高考英语语法专题复习讲义阅读必备资料.docx

高考英语语法专题复习讲义阅读必备资料.docx

《高考英语语法专题复习讲义阅读必备资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语语法专题复习讲义阅读必备资料.docx（35页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高考英语语法专题复习讲义阅读必备资料

高考英语语法专题复习经典

讲义阅读必备资料

一.文

章的套路结构:

（本笔记局限于说明文章，议论文章。

）

1.结论说明型

A．文章开始出现一个结论，后为对他的解释

B.TS（topicalsentence即主题句）即为为结论出现支出；注意特别容易的情况是每一段之主题句是该段首句。

C.什么是“判断句”？

---通常很重要，判断结论说明型靠判断句，直指主题

a.系表结构:

be.remain

b.含有作者的态度和评价，注意可能有自由褒贬词

2.新老观点型

A.判断标志:

文章开始不久就出现了老观点,例如:

itwastraditionallyassumed?

itwasonce/usuallybelieved?

Many××believedthat?

Many××haveargued?

Itwasfrequentlyassumedthat?

Itwasuniversallyacceptedthat?

过去.传统.大家一致公认的观点,都是老观点。

B.TS:

陈述新观点的句子。

C.新观点特征:

对同一focus给出不同的解释。

读到老观点的时候,应该停下来想一想,新观点可能是什么样子,从而往下有目的地寻找。

3.现象解释型

A.判断标志:

首段给出一个自然的或社会的现象,往往很古怪,下文对其做出解释。

B.可能有多种解释,TS:

作者给了正评价的解释。

C.需要注意的是:

a.可能先给出几个错误的（作者持负评价）,最后一个才是正确的（正平价）。

b.可能所有解释作者全都不喜欢。

4.问题解决.回答型

A.判断标志:

a.手段出现了设问句。

b.首段出现了以下词语:

problemdifficultytaskpuzzle等

B.TS:

作者给出正评价的解决方案。

5.其他类的文章

前班部分是以上四种结构之一,后半部分讲了一些与前面无关的内容。

TS在前面,从前面不从后面

二.做题的几条原则

1.先读文章后做题也可以先看题在看文章，建议仔细看全文，才能把握主题不至于上当

2.不能凭印象,或自己的知识背景做题。

这点我很有感触，作题不能想当然

2.做细节题:

必须找原文语言重现,正确选项为原文的精确改写。

（难大题目用选项中的关键词语，扫描全文，此外在读原文时有意识的记一下

三．平常复习的建议

1．复杂句式――重点训练。

推荐王若平的大学难句和考研难句，随便哪本都可以。

价格好象是20大元。

难句重点训练省略，倒装，复杂从句，等

2.生词.词组:

注意熟词僻义

3.注意对找主题句绝对敏感；

4.重点把握:

A文章结构；B作者态度。

具体作题思维：

下面是我的习惯。

希望网友斧正

1.第一遍读文章的时候,第一段的1-2句要重读，可能出主题，或是1-2句本身是作者要批驳的标把

其后几段

1）例子,注意考inorderto题型,答案或前或后,例子的目的要比例子本身重要。

如果细节题要注意选乡有变化，出题老师不会送分给你

2）“:

”“--”同义重复“；”相当于顺接连词

3）顺接连词:

moreover,furthermore等。

a.前后作者态度一致,可以用于旁证作者态度；

b.前面如果有不认识的动词或者形容词,后句还可以作挣扎；

c.如果全段都没有结构连词,则缺省为顺接关系,段首为主句。

4）让步语气:

&S226;让步之后必有转折,转折部分一定要读懂强转折很可能出题；

&S226;如果转折句没有读懂,则回过头去看让步部分,取他的相反即可这样还是可以读懂句子。

5）观点.说法:

具体内容可以快速略去,关键要把握代表人物.作者态度。

作者态度很重要，很可能出题

2.选项处理

1）直选法:

精确定位是关键。

2）正确选项必须是原文的精确改写:

a.主动词:

与原文同义

或者近义；

b.直接宾语；

c.范畴:

包括各种状语（时间.地点等）.作用范围.人物群体等等。

3.排除法:

1）最重要的是文字对应法；

2）先应该纵向扫描选项,如果在讲同一对象,则先回原文定位,再做选择。

四.重点语言现象

1.主题句

2.每段的主体词、关键词（两三个）

3.强对比（肯定、绝对要出题1）unlike,incontrastto,bedistinguishfrom

2）时间:

once,now,new,nowadays,currentideas,until,recently,past,

in1950’s?

