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小王子英语读书报告
小王子英语读书报告
篇一：
《小王子》读书报告《小王子》读书报告?
简介：
《小王子》，即寒假所读书目，其作者名为埃克苏佩里，生于法国里昂，是法国第一代飞行员，正如他的职业，这本书中也充满了天马行空的想象。
本书是上世纪流传最广的一篇童话，虽说是童话，却不止是为儿童所写。
用作者的话来说，此书献给孩子们，以及所有曾经是孩子的大人们。
梗概：
作者先是简介了自己的童年，由于成年人的影响，作者放弃了绘画，转成飞行员。
一次不幸的失事却有幸结识了一位来自外星的小王子，在八天的相处中得知小王子与他的星球上唯一一朵玫瑰花相爱着，却闹了矛盾离开了自己的星球，进行了一次星际旅行，走过若干星球后最终来到了地球。
最后尽管再多不舍，小王子依然选择了离开。
详述：
我们所要追求的东西，肉眼往往视而不见，而要靠心灵去寻找。
——埃克苏佩里《小王子》说要献给孩子，因为全篇充满着天真烂漫的想象，小王子独自生活在一颗小星球上，星球上的活火山被当做灶台使用，死火山则被当作板凳来坐。
小王子似乎可以与一切生命对话，甚至与自己照顾的话儿相爱了。
他的星际旅行也充满了趣味。
理性而自大的孤独的国王、爱听奉承话的虚荣者、为忘记喝酒带来的羞愧而嗜酒的酒鬼、贪得无厌的生意人、为守指令而不得休息的守灯人、只坐办公室不愿勘察而一无所知的地理学家……当然，最为童真的还是小王子的问题——如孩子般打破沙锅问到底。
献给大人们的理由就远不止这些了。
仔细品读之后会发现，本作与《格列佛游记》在写法上有着异曲同工之妙，只是较之没那么多政治味道罢了。
全书似乎都在对成年人发出埋怨与批评。
从最初不能理解作者的绘画并扼杀其理想开始，后来便以小王子的星际旅行按上述顺序依次对各类“古里古怪”的成年人进行了批判。
指出了成年人的自大、虚荣、自制力差、贪婪、懒惰等一系列诟病。
这些描述初看令人捧腹，细读后却愈发引人深思。
国王说，我相信我的星球上有一只爱叫的老鼠，我偶尔判它死刑。
不过，每次我都必须赦免它，因为，这是唯一的一只老鼠，得对它宽大点。
爱慕虚荣的人说，我是这个星球上最帅，最会穿衣服，最有钱，而且是最聪明的人。
可是，这里只有他一个人。
酒鬼说，他喝酒为了忘却，忘却一切羞耻，而羞耻的内容恰恰是因为喝酒。
商人说，他数星星数了44年，这些天上的星星都属于他，拥有这些星星，他就会变得富有，而富有，又会买更多的星星。
我不能摘星星，没关系，我可以把它们的数目写在一张纸上，然后锁在抽屉里。
灯夫说，行星一年转得比一年快，现在每分钟转一圈，我连一秒钟的休息时间都没有，每分钟我就要点一次灯，熄一次灯。
地理学家说，我不是探险家，地理学家不需要去计算和探测城镇、高山、大海、大洋。
我的工作太重要了，根本没有时间到处闲逛……尽管书中只描述了六个人，却几乎囊括了全部的成年人，而这分类都出自一个孩子，即小王子的视角。
小王子身上也体现了孩子特有的许多最本真最善良的品性。
在前面六个星球的星际旅行中，尽管每个星球上的人都做着些毫无意义的事，小王子却很敏锐地发现，国王、虚荣者、酒鬼、生意人关心的都是他们自己，唯有守灯人一直关心着自己的工作，也因此让小王子觉得只有守灯人不那么荒唐可笑。
这无疑向我们传达了一种早已被大多数大人抛弃了的价值取向，也就是舍己为人，尽管守灯人的星?
