八种时态归纳.docx
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八种时态归纳
第一节一般现在时态
一、一般现在时的构成
（一）行为动词
主语是第三人称单数时，肯定式的谓语动词用第三人称单数，否定式和疑问式的构成借助助动词does；主语是其他人称是，肯定式的谓语动词用原形，否定式和疑问式借助助动词do.
肯定式
否定式
疑问式和简略答语
主语+动词原形+……
主语+don’t+动词原形+……
Do+主语+动词原形+……？
Yes，主语+do./No，主语+don’t.
主语+动词第三人称单数
主语+doesn’t+动词原形……
Does+主语+动词原形+……？
Yes，主语+does./No，主语+doesn’t.
用所给动词的适当形式填空
I_____（come）fromChina.He____（come）fromEngland.I______（notlike）coffee.He________（notlike）tea.____I_____（speak）Chinese?
Yes,Ido.____he____（speak）Chinese?
No,he_____.
[注]行为动词do（做，干）用于一般现在时态，一定要与构成否定式或疑问句式的助动词do/does（无意义）区别开。
常见的含有行为动词do的短语有：
doone’shomework（做作业），dothehousework（做家务），dosport（做运动），doeyeexercises（做眼睛保健操），dothe（some）shopping/cleaning/washing/……（购物/打扫卫生/洗衣服……）
用动词do的适当形式填空
（1）—What____you____（do）?
—I’mateacher.（特殊疑问句）
（2）She____（do）herhomeworkat6:
00intheevening.（肯定句）
（3）We________（notdo）eyeexerciseseveryday.（否定句）
（4）—____hermother_____（do）—thehouseworkeveryday?
—Yes,she____.
（二）动词be
主语是第三人称单数时，动词be用am；主语是第三人称单数时，be用is，主语是其他人称时，be用are。
其否定式的构成是在be动词后加not，疑问句的构成是将be动词置于主语前。
肯定式
否定式
疑问式
Iam+…
Iamnot+…
AmI+…?
Yes,youare.No,youaren’t.
主语（三单）+is+…
主语+isn’t+…
Is+主语+…?
Yes,主语+is./No,主语+isn’t.
主语+are+…
主语+aren’t+…
Are+主语+…?
Yes,主语+are./No,主语+aren’t.
用动词be的适当形式填空
（1）I____twelve.She____thirteen.We____allmiddleschoolstudents,butwe____（not）inthesameschool.
（2）—Tom____（not）atschool.
—He____（ill）inhospital.
—____healittlebetter?
—No,he____（not）.
—Iseveryoneheretoday?
—No,Tom___（not）here,
—Where____he?
—He____illinhospital.
二、动词第三人称单数的构成
变化规则
动词原形
第三人称单数形式
读音
备注
一般在词尾加-s
help
make
helps
makes
在清辅音后读/s/
大部分动词属于此类情况
know
leave
knows
leaves
在浊辅音或元音后读/z/
get
ride
gets
rides
在t后读/s/，d后读/z/
以s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es
pass
teach
passes
teaches
读/iz/
此类动词还有wash,fix,guess,wish,catch,watch,go等
以辅音字母加y结尾的动词，先变y为I，再加-es
study
carry
studies
carries
读/iz/
此类动词还有fly,cry,try，worry等。
特殊变化
be
have
is
has
三、一般现在时的用法
（一）表示经常性、习惯性的动作。
常与often,always,usually,sometimes,everyday,twiceaweek,onSundays等表示频度的时间状语连用。
如：
Igetupat6:
00everyday.我每天6点起床。
Sheoftengoestoworkbytaxi.他经常乘出租车上班。
（二）表示主语具备的性格、能力或特征等。
通常适用于表示感觉、情感的动词，如：
like, love,hate,know（知道）,speak,understand,look,taste,smell,feel,sound等。
如：
Ilikesinging.Doyoulikesinging?
