28专题二十八图文转换.docx
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28专题二十八图文转换
第四部分语言文字运用
专题二十八图文转换
备课教师：
蔡丽
一、内容及其解析
（一）内容:
本节内容主要是考查图文转换的能力。
（二）解析:
图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，从所提供材料角度可以分为表格文字转换题、图文转换题、漫画文字转换。
二、目标及其解析
（一）目标：
通过本节内容的学习，学生要善于观察图表，分析材料，辨别和挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表达出来。
（二）解析：
图文转换涉及图标类、图标类、漫画类和图片类，通过学习，要让学生掌握不同类型题目的答法。
同时能综合运用已经学过的知识点，做到语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
三、问题诊断分析
1、信息归结多余或无中生有。
2、信息遗漏或缺失。
学生在读图时不细心，不全面，结果顾此失彼，造成信息缺失或遗漏，使得答案要点不全面。
3、信息推断错误。
4、答案表述罗嗦，条理混乱。
图文转换题型最难最关键的就是怎样选用语言来组织答案。
学生往往不注意题目要求，或一五一十地把图表内容说明出来，其中夹杂很多数据，语言不简练，思路不清晰；或过于笼统，不得要领甚至不着边际，但前者情况较普遍。
四、教学条件支持分析
因为课堂使用的材料和图片较多，所以要制作课件，运用PPT上课。
5、教学过程设计
课前检测
1、（2011·山东）假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。
不得改变原意。
不超过80个字。
蔚蓝的天空，万里无云，碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。
溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。
解析 本题是对语言得体的考查，要求将书面语言转换为以口语为主的儿童语言。
转换时要准确把握儿童语言的特点，文字既要口语化，浅显易懂，又要生动有趣。
答案 （示例）一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。
溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！
2．请为右面这幅漫画拟一个标题，并简要说说这幅漫画的寓意。
寓意：
。
答案：
标题示例：
（1）某老板的服
装（原题）；
（2）某君的“道具”。
寓意示例：
通过某些人不同的场合
穿戴不同的服装，形象地讽刺了这些人根据“买际”需要改换面孔的变色龙嘴脸。
问题一：
图文转换题分为哪几种类型？
如何作答图文转换题？
图文转换涉及图表类、图标类、漫画类和图片类，通过学习，要让学生掌握不同类型题目的答法。
同时能综合运用已经学过的知识点，做到语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
一、解答图文转换题中的漫画题时，考生应注意以下几点
1．细看画面，抓住主要矛盾。
考生在作答前一定要认真地观察漫画中的人、事、物，细致分析，进而用辩证的眼光看待问题，抓住其主要矛盾。
2．精析关系，揣摩细节变化。
漫画题中所给的漫画，有时是单幅图，有时是多幅图，考生都得花心思去分析人、事、物之间的关系，明确漫画中有哪些细节变化，体会作者通过漫画所表达的真正意图。
3．重视结合，审视关键提示。
重视漫画的画面内容和画外内容的有机结合，认真思考有关漫画内涵的关键提示。
有些漫画的主题并不一目了然，这就要求考生借助标题、漫画中的文字及题目的要求和限制来准确把握。
二、解答图表分析题时，考生可采用的方法有
1．注重整体阅读。
做题时，应当先对图表有一个整体的了解，把握它的主题或方向，进而搜索有效信息。
2．重视数据变化。
数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是该材料的重要信息，也是突破该题的关键。
3．注意图表细节。
图表中的一些细节考生不可忽视，因为它们往往起到提示和补充说明的作用，如图表下的“注”等。
4．把握试题要求。
根据试题要求进行回答，才能有的放矢，同时试题的要求往往对考生的解题也有一定的提示作用。
5．简要归纳概括。
解题前，要正确分析题中有关内容的相互联系，从中找出规律性的东西，再归纳概括为一个结论，这样就符合题目要求了。
第一、表文转换题
1、所谓表文转换是指把图文内容转化成文字表述。
例1、阅读下面的图表，完成后面的题目。
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
【解析】本题考察句子的表达能力，图表本身或图表中提供的文字数据都有规律可循，首先要认真观察，找出其中规律。
然后看字数要求、句式要求、内容要求进行转换。
转换的句子语意要连贯，表达要正确。
【答案】
（1）阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。
（2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
2、解答图表分析题要把握好五个方面：
（1）注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。
（2）重视数据变化。
我们要重视图表中的数据变化，数据的变化的往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
（3）注意图表细节。
图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。
如图表下的“注”等。
（4）把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。
这样，比较分析内容，就可准确回答问题。
（5）简要归纳概括。
解答这类问题的共同点是归纳概括。
解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。
图文转换题解题的基本流程：
图表（源信息）一观察认读一分析理解一归纳概括一文字表达。
要综合分析三个难度：
横向角度、纵向角度、斜向角度（主要是数据变化）。
例2、如：
下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果，用一段文字来概括图表反映的问题。
作文评分误差抽样调查表
作文评分误差抽样调查表
作文编号
