词类活用1教案新部编本.docx

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词类活用1教案新部编本

教师学科教案

[20–20学年度第__学期]

任教学科：

_____________

任教年级：

_____________

任教老师：

_____________

xx市实验学校

词类活用1

教学目标：

1、掌握文言文词类活用的基本类型和规律

2、准确判断活用类型，了解活用词的意义

3、准确、流畅翻译含有词类活用的文言语句

活用类型

名词的活用：

1.名词作状语2.名词作动词3.名词意动用法4.名词使动用法

动词的活用：

5.动词作名词6.动词使动用法7.动词为动用法

形容词的或用：

8.形容词作名词9.形容词作动词10.形容词使动用法11.形容词意动用法

12.数词活用。

一、使动用法（使宾语怎么样）

在文言中，动宾结构有一种特殊的语义关系，即动词不是支配宾语，而是含有“致使”的意思，使宾语成为动作行为的发出者，这种用法叫使动用法。

例如：

（1）均之二策，宁许以负秦曲。

（《廉颇蔺相如列传》）

“负秦”是“使秦负（承担）”的意思；

（2）夫治国之道，必先富民。

（《富民》）

“富民”是“使民富”的意思。

1、动词使动用法

文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。

如：

“项伯杀人，臣活之”中的“活”，就是使……活命的意思。

①外连横而斗诸侯斗：

使……争斗

②若不阙秦，将焉取之（使……消减）

③若亡郑而有益于君（使……灭亡）

④虽大风浪不能鸣也鸣：

使……发出声音

⑤却匈奴七百余里却：

使……退却

⑥中军置酒饮归客饮：

使……饮酒

2、形容词使动用法

在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。

如：

“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”，就是“使……变绿”的意思。

①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦弱：

使……削弱

②欲居之以为利,而高其直,亦无售者高：

使……高，抬高

③昂其直,居为奇货昂：

使……高昂

④铸以为金人十二，以弱天下之民弱：

使……削弱

⑤焚百家之言，以愚黔首愚：

使……愚笨

3、名词使动用法

文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。

如：

“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作使动，使……臣服的意思。

①生死而肉骨肉：

使……长肉

②先破秦入咸阳者王之王：

让……称王

③序八州而朝同列

④既来之，则安之。

（来：

动词使动用法,使……来，安：

动词使动用法,使……安定）

二、意动用法

所谓意动用法，就是主观上认为（觉得）宾语如何，或把宾语看成什么。

例如：

（1）其家甚智其子，而疑邻人之父。

（《智子疑邻》）

“智其子”意思是“认为他的儿子聪明”

（2）吾妻之美我者，私我也。

（《邹忌讽齐王纳谏》）

“美我”意思是“认为我美”。

常见的意动用法可分为以下两类：

1、形容词的意动用法

形容词用作意动词，是表示主语主观上认为宾语具有这个形容词的性质或状态，它后面的宾语一般由名词或代词充当。

①且庸人尚羞之。

（《廉颇蔺相如列传》）

—就是平常人都觉得这样是羞耻的。

②成以其小，劣之。

（《促织》）

—成名因为它小，认为它不好。

③巫医乐师百工之人，不耻相师。

（《师说》）

—巫师、乐师和各种工匠，不认为互相学习是可耻的。

2、名词的意动用法

名词用作意动词，把后面的词语当作宾语，表示主语把宾语看成这个名词所表示的人或物。

①邑人奇之，稍稍宾客其父。

（《伤仲永》）

—县里的人觉得他（仲永）很奇特，渐渐地把他父亲当作宾客。

②吾从而师之。

（《师说》）

—我跟从（他），以他为老师。

③与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

（苏轼《前赤壁赋》）

—我和您在江上打鱼，在沙洲上砍柴，把鱼虾当作伴侣，把麋鹿当作朋友

三、动词为动用法----“主语为宾语怎么样”，谓语可以由动词形容词或活用的名词充当。

文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。

如：

“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为……哀怜”之意。

①庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》。

“序其诗”就是“给自己的诗作序”

