万古清明雨 仄平平仄 寒光射罅巇xiàxī 平平仄仄平韵24938.docx
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老教师之友
北京四中
第十五期
北京四中老教协、工会宣传组2011.5.1
赞介子推
庚寅之春徐行原创
(此诗按五绝仄起首句不韵式)
万古清明雨,⊙仄平平仄
寒光射罅巇(xiàxī)。
平平仄仄平(韵)
自由颉(xié)子去,⊙平平仄仄
忠孝义节瓌(guī)!
⊙仄仄平平(韵)
徐行注释】罅巇(xiàxī):
裂缝,险峻。
清人高淑曾《穆陵怀古》:
大岘(xiàn,山岭。
)自西来,嶻嶪(jiéyè,山高耸。
)树崇垣。
矗矗峰如削,沉沉云若屯。
巨壑蛟龙蛰(zhé),巉岩虎豹蹲。
曲栈戴危石,隔仄摧短辕。
一丸封罅巇,万骑迫崩奔。
颉颃(xiéháng):
鸟上下飞,鸟向上向下飞。
《诗经·邶风·燕燕》:
燕燕于飞,颉之颃之。
忠孝义节:
忠君爱国,孝顺老母,大义凛然,气节崇高。
瓌guī:
奇异,珍奇。
宋玉《神女赋》:
“瓌姿玮态。
”(玮wěi:
奇。
)
【介子推精神】
作为春秋时期的贵族士人,介子推也许有些“迂”,不那么“灵活”,但是他为追求自由而舍身赴义的芳洁高行,成为中国传统观念中大丈夫精神的渊源。
德国哲学家康德也说过,我必须限制知识,以便为信仰保留地盘。
孟子倡扬“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的精神,这种精神孕育和造就了中国历史上无数仁人志士,成为中华民族的脊梁。
介子推割股食君的牺牲精神和对功名利禄的鄙弃,对奸伪欺罔的愤懑,正是中华民族淳厚尚俭、信实礼让的传统美德的体现。
从更深层次上看,在介子推身上蕴涵着对祖国的深沉赤诚的爱恋之情。
晋献公嬖(bì宠爱)骊姬,杀申生,昏家乱国,这时,重耳就成为振兴晋国的希望。
介子推的行为是他笃信爱晋国必须爱重耳的自然表露。
也许,正是这种对祖国的挚爱,才是人民永远怀念介子推的根本原因。
京剧《焚绵山》欣赏
【京剧《焚绵山》剧情】寒食节在夏历冬至后一百零五日,清明节前一二日。
相传此俗源于纪念春秋时期晋国介之推(姓介名推,又称介子推)。
当时介子推与晋文公重耳流亡列国,割股肉供文公充饥。
文公复国后,子推不求利禄,与母归隐绵山。
文公焚山以求之,子推坚决不出山,抱树而死。
文公葬其尸于绵山,修祠立庙,并下令于子推焚亡之日禁火寒食,以寄哀思,后相沿成俗。
在京剧中有一出相关的剧目《焚绵山》,讲的就是这段故事,表现的是介氏母子气节坚贞,决心退隐。
主人公是介子推,老生应工。
京剧大师马连良擅演此剧。
【京剧《焚绵山》唱词(张建峰版)】(西皮导板)春草青青隐翠溪。
(原板)老母伶仃结草衣。
山高也有长流水,喜鹊吱吱绕树飞。
我好比箕(jī)子绝踪迹,又好比孤雁受单栖。
人马呐喊耳边里,叫人心中难猜疑。
站立山头用目觑,(快板)刀枪剑戟摆列齐。
五色旌旗在空中起,人马纷纷绕山巇(xī山地险峻崎岖)。
见几个手拿双环戟,见几个怀抱打将锤,见几个手使宣花斧,见几个兵刃不出奇。
莫不是哪国狼烟起,莫不是重耳把兵提。
莫不是要把绵山洗,莫不是来访我介子推。
介子推,我不曾争名图私利,我不曾嫉贤动心机,我不曾谋乱倾社稷,我不曾背主暗投敌!
任你搜来任你洗,稳坐绵山我永不移!
