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山东大学管理学院发展规划doc

管理学院“十一五”工作规划

(讨论稿)

学院事业发展规划是学校事业发展规划的重要组成部分,是实现学校建设国内外知名高水平研究型大学长远目标的基础保证,也是实现管理学院由大院变强院、挤身国内一流管理学院的重要战略规划。

2006—2010是管理学院实现跨跃式发展的关键时期,学院根据《山东大学“十一五”事业发展规划》、管理学科的发展规律和特点以及学院的发展现状和实际,制定本发展规划。

一、“十五”期间取得的成绩

“十五”期间是合校后管理学院快速发展阶段。

经过五年的调整和建设,学院稳步实现了实质性融合,综合学术实力和社会影响力显著增强,在实现大院变强院的过程中迈出了坚实的一步。

“十五”期间,作为山东大学学生规模最大的学院之一,围绕学校提出的全面提升学术竞争力、社会影响力、国际化水平和建设国内外知名高水平研究型大学的目标,针对学院的实际,提出了夯实基础,实现管理学院大院变强院的目标。

五年来,学院在学院文化建设、制度建设、专业学科建设、课程体系建设、师资队伍建设、科研管理、教学管理和学生管理等方面开展了一系列的工作,取得了一定的成效,并初步形成了管理学院的特色。

(一)创造良好的学院文化,形成浓郁的学术氛围

为加快实现学院快速发展,提升学院在国内外的学术影响力,学院建立了一支团结进取、锐意创新的领导团队和学术团队,形成了“教书育人、严谨务实、崇尚真理、服务社会”的学院使命,确立了“担承社会责任,致力学术繁荣;培育民族中坚,服务社会发展;探索科学真理,引领文明进步”的学院发展理念,明确了培养具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力与创造力、个性与人格健全发展的高素质人才的培养目标;建立了一套规范、高效、反应迅捷的管理体制和运作机制;形成了敬业务实、廉洁奉公的工作作风;营造了宽松和谐、竞争向上的学术氛围。

良好的学院文化和浓郁的学术氛围为管理学院的发展奠定了良好的基础。

(二)加强师资队伍建设,奠定良好的发展基础

师资水平决定了学院的科研学术水平和学生的培养质量。

“十五”期间,学院确立了把师资队伍建设作为学院的首要任务。

形成了一批在国内有较大影响的学术骨干,确定重点研究方向,组建学术研究团队。

同时,采取措施,促进青年教师的快速成长。

积极鼓励青年教师攻读博士学位,设立专项青年博士基金,资助青年博士教师完成博士论文或出版高水平的学术著作。

鼓励并资助教师参加国内外学术会议,邀请国内外的知名专家学者来院讲学和进行学术研究。

“十五”期间,学院教师的整体素质显著提高,学院的博士生导师由3人增加到6人,教授由12人增加为28人,副教授由35人增加为69人,博士教师(含在读)的比例由22名人增加为62人。

博士教师(含在读)的比例接近50%。

在师资队伍建设过程中,聘请了工程院院士李京文教授作学院的名誉院长,聘请了南开大学商学院院长李维安教授等在国内外具有很高知名度、学术造诣深厚的学者做兼职教授,聘请了将军烟草集团有限公司总裁叶逊等14位著名的企业家为学院MBA兼职导师,进一步整合优化了师资队伍结构。

(三)提升学术研究水平,加快学科建设

科学研究和学科建设是学院发展的基础。

学院在“十五”期间确立了学院科研发展规划,确立了明确的学科建设目标。

学院组建12个学术研究团队,拨出专款128万元作为学术团队的科研基金。

制定了学院科研奖励政策,调动了教师的科研工作积极性,取得了显著的科研成果。

“十五”期间,学院获得批准的国家及省部级科研项目56项,出版高水平著作30部,在A、B类以上核心刊物上发表论文160篇,学院的整体科研水平有较大幅度的提高。

科研工作的有效开展也推动了学院学科建设工作,在2001年成功申请了企业管理二级博士点,2004年6月成功申请工业工程工程硕士专业学位点,2005年成功申请了管理科学与工程一级博士点和情报学硕士点,2006年成功申请了项目管理工程硕士专业学位点,新增了国际商务、物流管理、电子商务、人力资源管理等本科专业,学院学科结构趋于合理。

