言语理解与表达讲义顾斐老师内部讲义精华版汇总.docx
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言语理解与表达讲义顾斐老师内部讲义精华版汇总
2014言语理解与表达讲义(顾斐)(内部讲义)
言语理解与表达概述
【考查能力】
理解Ø片段阅读+篇章阅读
表达Ø选词填空+语句表达
【做题顺序】
审题干Ø读题面Ø看选项作对比
【正确答案的标志】
转换的两种模式:
Ø同义替换
Ø精简压缩
片段阅读
知识点:
主旨概括题
【辨别标志】
Ø这段话的主旨是、这段话主要讲述(谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍等)的是?
主旨类:
找重点
Ø对这段文字概括(复述、归纳、总结)最准确的是?
概括类:
突出重点,兼顾其他(重点是第一位的,其他其次,择优原则)
【做题原则】
Ø找重点,即文段主题句。
Ø对比选项进行转换(同义替换、精简压缩)。
Ø忠于原文,无需引申。
Ø通常为对策或核心观点。
【解题技巧】
宏观(行文脉络)Ø文章结构
微观(关联词语)Ø逻辑标志
知识点:
递进复句
【典型格式】不但……,而且……。
如:
大别山区不但矿产很丰富,而且自然景色很美。
【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光
而且=并=并且=也=还
甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是
【多重递进】不但……,而且……,甚至……
【典型例句】
1)黄金不只是一种名贵的金属,也是一种不需要翻译的万能语言。
2)寿昌不仅学习戏里的唱腔身段,还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物。
3)犯罪官员们所面对的不单是牢狱之灾,他们似锦的前程也毁了。
4)来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇,而且有附近街区的居民,甚至京津地区也有驱车前来采购的。
【总结】
Ø递进复句重点在递进之后。
Ø一级递进与二级递进同现时,二级递进是重点。
【技术链接】Ø反面论证法
Ø反面论证的作用是为了加强之前正面的观点,本身不重要,阅读可省略。
Ø标志词:
否则、不然、如果不、如果没有等。
Ø围绕反面论证的不是主旨题的答案。
知识点:
成分紧缩法
Ø长难句就找主谓宾,宾语通常是一个复合结构或小句。
Ø标志词:
的Ø定语(前置)(重点)地Ø状语(前置)得Ø补语(后置)
知识点:
转折复句
【典型格式】虽然……,但是……(强转折)
其实=事实上=实际上=只是=当然(弱转折)
【关联词语】虽然=尽管=虽说=固然
但是=可是=不过=然而=却
【总结】
Ø转折复句重点在转折之后。
Ø弱转折与强转折同现时,强转折是重点。
知识点:
观点援引法
Ø援引目的:
为了引出之后作者的观点,援引之后的语句很重要。
Ø援引类型:
正向援引(如:
正如)
反向援引(一家之言,如有一种看法认为、有一种观点认为、有些人认为、人们认为、传统认为)
知识点:
因果复句
【典型格式】因为……,所以……
【关联词语】因为=由于
所以=因此=因而=可见=看来=总之=故而
=言而总之=综上所述=概而言之=概而论之
【特殊格式】之所以……是因为、导致、造成、使得、致使
【总结】
Ø正常语序下,原因为结论服务,结论之后是重点。
Ø❽之所以……是因为❾通过倒装的形式来强调原因,符合汉语核心语义置后的原则。
Ø注意不能因果倒置。
【技术链接】Ø举例论证法
Ø例子的作用是证明前后出现的观点,本身不重要,阅读可省略。
Ø例子可以由数据、故事、事例等来充当。
Ø标志词:
例如、比如、以、、、为例、、、、就是一个例证等。
Ø围绕举例论证的不是主旨题的答案。
知识点:
必要条件复句
【典型格式】只有……,才……
【关联词语】显性:
只有=必须=需要=应该=应当=务必=除非=如何=怎样等
隐性:
才