【箕子其人】箕子,是文丁的儿子,帝乙的弟弟,纣王的叔父,官太师,封于箕。
作为中华第一哲人,在商周政权交替与历史大动荡的时代中,因其道之不得行,其志之不得遂,“走之朝鲜”,建立东方君子国,其流风遗韵,至今犹存。
【宣花斧】是一种武器名称,宽面巨斧,挥舞起来虎虎生风,最适合战场上使用。
《西游记》:
李天王“叩头谢辞,出南天门,径来到花果山。
传令教巨灵神挑战。
巨灵神得令,结束整齐,轮着宣花斧,到了水帘洞外”。
(巨灵神)“斧名宣花,口大如夸;展开手播土扬沙,轻灵好似凤穿花”。
宣花斧分八卦宣花斧和祥手宣花斧等。
北京四中为老教师庆生辰感赋
北京四中2005年退休教师徐克兴(徐行)
2010年仲春创作仲秋书写
逢十遇五庆生辰,⊙平⊙仄仄平平(韵)
百岁名庠尊教人。
⊙仄平平⊙仄平(韵)
曾沃杏坛纵尺笔,⊙仄⊙平⊙仄仄
也歌桃苑壮乾坤。
⊙平⊙仄仄平平(韵)
谁裁旧象充豪士,⊙平⊙仄⊙平仄
愚点新狐做网民。
⊙仄平平⊙仄平(韵)
欢健同仁常聚首,⊙仄⊙平⊙仄仄
与君共醉太平春!
⊙平⊙仄仄平平(韵)
【徐行自注】
○庠,音祥,学校。
○杏坛,孔子聚徒讲学之处。
这里指校园。
○尺笔,代指所有教师使用的教具。
○愚,我,自谦词。
○旧象,往日的形象,老相片。
○新狐,代指新浪、搜狐等网站。
从教六十年
赵惠民
2009年11月25日,山西大厦大厅,鲜红尼龙绸的横标上,大字写着“祝贺赵惠民老师八十寿诞、从教六十年”,我的学生109人前来捧场,我十分高兴。
当初我教书,应该说是“走投无路”,也可以说是自然而然。
记得我十来岁时,就在我家垂花门北侧的短墙上,挂一块小黑板,在瓜蒌架下,拿着粉笔当老师,找来我的同学当学生,天生的“好为人师”。
因为家道中落,高中毕业后,已无力供我上大学,我功课好,语文、数学都好,多次得奖。
1948年,就在绒线胡同楚山补习学校教范氏大代数、斯盖尼三氏解析几何,年不满20,从容不迫,毫不发怵。
但不算正式工作,接着就当了小学教员,晚间仍兼课。
那时当教员,没有社会地位,挣钱也少,俗话说“坐电车、吃大盐、喝凉水、请教员”是最便宜的事儿。
教员是清苦的,住在我家前院,有一位小学老师,两口子带仨孩子,因没钱修理笼屉帽,天天跟我们借才能蒸窝头。
我因为老人尚在,生活不愁,讲了语文、讲算术,还兼教音乐,很有意思。
从教60年,可说的话很多,现在分几个方面简单说一说:
首先是政治运动,这是头等大事,不说不行。
前30年,我由于受了恩师任化远老先生的影响,立志要做他那样“有学问、有修养”的儒者,对政治兴趣不大,一切随大流儿,跟着走。
当校长自然要组织学习,我喜欢理论学习,在小学行政干校,还脱产学习半年,学哲学、学教育学,我不但爱学,而且学得很好。
到了北京女一中(现161中学),轻省多了,整风、反右,基本没我什么事儿,我做了该做的事,领导也很满意。
当时,如果我仍在小学当校长,起码是“不突出政治”、“重业务、轻政治”,大字报少不了,可是我已调走,没事儿了;1963年我支援新建校,到了太平桥,学生年纪小,老师分两派,斗争很激烈,我不参加战斗队,夹在中间当老好人。
平平稳稳度过十年浩劫。
假如我仍在女一中,恐怕就没有这么幸运,所以我说:
“我命好”!