(四)加强人才培养工作,培育创新型高素质管理人才

学院按照宽口径、厚基础、重创新、高素质的人才培养目标,加强教学管理,完善教学体系,规范教学管理文件,加强教学成果的检查考核,教学质量和人才培养质量有显著提高,2005年顺利通过了教育部的本科教学评估。

目前管理学院现有研究生1311人(含MBA、工程硕士),本科生2400人,自考、函授生及网络生2500人,学生总规模达到6211人,成为学校学生规模第二大院。

“十五”期间学院教学条件取得显著成效。

学校、学院累计投资400多万元用于教学条件建设,企业捐赠设备和软件折合价值600多万元,建成了融物理仿真和网络于一体的具有国内领先水平的实验中心。

近两年立项20个实验教学研究课题,新开发实验项目60多个,并逐步用于实验教学,达到了较好的教学效果。

学院注重专业、课程和教材建设。

2004年学院拨出专项经费36万元用于精品课程建设,对30门课程进行了资助,《网络营销》、《计算机网络技术》获“省级精品课程”称号。

出版了21世纪管理学系列教材和现代人力资源管理丛书,《高等学校内部教学质量监控体系研究与实践》获得省教学科研成果奖励,《现代管理学》获全国普通高校优秀教材二等奖。

学院除依托学校的实习基地外,与海信、浪潮、济钢等20家国内知名企业签订了共建“实践教学基地”协议,有200多家企业接收管理学院的学生实习。

为培养学生的社会实践能力、社会适应能力和科技创新能力,学院精心组织了“挑战杯”大学生创业计划大赛,并屡创佳绩,获得国家金奖2项,银奖2项,铜奖3项,省级奖8项,获科技作品大赛奖30项。

(五)加强国际国内的学术交流,提高学术社会影响力

为推进国际合作与学术交流,学院确定了国际化、开放式的学院发展之路,与澳大利亚科廷大学签订了联合培养研究生的协议,与澳大利亚科廷大学、英国赫德斯菲尔大学、韩国中央大学、香港城市大学等九所国际知名大学的管理学院建立了较紧密的友好合作关系。

学院连续三年与韩国旅游观光协会共同举办了中韩国际旅游管理学术会议。

“十五”期间有23名教师出国访问、进修或做高级访问学者,有22人次出国参加了国际学术会议,邀请国外的知名学者来院讲学32次,与国外的科研机构和学者共同开展科研合作13项。

“十五”期间学院邀请了国内著名的学者、教授举办学术讲座共150多场。

2005年学院借二十年院庆之际,邀请了国内管理院校的院长和知名的企业家,举办了院长论坛、企业家论坛及系列讲座,增进了与兄弟院校、企业的交流和了解,扩大了学院在国内外的影响。

(六)充分利用学院优势,服务社会经济发展

“十五”期间,学院与将军烟草集团有限公司联合承办了四届“山大•将军高级管理论坛”,为省内外的学者和企业家提供了一个交流的平台。

MBA教育中心五年内共为社会培养了1100名符合当地经济发展的高素质的高级工商管理人才。

学院根据山东经济发展的需要,举办了各类形式的管理类课程班和研修班,五年间为当地培养1500名适用的专业管理人才。

学院教师主持和参与了山东省重大决策项目和规划项目20多项,在山东大学服务山东计划中,学院老师就承担了15项经济管理方面的研究课题。

学院教师深入企业,根据企业的需要,承担了120多项企业横向课题,横向科研经费达到500多万元,为当地经济的发展做出了突出的贡献。

二、管理学院“十一五”发展面临的机遇和挑战

管理学科是一门新兴的科学,只有近百年的历史,但是管理学科又是发展最快的学科之一。

特别是近年来随着人类的文明和社会的快速发展,管理活动在国民经济发展中的作用日益凸现,管理学科也呈现出前所未有的良好的发展势头,竞争也日益加剧。

“十一五”时期是我国经济建设的重要时期,也是管理学科发展的关键时期。

管理学院将面临历史性发展机遇、同时也将面对严峻的挑战。

(一)“十一五”期间学院面临的发展机遇

1.中国经济社会发展的良好前景为管理学科发展提供了巨大的空间,山东省社会经济发展为山东大学管理学科的发展提供了良好的环境和条件;

