人教版版九年级上学期月考语文试题I卷.docx
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人教版版九年级上学期月考语文试题I卷
人教版2019版九年级上学期10月月考语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列注音、字形有误的一项是（）
A．愧怍（zuò） 烦躁（zào） （qiáo）翘首以待
B．罗绮（qǐ） 荒秽（huì） 情郁（yù）于中
C．归咎（jìu） 额枋（fǎng） 属（zhǔ）引凄异
D．蟾（chán）蜍 分泌（mì） 铸（zhù）剑为犁
2.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
A．胚芽（pī） 虔信 心无旁骛（wù） 红妆素裹
B．慰藉（jiè） 禁锢 连声诺诺（nuó） 精血成聚
C．亵渎（xiè） 荇藻 吹毛求疵（cī） 黎民百姓
D．睿智（ruì） 抽噎 恪尽职守（kè） 一股作气
3.给下列句子排序，最合理的一项是（）
①这种方方正正的写法，体现了中国古人所追求的客观美——稳重、端庄、平衡对称，有一种周正之美。
②从甲骨文可以看出，汉字基本上是方形。
③此后，春秋战国时从篆书到隶书，汉字完成了一次飞跃，表现在字形上，就是从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。
④到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形了。
A．②③①④
B．②①④③
C．②③④①
D．②④③①
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成问题
让行走成为人生的必修课
①晨光初露，夕阳西下，在城市的公共绿地，在乡间的草丛花径，总不乏行走的身影。
行走正在作为一种生活时尚，被越来越多的人们认同。
②行走时一项强健体魄的体育活动。
它能让你久坐的身板，佝偻的腰背，如花一般向外部世界呈现开放的姿态。
心脏搏动得更加有力，血液流动得更为迅速。
③19世纪美国作家梭罗说：
“行走之于我是一种收货大于利益的活动，因为从中我得到了大量非金钱可以衡量的益处。
”是的，行走更是一项丰富的精神活动。
④行走，让你放松心情，获得心灵的自由。
它让人们暂时卸下生活重担，抛却烦恼，忘记自身的身份，孩子般地度过一段简单快乐的时光，享受当年朱自清先生漫步荷塘月色时，那种“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。
⑤行走的人们，关闭了手机，远离了微信，不经意间就会发现自然的美丽风景：
乱石间生长出的一棵树，天上飞过的鸟群，顺道而流的小溪……（）身处大都市，行走也会让你发现，春天，街心公园还是鸟语花香；秋天，梧桐树照例被秋风染成一片金黄。
从某种意义上说，行走就是以平等的姿态，体验自然力量的真是存在，激发对生命的热爱之情。
⑥行走有利于促进思考，邂逅创造的灵感。
⑦春秋战国时期的思想家孔子、墨子，是在行走游说的过程中，逐渐形成了自己的思想流派：
汉代的司马迁，行万里路，读万卷书，写就了中国历史上第一部纪传体通史《史记》。
古希腊哲学家亚里斯多德，在雅典吕布昂学园从事哲学研究的时候，喜欢一边行走一边与学生谈话，因此而拥有“漫步者”的雅号；18世纪德国康德总是沿着同一条路行走思考，后人便将此命名为“哲学家之路”；梭罗把他以“行走”为主题的哲学随笔，命名为《散步》。
可见，无论中外，那些卓越的思想家、哲学家、文学家，多是行走的热爱者。
影响世界的不多创新思想，某种程度上可以说是走出来的。
⑧行走的意义非同寻常，应该成为人生的必修课。
年轻的朋友们，请迈开你的双腿，甩开你的双臂，开始行走吧！
4.第②段加点词“开放”在文中的意思是 。
5.填入第⑤段括号内的词语正确的一项是（）。
A．只要
B．所以
C．即使
D．如果