我喜欢唱歌，你喜欢吗？
IspeakChinese,andIknowalittleFrench.我讲汉语，也懂点法语。
Thesingsoundsverybeautiful.这首歌听起来非常优美。
（三）表示现在的状态。
适用于表示状语的动词。
如：
be,hope,need,remember,know（认识）,think,see,hear,find,fit,have,live,want等。
Heistwelveandweliveonthefifthfloor.
Thecoatfitsmeverywell.这件大衣很适合我。
Doyouknowthenicegirl?
你认识那位漂亮女孩吗？
Wehopetokeephealthy./getthereearlier.
Autumncomes.Itgetscoldandtheleavesturnyellow.秋天来了，天变冷了，树叶变黄了。
4、表示客观真理、科学事实、格言或其他不受时间限制的客观存在。
Theearthmovesroundthesun.地球饶着太阳转。
Lighttravelsfasterthanthesound.光比声音传播的速度快。
Waterfreezesat00 candboilsat100 0c水在摄氏0度结冰，摄氏100度沸腾。
Twominusoneisone. 2-1=1
5、在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替一般将来时。
如：
I’llsendane-mailtoyouassoonasIarrive.我一到达就给你发电子邮件。
Wewon’tbeawayuntilhermothercomesback.
Ifitdoesn’traintomorrow,we’llgofishing.
6、表示按时刻表、日程表上所安排或计划好的将来的动作，主要用于come,go,start,begin,leave,arrive,takeoff等瞬间动作。
Thetrainarrivesat9:
00andleavesat9:
10.
Theplanetakesoffat14:
50.
WestartforBeijingtomorrow.我们明天动身去北京。
7、用于新闻、小说的标题、小说、电影、戏剧、小品等剧本情节的介绍。
图片、采访等情景的说明等。
常使用括号或不用的字体与正文加以区别。
如：
（UncleMikecomestoseethetwins）
Lily:
Icalledyouanhourago,butyouweren’tinthehotel.Wereyouout?
Mike:
No,Iwasinameetingroom.Whydidyoucallme?
Lily:
…
Mike:
…
四、动词第三人称单数的构成。
变化规则
动词原形例词
动词第三人称单数
读音
一般在词尾加-s
leave,work
leaves， works
1、 清辅音后读/s/
2、 元音和浊辅音后读/z/，
以s,x,ch,sh,o结尾的词加–es
pass,guess,teach,wash,wish,do,go,catch,watch等。
passes
teaches
以辅音字母加y结尾的词，先变y为i，再加-es
study,carry,fly,cry,try
studies
carries
个别不规则
have,be
has,is
第二节现在进行时
一、现在进行时的构成
现在进行时由“助动词is/am/are+现在分词”构成。
它的人称和数的变化通过助动词is/am/are体现出来，主语是第一人称单数I时，助动词用am，第三人称单数用is，其他人称用are。
其否定式和疑问式直接依托is/am/are构成。
肯定式：
主语+is/am/are+现在分词+…
否定式：
主语+is/am/arenot+现在分词+…
疑问式和简略答语：
—Is/Am/Are+主语+现在分词+…？
—Yes,主语+is/am/are./No,主语+is/am/arenot.
I’mtalking,sheislistening.Theyarewriting.
[注]1、isnot缩写成isn’t,arenot缩写成aren’t.
2、疑问句的主语是第一人称时，答语用第二人称；疑问句的主语是第二人称时，答语用第一人称。
二、现在分词的构成及其读音
（一）
规则
动词原形
现在分词
备注
一般在动词原形末尾加-ing
do
ask
doing
asking
大多数动词都属于此类
以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing
make
give
making
giving
此类动词还有take,ride,close,move,arrive,write,come,live,ache,have,leave,prepare,operate
以重读闭音节结尾的动词，若末尾只有一个辅音字母，应先双写这个字母，再加-ing
get
run
getting
running
此类动词还有sit,put,swim,begin,cut,win,prefer,forget,travel
以ie结尾的动词，要变ie为y，再加-ing
lie
die
tie
lying
dying
tying
travel现在分词既可以直接加-ing,也可以先双写l再加-ing.
三、现在进行时的用法
1、表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，常与now连用，有时带有引起注意的提示语，如：
Look!
Listen!