2.管理学科发展历史较短,中国经济高速发展,中国企业管理面临的实践问题对管理学科的学术研究提出了迫切需求;

3.中国企业管理的成功经验需要通过管理学术研究加以提炼升华;

4.中国企业的管理与发展需要大量的高素质管理人才;

5.学校“十一五”事业发展规划为管理学院的发展提供了重要的机遇;

6.山东大学管理学科已经取得了长足的进步,积累了腾飞的基础。

(二)“十一五”期间管理学院发展面临的挑战

1.管理学院师资队伍整体水平不高,学术研究队伍力量相对薄弱,博士比不能满足事业发展的要求;

2.高层次重大科研项目不多,国际合作研究项目偏少,科研成果分布不均衡,广度和深度有待进一步提高;

3.近几年来,与国外一些大学建立了广泛的联系,但在国际合作中取得的实质性成果不多。

三、“十一五”发展规划的指导思想与总体目标

(一)指导思想

坚持以科学发展观和创新精神统领学院发展全局,紧紧围绕国家、山东省和山东大学“十一五”发展规划确定的战略重点和目标,担承历史责任,服务社会发展;以培养创新型人才为根本任务,以学术创新体系建设为龙头,以人才队伍建设为关键,以制度创新为突破口,大力实施全方位开放式的发展战略;注重优化专业结构、控制规模、提高质量,注重突出优势、凝炼特色、构筑高峰,适应新时期全面建设国内外知名高水平研究型大学的要求,实现管理学院大院变强院的目标。

(二)总体目标

围绕学校建设国内外知名高水平研究型大学的长远目标,实现管理学院学术竞争力、社会影响力和国际化水平的明显提升,经过五年时间建设成为国内有影响力的学院之一,争取实现综合实力在国内管理学院中进入前15名,部分学科领域进入前10名;营造宽松和谐的学术氛围,造就一支具有强烈社会责任感的高水平学者队伍,完善知识创造、传播的内生机制,学术团队综合实力明显增强;承担国家重大学术研究项目,服务社会发展,取得一批具有重大社会影响的学术成果,成为山东经济社会发展不可或缺的管理人才培养基地和管理创新基地;构建国际合作网络和国内合作体系,成为国际合作交流中富有竞争力和影响力的一员,使“服务山东经济建设”成为学院鲜明的特色;完善学院管理制度体系,建立高效敏捷的管理机制,加强团队文化建设,提高学院的凝聚力;实现学院发展的新跨越,推进“大院变强院”的实质性进程。

四、“十一五”期间的重点工作

(一)学科建设

学院坚持以学科建设带动学院发展的方针,本着内涵优化、规模扩张、资源整合、优势突出的原则,形成在国内有重要影响的亮点和特色学科。

重点做好“985工程”二期哲学社会科学创新基地和平台的建设工作,特别是要做好现代企业管理创新研究中心重点研究项目的研究工作;学院将进一步优化学术研究团队,对重点学科进行重点资助,争取10个学科研究方向在国内具有较高的学术影响力;学院将进一步完善科研奖励制度,调动教师科学研究的积极性,争取多出成果,快出成果,出高水平的成果,推动学院的学科建设工作。

在“十一五”期间学院争取申请获得工商管理专业一级学科博士点,成功申请工商管理、管理科学与工程博士后流动站,申请获得EMBA的办学权,新设立会计学专业学位,新增两个社会急需的本科试点专业。

争取获得国家或山东省重点学科,积极创造条件,力争获得泰山学者岗位,

(二)人才队伍建设

在学院内部树立人才资源是第一资源的观念。

在“十一五”期间,学院采取引进与培养并重原则,采取超常规的方式造就和引进两名杰出人才,引领学院的学科发展;造就和培养6名高水平的学科带头人,使博士研究生导师扩大到18人,教授人数达到37人,培养3名国家级或省级教学名师。