6.根据文章内容，完成下面的填空。
7.有人认为，第⑦段可以删去一个外国哲学家的事例，你同意吗？
请阐述理由。
阅读下面文章，完成下面小题。
王得光最后的要求
魏永贵
①王得光的生命开始了最后的倒计时。
②过了明天，王得光的死刑就得执行。
③问王得光有什么要求的时候，年轻的看守民警用的是很诚恳的语气。
看守民警说：
“52号，你明天可以要几个你喜欢的菜，还有包子、饺子。
你还可以喝两杯啤酒。
领导知道你以前的酒量很大，但不能多喝。
这已经是对你的特殊照顾了。
”
④入监的犯人不说名字。
52号是王得光“号服”上的编号。
⑤王得光以前酒量很大，进来以后缺乏酒精的刺激，手一直微微地抖。
⑥王得光的眼睛和嘴唇是一片沉寂的死灰。
⑦按照规定，王得光在这个时候可以提出一些要求，譬如留下遗言，改善伙食，洗一个热水澡，等等。
一般情况下，死刑犯人会要几个一直想吃的荤菜，一饱长期寡淡的口腹。
用他们的话说，怎么的，也得吃饱了吃好了“上路”，不能当一个“饿鬼”。
⑧52号，有要求就说吧。
看守民警又重复了一遍，还是用很有耐心的语气。
⑨王得光那空洞的眼光向监房上的小窗口轮了一眼，干枯的嘴唇启动了：
“报告上级，我……想明天晒一晒太阳，我……王得光看着民警，又小声地补充了一句，我想到外面的房檐下……晒晒太阳。
”
⑩几天前，王得光被铁笼一样的囚车拉去了法院，接受了最后的宣判。
灵魂已经出窍的他一路麻木。
⑪回监狱的时候，囚车路过一片平房。
那时候，响着警笛的囚车遇见了溜达到路口的一头牛，不得不停下来等候，透过囚车的铁窗，带着脚镣手铐的王得光看见了难忘的一幕：
几个老人在房檐下敞怀晒着冬天的太阳。
有一个老头儿甚至在很专注地抠着脚丫。
⑫那时候，暖暖的阳光照在房檐墙壁和牛背上，折射的光芒，刺中了王得光已经枯寂的心。
此刻，眼前唾手可得的温暖的阳光，却被囚车的铁窗分割得支离破碎。
⑬现在，他忽然想起了那一幕。
52号王得光要在生命的最后一天，享受阳光的抚慰。
他想跟一个真正的老人一样，蜷曲在冬天的温暖中。
⑭王得光的要求显然出乎看守民警的意料。
看守民警迟疑了一分钟，说，好，我会向上面反映。
⑮王得光的请求很快就成了一个难题。
在这样的时候，死刑犯是应该固定在死囚室里，镣铐加身，等待执行时刻的到来，而且是24小时看守。
移到监室外不符合规定，还增大了看守的难度。
出了问题，那责任可就大了。
⑯领导皱着眉头说，我见过那么多死刑犯，头一回碰到有提这样要求的，这不是给我们出难题吗？
领导在办公室里来回踱步。
⑰那时候冬天的阳光透过百叶窗，温暖地洒在宽阔洁净的办公桌上，洒在一蓬绿色的植物上。
领导踱到了那盆洒满阳光的绿色植物跟前，沉思了许久。
最后领导抓起电话说，行，就破例让他明天晒晒太阳吧。
⑱王得光得到第二天可以到监室外的房檐下晒太阳的许可，已是天黑的时候。
王得光把眼睛盯着监室上那方黑黢黢的夜空。
一丝亮光在王得光灰暗的眸子上闪亮。
⑲那场雨是从半夜下起来的。
那是入冬以来最大的一场雨。
冬雨缠绕着冷风，搅了半夜，搅了后来的一整天。
⑳寒冷的冬雨啊。
㉑52号王得光枯寂的眼睛盯着监室窗外的冬雨一动不动。
㉒第二天上午，在雨声中枯坐的王得光看见年轻的民警打开了铁门。
民警说，52号出队，下楼。
㉓浑浑噩噩的王得光跟着民警走到廊檐下。
民警说，52号，坐下，晒太阳。
㉔王得光愣怔着坐到椅子上，廊檐下的气氛有些异常：
天依然那样阴沉，冬雨依然下得很急。
一队背着枪的民警守在一边，对面的墙上，一张洁白的画纸上，画着一轮鲜红的太阳……
8.请按照提示，完成对小说情节的概括。
（1）王得光提出在被处决前想去晒晒太阳这个最后的请求。
（2）_____________________________________________。
（3）_____________________________________________。
（4）民警画了一轮太阳让王得光最后的请求得以实现。
9.文章画线句子四次写到王德光的眼睛，对刻画这一人物形象有何作用？
请结合文章内容简要分析。
10.文章结尾有何妙处?