②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎死国：

为国事而死

③秦不哀吾之丧而伐吾同姓哀：

为……哀悼

④秦人不暇自哀哀，为……哀叹出自杜牧《阿房宫赋》

练习：

1、吾所以为此者，先国家之急而后私人也2、吕鱼虾而友麋鹿

3、吾从而师之4、完璧归赵

5、孟尝君客我6、使人听此凋朱颜

7、孔子登泰山而小鲁，登泰山而小天下8、桓公管仲之束缚而相之

9、 巫医乐师百工之人，不耻相师10、籍吏民封府库

11、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也12、君子死知己。

陶渊明《咏荆轲》

13流血漂橹14、父利其然也。

——《伤仲永》

15、越国以鄙远《烛之武退秦师》16、齐将田忌善而客待之

17、焚百家之言，以愚黔首18、铸以为金人十二，以弱天下之民

词类活用2

四．名词作状语

现代汉语里，普通名词是不能作状语直接修饰谓语动词的，而古代汉语里普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。

表时间、处所以外的其他名词，也能作状语。

名词作状语，大致有以下几种类型：

（1）比喻性的，可译为“像……一样”。

①斗折蛇行，明灭可见。

（《小石潭记》）

像北斗七星那样地曲折，像蛇爬行那样地弯曲，或隐或现，隐约或见。

②（项伯）常以身翼蔽沛公。

（《鸿门宴》）

（项伯）常常用身子像鸟的翅膀那样遮蔽沛公。

③天下云集响应，赢粮而景从。

（《过秦论》）

天下的人像云彩那样地汇集，像回声那样地应和，扛着粮食，像影子紧随形体那样跟从着。

（2）表对人的态度，可译为“把……当作……来怎么样”，“像对待……那样如何”。

①君为我呼入，吾得兄事之。

（《鸿门宴》）

—您替我把他叫进来，我要像对待兄长那样对待他。

②人皆得以隶使之。

（《五人墓碑记》）

—人们都可以像对待奴仆那样使唤他们。

③齐将田忌善而客待之。

（《史记·孙子吴起列传》）

—齐国大将田忌很赞赏孙膑，像对待客人一样对待他。

（3）表动作使用的工具、方式等。

翻译时可补出适当的介词或动词。

①箕畚运于渤之尾。

（《愚公移山》）

—用箕畚将泥土运到渤海边上。

②狼速去，不然，将杖杀汝。

（《中山狼传》）

—狼快快走开，如果不走，就用手杖打死你。

③两峰秀色，俱可手揽。

（《游黄山记》）

—两座山峰秀丽的景色，都可以用手接过来。

以上例句都是表示动作为所使用的工具，翻译时可在作状语名词前加上一个介词“用”或“拿”，使之变成一个介词结构。

④群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

“面”是当面

（4）表动作的处所。

④草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。

（《〈指南录〉后序》）

—在草丛中赶路，在露天里住宿。

⑤沛公已去，间至军中。

（《鸿门宴》）

—沛公已经离去，从小路回到军营中。

⑥座廷见相如。

（《廉颇蔺相如列传》）

—终于在朝堂上召见相如。

以上例句都表示动作行为发生的处所，翻译时在作状语的名词前加介词“在”、“到”、“由”等，使之变成介词结构。

（5）表示动作行为所依据的道理

⑦失期法皆斩。

（《陈涉世家》）

—耽误了时间，按照法律都要砍头。

⑧予分当引决。

（《〈指南录〉后序》）

—按照情理，我本应该自杀。

⑨吾义固不杀人。

（《公输》）

—按照道义，我本不应杀人。

以上例句都表示动作行为所依据的道理，翻译时可在作状语的名词前加上介词“按”、“依据”等，使之成为介词结构。

（6）方位名词作状语

①从小丘西行百二十步。

（《小石潭记》）

—从小丘往西走一百二十步。

②上食埃土，下饮黄泉。

（《劝学》）

—向上吃到尘土，向下喝到泉水。

③内立法度，……；外连横而斗诸侯。

（《过秦论》）

—在国内建立法令制度，……在国外采用连横的策略使诸侯互相争斗。

（7）时间名词作状语

①项伯乃夜驰之沛公军。

（《鸿门宴》）

—项伯就在夜里骑马飞跑到沛公的军营。