3）最高级,唯一性

&S226;最高级:

most,uttermost,foremost,least,always,never,first,last,all,every,any,each,none,-est

&S226;唯一性:

only,sole,unique,exclusively,mere

关联对比词：

a.Unlike（相反）b.Contrastc.Ontheotherhandd.Onthecontrary

4.强转折

虽然：

However/While

但是：

But,Yet,Whereas

Infact-Actually2.强因果

Because/Since/For/冒号/分号

表所以：

Thus/Hence/Therefore/Leadto/Resultin/Resultfrom/Liein

表结论：

Conclude/Conclusion/Conclusive

表后果：

Consequent/Consequence

5.强调词、强调性语言

1）最高级

顺序最高级：

First

频率最高级：

Always/Never

程度最高级：

Foremost/Uttermost/Utmost

2）唯一性

Only/Sole（ly）/Unique（ly）/Exclusive（ly）/Alone（后置）

3）比较级

Morethan/Lessthan/As…as…/Similarto/Thesameas

慎重对待题肢中的最高级、比较级

6.专有名词

人名、物种（动植物）、化学物质、地名

Nevertheless-Nonetheless

Rather-Instead

Despite-Inspiteof

注意：

极端转折（最后半句是想说的）

多重转折三中标点符号

引号（引用某人原话；表强调；表负评价）——易出题

括号、破折号——表插入、补充、解释

6.判断句（定性结论、提纲挈领）（可能是主题体）

1）系动词、情态动词

Be/Remain/Seem/Can/Cannot/May/Might

2）自由褒贬词

例：

His（brazen/penetrating）view（successfully/curiously）changedourattitude

第二部分题目类型

一.主题题型

（一）问mainidea,primarypurpose，title,etc

1.正确选项必须具备三个特征:

①有focus；②无细节；③态度与原文一致

--能找到TS则直接改写,找不到依据这三个特征使用排除法

2.先看选项的主体动词,迅速排除干扰项

①presentation型的文章

present,describe,explain,illustrate,pointout?

（此只是技巧有时靠不住）

②argumentation型的文章

evaluate,criticize,refute,challenge,counter,correct

--出现了则优先选（此只是技巧有时靠不住）

（二）问focus:

应直接定位TS

需要注意以下几点:

后面出现大段无关论述时:

主题“从前不从后”；

从面TS已对某事物给了正态度,末尾再作转折,说一些毛病,缺点,这是倒让步,而不是文章的重点,不用考虑！

二.作者态度题型

态度题的做法：

判断依据：

1判断句（系动词、情态动词、自由褒贬词）前面两个好理解，自由褒贬词一说是新东方老师的称呼，这也是他教的方法。

通过找它对判断作者态度很有作用，但前提是你对全文的结构逻辑把握的比较好，单纯通过自由褒贬词的判断还是不很保险，但这是一个思路，考研英语的语言难度不是太大，还是好判断的

2某些某些名人说话引号中的形容词或副词表评价（注意我上次改正的帖子，我也贴在这里

所谓名人态度题分两种，

1是问某人态度，可能出某人的ATTITUDENOTINCLUDE。

。

。

？

2是主题的态度，借名人来造势

这就出现了

1作者的意见和名人的一致，要注意全文的起承转合，比较明显的词FOREXAMPLESUCH。

。

AS。

。

SUCHAS。

等等很多，自己平常作题时有意识记一下，只要知道下面的话是用来支持观点的，所以我说，例子的的目的要重要于例子本身，这种题容易丢分。

2作者的意见和名人的不一致，有时名人的话只是给文章好开个头，批的就是他。

这就是观点对立式主题文章的类型，在文中的明显的词有：

ISTEMPTEDTOSAY，ITISPRESUMELYBELIEVEEDTHAT。

。

。

等等，平常作题时有意识记一下，注意观点对立式这里就一定出现了意思的强转折，例如HOWER，BUT，WHILE，ONTHECONTRARY等等。

而且在阐述作者本身观点时可能会有自由褒贬词，一定要小心呀

3一些实义动词表评价，尤其在讲原理，或研究的文章中：

（我举了一些实际远不止这么多，建议自己总结一下

a.负：

failto/overestimate/underestimate/exaggerate/

misinterpret/misrepresent/ignore/neglect/overlook

b.正：

find/discover/show/demonstrate/prove/confirm/determine

4）让步：

前半句是假话；后半句是真正要说的，转折：

一般大负小正原则上以大为准兼顾小的，如果选乡中只有大的以大为准。

a.Itistrue/correct;Ofcourse

b.Nodoubt;Undoubtedly

c.助动词do/may/seem/appear

5）从大不从小原则：

从全文来讲，看前面、开头或主题讲的是什么评价。

2.做题注意事项：

1）避免极端选项，太激进的选乡，请注意极端选项排除法只是个辅助的方法，适用范围较窄。

2）混和评价的正确选项的表达方式：

a.…but/and

…

如：

criticalbutadmiring（大正小负）

correctbutlimitedcorrectandincomplete

b.由修饰词所限定的评价词：

partially（correct）;qualified（approval）（打了折扣的，有限制的）；

guarded（criticism）（慎重的）；tentative（acceptance）（暂时的，尝试性的）

reluctant（criticism）（不情愿的）；enthusiasmtemperedbyminorreservation

还有INFER题我真的对他没什么把握，他对应试者的素质