有句话常在耳边作文400字.docx
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有句话常在耳边作文400字
篇一:
《有句话常在耳边作文》
篇一：
白银市中考满分作文-有句话常挂在嘴边
有句
话常挂在嘴边
有句话常挂在嘴边，
那也许是亲人对你的叮咛，那也许是父母对你的期望，也许，有时候你会很烦，但当你发觉
它很珍贵时，却再也听不到。
从小到大，每当我
跨起书包准备上学时，姥姥都会上前抚摸着我的额头，语重心长的对我说：
"要好好学习啊!
"
每次，我都是漫不经心的回答一句：
"哦!
知道了!
"此时他便很满意的笑着对我说：
"乖!
真懂
事!
"
他有些哽咽的对我
说：
"你要好好学习，姥姥要走了，姥姥以后都没有机会再说这句话了，姥姥真的好舍不得你，
姥姥真的好希望能永远陪着你，看着我的小宝贝慢慢长大!
"一刹
那，我的心仿佛被撕裂的疼痛，我不知道该说什么，只能任眼角的泪水在脸上肆意的倾泻。
"要好好学习啊!
"
那是姥姥常说的一句话，那是姥姥对我的期望，是我对姥姥的承诺，所以我要比以前更努力，
带着姥姥对我的嘱咐，在逐梦路上披荆斩棘。
有句话常挂在嘴边，
"要好好学习啊!
"那是姥姥的嘱托，姥姥把它带去了天堂，而我把它珍藏在心里。
将它作为
我前进的动力。
有句话常挂在嘴边：
要好好学习啊
篇二：
"有句话常挂嘴边"作文学案
《作
文写作训练》学案
写作目标：
1、训练写作技巧，
审题能力，扣题能力
2、语言有生命力，
语言讲求连贯、自然，环环相扣3、走近高考作文作文题：
以"有句话常挂嘴
边"为题，写一篇文章。
要求：
1、除诗歌外，
文体不限。
2、不少于800字。
点评：
题目好像很通俗很
粗浅。
谁挂在嘴边的一句话，这句话的内容是什么，为什么要常挂在嘴边？
会产生什么样的
作用？
因而，可以从本人的接触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话，又如某一句格言
或座右铭之类，都很有意义。
当然也可以升华到写自己印象中的某个成功人士，反映出其精
神面貌的常挂在嘴边的一句话，也可以批评一些不良的口头语，对社会风气提点建议，文章
记叙、议论，甚至小小说，都无不可。
一道以考查学生的
表达能力为主的选拔性的作文题，如果让考生，哪怕是一小部分考生无话可说，又何以能起
到考查表达能力的选拔作用呢？
至于考生的表达技巧如何，他们文中的"话"说得怎样，那
就是"水平"问题了。
但是，一道成熟的高考作文题，首先要贴近考生的生活。
贴近心灵，让考生
有情可倾
不少高考作文试题
研究者认为，话题作文、材料作文、图画作文等类型的高考作文题虽然各有千秋，也可以防
止考前"预制"和考场"宿构"，但毕竟会增加审题的难度，使一些长于表达的考生吃审题偏
差的亏。
因此，近年来不少
独立命题的省、市从关怀考生、体现人文性的目标出发，巧妙地命制出诸如"有句话常挂在
嘴边"等"绿色考题"，注重从贴近考生的心灵去激发他们的真情实感，使他们有丰富的情感
可以倾诉，然后再从立意谋篇、表达技巧、语言修养等方面去展示才华。
这样的考查信度和
效度应该是无可非议的。
而"有句话常挂在嘴边"这道高考作文题，正是能让所有考生有情
可倾、倾之感人的妙题。
{有句话常在耳边作文400字}.