001
002
003
004
005
006
007
008
009
010
阅卷教师
大学教师
中等
下等
上等
上等
中等
下等
下等
中等
下等
中等
中学教师
上等
上等
下等
上等
中等
中等
上等
下等
下等
中等
【分析】这是一份抽样图表，对信息归结和推断时，要对大学教师和中学教师在哪些作文评分上相同、哪些不同。
从样本中看出整体情况，求出概率，管中窥豹，得出结论。
回答时有的学生表述为“意见比较一致”，过于笼统；有的学生回答为“对2、3、7号作文卷评分有明显误差”，显然学生不理解什么叫抽样调查。
【参考答案】抽样调查结果表明：
大学教师和中学教师对60%的作文在评分时存在明显的误差，其中30%评分误差很大。
小结：
解题思路及注意事项
（1）认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。
（2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息。
对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息，比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。
具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
（3）依据题干要求，规范作答。
不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。
答题时注意：
①注意题目中的关键词。
如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：
“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：
“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。
②注意题目中的特殊限制。
一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意号和数字的规范。
③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有：
“增长（加）了”“增加到”“增长了XX倍”，“与同期相比，增长………”等；表明下降趋势可用的词语有：
“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念：
“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%～70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。
总之，要根据图表数据变化规律来选 用词语进行表达。
④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。
【目标检测】
1、根据下面表内的资料，在后面的语段的空白处续写句子，续写的内容要与上文衔接。
某班学生学习语文的兴趣比较表
兴趣程度
对象
感兴趣
一般
不感兴趣
人数
百分率
人数
百分率
人数
百分率
对文学
74
72.55％
22
21.57％
6
5.88％
对语文
47
46.08％
37
36.27％
18
17.65％
对语文课
16
15.69％
39
38.24％
47
47.08％
兴趣比较表显示，学生对文学、语文、语文课，（10字以内）尽管语文课是教语文的，而语文又离不开文学。
因此，要重振语文教学的精神必须。
（12字以内）
答案：
的兴趣依次减少从激发学生的兴趣入手。
2、从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。
某市小学五年级学生学习、生活情况调查表
调查项目
家庭作业情况
睡眠状况
吃早餐情况
体育锻炼情况
百分比
2小时以上
2小时以上
8小时以上
8小时以下
吃早餐
不吃早餐
1小时以上
1小时以下
84%
16%
27．5%
72．5%
70%
30%
21%
79%
从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着。
答案：
①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够。
3、下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。
（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。
（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？
答案：
（1）大多数师生认为教材内容与现实的联系不够。
（2）应加强教材内容与现实的联系（或：
教材内容应该在与现实的联系方面进行改革）。
4、（08福建卷）今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。
阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语（16字以内）。
注：
灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。
答案：
国以粮为本，民以食为天；
保护耕地，珍惜粮食；
手中有粮，心里不慌；
杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地；
粮食安全问题应当警钟长鸣。
第二、图文转换题
例3
【解析】首先，要宏观把握会徽的外形特点，注意中文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
其次，说明（介绍）画面要按一定的顺序；或时间顺序或空间顺序或逻辑顺序。
再次，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。
该试题可作如下想象：
象中文的“之”字，象运动的人形；红色，寓意太阳；深蓝色寓意天空；绿色寓意大地。
【答案】1、北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：
一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Bei-jing2008ParalympicGames”字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。