Keepquiet!
Becareful!
等。
如：
—Whataretheboysdoingonthehillnow?
那些男孩子现在在小山上正在干什么？
—Theyareplantingtrees.他们正在植树。
Look!
Jimiswateringtheflowersinthegarden.
瞧！
吉姆正在花园里浇花。
Listen!
Someoneisplayingthepianointhenextroom.
听！
有人在隔壁正在弹钢琴。
Bequiet!
Thebabyissleeping.
安静！
小孩正在睡觉。
2、表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作（说话时这个动作并不一定正在进行。
）
Weareworkingonthefarmthesedays.
这些日子，我们一直在农场劳动。
I’mwritingabookthismonth.这个月我一直在写一本书。
MyuncleistakingpartinanimportantmeetinginBeijingthesedays.
我的叔叔这几天在北京参加一个重要的会议。
3、 表示即将发生的动作，此类情况只限于go,come,leave,arrive,return,start,begin等瞬间动作，后面跟将来的时间状语。
如：
Justwaitamoment.I’mcomingsoon.
等一会。
我很快就回来。
HeisleavingforHaribintomorrow.
他明天要动身去哈尔滨。
4、表示经常反复发生的动作，带有赞扬或厌恶的感情色彩，常与always,constantly,never等频度状语连用。
如：
Sheisalwaysthinkingofothers.他老是想着别人。
（赞扬）
Kateisalwaysmakingthesamemistakes.凯特老是犯同样的错误。
（厌恶）
Youarealwaysforgettingtheimportantthings.你总是忘记重要的事情。
五、一般现在时与现在进行时的比较
1、一般现在时强调动作的经常性、习惯性或反复性；现在进行时表示动作正在进行，强调动作的暂时性和未完成性。
如：
Iusuallywearschoolclothes.（经常性动作）
我通常穿着校服。
ButI’mnotwearingschoolclothestoday.（暂时情况）
但我今天没穿校服。
Lilyoftendoesherhomeworkintheevening.（习惯性动作）
李莉经常在晚上做作业。
ButthiseveningsheiswatchingTV.（正在发生的动作）
但是今晚她正在看电视。
2、一般现在时用于说明客观事实，不带感情色彩；现在进行时与always等连用则带有感情色彩。
如：
Healwayscomesbackhomefromschoollate.（事实）
他总是放学回家很晚。
Theboyisalwaysmakinganoiseinclass.（厌恶）
这男孩在课上老是吵闹。
HanMeiisalwayshelpingothers.（赞扬）
韩梅乐于助人。
3、有些表示状态的动作和表示情感的动词，如like,hate,love,prefer,want,wish,believe,mean,guess,know,understand,remember,seem,hear,sound,lie（位于）,have（有）等，不能用于进行时，即使表示说话时正在进行的动作也通常用一般现在时。
如：
[正]Shehasacomputer.他有一台电脑。
[误]Sheishavingacomputer.
[正]Iwishacanflylikeabird.我希望我能像小鸟一样飞翔。
[误]I’mwishingIcanflylikeabird.
4、 有些表示身体感觉的词，如ache（痛）,feel等，用一般现在时和现在进行时没有多大差别。
如：
Howdoyoufeeltoday?
/Howareyoufeelingtoday?
你今天感觉怎么样？
Myteethache./Myteethareaching.我牙痛。
5、 有些动词，如think,lie,have,smell,taste等，既可用一般现在时，有可以用现在进行时，但其含义有所不同。
Thedishessmellsdelicious.这道菜闻起来很香。
Thegirlissmellingtheflower.那位女孩正在闻花香
第三节 一般过去时
一、一般过去时的构成
一般过去时由动词的过去式表示
（一）行为动词
行为动词的一般过去时没有人称和数的变化，其否定句或疑问句须加助动词did构成。
肯定句：
主语+动词的过去式+……
否定句：
主语+didn’t+动词原形+……
疑问句和简略答语：
—Did+主语+动词原形+…?
—Yes,主语+did./No,主语+didn’t.
