设计大一上期末考DOC.docx

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设计大一上期末考DOC

一．

1.“设计”最本质的意义是_______.

2.“Design”一词的词义内涵和重点不断发展变化，基本上可以分为_____._____._____三个阶段。

3.______是当代中国艺术设计中发展最快，成绩最好的领域。

_____在一定意义上是一个国家工业生产水平的标志。

二．

1.我国最早的关于设计和制作的专著______，主要阐述了青铜铸造工艺知识，使产品设计的一次飞跃性的创造。

2.中国陶瓷品类非常浩繁，一般可以分为_____,____,_____三大类。

3.______是釉下彩中的主要品种。

其特点是白瓷胎上用含金属轱的青料绘饰纹样或图画，烧成后纹饰呈蓝色。

4.明式家具主要指那种以硬木制作于明代和清代前期，_______的优质家具。

5.文艺复兴以后，欧洲设计艺术进入一个新的发展时期，史称______时期，以浪漫风格为特征。

6._______和________分别是艺术与手工艺运动最著名的代表人物。

7._____是1919年在德国魏玛成立的一所设计学院，创始人是德国的_______.

8.包豪斯办学思想核心是____在设计理念上提出三点_______.

9.______是包豪斯的另一位大师，1928，他提出了著名的功能主义经典口号______，他设计了著名的_____钢管椅。

10.在产品设计界，后现代主义的重要代表是______设计集团。

三．

1.公元1世纪时的罗马修辞学家昆提连曾把艺术分为三大类_________.

2.造型的要素是_____.形态可分为___________两种。

3.产品的形态一般分为_____________三类

4.1908.奥地利建筑家_____发表_____的论文，抨击建筑中装饰的滥用现象，对于当时的新艺术等装饰主张进行了争锋相对的论战，提出来________的观点。

四．

1.技术一词出自希腊语，含义是_________，它是人类造物的能力和知识，又是人改造自然的能力和智慧的标志。

2.现代技术发展的一个显著特征是_______。

3.在信息空间中，艺术设计成为_______,即艺术设计______

五．

1.在手工业时代，设计方法具有________的特点。

在工业时代，设计方法则是________.

2.广义设计方法上国外主要有三大学派：

_____________

3.功能论方法的内容包括_________等方面

4．设计中的系统方法，包括________两方面

5._____是设计实施的一个过程，每一个设计师都有自己的过程即程序。

一般而言，设计程序包括_______三阶段，即________四大步骤。

6.对设计本身的组织和管理主要包括_______三种

六．

1.设计哲学:

______________________________.

2.人的需要是很多方面的，它具有一定的层次性，可分为____________.

3.设计与市场的关系实际上是_________的关系

4.市场需求在一定意义上既是_______。

市场对设计的需求，实际上是________的需求

5.最早提出_______这一概念的是__________。

6.在西方社会，市场营销与设计的关系随着营销的观念的形成与发展。

经历了三个阶段____________.

7.被称作市场营销三时代，开始于1976年，日本经济。

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消费者本身也发生了从________-的转变。

这可以说是一种质的变化。

8.9.人类工效学是研究_____的科学。

10.美国的________是最早把人体工程学系统运用在设计过程中的一个设计家。

11.一般价值分为__________，或___________两类。

物质价值包括____________，精神价值包括____________。

12.艺术设计的内容可以分为两类，_________，它是结构和功能的展现，________如装饰·形式·符号·纹样所表现的内容。

13.艺术设计的形式也可以分为与内容相应的两类不同形式，______这是共性的·理性的形式，____________它往往是个性的·感性的形式

14.建筑师沙利文提出_______的口号

15.艺术设计是___________的产物，_____________是设计最本质的特征。

七．

1.克鲁柯亨把文化理解为历史上所创造的生存样式的系统，在这个系统里既包括_____有包括隐形样式。

2.人类学家弗朗兹·博阿兹曾从文化结构的角度，把文化分为三类：

________________.

3.设计文化是________。

是_________________________.

4.克鲁柯亨在《文化之境》中把文化定义为十个方面，第一个即_______________________________.

5.________是文化的具体内容和形式，也是现代设计的一个重要的出发点和核心概念。

6.生活方式概念的构成要素是________________.

7.艺术设计____________________.

8.中国传统文化是一种_______为基础，以__________为核心的文化，其生活方式是伦理性和依附性的，人们以_____作为选择生活方式的根本依据。

现代文化是一种以________为主体的包括民主政治文化，法律文化在内的文化，现代生活方式即是_________的生活方式。

9.中国当代生活转型最明显的时期是20世纪50年代以后，这半个世纪的历史转型，可以划分为两个阶段________,_______.

10.消费与设计的关系实际上是_______的关系

11.著名设计师索特萨斯说过，设计最终是__________。

12.文化传统与传统文化是两个有重叠又有区别的概念。

传统文化可以标指_____。

文化传统则大多泛指______.