贴近理趣，让考生
情中悟理
贴近生活，让考生
有话可说
1
笔者认为，一道成
熟的、优质的高考作文题，除了要贴近考生生活之外，更为重要的一点就是要贴近某种理趣，
让考生在有话可说、有情可倾的过程中感悟出题目中蕴含的深意。
"有句话常挂在嘴
边"这道高考作文题，其中的那个"常"字，那个"挂"字，那个"边"字，都在向所有考
生暗示"有句话"的理趣抑或睿智--那"句话"为什么"常挂在嘴边"？
它的温度、张力
和魅力是什么呢？
题目本身就在启迪考生的心灵，启发他们的思维，去挖掘记忆中的那句对
自己的成长产生了影响或温馨难忘的话，然后着力描绘，抑或着力反省、推敲，从而顿悟。
总之，让学生在情中悟理，在情中回味和思考。
篇三：
有句话常在耳边
有句
话常在耳边
【字体：
13.5】【2010-11-25】【编辑：
朱泓森】【点击次数：
10000000029】
人生的每个阶段都
不孤独：
懵懂无知的童年有
父母长辈的教导，
放纵不羁的少年有朋友师长的叮咛，意气风发的青年有上进心的激励，成熟稳重的中年有事
业家人的陪伴总之，人生的每个站台都有自己的风景，带着不时的感动助我们走到终点。
然而，在这极短暂
又漫长的旅途中，有句平常的话语常在我耳边萦绕：
当我任意妄为时，它就立刻闯入我的心
房，给我以提醒；当我飘飘然时，它就立刻浮现在我的大脑，给我给警示我感觉这是我
成长的旅途中最不可缺少的--孩子，当心脚下的路。
这句话常在耳边。
从我懂事的那天起，这句话便深深烙在我的记忆中。
孩子，当心脚下的路！
这是年轻的母亲在我童年时对我说的最有影响的一句话。
因为孩提时的我总不会正常走路，
磕磕碰碰是家常便饭，身上千红万紫也是时常呈现。
心疼我的母亲不忍心看见遍体鳞伤的我，
却又不能替我摔倒受伤，只好每每在我迈开步子时，轻声说句孩子，当心脚下的路，在我踏
稳之后，她才会露出坦然地笑意。
就这样，妈妈的那句话伴我走出了童年，走进了如歌的少
年。
正值年少的我如其
他同龄的孩子一样：
一样地拥有叛逆心理；一样地认为自己是天，却把阅历丰富的父母看作
井底之蛙；一样地会憧憬
属于自己未来的鸿图大业；一样地对世界拥有一颗好奇心，梦想着去拼搏创造一方天地。
于{有句话常在耳边作文400字}.
是，我踏上征程，决定要通过读书实现我的人生价值。
我不能再等待，努力拼搏成了我生活
的必需。
当然，勤奋自可换来一顶顶光环。
在掌声与夸奖声中，我慢慢地飘了起来，仿佛如
同天上的浮云，脚下不再有根。
就在我得意忘形的时候，妈妈那句孩子，当心脚下的路又钻
入了我的耳中。
我惊醒了，重新找到原先自己选择的路，将云雾拨开，再一次拥有脚踏实地
的感受。
回首看看走过的路，才感到拥有这种感受真好！
童年、少年，我已
在妈妈的声声叮嘱中快乐度过，接下来有更多地人生挑战需要我去乐观面对，更多地人生风
景需要我去尽情欣赏；还有许
多脚下的路要我当心，只有当心脚下的路才能时刻保持清醒，时刻不为诱所迷惑，才能带着
一颗静若止水的心行走于天地间，不被琐事纷扰。
妈，谢谢您教会了
我如何走好这漫漫旅程，我会将孩子，当心脚下的路这句话铭记于心。
妈，谢谢您！
（来源：
大南山中学初一（4）班朱泓森）
篇四：
作文《那句话总在我耳边响起》
命题作文"那句话总在我耳边响起"
【审题指导】
1、关键词"总"字。
"总"是"经常"的意思，该如何体现？
2、关键词"响起"。
"响起"的，是"声音"。
优秀习作：
1、那句话总在我耳
边响起
当你在面对困难时，
是否有一句话助你战胜困难？
当你迷失方向时，是否有一句话帮你指明方向？
当你垂头丧气
时，是否有一句话让你鼓起信心？