其次说我爱教几何。
除了补习学校,解放初期,我当小学校长时,就在职工业余学校教几何,已获好评,所以我到女一中教课,非但不是生手,早已是轻车熟路。
一年下来,全校轰动,学生、家长赞不绝口,观摩课接连不断,区里、市里的业务领导听课后,格外赞扬,请我做中考评卷几何大组长,一连几年,几万学生、几百教师,试卷中反映出来的问题,都集中到我这里,这是多么好的学习机会。
女一中领导看重此事,让我专教几何,不教代数,精力集中,钻研日甚,比如相似形添平行线,从哪一点引?
引哪条线的平行线?
图上共有12个点,从哪个点引都可以。
引谁的平行线?
除此点所在直线外,引哪条线的平行线都可以。
于是就有二十四种添法,哪种成、哪种不成,为什么不成?
哪种繁、哪种简、提倡哪种?
试问,对于一类题,肯下这种功夫的老师多吗?
支援新建校,如何让不爱学的学生,坐下来学;如何让学不会的学生学会。
调到北京四中以后,又如何使学生学得出色,取得优秀的成绩。
与此同时,在科技报和其他杂志上发表文章100多篇(大量平面几何,少量立体几何)。
出书21本(其中4本是我个人出的,其余都是几个人或几个重点校合写,平面几何均找我写)。
尤其是退休后的20年,时间从容,由着我的性儿来,三伏天独自猫在屋里,画一个图,又一个图,解一个题,又一个题。
现在有空调,以前靠电扇。
年复一年,日复一日,不打牌、不下棋、不看电影、不跳舞,自得其乐。
张子锷老先生说:
“要给学生一杯水,你得准备一桶水”,启发学生积极思维,学生说出一个想法,行得通的,你要帮他(她)完成,行不通的,你要告诉他(她)为什么这样不行,老师只会一种解法就上讲堂,那怎么行!
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”刘景锟老先生说:
“热爱本科”就是这个意思。
我教几何,我爱教几何,我花大力气研究几何教学,努力提高自己的教学水平。
除教几何外,我爱读书,尤其爱读鲁迅。
先生说过:
“嗜好的读书,那是完全出于自愿,全不勉强。
离开了利害关系的”。
“他在每一页每一页里,都得着深厚的趣味。
自然,也可以扩大精神,增加知识的”。
没有规定的任务,又没有考核,“因为随随便便,所以不吃力,因为不吃力,所以会觉得有趣”。
从1960年起,我用卡片,将我喜欢的句子,我常用的句子,用铅笔写小字记下来,备查、备用,直到十年前,我开始用台式电脑,补充、整理,编写了500段《索引》,为自己、为别人查找方便。
《中国文化报》主编杨胜生同志知道以后,认为很有价值,派记者翟群来访,并写出《京城数学教师编写鲁迅名言索引》,3000字的报导,此后几家报纸、杂志转载。
另外,我还写了三个中篇、十几个短篇有关读鲁迅的文章,有的短篇已在报上发表,有的中篇送杂志社,编辑说终审已经通过,年终发表。
我搜集有关鲁迅先生的资料几十种,最近购得《鲁迅大辞典》,成为全国两千拥有者之一,何其幸也!
最后说我和我的学生。
60年的时间,上万的学生,怎能说得过来,只拣几件具体事儿说一说:
1958年我接北京女一中三七班班主任,这班学生年龄偏大,毕业时填志愿,有七八个同学报师范,我支持。
学习委员郭也想报,她智商高、学习出色,怎么不报高中呢?