【典型例句】
1)传统相声艺术只有回到群众,回归生活,才能获得新的生命力。
2)汽车企业在发展的同时采取新的技术措施,尽量减少对环境的污染,符合社会发展大趋势,才是长久之策。
【转换格式】
只有A,才B=B必须A=不A则不B
=A是B的必要条件(前提、基础、保证、保障)
=B以A为必要条件(前提、基础、保证、保障)
【总结】
Ø必要条件用来引导对策,常为文段的主题句。
Ø省略显性关联词时,可以从隐性关联词入手,判断对策所在。
【技术链接】
Ø数据的例证可以省略不看。
Ø为此(目的)不等于因此(结论)
知识点:
显性并列复句
1.表示相关的几种情况并存。
【关联词语】
单用:
又、同样、同时等,多用于后续分句中。
双用:
也……,也……、又……,又……、既……,又……、一边……,一边……、有的……,有的……。
2.表示两种相反或相对的情况。
【关联词语】是……,不是……、不是……,而是……、有的……,有的……
【表现形式】
Ø关联词语
Ø标点符号:
顿号、分号、逗号(句式一致)
Ø表达并列内容的分局关系(隐形并列,藏于句中)
【总结】
Ø并列复句没有重点,主旨题应概括全文,不可偏颇。
Ø注意分句间的并列关系以及标点符号的使用。
【技术链接】Ø阅读省略法
Ø文中出现的人名、地名、数据、年份、专业术语等通常为举例的标志,可以略读。
知识点:
隐性并列复句
1.表示相关的几种情况并存。
【关联词语】
单用:
又、同样、同时等,多用于后续分句中。
双用:
也……,也……、又……,又……、既……,又……、一边……,一边……、有的……,有的……。
2.表示两种相反或相对的情况。
【关联词语】是……,不是……、不是……,而是……、有的……,有的……
【表现形式】
Ø关联词语
Ø标点符号:
顿号、分号、逗号(句式一致)
Ø表达并列内容的分局关系(隐形并列,藏于句中)
【总结】
Ø并列复句没有重点,主旨题应概括全文,不可偏颇。
Ø注意分句间的并列关系以及标点符号的使用。
【技术链接】Ø阅读省略法
Ø文中出现的人名、地名、数据、年份、专业术语等通常为举例的标志,可以略读。
知识点:
杂糅复句
【关联词语】
Ø递进关系:
不但……而且……甚至
Ø转折复句:
虽然……但是;其实
Ø因果复句:
因为……所以;之所以……是因为
Ø必要条件复句:
只有……才
Ø并列复句:
既……又;不是……而是;隐性并列
【技法链接】
【承接复句】
【典型格式】(首先)……然后……、……便……、……就……、……于是……等
【典型例句】
1)你先到后勤组去领工作服和防护用品,然后我带你到阿华师傅哪儿去。
2)老头子使了一个眼色,阿Q便也被抓到栅栏门里去了。
承接复句vs并列复句
Ø承接复句有次序之分,并列复句无次序之分。
知识点:
行文脉络
【总结】
行文脉络的类型:
Ø总-分-总
点明观点-阐述原因或举例论证-重申观点
提出问题-阐述原因或举例论证-解决问题(对策的重要性)
Ø分-总
Ø总-分
行文脉络的使用:
Ø首尾句原则
Ø总论点中的关联词重要,分论点中的关联词不重要
知识点:
辅证法
Ø概念:
地位为辅,作用为证(就是总分中的分)
Ø使用:
围绕辅证的选项不是主旨题的答案
Ø类型:
列举举例Ø瞻前顾后
说明原因Ø瞻前顾后
援引观点Ø重点在后
反面论证Ø重点在前
知识点:
意图推断题
(一)
【辨别标志】
Ø这段文字意在说明(阐明、强调)的是?
Ø通过这段话,作者想表达(说明)的是?
Ø通过这段话,我们可以知道?
Ø这段话告诉我们?
Ø从这段文字中可以推出的是?
Ø根据这段文字,可以看出作者的意图是?
【做题原则】
Ø把握作者说话的目的、意图,即文段的言外之意。
Ø排除字面含义的选项
Ø社会现实类:
呼吁的声音、正面的举措
Ø故事寓言类:
寓意深刻的哲理
知识点:
意图推断题
(二)
【解题技巧】
Ø排除字面含义、表意肤浅、不符合社会主旋律及生活常识的选项。
Ø有效利用主旨含义(行文脉络+关联词语)来推测作者意图。
知识点:
细节判断题
【辨别标志】
下列说法正确/不正确的一项是?
下列表述符合/不符合文意的一项是?
