊙平⊙仄仄

也歌桃苑壮乾坤。

⊙平⊙仄仄平平（韵）

谁裁旧象充豪士，⊙平⊙仄⊙平仄

愚点新狐做网民。

⊙仄平平⊙仄平（韵）

欢健同仁常聚首，⊙仄⊙平⊙仄仄

与君共醉太平春！

⊙平⊙仄仄平平（韵）

【徐行自注】

○庠，音祥，学校。

○杏坛，孔子聚徒讲学之处。

这里指校园。

○尺笔，代指所有教师使用的教具。

○愚，我，自谦词。

○旧象，往日的形象，老相片。

○新狐，代指新浪、搜狐等网站。

从教六十年

赵惠民

2009年11月25日,山西大厦大厅,鲜红尼龙绸的横标上,大字写着“祝贺赵惠民老师八十寿诞、从教六十年”，我的学生109人前来捧场，我十分高兴。

当初我教书，应该说是“走投无路”，也可以说是自然而然。

记得我十来岁时，就在我家垂花门北侧的短墙上，挂一块小黑板，在瓜蒌架下，拿着粉笔当老师，找来我的同学当学生，天生的“好为人师”。

因为家道中落，高中毕业后，已无力供我上大学，我功课好，语文、数学都好，多次得奖。

1948年，就在绒线胡同楚山补习学校教范氏大代数、斯盖尼三氏解析几何，年不满20，从容不迫，毫不发怵。

但不算正式工作，接着就当了小学教员，晚间仍兼课。

那时当教员，没有社会地位，挣钱也少，俗话说“坐电车、吃大盐、喝凉水、请教员”是最便宜的事儿。

教员是清苦的，住在我家前院，有一位小学老师，两口子带仨孩子，因没钱修理笼屉帽，天天跟我们借才能蒸窝头。

我因为老人尚在，生活不愁，讲了语文、讲算术，还兼教音乐，很有意思。

从教60年，可说的话很多，现在分几个方面简单说一说：

首先是政治运动，这是头等大事，不说不行。

前30年，我由于受了恩师任化远老先生的影响，立志要做他那样“有学问、有修养”的儒者，对政治兴趣不大，一切随大流儿，跟着走。

当校长自然要组织学习，我喜欢理论学习，在小学行政干校，还脱产学习半年，学哲学、学教育学，我不但爱学，而且学得很好。

到了北京女一中（现161中学），轻省多了，整风、反右，基本没我什么事儿，我做了该做的事，领导也很满意。

当时，如果我仍在小学当校长，起码是“不突出政治”、“重业务、轻政治”，大字报少不了，可是我已调走，没事儿了；1963年我支援新建校，到了太平桥，学生年纪小，老师分两派，斗争很激烈，我不参加战斗队，夹在中间当老好人。

平平稳稳度过十年浩劫。

假如我仍在女一中，恐怕就没有这么幸运，所以我说：

“我命好”！

其次说我爱教几何。

除了补习学校，解放初期，我当小学校长时，就在职工业余学校教几何，已获好评，所以我到女一中教课，非但不是生手，早已是轻车熟路。

一年下来，全校轰动，学生、家长赞不绝口，观摩课接连不断，区里、市里的业务领导听课后，格外赞扬，请我做中考评卷几何大组长，一连几年，几万学生、几百教师，试卷中反映出来的问题，都集中到我这里，这是多么好的学习机会。

女一中领导看重此事，让我专教几何，不教代数，精力集中，钻研日甚，比如相似形添平行线，从哪一点引？

引哪条线的平行线？

图上共有12个点，从哪个点引都可以。

引谁的平行线？

除此点所在直线外，引哪条线的平行线都可以。

于是就有二十四种添法，哪种成、哪种不成，为什么不成？

哪种繁、哪种简、提倡哪种？

试问，对于一类题，肯下这种功夫的老师多吗？

支援新建校，如何让不爱学的学生，坐下来学；如何让学不会的学生学会。

调到北京四中以后，又如何使学生学得出色，取得优秀的成绩。

与此同时，在科技报和其他杂志上发表文章100多篇（大量平面几何，少量立体几何）。

出书21本（其中4本是我个人出的，其余都是几个人或几个重点校合写，平面几何均找我写）。

尤其是退休后的20年，时间从容，由着我的性儿来，三伏天独自猫在屋里，画一个图，又一个图，解一个题，又一个题。

现在有空调，以前靠电扇。

年复一年，日复一日，不打牌、不下棋、不看电影、不跳舞，自得其乐。

张子锷老先生说：

“要给学生一杯水，你得准备一桶水”，启发学生积极思维，学生说出一个想法，行得通的，你要帮他（她）完成，行不通的，你要告诉他（她）为什么这样不行，老师只会一种解法就上讲堂，那怎么行！

