大学人生规划.docx
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大学人生规划
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大学人生规划
在一次对北京人文经济类综合性重点大学的205位大学生的调查中显示，大部分学生没有规划，对自己将
来如何一步步晋升、发展没有设计的占62.2%；有设计的占32.8%，而其中有明确设计的仅占4.9%。
在大学
期间，大学生对自己的发展规划并不明确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这
种情况严重影响了学生的提前准备和准确定位，甚至影响对工作的适应性。
学习篇
我国古谚云：
“师傅领进门，修行在个人。
”大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。
它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。
它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己
分析问题、解决问题的能力。
在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这是十分重要的。
但就学生学习
进步而言，主要是要靠自己去探寻、去钻研、去拼搏。
现任微软公司全球副总裁李开复博士曾说，“如果
我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了，而所谓`剩下来的东西`其实就
是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。
”
如果说大学是学习与进步的平台，那么这个平台的地基就是大学里的基础课程。
李博士在给中国大学生的
第四封信中,曾明确提到,中国学生的一大优势是扎实的基础知识，如数学、物理等。
他认为，在大学期间
，同学们一定要学好基础知识（数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程，如商
学院的财务、经济等课程）。
数学是理工科学生必备的基础，绝大多数理工科专业知识体系都建立在数学的基石上。
学习数学知识可以
培养和训练人的思维能力。
通过对几何的学习，我们可以学会用演绎、推理来求证和思考的方法；通过学
习概率统计，我们可以知道如何避免钻进思维的死胡同，让自己面前的机会最大化。
二十一世纪里最重要的沟通工具就是英语，有些同学只为了考过四级、六级而学习英语，有的同学仅仅
把英语当作一种求职必备的技能，甚至还有人认为学习和使用英语等于崇洋媚外，其实学习英语的根本目
的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。
在未来的几十年里，世界上最全面的新闻内容，最先进的思想
和最高深的技术，以及大多数知识分子间的相互交流都将用英语进行。
此外，大家不要把学英语当作一件
苦差事，完全可以用有趣的方法学习英语。
例如，可以多看一些名人的对话或演讲，多看一些小说、戏剧
甚至漫画。
初学者可以找英语原版的教学节目和录像来学习，有一定基础的则应该看英文电视或电影
信息时代已经到来，大学生在信息科学与信息技术方面的素养也已成为他们进入社会的必备的基础之一。
所有的大学生都应能熟练的使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎，都应能熟练的在网上浏览信息和
查找专业知识。
在二十一世纪里，使用计算机和网络就像使用纸和笔一样是人人必备的基本功。
不学好计
算机，你就无法快捷全面的获得自己需要的知识或信息。
业有科别，术有专攻，每个学生都有自己的专业，大家应学会“爱我所选”。
有些学生自己在入学时选错
专业，以至对所学的专业缺乏兴趣，没有学习动力；有些同学则为追求兴趣而“走火入魔”，毕业后才发
现荒废了本专业的课程；另外一些同学因为在学习上遇到了困难就对专业抱有偏见。
大家首先应尽力试着
把专业读好，并在学习过程中逐渐的培养自己对本专业的兴趣。
现在，有很多专业发展了交叉学科，两个
专业的结合往往是新的增长点。
数学笔”的发明人王博坚博士在微软亚洲研究院负责用户界面的研究，可
是谁又能想到他从本科到博士所学的都是心理学专业，而用户界面又正是计算机和心理专业的最佳结合点
。
另一方面，就算你毕业后要从事其他的行业，你依然可以把自己的专业读好，这同样能成为你在新行业
中的优势。
孔子曰：
“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
”
我国一位在科技界卓有成就的科学家回忆大学生活时说，在大学，基础知识必须要学好，但同时要结合自
己的情况选修+其它课程，广泛吸纳知识。