每当此时，那句话便在我耳边响起。
小时候，妈妈把我
带到舞蹈班去学跳舞。
起初
一段时间，我很兴
奋很开心，但这种情绪并没有维持太久。
每天高强度的基本功训练压得我喘不过气。
而我在
做一个下弯的动作时总练不好，这也影响了我接下来的训练。
我十分沮丧。
舞蹈老师走过来
对我说：
"学舞蹈，怕苦怕累是不行的！
你先看我的示范，掌握好重心，多练几次一定能练好。
不
经历风雨，怎能见彩虹！
"我点了点头，按照老师的指导练了一次又一次，终于跳出了轻盈优
美的舞姿。
小升初成绩发榜那
天，我回校拿成绩单。
看着
成绩单上的分数，
就知道与重点中学失之交臂了。
我看着耀眼的烈日，却忽然觉得浑身透心凉。
回到家，我扑
在床上痛哭。
妈妈看了我的成绩单，轻轻地叹了一口气。
等我哭够了，妈妈说：
"不过是考差
了，没什么大不了的。
失去了一次机会，下次才会珍惜。
不经历风雨，怎能见彩虹？
没人能
随随便便成功！
初中阶段里加倍努力就是了。
"
昨天，美术课代表
催交美术手工作业。
动手能
力一直是我的弱项，
偏偏这次是做面具。
我看着抽屉里的一
大包材料，犯了愁，这可怎么弄呀？
拿起美工刀对着kt版刻出了个轮廓，却弄了个四不像。
算啦，随便交上去，60分估计还是有的吧。
正当我准备放弃时，仿佛有个声音在我耳边说：
"不经历风雨，怎能见彩虹？
没人能随随便便成功！
"我又重新用笔画线，挥刀雕刻，上胶水、
着色，最后撒上闪光粉，完成。
结果，老师评了我95分！
"不经历风雨，怎么能见彩虹？
"
当我面对困
难时，当我迷失方
向时，当我垂头丧气时，这句话
总在我耳边响起。
2、那句话总在我耳边响起"一个人可以被毁灭，却不可以被打败！
"这句话总在我耳边响起。
小升初时，自己因
没考上重点中学而意志消
的勇气都没有吗？
好好想想吧？
"我在心里记下了那句话"一个人可以被毁灭，却不可以被
打败！
"。
是啊，一次失败就
精神不振，那漫漫人生路该
如何走下去呢？
于
是，我重新振作起来，努力学习。
当我在做数学题冥
想苦算想不出思路，正想放{有句话常在耳边作文400字}.
弃时，我耳边就会
响起那句话，于是再继续尝试，终于成功了；长跑考试没达标，我耳边又响起了那句话，于{有句话常在耳边作文400字}.
是苦练半个月，终于在补考时浑身像充满电力似的冲向终点；在诗歌朗诵测评时，老师说我
声如蚊叫，且缺乏感情，得"c"级，那句话仿佛在我耳边回响
无论什么时候，只
要我遇到了困难、挫折，那
句话总在我耳边响
起，给我力量，给我信心。
3、那句话总在我耳边响起
在我的成长之年，
许许多多或赞美或批评的话
语在我耳边响起。
那一句不动听的话，却稳稳地扶着我正视前方，不走歧路。
那句话，总在我耳边响起。
三年级的某一天，
我紧紧地拿着发下来的期中
考试试卷，心中是
无限的激动。
我获得了双百分的
好成绩，还有一科也有98分。
顿时，骄傲自豪的情感油然而生。
放学后，我马不停
蹄地赶回家里。
快乐已经撑
满我的脑袋。
在学
校中，我把我的试卷几乎传给了每一个同学"欣赏"。
我一回到家，就把妈妈拉了过来，扬起
我的试卷，妈妈睁大了眼睛，惊喜地夸奖我：
"真棒！
考得不错！
"我更骄傲了。
一旁看报纸
的爸爸闻声而来。
我满怀信心，爸爸也会夸奖我的。
"还不够，还要努力。
"爸爸冷冷地抛出
这句话。
什么？
就这样！
我心里无比失落。
我已经考成这样了，还不够吗？
心中不满、委屈、
无奈种种感情涌上心头。
也因此对爸爸产生了细微的怨恨情感。
后来，我总会听到
爸爸说，"还不够，还要努
力"。
无论我考试成