2、①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；②会徽图形部分同时也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；③会徽所使用的色彩中，红色寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓意着大地。
三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。
④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。
例4、国防科学技术工业委员会副主任金壮龙2月10日在北京宣布，历时5个多月的“月球探测工程标识征集活动”圆满落下帷幕，由上海设计师顾永江设计的作品被确定为月球探测工程标识。
请你根据此图介绍其构成要素及里寓意。
答：
（1）构成要素：
（2）寓意：
解析：
构成要素：
一轮圆月，一双脚印，一条巨龙，一群鸽子。
寓意：
一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征中国人对月球探测的梦想。
一条巨龙飞起，象征中国航天事业如巨龙腾空而起；一群和平鸽子，表达了中国和平利用空间的美好愿望。
小结：
图文转换题解题思路
1、宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
2、说明（介绍）画面要分清说明顺序：
时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。
3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。
不能随意想像，要扣住图中的信息点来联想。
4、采用规范的说明语言：
准确、简明、平实、清晰。
5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。
【目标检测】
1、下图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目：
1、请用简洁的语言描述标志。
2、请描述该标志所象征的寓意。
答案：
1“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球,标志留白部分像一只手托起一滴水。
2“地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。
“一只手托起一滴水”，寓意节水。
整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。
2、阅读下面的文字和图案，按要求答题。
（6分）
2008年8月25日，在倒计时56天之际，第三届世界传统武术节的会徽、吉祥物、主题词在十堰揭晓。
在来自世界各地一百四十多幅会徽征集作品中，江苏扬州市雍志高先生设计的图案被选中。
同时，“世界武林风，辉煌武当山”被确定为本届武术节的主题词。
请结合图案，用简洁的文字，分别说明武术节会徽和主题词的内涵。
答案：
会徽的内涵：
会徽的主体是活泼飘逸的“武”
通过汉字“武”与武当武术动作的完美结合，
体现了刚柔相济、太极阴阳的和谐意境。
（2分，
考查图文转换，不能遗漏图案“武”字的特点）
3、下面的图形是将于2010年在广州举行的第16届亚运会的会徽。
请紧扣图形特征，展开联想和想象，写一段话解说会徽的意蕴（不需要对字母和数字进行解说）。
要求语言通顺、生动，不得少于60字（含标点符号）。
【参考答案】柔美上升的线条，构成了酷似火炬
的五羊外形轮廓，构图象征着亚运会的圣火熊熊
燃烧、永不熄灭。
既体现了广州的城市象征，也
表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应
有的动感。
第三、漫画文字转换
记叙类漫画从人、事两方面进行联想进，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。
寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往影射社会生活中的某类人或某一现象。
对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。
例：
（1）简要说明你对漫画内涵的理解。
（2）为漫画拟一个标题。
（不超过10个字）注意：
不能以“无题”为题。
【解析】解答本题首先要分析画面的
特点，一棵大树和两棵小树有什么的区别
及关系。
漫画中的“大树”象征现实生活
中那些为孩子张罗一切的人，“小树”则
象征现实生活中那些因大人为自己作好一
切而缺乏锻炼机会的小孩。
通过这样的类
比联想，该漫画的内涵就清楚了
【答案】大树以自己的高大荫蔽小树，
反而反妨碍了小树的成长。
作者是借此讽
刺当今社会中因过度呵护溺爱孩子而导致
的弊端。
（2）有时，爱也是害。
例.阅读下面的漫画，揭示漫画寓意。
解析：
讽刺用人单位招聘不顾实际人才需求，
设置苛刻条件，盲目招聘的现象。
总结：
漫画文字转换题解题思路；
第一步：
审读画面，观察画面的构成要
素。
审读漫画的过程就是对漫画中人、景、
物等信息点的认知过程，是对画面信息的初
步感知阶段。
第二步：
合理想像，丰富画面信息。
想像补充画面信息主要是借助漫面提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。
第三步：
类比联想，探究画面寓意。
类比联想是在审读、想像的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。
目标检测：
1．简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。
要求：
寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
答案：
寓意：
讽刺了现实中有些人打着集
体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当
的丑行。
标题：
暗饱私囊假公济私
2.仔细观察下面漫画，简要说明你对它所表达的内涵的理解。
答案：
画面左边母鸡产蛋不多却善于
夸大“成绩”，从而获得高产奖；
右边母鸡产蛋多却一无所得。
作者借此讽喻了社会上存在的实
干家不如投机取巧者的不公平的现象。
3．仔细观察下面的图，完成后面的题目。
⑴上图中有一个问号和一个感叹号，请写一句或几句话，表达它们所表示的意思，并在句中用上这两个标点符号。
⑵这幅漫画揭示的道理常常被人忽视，或者常常让人感到难以理解，不可思议。
请根据你的理解，写出这个道理。
⑴他那么小的靶心都能一箭射中，我这么大的靶心却屡射不中，怎么可能这样啊?