积极创造条件,引进一批有发展潜力和学术水平的博士毕业生,为学科发展奠定人才基础。

继续设立青年教师博士基金,加强博士教师的培养力度,选派青年教师到国外知名大学进行学术研修,鼓励青年教师到国内外名校攻读博士学位,使具有博士学位的教师比例达到70%,有海外学习经历的教师比例达到30%。

鼓励中青年教师进行国内外学术交流和联合进行课题攻关,使他们尽快成为学术研究的中坚力量。

(三)科学研究

加强科研组织与管理,整合学院资源,调动教师的科研工作积极性,全面完成“985工程”二期建设项目任务。

重点抓好图书资料室的建设,购买管理类图书资料和专业外文资料8000册,建立电子资料库;在完成现代企业管理创新研究重点研究项目过程中获得3—5项标志性的创新成果。

建立5个在国内有重大影响的创新团队,尤其在企业制度与公司治理、产业组织和企业组织、名牌建设与管理、项目管理、企业并购与财务管理、信息管理与物流管理等领域内取得一批重大的原创性的科研成果。

在“十一五”期间,完成“21世纪现代管理创新系列丛书”15部,承担国家级科研项目15项,承担省部级科研项目100项,承担政府和企业的横向课题不少于180项,在CSSCI杂志上发表论文400篇,出版高水平的学术专著50部,获得省部级以上科研奖励20项。

(四)本科教育

“十一五”期间,本科生在校生规模控制在2500人左右,在现有的13个本科专业的基础上,通过优化结构、专业更新、专业改造以及新增社会急需的专业,“十一五”末本科专业达到15个。

五年内建设两个国家级或省级名牌专业,建设国家级精品课程2门,省级精品课程5门,校级精品课程20门,以院级精品课程立项的形式重点支持50门左右的课程建设。

鼓励并组织教师进行课程体系、教学内容、教学方法、教学改革和创新等方面的研究和探讨,争取“十一五”期末全院教师发表教研论文100篇。

鼓励教师进行双语教学,双语教学的课程达到30门。

全部课程实现多媒体授课,为本科生开设专题讲座不少于200次。

出版、完善管理学院系列教材,新版教材基本涵盖全院的主干课程。

面向校内外开设三个以上的双学位班。

进一步推进和完善本科生导师制,力争在三、四年级全面实行导师制。

重点建设20个本科生教学实践基地,与基地建立实质性的合作关系。

鼓励教师研究实践教学问题,设立实践教学立项,强化实践教学环节。

通过外聘国际专家、双语教学、国外实习与见习等环节进行外向型专业如国际商务、旅游管理专业的国际化教学试点。

全面开放管理学院实验室开放,继续强化本科生第二校园经历、海外学习经历和社会实践经历,有第二校园经历的学生达到学生总数的5%,有海外学习经历的学生达到学生总数的2%,有社会实践经历的学生达到100%。

(五)研究生教育

完善博士研究生培养的导师负责制,建立研究生导师考核机制、淘汰机制和激励机制,推进实施开放式、个性化研究生培养模式,推广研究生培养的“双导师制”,大力推进研究生“三种经历”,特别是社会实践经历。

进一步完善研究生招生考试与录取工作,提高研究生生源质量,按照分类指导的原则,进一步完善科学学位研究生与专业学位研究生的培养目标和培养方案。

改革课程体系和教学方法,加强和改进前沿讲座等课程的教学,提高研究生的外文写作能力和学术交流能力,各个专业双语教学或英语授课总数占课程总量的15%,边缘学科、交叉学科的新型课程占课程总量的20%。

继续严格执行硕士与博士学位论文的全部匿名审阅,提高学位论文质量。

加强学院研究生培养条件的建设,全面开放研究生实验室,提高实验室设备的利用率,推进实验室管理的科学化、规范化、现代化。

加强研究生的科研论文指导工作,争取五年时间内研究生在CSSCI上发表论文100篇。

至“十一五”末,研究生培养质量位居全国高校管理学科前15位。

将MBA等专业学位培养作为研究生教育发展的重点,改善和充实教学条件,突出MBA的特色教育,使MBA教育在国际化方面有所突破。

引进海外大学的先进管理理念和培养方式,海外教师授课的门数占MBA必修课的10%,至少与一所海外大学联合培养MBA。

(六)学生工作

认真贯彻落实中共中央、山东省委、学校党委关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见、要求和部署,结合学院实际,细化具体措施,形成知识教育体系和人格培育体系的统一。