而且这种吸纳是审视性的、思考性的，因而获益匪浅。
那我们
在学好本专业之余，又该如何“选我所爱”，做一位“乐知者”呢？
李博士建议每位大学生应客观的评估自己和寻找自己的兴趣，不要把社会、家人或朋友看重的事当作自己
的爱好，也不要以为有趣的事情就可以成为自己的职业，喜欢玩网络游戏的并不代表你会喜欢或有能力开
发网络游戏，不要以为有兴趣就意味着自己有这方面的天赋，你可以尽量的寻找天赋和兴趣的最佳结合点
。
而最好的寻找兴趣点的方法是开扩自己的视野，接触众多的领域。
唯有接触你才能尝试，才能找到自己
的最爱。
大学生应当更好的把握在校的时间，充分利用学校的资源，通过使用图书馆资源、旁听课程、搜
索网络、听讲座、打工、参加社团活动、与朋友交流，使用电子邮件和电子论坛等不同的方式接触更多的
领域、更多的工作类型和更多的专家学者。
此外，人生的路很长，追寻兴趣之外，更重要的是要找寻自己终身不变的志向。
有一本书的作者曾访问了
几百个成功者，问他们有哪件事是他们今天已经懂得，但在年轻时却留下了遗憾的事情。
在受访者的回答
中，最多的一种是“希望在年轻时就有前辈告诉我，鼓励我去追寻自己的理想和志向。
”
大学生活一般是四五年，在师兄师姐们感叹年华已逝、光阴不再时，很多大一的新生却在犯愁一下子多出
来的时间不知该如何花掉。
“时间多了很多”是大学与高中的巨大差别，但正因为时间多了，就更需要自
己安排时间，计划时间，管理时间。
合理安排时间除了做一个时间表外，更重要的是“事分轻重缓急”。
“以规划为指导前进，在兼顾课内知识的学习的同时，今年主要的精力放在考证上，4月考计算机2级，5
月考BEC（剑桥商务英语）高级，12月考日语三级……”面对接蹱而来的考试，第届的职业规划大赛获奖
者02级沈淑榕师姐根据80/20定律（管理学上说一个企业80%的利润来自它20%的项目，一个人取得的80%成
绩来源于他20%的努力），采用高效的时间管理模式，致即每天，每周，每月给自己设计一个这样的表格
：
很重要很紧急 不重要很紧急
很重要不紧急 不重要不紧急
大学四年是人生的关键阶段，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育，也是你一生中是
最后一次能够全面建立你的知识基础，但同时大学四年也是最容易迷失方向的时期。
修行在个人，路是自
己选择的，要爱我所选也要选我所爱，给自己一个方向，尽早规划，无悔地走过大学四年。
李开复
李开复：
个人网站博士，现任微软公司全球副总裁，负责公司的自然交互服务
部。
在加入苹果公司之前，李开复博士是卡内基梅隆大学的助理教授，他开发出了世界上第一个“非特定
人连续语音识别”系统。
李开复博士拥有卡内基梅隆大学计算机科学博士学位。
他曾以最高荣誉毕业于哥
伦比亚大学，获计算机学士学位。
李开复博士还是美国电气和电子工程师协会院士。
工作篇
德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时
明确地强调:
”大学应始终贯穿这一思想概念,即大学生应是独立自主,把握自己命运的人.他们有选择去
听课,聆听不同的看法,事实和建议为的是自己将来去检验和决定.真正的大学生能主动地替自己订下学习
目标,善于开动脑筋,并且知道工作意识是什么…这是一种精神上地升华,每个人都可以感受到自己被召唤
为最伟大的人.”“大学人生规划”应分为四年总体目标和每学期规划两大部分，每一部分规划都包括了
学习、生活、思想、诚信等几个方面.而其中最重要部分,莫过于对自己的工作规划.
大学是令人羡慕的年华，年轻是最雄厚的资本，有什么理由不好好规划大学生活从而更快捷地走向成功呢
2004年10月末，哈工大汽车工程学院03级部分同学开始正式填写“我的大学”规划书。
“我的大学”规
划书里含有每个人拟订的人生二十年的目标，人生十年的目标，大学四年的目标，每个学期的学习生活工
作的规划，对CET-4、CET-6、计算机证书的计划，自己在大学培养的能力的规划等。
没有人比你更在乎自己的工作与生活,”让大学生活对自己有价值”是你的责任.许多同学到了大四才开始
做人生和职业规划,而一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来.
充分利用学校资源,增长知识面.
但在参加丛多的活动后,应该要学到了什么,获得了什么,而不是一味麻木地参加.沈淑榕同学说:
”我加入
学生会和社团,还出去找了许多份兼职.如做E-mail翻译.暑假的时候还去做文员.可是我做了这些之后去没
有半点充实的感觉.就像没有目的的旅行,始终无法让我感觉是朝着自己的梦想前进.”环工2班李同学说,
大一的时候,她加入了自律委员会.主要是管理学生的自律.她说,因为她管理别人的自律同时自己的自律性
也提高了.现在她已是大二的学生,她认识到自己的规划方案一直指导着自己如何去生活、如何去学习.
参加学校活动的目的应当引起我们的重视,因为它也是影响我们大学生活规划的一项重要方面.