绩再好，爸爸总会检点我的错误；无论我哪些地方表现得优秀，爸爸总会说：
还不够，还要
努力。
但是，我对他的从不表扬我而产生的抱怨，却莫名地慢慢消失了，以往那骄傲自满的
情绪总是被爸爸的一句话打击得烟消云散。
"还不够，还要努力"这句话总在我耳边响起，把
我的心态端正了。
他的批语，时时刻刻提醒着我不要骄傲，提醒着我努力进取。
爸爸的那句话总在
我耳边响起，引导着我不走
歧路，正视前方，
永不停步。
篇五：
2007天津卷高考满分作文：
有句话常挂嘴边
（1）
2007
天津卷高考满分作文：
有句话常挂嘴边
（1）
"我怎么这么倒霉
呢！
"
这是有些人在生活
不顺、事业受挫，人际关系紧张、意外遭遇打击等等不如意后常挂在嘴边的一句话。
"我怎么这么倒
霉"，言外之意很丰富：
一、我本不应该有这些不如意，但却偏偏让我赶上了，倒霉！
二、别
篇二:
《有句话常在耳边》
有句话常在耳边
【字体：
13.5】【2010-11-25】【编辑：
朱泓森】【点击次数：
10000000029】
人生的每个阶段都不孤独：
懵懂无知的童年有
父母长辈的教导，放纵不羁的少年有朋友师长的叮咛，意气风发的青年有上进心的激励，成熟稳重的中年有事业家人的陪伴......总之，人生的每个站台都有自己的风景，带着不时的感动助我们走到终点。
然而，在这极短暂又漫长的旅途中，有句平常的话语常在我耳边萦绕：
当我任意妄为时，它就立刻闯入我的心房，给我以提醒；当我飘飘然时，它就立刻浮现在我的大脑，给我给警示......我感觉这是我成长的旅途中最不可缺少的--"孩子，当心脚下的路"。
这句话常在耳边。
从我懂事的那天起，这句话便深深烙在我的记忆中。
"孩子，当心脚下的路！
"这是年轻的母亲在我童年时对我说的最有影响的一句话。
因为孩提时的我总不会"正常"走路，磕磕碰碰是家常便饭，身上"千红万紫"也是时常呈现。
心疼我的母亲不忍心看见"遍体鳞伤"的我，却又不能替我摔倒受伤，只好每每在我迈开步子时，轻声说句"孩子，当心脚下的路"，在我踏稳之后，她才会露出坦然地笑意。
就这样，妈妈的那句话伴我走出了童年，走进了如歌的少年。
正值年少的我如其他同龄的孩子一样：
一样地拥有叛逆心理；一样地认为自己是"天"，却把阅历丰富的父母看作"井底之蛙"；一样地会憧憬
属于自己未来的鸿图大业；一样地对世界拥有一颗好奇心，梦想着去拼搏创造一方天地。
于是，我踏上征程，决定要通过读书实现我的人生价值。
我不能再等待，努力拼搏成了我生活的必需。
当然，勤奋自可换来一顶顶光环。
在掌声与夸奖声中，我慢慢地飘了起来，仿佛如同天上的浮云，脚下不再有根。
就在我得意忘形的时候，妈妈那句"孩子，当心脚下的路"又钻入了我的耳中。
我惊醒了，重新找到原先自己选择的路，将云雾拨开，再一次拥有脚踏实地的感受。
回首看看走过的路，才感到拥有这种感受真好！
童年、少年，我已在妈妈的声声叮嘱中快乐度过，接下来有更多地人生挑战需要我去乐观面对，更多地人生风景需要我去尽情欣赏；还有许
多"脚下的路"要我当心，只有当心脚下的路才能时刻保持清醒，时刻不为"诱"所迷惑，才能带着一颗静若止水的心行走于天地间，不被琐事纷扰。
妈，谢谢您教会了我如何走好这漫漫旅程，我会将"孩子，当心脚下的路"这句话铭记于心。
妈，谢谢您！
（来源：
大南山中学初一（4）班朱泓森）
篇三:
《作文《那句话总在我耳边响起》》
命题作文"那句话总在我耳边响起"
【审题指导】
1、关键词"总"字。
"总"是"经常"的意思，该如何体现？
2、关键词"响起"。
"响起"的，是"声音"。
不要写成在某本书上看到某句话，然后在脑海里浮现。