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”刘景锟老先生说：

“热爱本科”就是这个意思。

我教几何，我爱教几何，我花大力气研究几何教学，努力提高自己的教学水平。

除教几何外，我爱读书，尤其爱读鲁迅。

先生说过：

“嗜好的读书，那是完全出于自愿，全不勉强。

离开了利害关系的”。

“他在每一页每一页里，都得着深厚的趣味。

自然，也可以扩大精神，增加知识的”。

没有规定的任务，又没有考核，“因为随随便便，所以不吃力，因为不吃力，所以会觉得有趣”。

从1960年起，我用卡片，将我喜欢的句子，我常用的句子，用铅笔写小字记下来，备查、备用，直到十年前，我开始用台式电脑，补充、整理，编写了500段《索引》，为自己、为别人查找方便。

《中国文化报》主编杨胜生同志知道以后，认为很有价值，派记者翟群来访，并写出《京城数学教师编写鲁迅名言索引》，3000字的报导，此后几家报纸、杂志转载。

另外，我还写了三个中篇、十几个短篇有关读鲁迅的文章，有的短篇已在报上发表，有的中篇送杂志社，编辑说终审已经通过，年终发表。

我搜集有关鲁迅先生的资料几十种，最近购得《鲁迅大辞典》，成为全国两千拥有者之一，何其幸也！

最后说我和我的学生。

60年的时间，上万的学生，怎能说得过来，只拣几件具体事儿说一说：

1958年我接北京女一中三七班班主任，这班学生年龄偏大，毕业时填志愿，有七八个同学报师范，我支持。

学习委员郭也想报，她智商高、学习出色，怎么不报高中呢？

她本是蒙古王公的后代，家道中落，一时有困难，我便鼓励她上高中、上大学，并解除她的思想顾虑。

后来她高中毕业，考进四医大，现在已是国内、军内的麻醉专家、教授，一直在304医院担当重任，年近70，还退不下来。

她不忘旧义，夫妇俩多次来看我，并告诉儿女，感谢赵老师。

其实我并没做多少事，只不过说了一句话，如此情义，令人钦佩，我更为感动。

仍是这一年，我教过老舍先生的小女儿。

在我80岁生日之际，她从东北回京后与我联系，因为她身体不太好，出来不方便，就亲笔为我画好一幅画，“祝贺赵老师八十寿辰”，她的哥哥还为“小妹”的画题字；另外三位同学也各以自己的画作、墨宝相赠，如此盛情，我感愧不已。

1963年西城区初一新生招满后，仍有一部分学生没法入学，只好新建四所中学，太平桥中学即是其一，我被派调入该校，当二班班主任，兼教六班课，这两个班开始都是乱班。

六班在楼上，楼梯在院子里，老师沿着楼梯上楼，淘气的学生时常趴在拦杆上，往下啐一口唾沫，吓老师一跳，开个小玩笑。

一日我上楼，同学李，弄此恶作剧，一口痰，正啐在我头上。

他十分惊慌，连说：

“我不是诚心”，我抬起头来，微笑着说：

“劳驾，和同学说一下，我洗洗就来”。

我回组打水，搓手巾，洗了又洗，我一向留短发，洗着也方便。

我再上楼，教室内外，鸦雀无声，登上讲台，我从容讲课，阿呀！

我实实在在上了一堂好课。

此时无声胜有声，什么也不能说。

下课该生来道歉，从此我的课无人捣乱。

新建校，号称“瓜菜代”，经过全体教师的努力，一年之后，走上正轨。

1966年“文化大革命”开始了，现在我先摘一段我的学生的话：

“赵老师温文尔雅，和蔼可亲，在他教我们的初中三年中，我从没看见过他和谁吹胡子瞪眼，或非常严厉地体罚过哪个学生。

他总是以他渊博的知识征服着我们，以他平易近人、和蔼可亲的态度赢得我们对他的尊重……“文化大革命”是以批判所谓的反动教育路线开始的。

在那个年代，全国所有的校长、老师要想躲过批判和批斗，那几乎是不可能的……初三共12个班,有11个班都在批斗老师,唯独我们班没有批斗赵老师，这种现象很快被别的班同学注意，许多人纷纷问我们班为什么还不批斗赵老师？