企业看重的三方面:
实践注重在经验的积累,知识的运用和工作意识的培养.
今年3月24日的广工职场招聘会上,招聘单位普遍反映广工学生的总体水平不错,但在沟通和表达能力上
的表现就强差人意.一位在学生会担任过干部的同学,曾组织策划过多次活动,但是在招聘的时候就连最基
本的沟通能力也没有.招聘单位表示他们对人才的考核会更看重应聘者对基础知识和所求岗位了解多少、
掌握多少、专业知识并非放在一个突出的位置,而且非智力因素也占了很大比重,比如实干精神,职业道德
和团体精神.招聘单位和同学们的观念在这方面上的偏差就非常明显.著名的微软公司希望应聘程序员的
大学毕业生最好有十万行的编程经验.理由很简单:
实践性技术要在实践中提高.也就是说,企业看重的三
方面:
实践注重在经验的积累,知识的运用和工作意识的培养.
如果有机会在老师手下作些实际的项目,或者去校门打工,只要不影响课业,这些做法都是值得鼓励的.外
出打工或做项目时,不要只看重薪水待遇（除非生活上确实有困难）有时候,即使待遇不满意,但有许多培训
和实践的机会.我们也值得一试.
画出心中的蓝图.
如何规划你自己的大学，如何进行大学生活工作呢?
可以分为以下几个步骤：
1、产生规划的想法
“凡事预则立，不预则废”，打一场有准备之仗。
2、进行自我评估
自我评估的内容，包括对自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、道德水准
以及今后想从事的职业等内容做出一个准确的表达。
为了客观、公正，可以请对你了解的老师或同学对你
的自我评估作一个“校正”，看看哪些不太贴切。
有时候，别人的看法可能更为准确。
3、确立个人目标
个人目标的确立，一要切合实际，不能定得过高，穷尽三年的精力而不能达到显然是不行的。
二是目
标必须要有可操作性，容易实践，目标制定出来后马上着手实施。
4、制定切实可行的方案
一套完整的方案应当包括：
目标、方法和实施反馈。
目标正确只能说是海上航行的人看见了灯塔，如
何达到目标却是一门学问。
方法也许有很多，但一定要找到最适合自己的方法。
另外，方案并不是一成不
变的，每个人都应该根据反馈的信息及时做出调整。
5、执行方案
问题的关系是执行。
能否坚持，特别是遇到挫折时能否坚持，是一个永恒的难题。
毫无疑问，如果执
行得不好，任何方案都会流产。
请相信拿破仑的名言吧：
“胜利在最后的五分钟。
”
6、根据情况作调整
古人说过：
“人非圣贤，孰能无过。
”在上面的步骤中，可能会出现不合实际的规划，或者符合制定
时的实际，但后来情况发生了变化。
因此，规划中出现需要调整的地方，也是理所当然的。
此时，要能冷
静地思考，分析问题到底出在哪个环节，要有推翻重来的勇气，切不可“一条道走到黑”。
7、收获成功
如果毕业后想攻读研究生,你应该想想如何让自己在申请出国前有具体的研究经验和学术论文;如果毕
业后想进入某个公司工作,你应该收集该公司的招聘广告,以便和你自己简历对比,看自己还欠缺哪些经验.
只要认真制定、管理、评估和调整自己的人生规划,你就会离自己的目标越来越近.
如果你有规划的意识，确定了一个好的目标，还制定了一个确实可行的方案，再加上不折不扣地执行了
方案，在实施的过程中，你还根据情况作了调整，那么，你的大学生活将会收获最大的成功。
积极地规划大学四年的工作,任何规划都将成为你某个阶段的终点,也将成为下一个阶段的起点,而你的志
向将成为走向成功的动力.如果不知道自己志向和兴趣,你应该马上做一个发掘志向和兴趣的计划;如果不
知道自己最欠缺什么,你应该马上写一份简历,找你的老师、朋友打分,或自己审阅,看哪里需要改进;长期
的目标写在石头上,不能更改.因为那是一个人前进的方向,而短期的计划写在沙子上,需要适时调整.因为
计划是实现目标的路径和方法.正如山顶是你的目标,你可以走不同的路,用不同的方法登上它.当发展过程
中理想与现实脱节时、急于求成、消极对待工作,对于我们刚开始的事业时致命的.而正确的方法应是与时
俱进、灵活调整.在稳定中求发展.