优秀习作：
1、那句话总在我耳边响起
当你在面对困难时，是否有一句话助你战胜困难？
当你迷失方向时，是否有一句话帮你指明方向？
当你垂头丧气时，是否有一句话让你鼓起信心？
每当此时，那句话便在我耳边响起。
小时候，妈妈把我带到舞蹈班去学跳舞。
起初
一段时间，我很兴奋很开心，但这种情绪并没有维持太久。
每天高强度的基本功训练压得我喘不过气。
而我在做一个下弯的动作时总练不好，这也影响了我接下来的训练。
我十分沮丧。
舞蹈老师走过来对我说：
"学舞蹈，怕苦怕累是不行的！
你先看我的示范，掌握好重心，多练几次一定能练好。
不
经历风雨，怎能见彩虹！
"我点了点头，按照老师的指导练了一次又一次，终于跳出了轻盈优美的舞姿。
小升初成绩发榜那天，我回校拿成绩单。
看着
成绩单上的分数，就知道与重点中学失之交臂了。
我看着耀眼的烈日，却忽然觉得浑身透心凉。
回到家，我扑在床上痛哭。
妈妈看了我的成绩单，轻轻地叹了一口气。
等我哭够了，妈妈说：
"不过是考差了，没什么大不了的。
失去了一次机会，下次才会珍惜。
不经历风雨，怎能见彩虹？
没人能随随便便成功！
初中阶段里加倍努力就是了。
"
昨天，美术课代表催交美术手工作业。
动手能
力一直是我的弱项，偏偏这次是做面具。
我看着抽屉里的一大包材料，犯了愁，这可怎么弄呀？
拿起美工刀对着KT版刻出了个轮廓，却弄了个四不像。
算啦，随便交上去，60分估计还是有的吧。
正当我准备放弃时，仿佛有个声音在我耳边说：
"不经历风雨，怎能见彩虹？
没人能随随便便成功！
"我又重新用笔画线，挥刀雕刻，上胶水、着色，最后撒上闪光粉，完成。
结果，老师评了我95分！
"不经历风雨，怎么能见彩虹？
"当我面对困
难时，当我迷失方向时，当我垂头丧气时，这句话
总在我耳边响起。
2、那句话总在我耳边响起"一个人可以被毁灭，却不可以被打败！
"这句话总在我耳边响起。
小升初时，自己因没考上重点中学而意志消
沉。
上了初一，面对这么多科目，突然对学习失去了兴趣，每天浑浑噩噩地过一天算一天。
那天上自习课，我在桌底下看着从图书角拿来的小说《老人与海》。
正看得入神，突然，班主任拍拍我的肩膀，"请"我到办公室。
班主任说：
"看名著？
还不算坏。
说说你对主人公桑提亚哥的看法？
""那老头？
倒霉透顶！
出海打渔几天，好不容易才捕到一条大鱼，竟然被一群鲨鱼围攻，吃剩一副骨架。
他倒霉透顶了！
""就这样？
"我回答：
"是啊。
"班主任说：
"'一个人可以被毁灭，却不可以被打败！
'是这个故事的主旨，也就是不屈服、不甘失败的硬汉子精神，敢于向命运抗争、向失败和死亡进行挑战的精神。
人在拼搏中可以一次次的失败，但不甘失败的精神却是永远打不垮的。
""哦，原来是这样啊。
""你小学的基础又不差，为什么放弃自己呢？
那老头都敢挑战命运挑战失败，你一个小伙子，连挑战自己
的勇气都没有吗？
好好想想吧？
"我在心里记下了那句话"一个人可以被毁灭，却不可以被打败！
"。
是啊，一次失败就精神不振，那漫漫人生路该
如何走下去呢？
于是，我重新振作起来，努力学习。
当我在做数学题冥想苦算想不出思路，正想放
弃时，我耳边就会响起那句话，于是再继续尝试，终于成功了；长跑考试没达标，我耳边又响起了那句话，于是苦练半个月，终于在补考时浑身像充满电力似的冲向终点；在诗歌朗诵测评时，老师说我声如蚊叫，且缺乏感情，得"C"级，那句话仿佛在我耳边回响
无论什么时候，只要我遇到了困难、挫折，那
句话总在我耳边响起，给我力量，给我信心。
3、那句话总在我耳边响起{有句话常在耳边作文400字}.