②日削月割，以趋于亡。

（《六国论》）

—天天削减，月月割让，以致走向灭亡。

③旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

（《木兰诗》）

—早晨辞别父母走了，晚上住在黄河边上。

练习：

1

1、下列句子中不属于名词作状语的两项是（）

A.人皆得以隶使之B.公欲王关中C能面刺寡人之过者

D、俊才星驰E、籍吏民，封府库

选出下列各组句子加点词的用法不同于其他三项的是

2、（）

A、假舟楫者，非能水也B、常以身翼蔽张良

C、樯橹灰飞烟没D、市中游侠儿得而笼养之

3、（）

A、图久远者，莫如西归B、范增数目项王

C、执敲扑而鞭笞天下D道芷阳间行

4、（）

A、良庖岁更刀B、赵襄王郊迎甘罗

C、士无贤不肖，皆谦而礼交之D、殚其地所出

5、（）

A、素善留侯张良B、则耻师焉

C、上官大夫短屈原于顷襄王D、是以区区不能废远

6、（）

A、辞楼下殿，辇来于秦B、日削月割

C、吾妻死之年所手植也D、苍山覆雪，明烛天南

7、（）

A、烛之武退秦师B、使人听此凋朱颜

C、寡人欲相干茂D、则刘病日笃

五、名词做动词

名词活用作动词,在现代汉语里很少见，但在古汉语里却非常常见。

在文言文中，名词用作动词有以下七种情况。

1．名词+代词

这是因为，代词不受名词修饰。

例如：

（1）驴不胜怒，蹄之。

蹄，用蹄子踢。

（2）买五人之脰而函之。

函，用木匣子装。

（3）填然鼓之，兵刃既接。

鼓，敲起鼓；之，词义被弱化，只起协调音节的作用。

2．名词+名词或者名词性短语如果不是并列关系或修饰关系，前面的名词常活用为动词，构成支配关系、陈述关系或补充关系。

例如：

（1）苍山负雪，明烛天南。

烛是名词，天南是名词，两名词相连，烛用作动词，意思是“照”。

（2）沛公军霸上。

军是名词，霸上是名词，两名词相连，军用作动词，意思是“驻军，驻扎”。

（3）刑人如恐不胜。

刑是名词，人是名词，两名词相连，刑用作动词，意思是“施加刑罚”。

（4）极视听之娱。

极是名词，“视听之娱”是偏正短语，极用作动词，意思是“穷尽”。

3、否定副词、能愿动词（能、可、足、欲）、特指代词“所”+名词例如：

（1）黎民不饥不寒，然而不王者。

王，名词受副词“不”修饰，用作动词，意思是“为王”。

（2）假舟楫者，非能水也。

水，位于能愿动词“能”后面，名词用作动词，意思是“游泳”。

（3）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

特指代词“所”+动词构成所字结构，指人或事物，“所”后面的名词要活用为动词。

“罾”本是名词，意思是“鱼网”，例句中在“所”后面活用为动词，意思是“用网捕”。

4．名词+介词结构作补语例如：

（1）唐浮图慧褒始舍于其址。

舍后带补语“于其址”，名词用作动词，意思是“筑舍定居”。

（2）沛公军于霸上

军“于霸上”,军名词用作动词“驻扎”。

5．名词+“而”+动词例如：

（1）去今之墓而葬焉。

墓，活用为动词，意思是“建墓”。

（2）顺流而东。

东，活用为动词，意思是“向东行”。

6．动词、形容词+“者”，故其前面的名词常活用为动词。

例如：

赵王子孙侯者，其继有在者乎？

侯，本是名词，在这里活用为动词，意思是“封侯”。

7．状语一般修饰动词和形容词谓语，故用作状语的名词或介词结构后面的名词常活用为动词。

例如：

（1）瓮牖绳枢之子。

“瓮牖绳枢”四个词都是名词，其中“瓮”“绳”是名词作状语，可译为“用瓮”“用绳”；“牖”“枢”是名词活用为动词，可译为“做窗户”“系门轴”。

（2）而独以钟名。

名，在介词结构“以钟”后面，活用为动词，可译为“命名”。

练习2：

1、天下云集响应，赢粮而景从。

云、.响、景：

像云彩、回声、影子一样

2、君子博学而日参省乎己日：

每天

3、余自齐安舟行适临汝舟：

用船

4、西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，西、东：

在西边、在东边

5、而相如廷叱之廷：

在朝廷

6、士大夫终不肯夜泊绝壁之下夜：

在夜晚

7、籍吏民，封府库。

（《鸿上宴》）