【做题原则】
Ø选项与原文一一对应。
【错误选项的标志】Ø五种偷换
Ø偷换时态
Ø已然性时态:
已、已经、曾经、了、过、虽然、、、但是等。
Ø未然性时态:
将、要、立即、马上、如果、即使、、、也等。
Ø进行式时态:
正、正在、在、、、中、着、现在等。
任何时态上的越级替换均为偷换
【技法链接】让步复句
【典型格式】即使……,也……
【关联词语】即使=就算=纵然=哪怕等
【典型例句】
1)即使遇到百日大旱,这套供水系统也能保证供应生产生活用水。
(百日大旱还未出现)
2)前面纵然是刀山火海,我们也绝不后退半步。
(前面未发生刀山火海)
3)哪怕“黑客”们个个神通广大,也无法进入这样的网站。
(尚未进入网站)
转折复句VS让步复句
Ø转折复句是已然性时态。
Ø让步复句是未然性时态。
Ø偷换数量
Ø较多量:
较多、很多、许多、大量、大部分、大多数、广泛、一片、不少等。
Ø较少量:
较少、很少、少量、少部分、少数、少许、不多等。
Ø中间量:
某些、一些、部分。
首选同级替换,次选中间量向两级的替换。
Ø偷换逻辑关系
Ø充分条件和必要条件的混淆。
Ø因果倒置。
Ø并列混淆为条件或因果关系。
Ø偷换概念
Ø偷换。
Ø扩大。
Ø缩小。
Ø偷换确定性表述与不确定性表述
Ø不确定性表述:
预测、断言、推测、可能、未必、也许、大概、大约等。
Ø常见于科技说明文。
知识点:
变形的细节判断题
【总结】
通过审题明确定位阅读重点,直接寻找对应信息。
知识点:
相对绝对法
Ø相对:
可能、也许、往往、大概、通常、未必、是否等。
Ø绝对:
所有、一切、全部、总是、完全、任何、无论、都、各个、绝对、永远等。
知识点:
词语理解题
【辨别标志】
Ø文中“XXX”如何理解?
“XXX”指的是?
【做题原则】
Ø定位原文,有效利用冒号及破折号。
Ø根据上下文、前后句的小语境推测词语含义。
Ø排除字面意思的选项。
知识点:
代词指代题
【辨别标志】
Ø文中“XXX”指代的是?
【做题原则】
Ø定位原文。
Ø根据就近原则,确定阅读语句。
Ø区分人称代词(成分为主语)与指示代词(成分为宾语)。
Ø有效利用提问中的提示性信息。
知识点:
词语指代题
【总结】
Ø快速定位词语位置。
Ø寻找到词语一句中出现的代词。
Ø找到代词的指代对象即为答案。
知识点:
语句排序题
【辨别标志】
Ø将以上6个句子重新排列,语序正确的是?
【做题原则】
Ø从选项入手,寻头断尾。
Ø根据句子的关联性(时空顺序、重复词语及关联词语)进行验证。
知识点:
结语判断题
【辨别标志】
Ø作为文章的引言,该文章最有可能谈的是?
【做题原则】
Ø重点阅读文段的后半段。
Ø正确答案应与后半段主题保持连贯和一致。
知识点:
语句衔接题
【辨别标志】
Ø填入划横线部分最恰当的一句是?
【做题原则】
Ø对前文进行概括总结。
Ø主体、话题、态度倾向性与前文一致。
知识点:
标题填入题
【辨别标志】
Ø最适合做这段文字标题的是?
【做题原则】
Ø根据文体风格进行标题选择。
新闻类:
提炼导语的主干部分。
说明文:
提炼说明对象的主要内容。
议论文:
寻找论点,即对策。
(陈述现状或原因说明均非标题)
故事、散文、游记和其他:
概括性、趣味性。
知识点:
态度观点题
【辨别标志】
Ø作者对XXX所持观点是?
作者对XXX的评价是?
【做题原则】
Ø注意提炼表达观点的引导词。
笔者认为、作者认为、XXX说、我希望等
Ø注意表达上的倾向性。
Ø注意文段中客观陈述的语句没有观点。
(像说明文、新闻类)
Ø注意观点句式的杂糅。
杂糅观点的特殊句式:
Ø笔者认为。
。
。
A。
。
。
,至于。
。
。
B。
。
。
就见仁见智了。
(前半句有观点,后半句无观点)
Ø无论。
。
。
A。
。
。
怎样,。
。
。
B。
。
。
都怎样。
(前半句无观点,后半句有观点)
知识点:
排同求异法
知识点:
表达倾向法
Ø倾向性:
积极与消极。
笔者认为、作者认为、XXX说、我希望等
Ø注意表达上的倾向性。
Ø消极的倾向性:
好像、似乎、遗憾的是、反问、引号表反语。
Ø确定选项时,应保证正确选项与原文表达倾向性的一致,否则应该首先排除。
知识点:
主题排除法
Ø确定选项时,应保证正确选项与原文的陈述主体一致,否则应该首先排除。
知识点:
背景铺垫法
Ø随着。
。
。
的进步\的变化。
。
。
,在这样的背景下\在这样的情况下。
。
。
重点语句
选词填空
知识点:
实词辨析
【解题技巧】
解题技巧一:
排除选项
Ø感情色彩:
褒义vs贬义;倾向性(积极vs消极)。
Ø语义轻重。
Ø表达风格:
语体风格(口语vs书面语);文体风格。
解题技巧二:
确定选项
Ø搭配范围。
寻找文中的提示性信息;从确定性选项入手
Ø强调重点:
近义词辨析。
提炼不同的汉字,找到其基本含义
Ø词性功能。
知识点:
成语辨析
知识点:
实词辨析+成语辨析