她本是蒙古王公的后代,家道中落,一时有困难,我便鼓励她上高中、上大学,并解除她的思想顾虑。
后来她高中毕业,考进四医大,现在已是国内、军内的麻醉专家、教授,一直在304医院担当重任,年近70,还退不下来。
她不忘旧义,夫妇俩多次来看我,并告诉儿女,感谢赵老师。
其实我并没做多少事,只不过说了一句话,如此情义,令人钦佩,我更为感动。
仍是这一年,我教过老舍先生的小女儿。
在我80岁生日之际,她从东北回京后与我联系,因为她身体不太好,出来不方便,就亲笔为我画好一幅画,“祝贺赵老师八十寿辰”,她的哥哥还为“小妹”的画题字;另外三位同学也各以自己的画作、墨宝相赠,如此盛情,我感愧不已。
1963年西城区初一新生招满后,仍有一部分学生没法入学,只好新建四所中学,太平桥中学即是其一,我被派调入该校,当二班班主任,兼教六班课,这两个班开始都是乱班。
六班在楼上,楼梯在院子里,老师沿着楼梯上楼,淘气的学生时常趴在拦杆上,往下啐一口唾沫,吓老师一跳,开个小玩笑。
一日我上楼,同学李,弄此恶作剧,一口痰,正啐在我头上。
他十分惊慌,连说:
“我不是诚心”,我抬起头来,微笑着说:
“劳驾,和同学说一下,我洗洗就来”。
我回组打水,搓手巾,洗了又洗,我一向留短发,洗着也方便。
我再上楼,教室内外,鸦雀无声,登上讲台,我从容讲课,阿呀!
我实实在在上了一堂好课。
此时无声胜有声,什么也不能说。
下课该生来道歉,从此我的课无人捣乱。
新建校,号称“瓜菜代”,经过全体教师的努力,一年之后,走上正轨。
1966年“文化大革命”开始了,现在我先摘一段我的学生的话:
“赵老师温文尔雅,和蔼可亲,在他教我们的初中三年中,我从没看见过他和谁吹胡子瞪眼,或非常严厉地体罚过哪个学生。
他总是以他渊博的知识征服着我们,以他平易近人、和蔼可亲的态度赢得我们对他的尊重……“文化大革命”是以批判所谓的反动教育路线开始的。
在那个年代,全国所有的校长、老师要想躲过批判和批斗,那几乎是不可能的……初三共12个班,有11个班都在批斗老师,唯独我们班没有批斗赵老师,这种现象很快被别的班同学注意,许多人纷纷问我们班为什么还不批斗赵老师?
在那种疯狂批斗潮的情况下,谁又敢说什么呢?
有时问到我们头上,我们只能说,正在准备,正在准备,还没准备好呢。
然而回到班里,谁都不提这件事……试想,面对一个你非常尊敬的人、一个和蔼可亲可敬的人,谁肯忍心对他下毒手呢?
沉默是金,全班四十几个同学,在那疯狂的年代,用沉默保护了赵老师,也用沉默保护了我们自己的良心”。
这是当年这一班的班长李祖荣在8年前,读了我的回忆录《凡人小事》之后,所写的读后感里边的一段“躲过一劫”中的话。
我除了感激我的好同学,我还能说什么呢!
1978年我到北京四中,先教高考班(平面、立体,还是几何),后来只教平面,从初二到初三,张朝晖一直是我的“科代表”。
他是1990年,第31届国际奥林匹克数学竞赛金牌获奖者。
说来惭愧,对于他我没给过格外的帮助,每每下了课,他时常跟着我边走边问,我们一路谈着,直送我到数学组,一般不进去。
两年中他反倒帮了我好多忙:
统计交作业情况,登记各种测验成绩,还有许多零碎事。
我写的书《平面几何解题思路》,上册刚出版,他就从图书馆借到手。
夏培卓老师写的文章说:
“四中浓厚的学习气氛”,“赵惠民老师的思路开阔,都给这棵幼苗提供了生长的养分”。
张朝晖能取得辉煌的成绩,是多位老师辛勤培育的结果,更是他勤奋努力的收获。
全体老师都高兴,孟子不是说过:
“得天下英才而教育之”,也是一乐吗?
教书60年,我感到无比的幸福,如有来世,我还当老师,不过,工作要做得比今世好一点儿。
我当指路员
齐大群
3月初,作为首都治安志愿者,我在地铁4号线新街口站C出口上岗。
“大爷,新街口百货商场怎么走?
”一位中年女士向我问路。
“由这里向东到丁字路口再向南就到了。
”“谢谢!
”“不客气。
”刚解答完这位女士的问题,两位男青年又上前问近处的“北京银行”在哪里,我告诉他们从这里一直向南走400米就到了。
间歇了几分钟,又一拨旅客从地铁口上来,于是又掀起一次问路的高潮。
紧张的时候,还要“排队”呢!