待人处世篇
你是否有这样有感觉：
“人际交往能力不够强，人际圈子不够广，想引起大家的关注，却又苦于尚未发现
自身特长或优点，为此而无计可施。
”也许你会觉得上帝很不公平，他既不让你拥有很好的沟通能力，也
不让你成绩蜚然，才艺出众，也许你觉得自己很平庸，由平庸而自卑，所以困惑油然而生。
不过你不要怕，这种自卑、困惑的过程，感受越深刻，收获越多。
积极主动的生活方略是你战胜自卑，改善人际关系，笑对人生的前提和“必需武器”。
纳粹集中营中一位
幸存者维克托·弗兰克尔曾说过：
“在任何特定环境中，人们还有一种最后自由，那就是选择自己的态度
。
”果断地选择积极主动的生活态度，可以使我们在生活中有一种与环境相互作用的愉悦感，从而使我们
变得大方，敢于与人交往，而不畏挫折。
善于与会搭讪，主动促进交流，你会拥有许多朋友，你的人际交
也会成功。
一位北大的师兄说过：
“在人际交往中，你如果不主动，就永远没有可能！
积极主动是你进行
正确人生规划必须采取的唯一态度。
”
那么，我们该怎样完善自我来拓展耸圈子呢？
全球软件副总裁华人李开复提出了五点建议：
（1）要心诚
待人，心责己，以恕己之心恕人：
对别人抱着诚挚，宽容的胸襟，对自己要怀着自我批评各有过必改的态
度。
（2）培养真正的友情，你要别人理解你，你必须先理解别人，只有你真正理解你的“朋友”，你们
的友情才是真正的友情；（3）要学习团队精神完善沟通能力。
在社团中，你可以培养团队合作的能力和
领导才能，同时锻炼人际沟通能力；（4）做生活的细心观察者，多关注那些交际能力强的人，看他们如
何与人相处，比如如何处理冲突，如何发挥自己的合作和协调能力，如何在不冒犯人的情况下，赞扬他人
优点，同时展现自身风采。
取得精妙之处，心为己用。
（5）提高自身修养，发展人格魅力。
你可以有意
识地培养一些兴趣。
诚然，这样做了以后，你们的人生规划又迈了一大步！
与人际关系处理并行不悖的是学习与工作的处理。
人生规划中一切正常运行的一个关键在于处理学习与工
作的关系。
权衡两面三刀者的轻重。
以免“一叶障眼，不见泰山”或“捡的芝麻，丢了西瓜。
”
在大学里面，很多人都凭着自己的兴趣去参加社团，去锻炼自己的工件能力。
同时也有不少人有了社会兼
职。
边学习边赚钱，不亦乐乎？
冯勇卫同学说：
“利用寒暑假出外打工锻炼学生的实践能力。
确实很有帮
助，但在学习期间有太多的兼职是不明智的。
如果牺牲学习时间来赚外快，是得不偿失的。
02级的沈淑榕
（在职业规划比赛中获奖者）说：
“大二时，我去做安利直销，安利为我提供一个舞台，它锻炼了我与人
沟通的能力，我也学习到得多实战能力。
但是，太频繁的活动，培训与讲座之类，占用了我大部分时间，
结果严重影响了我的学习，有点得不偿失！
我最深刻的教训之一——无论什么时候一定要摆正自己的身份
，不要被眼前的利益所迷惑，而忘了自己最应该做的事情。
所以应当切记：
我们来到大学的目的是学习，
当然，适当的兼职与工作也是必要的，但前提是不影响学业！
不管是人际关系的处理，还是工作与学习轻重的权衡，正确的处理才能确保我们的人生规划有个正确有方
向，它们是人生规划举足轻重的环节。
而在规划过程中你会发觉自己的能力在不断地提升与完善，这正是
我们所要达到的目的！
学习、工作、待人处事，这都是大学里的必修课。
这与爱好无关，是生活赋予当代大学生的使命，在摸索
中前进，收获沿途的风景，然后获得成长。
大学四年制定行动计划，选择需要采取的方式和途径也不尽相
同，要根据自己的长期目标因人而异，但一般来讲：
一年级为试探期：
要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人
际沟通能力。
多和师兄师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况;大一学习任务不重,应多参
加学校活动;为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相
关规定。
二年级为定向期：
应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质
为主,可以开始尝试兼职、社会实践活动，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；增强英语口
语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识
充实自己。
三年级为冲刺期：
因为临近毕所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并要确定自己是否考
研上。
希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE、注意留学考试资
讯，向相关教育部门索取简章参考。
四年级为分化期：
找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决。
选择就业的同学应聘
积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等
训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
同学们，今天的努力就是明日的辉煌!
告别迷惘与困惑，合理规划，走出你的美丽人生。
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