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球上也只有他一个人，但那一明一灭的灯，却因守灯人变得如花儿般美妙。
在与生意人的交谈中，小王子又用他的视角向我们解释了什么是占有。
所谓的占有不是向生意人那样，将自己数过的星星的数目写到纸上再存到抽屉里，占有更多的还是一份责任。
就像小王子占有了他的火山，那他就有为火山清理火山口的责任；小王子占有了一朵花，那他就有照顾这朵花的责任。
想必成年人们从来都是只想着拥有，从未考虑过这份责任吧。
后来小王子在地球上的经历还向我们传达了一种爱与被爱的幸福与责任。
小王子见到了人类培植出的5000朵玫瑰，每一朵都和他的那朵玫瑰一样的娇艳美丽，而小王子却说，这里的每一朵花儿都不如他的玫瑰，因为人类只是将她们培植出来，并没有什么感情投入，而小王子和他的花儿却彼此深爱着。
正因这份爱，对于小王子来说，他的花儿是独一无二的，而那5000朵玫瑰却没有任何区别。
也因这份爱，小王子包涵着她的傲慢、矫情，也无微不至地照顾着她。
而后小王子与狐狸的相处——驯养，更是体现了这一点。
正如我们的宠物一样，之所以一只狗对我们来说那么重要，正是因为我们对其的驯养，即一种爱与被爱的关系，人与宠物也都从中获得了共同的幸福。
任何事物都有其表面及内在两种属性，成人们往往都在追求表面的华丽而看不到内在的美好。
而狐狸却在即将与小王子分别的时候告诉小王子：
“只有用心灵才能看得清事物的本质，而肉眼是无法看清的。
”随后小王子在与“我”相处时也转而告诫我：
“我们所要追求的东西，肉眼往往视而不见，而要用心灵去寻找。
”于是他说：
“正因天空中有一朵看不见的花儿，所以整个星空都是那么美丽。
”“正是因为一口看不见的井，沙漠才显得那样神秘。
”可见，小王子的心灵是何等广博。
而“我”随后也意识到：
“无论是房子，星星，或是沙漠，使它们美丽的东西是看不见的！
”这更是一种爱的传播。
在故事结尾的时候，他并没有像一般的童话中过上幸福快乐的日子，而是就这样在沙漠中消失了，甚至不知是否还活着。
而“我”，却竟然没有感到遗憾或者悲伤。
因为小王子在临别时已教会我：
“如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快。
所有的星星上都好像开着花。
”“我无法指出我的星星在哪里，那你就可以认为我的那颗星星就在夜空的所有星星之中。
那么，所有的星星，你都会喜欢看的……这些星星都将成为你的朋友。
”“夜晚，当你望着天空的时候，既然我就住在其中一颗星星上，既然我在其中一颗星星上笑着，那么对你来说，就好象所有的星星都在笑，那么你将看到的星星就是会笑的星星！
”……这些文字处处体现了一个孩子的广博心灵，都是我们作为成年人所不曾拥有或已经失去的。
而这样的道别，也远胜于千万的不舍。
小王子最后还是走了，留给“我”的却是满天会笑的星星，还有一个隐隐的担心——我画的绵羊会不会把小王子的花儿吃了。
这不仅是留给“我”的，更是留给所有读者的。
小王子无疑是不存在的，但他真的从未存在过吗？
总结：
《小王子》这本书现在对于我来说，也是独一无二的了。
篇二：
小王子读书报告爱与责任的预言——关于《小王子》的读书报告书名：
小王子作者：
圣埃克苏佩里（1900~1944）【法】译者：
艾梅出版社：
中国对外翻译出版社页数：
197页内容大意：
一部短短的童话，短短的二十七个小章节，短短的话语，深深的寓意?