八．

1.这种在施工建设中统领全局的设计师在_______中被称为__________。

2.1919年，美国人_____开设了自己职业设计事务所，并首次使用了“工业设计”一词，当时从事工业设计的职业设计师分为两种。

________和___________

3.设计思维必然包含了____________。

4设计师的设计职业其本质内涵就决定了设计师所具备的设计意识和责任，这种社会意识实际上是一种___________.

5_______________是艺术设计教育的核心

6.________是指能够替代现代大规模生产的一种新制造型模式，是“多品种·变批量·具有灵觉型的制造”。

在灵捷制造中，设计是与________的开发同时整合进行的。

九．

1．未来的设计的_____________，时期发展的主要趋势

2.信息社会的提倡者认为______将是未来社会的典型特征

3.美国未来学家尼葛洛庞帝把信息时代称作________。

4.生态设计，又称____________

5,。

非物质设计是社会非物质化的产物，是以_____为主的设计，是________的设计

1.包豪斯的设计教育思想

1.核心：

坚持艺术与手工艺，艺术与科学技术的融合与统一

2.理念三点：

坚持艺术与技术的新统一。

坚持设计的目的是人而不是产品。

坚持设计遵循自然与客观的法则进行

3.：

实行手工艺传授的师徒制与艺术训练结合，即车间与教室结合。

··形成完整，统一，合理的设计教育模式，成为现代设计教育的一个重要经验

2.包豪斯的历史意义

倡导艺术与科学技术相结合的新精神

创立了工业化时代艺术设计教育的基本原则

发展了现代设计的新风格

为工业设计指示了明确的方向

对现代设计的发展具有重要的启示作用

现代建筑史上的一个重要里程碑

是艺术设计作为一门学科确立的标志

现代设计的摇篮

3.论述纯艺术与设计艺术的关系

1.纯艺术是相对具有实用功能的艺术形态的那部分造型艺术

2.性：

纯·精神性，实用·物质性

3.艺术范畴的部分的艺术形态。

层次性

4.本质上，设计艺术是纯艺术与生活之间的一个中介环节

5.总之，纯艺术是人设计艺术中生发出来的

4.与和理解艺术设计是知识创新体系的一部分

1.设计是新知识的载体和表现形式

2.本质，艺术性的创造亦是一种新知识的创构

3.艺术设计是知识创新的一个重要组成部分

5.怎样认识管理在设计中的意义

1.组织保障功能

2.设计质量的保障功能

3.设计系统和程序的保障功能

4.设计目的的保障功能

6.怎样理解设计与文化的关系

1.设计包括文化

2.造物的工艺文化对一个民族的形成和文化的形成具有重要意义

3.设计文化在历史发展过程中，准确的反映了文化的完整性

4.艺术设计文化赋予文化代表者的角色

5.设计文化是完全意义上的生活文化，浓缩了历史文化的优秀精髓

7.生活方式与艺术设计的辩证关系如何

密切的互为关系

1.艺术设计提供了人日常生活的物质基础和条件，艺术设计是认为自己生活的艺术化而设计出的一种创造性方式，艺术设计使生活方式成为一种艺术化的生活方式

2.艺术设计是对物的设计，···一定的生活方式产生一定的设计，设计是适应生活的产物

3.生活方式在一定意义上表现为一种消费方式，··设计最终是生活方式意义上的设计

8.怎样认识设计中的传统问题

1.文化传统是现代设计的巨大资源和宝贵财富，现代设计的发展基础

2.根本出发点，精神源泉

3.依托

4.立足于民族文化的设计

5.多元化，多发展

9.什么是设计思维，特征？

1.科学思维与艺术思维的综合，灵活运营

2.特征：

艺术思维为基础，以科学思维相结合，艺术思维相对独立重要，设计思维是一种创造性思维具有非连续的跳跃性的特征

10.为什么说设计思维是一种创造性思维

1.有量变有质变

2.多种思维方式的综合运用

3.陌生化

4.总结，独创性

11.什么是设计师的社会意识与职责

1.本质。

社会性服务。

社会意识：

服务，奉献，协作意识

2.职责，真善美的创作

12.为什么说创造性能力的培养是艺术设计教育的核心

1.核心概念，根本宗旨

2.作品的成功主要取决于他的创造性

3.多种思维方式，能力的综合与应用

4.创造性突显出来成为第一性的东西

13.简述生态设计发展的意义

1.新的设计方向

2.新的设计观

3.新的方法论

4.新的价值观和自然观

14.如何理解设计的艺术化方向

1.手工艺的复兴

2.设计与手工艺品性的结合

3.是机械化产品趋向人性化，诗话设计

4.总之。

现代设计与现代艺术进一步交融，。

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小批量，个性化时代。

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