!
⑵有时候，目标看上去越难达到，反而越会使人全力以赴，最终达到目标；相反，目标看上去越容易达到，就越有可能令人掉以轻心，反而无法达到。
（满分答案既要符合画意，也要符合题干中“常常被人忽视，或者说常常让人感到难以理解，不可思议”的要求。
）
配餐练习：
A组题
1、下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。
2003年主要投资渠道数据比例示意图2004年主要投资渠道数据比例示意图
提示：
可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。
答案：
同2003年相比，2004年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。
2003、2004两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。
2、上海中智库玛在线调查公司调查结果显示：
有83%的中国人希望有机会在现场观看奥运会，人们最关心“奥运会的门票价格”。
2008年北京奥委会根据近几年我国居民的收入水平制定了下列奥运会票务计划。
请根据表格内容，用简洁的语言表述表格反映出的内容（不要出现具体数字）
2008年北京奥运会门票价格表（单位：
人民币）
门票分类
最高价
最低价
预赛门票
300元
30元
决赛门票
1000元
60元
开幕式门票
5000元
200元
闭幕式门票
3000元
150元
特殊定价门票
鼓励中国青少年到现场观看比赛。
预赛票价为5元，决赛票价为10元。
这部分门票约占可售票总量的14%。
（1）
（2）
提示：
本题是个图文转换题，但是题目要求较高。
需要综合分析表格，然后结合题干的提示方能正确理解命题意图，做出准确回答。
答案：
（1）门票价格虽然差距较大，但设置有层次，相对合理，让普通民众观看奥运会成为一件可望又可即的事情；
（2）对青少年实行特价政策，最大限度地为中国公众观看奥运会提供了机会，可以让最广泛的公众体验奥林匹克的价值和精神；（3）票务计划符合中国公众的收入水平，反映了我国的国情。
（答出两点即可，每点3分）
3、请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。
（6分）
【解析】考生要细心观察画面中人的形态，思考与树桩的关系，
进而归结出漫画的寓意。
图文转换题是近年考查的常见题型，它考
察学生的想象、分析、概括等语言综合能力。
考生鉴赏漫画一定要仔
细观察画面上的人、物的动作、表情、语言等，适当补充连缀，按照
一定的顺序描述，并解释画面的寓意，以拓展答案的深度。
画面上有
什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把
图标内容客观的描述出来即可。
【答案】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。
他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。
他砍光了树，脑袋也不翼而飞。
漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。
B组题
4、右图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。
请用简明的文字概括其异同点。
（不超过40字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。
（不超过20字）（5分）
[解析][解答这类题注意横比和纵比，横比中可以看到2001年“中国”与“世界平均”的不同，从纵比中可以看到“中国”与“世界平均”都在增长。
]
[答案]共同点：
都在增长。
不同点：
中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。
评述：
我国国民经济持续发展，经济改革成效显著。
（2分）
5、右面是以“和谐中华，活力山东”为名的第十一届全国运动会
会徽，请你认真观察，然后用简洁的文字阐述会徽的丰富内涵。
（注：
十一届全运会的理念是“和谐中国，全民全运”。
）（不少于80字）
答：
解析：
此题考查图文转换能力。
解答时首先要观察会徽的外形，先看其外形像什么，然后结合全运会的理念去分析。
参考答案：
会徽以“竞技人形”为主要构成元素，图形中含有多种运动项目，形态之间相互穿插，相互融合，和谐共存，体现了第十一届全运会“和谐中国，全民全运”的理念；同时，以“竞技人形”作为会徽主形态，充分体现了“以人为本”的时代特点。
6、根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。
（4分）
要求：
（1）能够揭示漫画的寓意；
（2）句式整齐，有讽刺意味；（3）20～40字。
【答案】母鸡高高在上，自以为劳苦功高；鸡蛋默默在下，说不出冷暖、凄凉。
【解析】考查扩展语句之图文转换和语言的简明、生动和修辞。
漫画一般是讽刺性地或夸张性的，针对某种社会现象进行针砭。
图上的母鸡在上面，环境好（待遇好），鸡蛋在草窝里，孤苦伶仃。
C组题
7、下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。
请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。
根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：
女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；_______A________其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见______B______。
上面的分析结果告诉我们，如果________C______________，电视科普节目就会更有针对性。
答案:
A:
B:
C:
答案：
A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高，
B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技
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