以本科生导师制为基础,以科技立项为手段,以学术讲座为支撑,以个性培养为目的,形成学生创新创业意识培养的新机制;举办“周末管理论坛”80场,学生科研立项50项。

认真组织落实全国大学生“挑战杯”创业计划大赛和课外科技学术作品竞赛,每年抓好5个重点团队的组建、培训和指导工作,力争获全国奖励8项,省级奖励10项,校级奖励15项;做好毕业生的就业指导和服务工作,每年举办各类就业指导报告会6场,学生的一次性就业率超过90%。

广泛开展寒暑假社会实践活动,每学期举办1次社会实践活动专题报告会,每年开展1次社会实践征文比赛活动。

完善大学生社区服务工作,五年新建社区服务站20个。

坚持以人为本,强调人文关怀,密切关注学习成绩不理想、心理存有问题的学生和家庭经济困难学生,形成学院领导、辅导员及班主任、班主任助理和学生党员、学生干部三级帮扶体制。

按照职业化、专家化的要求,加强辅导员队伍建设,专职辅导员硕士率达到100%。

完善和修订12项学生工作制度,使学生工作进一步规范化、制度化。

以党建工作为依托,加强学生党员教育和学生干部队伍建设,每学期定期举办1次学生干部培训班,充分发挥学生党员和学生干部的模范带头作用。

加强MBA学生的创业管理,组织学生参加世界创业杯大赛。

(七)继续教育工作

“十一五”期间,根据社会发展需要,充分利用继续教育基地,大力拓展办学空间,增设应用专业和培训项目,使招生的专业数达到10个以上,开办的培训项目8个以上;自考专业招生人数达到300人/年,函授专业招生人数达到800人/年,网络教育招生人数达到1000人/年。

学院将发挥专业优势,举办各类形式的短期培训班,培训人数达到300人/年;在学校政策允许的条件下,积极探索继续教育通过国际合作开展函授和网络教育的方式与方法。

(八)国际交流与合作

逐步构建国际合作总体框架,选择三所国际高水平大学建立稳定的实质性的合作关系,实现经常性的学生互派和师资交流,包括访学、进修和攻读学位;联合开展科学研究工作,联合培养MBA、EMBA或其他类型的学生;与十所大学建立学术联系,双方经常进行互访、学术交流和经验交流;“十一五”期间派出60名教师到海外进修、访学或攻读博士学位,邀请50名海外学者到学院讲学,举办5次国际学术会议。

(九)国内合作

“十一五”期间,积极响应学校提出的“山东大学服务山东行动方案”,与政府部门进行全面的合作,争取与3个地市建立密切的实质性的合作关系,承担政府决策、经济管理与发展等宏观研究课题30项,成为政府的决策咨询中心。

学院与省内外20家大型知名企业建立长期稳定的战略伙伴关系,在人才队伍建设、研究生联合培养、重大科研项目研究等方面实现实质性突破。

积极推进与省属院校管理学院的合作,倡导建立山东省高校管理学院院长联席会,继续开展接收省属高校学生访学、师资培养等合作项目,为山东高等管理教育整体水平的提升发挥更大作用。

与15所国内著名管理学院建立对口合作关系,除互派本科生、研究生之外,通过互派博士后、访问学者、推免研究生和联合进行科学研究等形式,实现深层次合作。

发挥学院的管理学科优势,充分利用学院的师资力量,为地方和企业开展各种形式的培训3000人次,为地方和社会经济发展提供人才保证。

(十)行政工作

注重学院制度文化建设,不断推进管理创新,实现“三个转变”,加强机关工作人员技能学习和知识更新,提高机关工作人员的自身素质。

加强机关队伍建设,按照“以教师为中心,以学术为主导”的管理理念,实现“三个提升”,造就一支敬业务实,协作创新的行政工作团队。

完善行政管理制度,在学院优化机关人员结构,完成部分科级岗位人员轮岗的基础上,制定岗位责任制。

加强行政人员的考评机制,建立“规范、高效、反应迅捷”的管理体制,提高学院工作效率和服务水平。

大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好风尚,营造人尽其才,才尽其用的环境。

注重激励创新,营造相互关爱,团结协作的人际环境,进一步增强学院的凝聚力,建设和谐学院。

五、“十一五”发展规划的保障措施

学院为保障管理学科的快速发展,尽快提升学术水平,提供相关的保障措施:

1、文化保障

在学校“十一五”事业发展的指导思想指导下,学院将进一步创新教育理念,凝炼学院文化,带动各项事业发展。

学院坚持也提出了以科学发展观统领全局,切实实现“三个转变”、大力实施“三大战略”和大院变强院的发展目标,显著提升科技创新与优化创新人才培养体系和成长环境,开创人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍建设、国际交流与合作、社会服务等工作的新局面。

良好的学院文化,浓郁的学术氛围,是调动教师科研积极性、提高自身素质、加强教学研究、培养高素质人才的重要基础。

2、组织保障

学院将进一步加强院领导班子的建设,进一步增强班子的凝聚力,统一思想认识,对学院发展和学科发展进行全面规划,引导学院健康发展。

学院将进一步根据学科发展特点和现状组建学术研究团队,充分发挥科研团队在科研活动中的主动作用,了解学科发展的规律,进行学科发展规划,加强学术研究的沟通与协作。

学院将充分发挥系、所两级管理机构的作用,积极有效地组织基层的教学科研管理活动,了解教师的需求,掌握教师的心理状态,落实基层工作计划和人才培养计划。

鼓励教师组成形式多样的学术研究团队,采用兵团作战的优势,充分发挥每个教师的特长,提高学术研究水平。

3、制度保障

为调动教师的工作积极性,加快人才培养的步伐,快出成果,多出成果,学院将进一步在对学科发展规律进行研究的基础上,确定学科发展的重点和方向,制定相关的政策,采取有效的措施,推动我院的学科建设和发展。

在原有政策和制度的基础上,学院将进一步制定《教师进修管理办法》、《青年教师人才培养计划》、《教师科研工作管理方法》和《学术研究团队管理办法》等制度,采取更加灵活的政策和方法,注重实效,达到预期的效果。

4、资金保障

为加快管理学科的发展和推动教师的科研工作,学院将在资金方面给予保障。

学院将利用学校的985专项资金(每年100万元)用于公司治理、企业组织与产业组织、品牌建设和公司理财等优势学科的建设,特别是对确立的现代企业管理创新重点研究项目进行专项资金的资助。

为鼓励青年博士尽快成才,学院将每年拿出30万元资助青年博士完成博士论文和出版高水平著作。

为鼓励教师积极申报国家及省级科研课题,学院将对获得批准的国家课题和省部级课题进行配套资助。

学院将对取得的科研成果进行科研奖励,学院将每年拨出专项资金对出国访学人员和参加国际学术会议人员给予工作和资金方面的资助。

将扩大邀请国内外知名专家教授和著名的企业家来学院讲学,以拓宽教师的学术视野,尽快提高学术水平。

5、服务保障

学院的发展和科学研究需要良好的环境和条件。

学院将在全院树立服务于教学、科研和学科建设的服务理念,并将这种理念落实在具体的工作中。

在院机关中树立服务意识,转变工作作风,提高服务质量、为教学、科研一线的教师提供全方位的服务。

学院将进一步改善教师的教学科研条件,在办公用房和办公设备、教学科研仪器设备、资金的使用等方面给予优先考虑。

学院将创造一切条件,为学院的教学科研工作保驾护航。

山大字〔2005〕22号关于印发《山东大学“十一五”事业发展规划编制工作方案》的通知

山东大学文件

山大字〔2005〕22号

_____________________________________________________________________

 

关于印发《山东大学“十一五”事业发展规划

编制工作方案》的通知

各规划编制工作组:

  《山东大学“十一五”事业发展规划编制工作方案》已经学校党政联席会议研究通过,现印发给你们,请各组分别召开工作组成员会议,研究部署《方案》的组织实施,立即启动编制工作,确保所负责的规划编制任务高质量地按期完成。

 

                    山东大学

                  二○○五年十一月十日

 

 

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