——登记官吏、百姓，封闭财物仓库。

8、方其破荆州，下江陵，顺流而东也（《赤壁赋》）

——沿长江顺流东下。

9、如平地三月花者，深山中则四月花。

（《采草药》）

——如平原三月开花的，到深山中就得在四月开花。

10、权，然后知轻重。

（《孟子·梁惠王上》）

——权衡，而后才能知道轻重。

11、策扶老以流憩，时矫首而遐观（《归去来兮辞》

——“拄着拐杖走走歇歇，时时昂首观看远方的青天

12、子谓公冶长：

“可妻也！

”

——可以嫁给他。

13、法该死

——犯法当死。

词类活用3

六、动词用作名词

文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。

如：

“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。

①殚其地之出，竭其庐之入---出、入：

产品、收入

②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得---收获、心得

③且君尝为晋君赐矣---恩惠

④燕赵之收藏，韩魏之经营---收藏、经营：

动词作名词，金玉珍珠

⑤司马子反渴而求饮---饮：

饮料、汤食

⑥盖其又深，则其至又加少矣---至：

到达的人

七、形容词用作名词

文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。

如：

“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。

①秦孝公据殽函之固固：

坚固的地势

②晓看红湿处红：

红花

③知否，知否，应是绿肥红瘦绿、红：

绿叶、红花。

④夫夷以近，则游者众“夷”“近”：

平坦、距离近的地方

⑤险以远，则至者少“险”“远”：

险峻、距离远的地方

⑥是故圣益圣，愚益愚。

“圣”“愚”：

圣人，愚人

⑦吾尝跂而望矣,不如登高之博见也高：

高处

八、形容词用作动词

1、形容词+宾语

①素善留侯张良善：

与谁友好

②卒使上官大夫短屈原于顷襄王短：

诋毁

③欲穷千里目,更上一层楼穷：

看尽

2、所+形容词

①秋毫不敢有所近近：

接近

②世之所高，莫若皇帝。

高：

崇尚

3、能愿动词+形容词

问其深，则其好游者不能穷也穷：

走到尽头

4、其它

①牛困人饥日已高,市南门外泥中歇高：

升高

②且夫天下非小弱也小弱：

变小变弱

九、数词用作动词（或形容词、名词）

在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。

如：

“六王毕，四海一”中的“一”，就是统一的意思。

①余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖一：

全、满

②蚓无爪牙之利……用心一也一：

专一

③以其无礼于晋且贰于楚也贰：

背离

④二三其德二三：

不专一，不忠诚

练习：

1、选出下列各组句子加点词的用法不同于其他三项的是（）

A、人皆得以吏使之B、是故圣益圣，愚益愚

C不能容于远近D与太守吴巨有旧

2、选出下列各组句子加点词的用法不同于其他三项的是（）

A、去今之墓而葬焉B、将军被坚执锐，伐无道。

（《陈涉世家》）

C、义不杀少而杀众，不可谓知类（《公输》）D、老吾老，以及人之老。

（《齐醒晋文之事》）

3、相同的两项是（）

A、兼百花之长而各去其短B、欲穷千里目,更上一层楼

C、函梁君臣之首D、邻之厚，君之薄也

4、选出下列各组句子加点词的用法不同于其他三项的是（）

A、天雨雪B、用心一也

C、不过数仭而下D、天子不得而臣也，诸侯不得而友也

5、选出下列各组句子加点词的用法不同于其他三项的是（）

A、有一老一少，衣褐至良（张良）所B、鱼肉百姓

C、顷之未发，太子迟之D、天子不得而臣也，诸侯不得而友也

6、选出下列各组句子加点词的用法不同于其他三项的是（）

A、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

B、道芷阳间行

C、失期法皆斩D、燕赵之收藏，韩魏之经营