问路的人大多很有礼貌,我得到的称呼就有:
大爷,同志,师傅,老先生,老伯。
得到回答后,都会说声“谢谢”,这说明人们的文明素质得到了提高。
两个小时下来,我和一起值班的同伴大约回答了30余人的问题。
我们成了义务“指路员”。
授人玫瑰,手有余香。
帮人解困,心里温暖,这也算发挥余热,为社会的温馨和谐尽绵薄之力吧!
读《文萃》有感
燕丹
退休后一下得到了充分的时间,开始去上老年大学学习国画。
从小我就喜欢画画,从小学到大学一直出板报,对画画有着很深的感情。
退休后有时间了,就报班学习国画,每天练习,按时上课。
功夫不负有心人,我终于能画出一张张可以入眼的画了。
我最喜欢画牡丹,它雍容华贵,色彩艳丽,一看就让人心情畅快。
但是自从03年眼睛坏了以后,就不能画画了,世界一下子又变小了,心情一下子又不好了。
这时又自我调解:
永远和不如自己的人比,还有的人比自己更倒霉。
如有的人眼睛比自己更不好,还有人从小就失明,这样自己心情就开阔多了。
为了使自己的生活更好一些,更高兴些,最近我又到残联学习盲文,为自己的生活打开一扇窗户。
学习盲文很艰苦,对于快70岁的人来说实在是一件困难的事,首先50多个音就够背一气的。
这还不算太难,难在那么小的小粒粒用手摸,老人手粗笨可真不易,但我坚持努力,现我已经能摸出单个的字母了,再经过一段时间的努力,我肯定能学会看盲文书。
读《文萃》有感
安月恩
人老退休了,有人在家写写诗文、弹弹琴、学学画、打打太极,修身养性,颐养天年。
可有的人还在发辉余热,为国家继续做贡献。
樊世盐老师就是这样一位可亲可敬又让人尊敬的人。
虽说他已是桃李满天下,还在为祖国培养对社会有用的人。
他给孩子补课不计时间,不计报酬,从不收家长一分钱。
不但不收钱,还搭上时间、精力和车费。
他从不服老,也不知疲倦。
有一位老师的孩子语文不好,是女孩,走在路上不放心,他就利用周六日两天时间,在校为她补课。
因不会骑车,每次都得坐公交车,再步行到校,但他已是步入花甲的老人了。
有一种感激,不是用一个“谢”字能了结的,而是珍藏在心底的一种感恩,一种能融化三九严寒的暖流。
我的孩子在职三时语文不好,想到让樊老师给补习一下,他二话没说就答应了下来。
从那时起,每个周六和周日,儿子就成了他家的常客,不但不收费,他老伴还做好饭菜送到儿子面前,吃好了再学功课。
并鼓励他说:
这次你如果考好,我就请你到你们家那边的京味楼吃一顿去。
后来在樊老师辛勤的教育和鼓励下,孩子考上了首钢学院。
我不忍心让樊老师再为他破费,可樊老师就到京味楼买了好多饭菜和老伴送到我家,当时我感激的说不出一句话。
这还不算还给了红包,给了学费。
这已不单单是他的老师,而是慈父,又是慈母。
可贵的是每一个补课的孩子他都不收一分钱。
常言到言教不如身教,儿子在上大专时,是三好学生。
有一次周五回到家,他的嗓子哑了,我问他是不是感冒了,他说没有,是话说多了。
后来才知道是给同学补数学,话讲得太多嗓子就哑了。
我心里很高兴,他从樊老师那学会了如何帮助别人。
后来我儿子上了北大青鸟,现在在一家公司负责绘图工作。
我和樊老师成了一辈子最知心的朋友,希望他永远健康,平安幸福。
健康养生四大法则
※低盐少脂:
吃淡点,吃素点,可保心脑和血管;
※多种适量:
种类多,营养全,蔬菜水果是必选;
※勤动少忧:
多动腿,少动心,烦恼不往心里去;
※及时补养:
不起夜,不腰酸,大小毛病甩得远。
顾问:
张云裳编辑:
王永录排版、印刷:
鄂荣华