（二）动词be
动词be的一般过去时有人称和数的变化，主语是第一或第三人称单数时用was，其余人称用were；其否定句须在was/were后加not，疑问句须把was/were置于主语前。
主语
肯定句
否定句
疑问句和简略答语
第一、三人称单数
主语+was+…
主语+wasn’t…
Was+主语+…?
Yes,主语+was/were.
/No,主语+was/were.
其他人称
主语+were+…
主语+weren’t…
Were+主语+…?
Yes,主语+was/were.
/No,主语+was/were.
[注]疑问句主语与简略答语主语有时一致，有时不一致。
疑问句主语
答语主语
第一人称
第二人称
第二人称
第一人称
第三人称
第三人称
二、动词过去式（包括过去分词）的构成和读音
动词过去式（包括过去分词）有规则变化和不规则变化两种。
（一）规则变化
构成规则
原形
过去式
说明
一般在动词原形末尾加-ed.（直加）
look
play
looked
played
大多数动词过去式构成属于此类。
以e结尾的动词加-d（半加）
live
close
lived
closed
常见的此类动词还有：
use,move,hope,arrive,operate,die,tie,love,hate
重读闭音节动词，若末尾只有一个辅音字母，先双写这个辅音字母，再加-ed.（双加）
stop
plan
stopped
planned
此类动词还有：
trip,drop,beg,prefer
以“辅音字母+y”结尾的动词，先变y为I，再加-ed.（变加）
cry
worry
cried
worried
此类动词还有：
study,carry,try,marry等
[注]travel的过去式有两种：
直接加–ed，traveled双写l再加-ed,travelled
词尾-ed的读音
1、在清辅音后读/t/。
如：
Dropped helped （hoped）
Liked worked（cooked/talked/asked/packed）
Passed dressed
Washed finished（wished）
Laughedcoughed
2、在浊辅音和元音后读/d/。
如：
Moved listened
calledworried-ed
Agree died
3、在/t/，/d/后读/id/，如：
Needed mended （founded）
Wanted shouted
（counted,hated,planted,pointed,started,invented）
（不规则变化）
三、一般过去式的用法
1、表示过去某个时间发生的动作或状态，常和yesterday,lastweek,twodaysago,in1990,justnow等表示过去的时间状语连用。
如：
—Whatdidyouhaveforbreakfastyesterday?
昨天早餐你吃了些什么？
—Ihadsomebreadandaglassofmilk.
我吃了些面包，喝了一杯牛奶。
TheycametoChinain1995.
他们是1995年来中国的。
Thefilmdidn’tstartuntil8o’clocklastnight.
昨晚直到8点钟电影才开始。
2、表示过去经常或反复发生的动作，常和often,always,twiceaweek,everyday等表示频度的时间状语连用。
如：
Myfatheroftenwenttoworkbybikelastyear.
去年我爸爸经常骑自行车去上班。
Themanupstairsalwayscamehomefromworkverylate.
楼上的那个人总是下班回家很晚。
3、在条件和时间状语从句中，用一般过去时表示过去将来时。
如：
Hesaidhewouldn’tleaveuntilIcameback.
他说直到我们回来他才离开。
Fathertoldmethathewouldbuymeacomputerifhemadeenoughmoney.
爸爸告诉我，如果他挣了足够的钱，他将给我买台电脑。
TheywouldgotoclimbMountTaiunlessitrainedthenextday.
如果第二天不下雨，他们要去登泰山。
4、用于since从句，表示“以过去某个动作的发生作为时间起点，一直持续到现在”的时间段。
如：
Hehasbeeninhospitalsincehebecameill.
自从他生病以来，他一直住在医院。
Youhaven’tchangedmuchsincewelastmet.
自从上次我们见面以来，你变化不大。
It’s3yearssincemybrotherjoinedtheParty.
我哥哥入党已有3年了。
5、before和after引导的时间状语从句所表示的动作与主句动作前后紧凑时，由于before和after本身自己已经说明了两个动作的先后关系，所以这两个动作都可以用一般过去时。
当然从句或主句中发生在前面的动作也可以用过去完成时，另一个发生在后面的动作则用一
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