请结合全文简要赏析。
11.小说多处到阳光和太阳，对表现小说主题有何作用？
请结合全文简要分析。
三、文言文阅读
阅读《答谢中书书》，回答问题。
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
12.解释下列句中加点的词。
（1）五色交辉______
（2）晓雾将歇______
（3）夕日欲颓______
13.翻译下面的句子。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
14.文中描写了哪些景物？
这些景物有哪些特点？
它们的特点可用文中哪一个字来概括？
15.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
四、句子默写
16.请根据要求填写作家作品或古诗文名句
（1）杨花榆荚无才思，__________________。
（韩愈《晚春》）
（2）独坐幽篁里，____________。
（王维《竹里馆》）
（3）_______________________，何人不起故园情。
李白《______________》
（4）马上相逢无纸笔，__________________。
（岑参《逢入京使》）
（5）“________，__________________________，大兄何见事之晚乎！
。
（《孙权劝学》）
（6）默写李白《春夜洛城闻笛》
__________________________，___________________________。
__________________________，____________________________。
五、诗歌鉴赏
早发白帝城李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
17.诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流 的特点
18.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析
六、语言表达
19.选择恰当的词语填在横线上。
（）
（1）先生最初这几天对我很 （A．严格B．严厉C．严肃），后来却好起来了。
（2）他觉得非常 （A．悲痛B．哀痛C．悲哀），因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的 （A．嘲笑B．嘲弄C、玩弄）对象。
（3）我看看老师， （A．请求B．征求C．求取）他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
七、名著阅读
20.阅读下列名著阅读题。
（1）阅读下面的文字，按要求作答
万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三咯究来精。
胸中藏战将，腹内隐雄兵。
谋咯敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。
略施小计鬼神惊。
这首诗赞美的是哪位英雄好汉?
请概括一个与他有关的故事情节。
人物:
情节:
（2）英雄气是一种精神，一种超越的力量。
从下面人物中选出你心目中的英雄，并结合小说某个情节说说理由。
A．武松
B．保尔·柯察金
C．朱德
D．尼摩船长
八、综合性学习
21.综合性学习。
孝感是一个劳务输出大市，也是留守儿童大市。
2015年春季开学，全市幼儿园、小学、初中在校生总数463913人，其中留守儿童73223人，占在校（园）生总数的15.78%。
为此，学校决定组织学生开展以“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动。
请你阅读下列材料，完成以下各题。
材料一：
湖北日报讯：
春季开学以来，一项“留守儿童关爱工程”在孝感市全面实施，将建起家庭、学校、社会三位一体的留守儿童关爱网络。
上月，孝感市委、市政府出台意见，在全市范围内实施“留守儿童关爱工程”。
意见要求，每个村、社区1年内将全部建起“留守儿童之家”，配置图书室、娱乐室、亲情视频对话室和运动场，配专兼职人员看护指导；用1年时间，在留守儿童占20%及以上的学校建“亲情对话室”。
同时，还将设立关爱留守儿童基金，解决留守儿童生活困难和大病医疗保障问题。
学校还必须在假期管理“空档期”，开展监护人培训、座谈、家访等活动。
材料二：
某市留守儿童与非留守儿童道德行为调查表
调查项目
调查总人数
抽烟喝酒
夜不归宿
打架斗殴
不良表现总人数
占百分比
留守儿童
500
177
74
25
276
55.2%
非留守儿童
500
39
24
15
78
15.6%
材料三：
某市留守儿童与非留守儿童同年级学习成绩调查表
调查项目
调查总数
优良数
中等数
差
留守儿童
120
人数
61
28
31
占百分比（%）
50.8%
23.3%
25.8%
非留守儿童
120
人数
82
28
10
占百分比（%）
68.3%
23.3%
8.3%
（1）阅读材料一，给这则内容拟一个标题。
（2）阅读材料二和材料三，写出你的两个探究结果。
（3）根据你的探究结果，提两条关注留守儿童的合理化建议。
九、作文
22.阅读下面的文字，按要求作文。
请以“温暖，就是这么简单”为题写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③要注意正确、规范地使用标点符号；④文中不要出现真实的校名和姓名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
升级会员 