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这是一个驯养与被驯养的故事，小说叙述者是个飞行员，他在故事一开始告诉读者，他在大人世界找不到一个说话投机的人，因为大人都太讲实际了。
接着，飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。
神秘的小王子来自另一个星球。
飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事。
小王子为什么离开自己的星球；在抵达地球之前，他又访问过哪些星球。
他转述了小王子对六个星球的历险，他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。
读后感受：
飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。
当小王子离开地球时，飞行员非常悲伤。
他一直非常怀念他们共度的时光。
他为纪念小王子写了这部小说。
书中的飞行员，其实就是作者——圣埃克苏佩里（1900~1944）是法国最早的一批飞行员之一，又是著名的作家，他的《夜航》《人的大地》是写飞行生活的杰作。
可是一直“写飞机”的圣埃克苏佩里写了一篇童话《小王子》，引起了人们的惊奇。
看他以前的作品笔调硬朗，呈现出孤独而博大的英雄气质；而《小王子》的主角，那位来自某小行星的小王子，确是一位有着金色头发的温柔小人儿。
可这个小人儿却征服了全世界读者的心，《小王子》成为圣埃克苏佩里最负盛名的作品。
据说它创造了发行史上的奇迹，成为发行量仅次于《圣经》的一部书。
《小王子》有着孩子式的语言，深沉的智慧，或许是这奇妙的结合产生了神奇的吸引力？
或许我没有真正读懂这本书，但是，从简单的话语中，我感动了，感到了深刻的寓意，这是写给的人的童话，我们寻找快乐，驯养并被驯养着。
小王子爱他的玫瑰，可是，那只小小的狐狸，何尝不深爱着小王子。
这样痛心的关系，或许，又是深刻的关系。
书的扉页是一段饶有趣味的献词（献给他的朋友莱翁?
维尔特），可以充当我们打开这部奇妙的童话的一枚小小钥匙：
“请孩子们原谅我把这本书献给了一个大人”本来嘛，童话天然的读者是孩子们，可作者却把他献给一个大人。
为什么呢，因为这的确是一部写给大人的书，一部以孩子的单纯心灵为参照来提醒“大人们”不要迷失心路的书，也是以部只有“大人们”才能真正理解真正领悟其妙处的书。
当然孩子们一定会对其中的某些元素感到兴趣，比如它有趣的漫画，它的拟人的手法，它的朴素的语言，而且主人公还来自外星球，可孩子们的心还只是一味的单纯，而不是曾经沉溺世俗而后返璞归真的单纯，他们还不懂得成人的心路历程和成人心灵的结构，所以他们不能会心的理解这本书。
小王子说：
“百万年来，花儿一直长着刺，百万年来，羊毫无例外地把它们吃掉。
为什么花儿身上会长些没用的刺。
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如果一个人爱上了一朵花，这朵花独一无二地盛开在千百万颗星星上面，而仰望繁星就会令他快乐无比。
他就能对自己说：
‘我的花儿就在那里，在某个地方?
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’可是，如果这朵花被羊吃掉了，他所有的繁星就会在顷刻间变得暗淡无光——而你却认为这不重要吗！
”如此柔弱的小人儿，居然能深刻到如此地步，他是怎样理解这份爱的呢？
然而，小王子遇到了狐狸，狐狸对他说：
“我的生活很单调乏味。
我捕捉鸡，而人又捕捉我。
所有的鸡全都一样，所有的人也全都一样。
因此，我都有点厌烦了。
不过，如果你驯养我，那我的生命就会充满阳光，你的脚步声也会变得跟其他人的不同。
其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下，而你的脚步声就会像音乐一样，召唤我爬出洞穴。
然后，你看，看到那边的麦田了吗？
我不吃面包，麦子对我来说一点意义也没有。
麦田无法让我产生联想，这实在很可悲。
但是，你却有一头金黄色的头发，如果你驯养我，那该会多么美好啊！
金黄色的麦子会让我想起你，我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音?
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”这是狐狸对小王子的爱。
这是美好而单纯的童话式的爱，多么美好，多么纯净。
小王子每天的正经事就是打扫他的星球、给他的玫瑰花浇水，忧郁的时候看落日。
可大人们呢，整天在幻想着金钱、权利、荣誉，茫茫然追求着这些身外之物而不知所终。
可是仔细想起来，生命里还有比爱、美和诗意更有价值的东西吗？
还有比享受星光、泉水和日常劳作更美丽的事吗？
大人们在忙忙碌碌中忘记了生活中这些最简单最本真的享受，是多么不明智啊！
他们是些“不懂生活的人”，没有正确的价值判断的人，正如书上有一段所说的，是写出了对数字以外对什么都没有感觉的人。
“比如说你对大人说：
‘我看到一幢漂亮的房子，红砖砌的，窗前有天竺葵，屋顶上有鸽子?