在我的成长之年，许许多多或赞美或批评的话
语在我耳边响起。
那一句不动听的话，却稳稳地扶着我正视前方，不走歧路。
那句话，总在我耳边响起。
三年级的某一天，我紧紧地拿着发下来的期中
考试试卷，心中是无限的激动。
我获得了双百分的
好成绩，还有一科也有98分。
顿时，骄傲自豪的情感油然而生。
放学后，我马不停蹄地赶回家里。
快乐已经撑
满我的脑袋。
在学校中，我把我的试卷几乎传给了每一个同学"欣赏"。
我一回到家，就把妈妈拉了过来，扬起我的试卷，妈妈睁大了眼睛，惊喜地夸奖我：
"真棒！
考得不错！
"我更骄傲了。
一旁看报纸的爸爸闻声而来。
我满怀信心，爸爸也会夸奖我的。
"还不够，还要努力。
"爸爸冷冷地抛出这句话。
什么？
就这样！
我心里无比失落。
我已经考成这样了，还不够吗？
心中不满、委屈、无奈种种感情涌上心头。
也因此对爸爸产生了细微的怨恨情感。
后来，我总会听到爸爸说，"还不够，还要努
力"。
无论我考试成绩再好，爸爸总会检点我的错误；无论我哪些地方表现得优秀，爸爸总会说：
还不够，还要努力。
但是，我对他的从不表扬我而产生的抱怨，却莫名地慢慢消失了，以往那骄傲自满的情绪总是被爸爸的一句话打击得烟消云散。
"还不够，还要努力"这句话总在我耳边响起，把我的心态端正了。
他的批语，时时刻刻提醒着我不要骄傲，提醒着我努力进取。
爸爸的那句话总在我耳边响起，引导着我不走
歧路，正视前方，永不停步。
篇四:
《作文温暖的话语常在我耳边回响》
[作文温暖的话语常在我耳边回响]一段段温暖的字句，曾多次在我耳畔回响，作文温暖的话语常在我耳边回响。
曾经的曾经我对这字字句句很是厌恶，可真正当我长大后，耳边没有了字字句句的叮咛嘱咐，心里却好不踏实。
一句"上学路上当心红绿灯，小心点！
"成了我耳畔最温暖的话语。
曾经的我
上小学时，几乎每天都会重复上演着这么一个片段：
七点半整，准时背着书包，打开房门，打算上学去时，"上学路上小心点，当心红绿灯啊。
"这么一句话总能很准时的出现在我的耳边，而也总是有一个很不耐烦的声音回应着：
"哎呀，知道了啦。
"这就是每天会上演的一个场景，没有事先排练，没有事先商量，却总是能准确无误的重复着这样一句话，日复一日，年复一年，初中二年级作文《作文温暖的话语常在我耳边回响》。
◆分享好文◆渐渐，我习惯了，就好象这是每天必做的一件事一样。
这句话成了我耳边最温暖的话语。
现今的我
上初中了，虽然还是会重复着同样的动作：
七点整，准时背起书包开门出去上学。
但是，同样的动作同样的场景却少了同一个人说的同一句话。
虽然，时间长了，也已经慢慢的习惯了这一切。
貌似这一切的起因只是因我长大了，少了这么一句叮嘱，少了这么一句不耐烦的回应，却丝毫不减我心中自由。
却更添了一份担忧，担心失去这一切，忧虑这一切的起因。
但是，这曾经的话语也还只能在我耳边回响。
一句温暖的叮嘱，包含了太多的关心；一句不耐烦的回应，也伤害了太多。
只愿这温暖的话语常在耳边回响。
篇五:
《温暖的话语常在我耳边回响》
一段段温暖的字句，曾多次在我耳畔回响。
曾经的曾经我对这字字句句很是厌恶，可真正当我长大后，耳边没有了字字句句的叮咛嘱咐，心里却好不踏实。
一句上学路上当心红绿灯，小心点！
成了我耳畔最温暖的话语。
曾经的我
上小学时，几乎每天都会重复上演着这么一个片段：
七点半整，准时背着书包，打开房门，打算上学去时，上学路上小心点，当心红绿灯埃这么一句话总能很准时的出现在我的耳边，而也总是有一个很不耐烦的声音回应着：
哎呀，知道了啦。
这就是每天会上演的一个场景，没有事先排练，没有事先商量，却总是能准确无误的重复着这样一句话，日复一日，年复一年。
渐渐，我习惯了，就好象这是每天必做的一件事一样。
这句话成了我耳边最温暖的话语。
现今的我
上初中了，虽然还是会重复着同样的动作：
七点整，准时背起书包开门出去上学。
但是，同样的动作同样的场景却少了同一个人说的同一句话。
虽然，时间长了，也已经慢慢的习惯了这一切。
貌似这一切的起因只是因我长大了，少了这么一句叮嘱，少了这么一句不耐烦的回应，却丝毫不减我心中自由。
却更添了一份担忧，担心失去这一切，忧虑这一切的起因。
但是，这曾经的话语也还只能在我耳边回响。
一句温暖的叮嘱，包含了太多的关心；一句不耐烦的回应，也伤害了太多。
只愿这温暖的话语常在耳边回响。
篇六:
《白银市中考满分作文-有句话常挂在嘴边》
有句话常挂在嘴边{有句话常在耳边作文400字}.
有句话常挂在嘴边，那也许是亲人对你的叮咛，那也许是父母对你的期望，也许，有时候你会很烦，但当你发觉它很珍贵时，却再也听不到。
从小到大，每当我跨起书包准备上学时，姥姥都会上前抚摸着我的额头，语重心长的对我说：
"要好好学习啊!
"每次，我都是漫不经心的回答一句：
"哦!
知道了!
"此时他便很满意的笑着对我说：
"乖!
真懂事!
"
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