在那种疯狂批斗潮的情况下，谁又敢说什么呢？

有时问到我们头上，我们只能说，正在准备，正在准备，还没准备好呢。

然而回到班里，谁都不提这件事……试想，面对一个你非常尊敬的人、一个和蔼可亲可敬的人，谁肯忍心对他下毒手呢？

沉默是金，全班四十几个同学，在那疯狂的年代，用沉默保护了赵老师，也用沉默保护了我们自己的良心”。

这是当年这一班的班长李祖荣在8年前，读了我的回忆录《凡人小事》之后，所写的读后感里边的一段“躲过一劫”中的话。

我除了感激我的好同学，我还能说什么呢！

1978年我到北京四中，先教高考班（平面、立体，还是几何），后来只教平面，从初二到初三，张朝晖一直是我的“科代表”。

他是1990年，第31届国际奥林匹克数学竞赛金牌获奖者。

说来惭愧，对于他我没给过格外的帮助，每每下了课，他时常跟着我边走边问，我们一路谈着，直送我到数学组，一般不进去。

两年中他反倒帮了我好多忙：

统计交作业情况，登记各种测验成绩，还有许多零碎事。

我写的书《平面几何解题思路》，上册刚出版，他就从图书馆借到手。

夏培卓老师写的文章说：

“四中浓厚的学习气氛”，“赵惠民老师的思路开阔，都给这棵幼苗提供了生长的养分”。

张朝晖能取得辉煌的成绩，是多位老师辛勤培育的结果，更是他勤奋努力的收获。

全体老师都高兴，孟子不是说过：

“得天下英才而教育之”，也是一乐吗？

教书60年，我感到无比的幸福，如有来世，我还当老师，不过，工作要做得比今世好一点儿。

我当指路员

齐大群

3月初，作为首都治安志愿者，我在地铁4号线新街口站C出口上岗。

“大爷，新街口百货商场怎么走？

”一位中年女士向我问路。

“由这里向东到丁字路口再向南就到了。

”“谢谢！

”“不客气。

”刚解答完这位女士的问题，两位男青年又上前问近处的“北京银行”在哪里，我告诉他们从这里一直向南走400米就到了。

间歇了几分钟，又一拨旅客从地铁口上来，于是又掀起一次问路的高潮。

紧张的时候，还要“排队”呢!

问路的人大多很有礼貌，我得到的称呼就有：

大爷，同志，师傅，老先生，老伯。

得到回答后，都会说声“谢谢”，这说明人们的文明素质得到了提高。

两个小时下来，我和一起值班的同伴大约回答了30余人的问题。

我们成了义务“指路员”。

授人玫瑰，手有余香。

帮人解困，心里温暖，这也算发挥余热，为社会的温馨和谐尽绵薄之力吧！

读《文萃》有感

燕丹

退休后一下得到了充分的时间，开始去上老年大学学习国画。

从小我就喜欢画画，从小学到大学一直出板报，对画画有着很深的感情。

退休后有时间了，就报班学习国画，每天练习，按时上课。

功夫不负有心人，我终于能画出一张张可以入眼的画了。

我最喜欢画牡丹，它雍容华贵，色彩艳丽，一看就让人心情畅快。

但是自从03年眼睛坏了以后，就不能画画了，世界一下子又变小了，心情一下子又不好了。

这时又自我调解：

永远和不如自己的人比，还有的人比自己更倒霉。

如有的人眼睛比自己更不好，还有人从小就失明，这样自己心情就开阔多了。

为了使自己的生活更好一些，更高兴些，最近我又到残联学习盲文，为自己的生活打开一扇窗户。

学习盲文很艰苦，对于快70岁的人来说实在是一件困难的事，首先50多个音就够背一气的。

这还不算太难，难在那么小的小粒粒用手摸，老人手粗笨可真不易，但我坚持努力，现我已经能摸出单个的字母了，再经过一段时间的努力，我肯定能学会看盲文书。

读《文萃》有感

安月恩

人老退休了，有人在家写写诗文、弹弹琴、学学画、打打太极，修身养性，颐养天年。

可有的人还在发辉余热，为国家继续做贡献。

樊世盐老师就是这样一位可亲可敬又让人尊敬的人。

虽说他已是桃李满天下，还在为祖国培养对社会有用的人。

他给孩子补课不计时间，不计报酬，从不收家长一分钱。

不但不收钱，还搭上时间、精力和车费。

他从不服老，也不知疲倦。

有一位老师的孩子语文不好，是女孩，走在路上不放心，他就利用周六日两天时间，在校为她补课。

因不会骑车，每次都得坐公交车，再步行到校，但他已是步入花甲的老人了。

有一种感激，不是用一个“谢”字能了结的，而是珍藏在心底的一种感恩，一种能融化三九严寒的暖流。

我的孩子在职三时语文不好，想到让樊老师给补习一下，他二话没说就答应了下来。

从那时起，每个周六和周日，儿子就成了他家的常客，不但不收费，他老伴还做好饭菜送到儿子面前，吃好了再学功课。

并鼓励他说：

这次你如果考好，我就请你到你们家那边的京味楼吃一顿去。

后来在樊老师辛勤的教育和鼓励下，孩子考上了首钢学院。

我不忍心让樊老师再为他破费，可樊老师就到京味楼买了好多饭菜和老伴送到我家，当时我感激的说不出一句话。

这还不算还给了红包，给了学费。

这已不单单是他的老师，而是慈父，又是慈母。

可贵的是每一个补课的孩子他都不收一分钱。

常言到言教不如身教，儿子在上大专时，是三好学生。

有一次周五回到家，他的嗓子哑了，我问他是不是感冒了，他说没有，是话说多了。

后来才知道是给同学补数学，话讲得太多嗓子就哑了。

我心里很高兴，他从樊老师那学会了如何帮助别人。

后来我儿子上了北大青鸟，现在在一家公司负责绘图工作。

我和樊老师成了一辈子最知心的朋友，希望他永远健康，平安幸福。

健康养生四大法则

※低盐少脂：

吃淡点，吃素点，可保心脑和血管；

※多种适量：

种类多，营养全，蔬菜水果是必选；

※勤动少忧：

多动腿，少动心，烦恼不往心里去；

※及时补养：

不起夜，不腰酸，大小毛病甩得远。

顾问：

张云裳编辑：

王永录排版、印刷：

鄂荣华