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’他们想象不出房子是什么样的。
要是说：
‘我看到一幢房子，价值十万法郎’他们会惊呼：
‘多漂亮啊！
’”大人们就是些这样的人。
大人们有他们的功利之心，而我们孩子们在没有长大之前，永远有最纯真的心，去感受这个世界。
我们对世界要有爱，对万事万物要以爱的本质去感受，那么，会幸福吧。
凡是与所爱的人儿联系的上的东西，都能引起幸福的遐想。
就像每一颗星球上都开满了花。
所有关于爱的甜蜜与愉快都在我们爱上某一事物时。
所以小王子最后跟“我”告别的时候，也非常深情的说以后当他们仰望星空的时候，“你有五亿个小铃铛，我有五亿口井”。
因为在之所以美丽的沙漠中，潜藏着一口井，那里有涓涓的清泉。
爱，是世界变得多么美好和诗意！
当然，也“冒着流泪的危险”。
我们需要朋友，可却会为了失去而痛苦，所以，即使是流着泪的，我们也要寻找幸福！
附注：
《小王子》的作者最后神秘地失踪了，当然是消失后去世了，但是，他那种乐意接受死亡的心意，却深深烙印在我们心里。
《小王子》——爱与责任的预言，我们深刻铭记着，为了我们的爱与责任努力着?
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201X教育系社团部谢晓安年2月
篇三：
《小王子》英文读书报告Ihavereadsmebksthisterm.ThenehichimpressedmemstisTheLittlePrince.Ibrughtthisbklastterm.Thebkcnsistsfthreeversins:
French,ChineseandEnglish.IreadChineseversinfirst,hichmademysecndreadinEnglishmucheasier.I’mntgingttalkabutthefairytale’sritingskills,ritingstyleandhatphilsphyitcntains.Instead,Iillpickutseveralsentenceshichmvedmealtandthenshmyfeeling.Inpart4,thereis“Nteverynehashadafriend.”Andlater,inpart17,there’s“It’salslnelyithpeple.”Thetsentencesnearlyhavethesamemeaning.Atruefriendisfalifetime.Yumaysaythat:
“Ihavealtffriends,andealaysplaytgetherandchattgether……”Butinfact,friendsarentthsehmyualaysstayith.Friendscanbeaayfrmyurdailylife,canbeutfcnnectinfralngtime,buttheyunderstandhatyudandhatyusayallthetime.Yuneverfeelembarrassedhenyustayithyurfriendsandevensaynrds.Inpart8,thelittleprince:
“Hehadtakenseriuslycertainincnsequentialremarksandhadgrnveryunhappy.”It’sthesametus.earetcncernedabuthattherssaytdhatereallyantt.Nadays,eseemstcaremreabuttherpeplethanurselves.henyuhavebughtadressyuthughtasbeautiful,smenesaysthat:
“h,itisntsuitablefryu.”Guesshat,yuillntearthedressanymreevenifitisne.Inpart18,theflerhadseenacaravanpassing:
“Theindblsthemaay.Theyhavenrts,hichhampersthemagddeal.”Thesentenceseemsridiculus,hever,makesmethinkalt.Frhumanbeing,rtsmeanspiritbelief.There’ssmenesayingthat:
“nenatinn’tbedestryedaslngasithasbelief.”Here,IanttmentinJery.Nmatterhmuchhardshipitentthrugh,itnevergiveupitsstruggling.Ihaveseenapht:
anldJeishmanhldsabkandreadsitseriuslyeventhughsheisintheruinafternebattle.Iadmirethisnatin,andatthesametime,Irryabuturnatin.MaybeithasbeliefhichIdn’tntice.Itculdn’tbedeniedthatearebeingmreandmrefickleandmaterialistic.earelsingurspiritualbeliefgradually.Readmreandsearchfrnespiritualhlyland.Inpart21,thefxtellsthelittleprince:
“It’sthetimeyuspentnyurrsethatmakesyursesimprtant.”Ilvethissentencemst.Ithinkfpeple’sdream.Perhapsinthers’eyes,urdre
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