修改病句方法讲解及练习和答案.docx

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修改病句方法讲解及练习和答案

修改病句练习

（一）  

1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

 2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。

3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。

 4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。

 5.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。

 6.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。

 7.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。

 9.3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。

 10.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。

 11.党中央大力重视并支持科学事业的发展。

 12.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。

 13.今天是我的小表弟五岁诞辰。

14.他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。

 15.兰兰助人为乐的精神值得大家感动

16.同学们都炯炯有神地听老师讲课

17.英模团的同志给我们全体同学报了一次告

18.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了

19.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物

20.展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。

21.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

22.王平和李华建立了深刻的友谊

23.劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活

24.回忆自己的成长，每一步都离不开“园丁”的培育

25.经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了

26.学习各项法律是目前的一个重要问题之一

27.空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。

28、我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。

29、上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。

30、在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。

答案 

1.去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。

2.我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。

 3.下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。

 4.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。

 5.一会儿，我们就清理了好几处不干净的地方。

 6.目前，正值北京黄金季节，各国游客络绎不绝。

 7.王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。

8.燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫，是人类的好朋友。

 9.3月份，北京各影院准备上映70多部反映古今中外内容的新影片。

10.我们老师口才好，讲起道理头头是道。

 11.党中央重视并大力支持科学事业的发展。

12.每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。

 13.今天是我的小表弟五岁生日。

14.他这种违反纪律的错误做法，受到了大家的批评。

 15.兰兰助人为乐的精神值得大家学习。

16.同学们都聚精会神地听老师讲课。

17.英模团的同志给我们全体同学作了一次报告。

18.学校的两个兴趣小组昨天开始活动了。

19.直到19世纪的下半叶，珊瑚才被人发现是生活在海里的食肉动物。

 20.展览会开幕的那一天，就有工人、农民、战士和学生等许多人来参加。

 21.八国联军侵略我国的时候，洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。

 22.王平和李华建立了深厚的友谊。

23.劳动时，老师和男同学干重活，女同学干轻活。

 24.回忆自己的成长历程，每一步都离不开“园丁”的培育。

 25.经过努力，小东做题马虎的现象有所改变了。

 26.学习各项法律是目前的一个重要任务之一。

 27.空气和其他物质一样，也有热胀冷缩的特性。

修改病句练习

（二）

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

 2、骄傲自满是学习上的阻碍。

 3、这些是唐朝出土的文物。

4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

6、我估计他这道题一定做错了。

 7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

 8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

 9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

 10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

 11、《草原》的作者是老舍写的。

 12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

 13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

 14、我们要增强克服困难的信心和方法。

 15、报晓的公鸡是起床的信号。

 16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

 17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

 18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

 19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

 20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21、听了报告，受到了教育。

 22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

 23．我忍不住不禁笑了出来。

24．我经常看到小明有时在早锻炼。

 25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

28．我昨天看了电影“闪闪的红星”

答案：

1、解放军叔叔击落了五架敌机。

 2、骄傲自满是学习的阻碍。

 3、这些是唐朝的文物。

4、这部电视剧，给我留下了深刻的印象。

5、公园新设了两个游乐项目。

 6、我估计他这道题做错了。

7、他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

 8、这段报告，使我们懂得了许多道理。

 9、冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

 10、即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。

 11、《草原》的作者是老舍。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高。

13、这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心。

 15、公鸡报晓是起床的信号。

16、我们要认真改正自己的缺点和错误。

 17、多读好书，可以丰富我们的知识。

18、我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。

19、少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。

 20、任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21．听了报告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色地毯。

 23．我忍不住笑了出来。

 24．我经常看到小明在早锻炼。

 25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱花，所以养了许多花。

 27．夏天的小兴安岭是个美丽的地方。

 28．我昨天看了电影《闪闪的红星》。

修改病句练习（三） 

01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

  02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

  03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

 04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

  05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

  06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

 07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

 08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

   09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

  10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

 11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

  13、听了老师的一番话，很受教育。

   14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

  15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

 16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

  17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

  18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

   19、听到这个消息，我小声地议论起来。

   20、这次到会的只有七十二人左右。

   21、他的一双手几乎完全冻僵了。

  22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

  23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

  24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

  25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

   26、我今天上午看了一天的书。

  27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

   28、现在市场上商品的数量大大提高了。

 29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

答案:

1.把"不管"改成尽管

2."实行"改完成

3."让"受害者怎么样

4."防止"跟"不要"冲突,去掉一个

5."不转眼"就是"注视",去掉一个.

6."和"改成"等"

7."虽然...但是"改成"即使...也"

8."和"改成"戴着"

9."繁星满天"改成"月朗星稀",科学常识。

10."许许多多"和"数不清"去一个

11."的病"和"健康"去一个

12."在"去掉

13."很受教育"前加个人称,如:

同学们

14."所有"跟"大部分"冲突,任去一个

15."稀稀疏疏"和"星星点点"去一个

16."聚精会神地"和"专心地"去一个

17.去"不正确的"

18."我们的双手"和"泥土"换顺序

19."我"跟谁"议论"?

把"我"改成"我们"

20."72"那么精确了还"左右"啊?

去"左右"

21."几乎"和"完全"留一个

22."树木"改"植物"

23."足球"不是儿童玩具,去掉.

24."和食品"去掉

25."和"改成"穿着"

26"上午"去了

27."浪费的"后面加"现象"

28."数量"改"质量"

29."的活动"跟"的一天"去掉一个

病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。

进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。

1.词语搭配不当；2.句子重复；3.句子顺序颠倒；4.关联词语用错；5.缺少句子成分。

1.前后矛盾 6.语序错误 7.字词错误   

（1）成分残缺：

这种句子缺少必要的成分、意思不完整。

如：

“放声歌唱。

”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

（2）意思重复：

这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。

如：

“我把不正确的错别字改正过来了。

”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

（3）用词不当：

这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。

如：

“同学们热心欢迎新老师。

”“热心”一词的意思是：

有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

（4）词序颠倒：

词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。

每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。

如：

“今年的麦子丰收在望，长势喜人。

”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

小学语文修改病句方法及练习题（附答案） 

      小学语文修改病句的方法 

        修改病句是小学语文考试中常见的题型，在修改病句之前，我们应该清晰的了解有哪些病句现象，下

面，教学专家为您详细讲解。

  1.词义混淆。

因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。

如：

爱迪生发现了电灯。

把“发现”和“发明”

两词混淆。

  2.词类误用。

因分不清词类而造成用词不当的语病。

如：

今天气候晴朗。

把“气候”与“天气”混淆了。

   3.成份残缺。

句子缺少不应该省略的主要成份。

（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。

如；在老师的教育下，进步得很快。

（缺少主谓）雄伟美丽的天安门城楼。

（少谓语）老师向全班同学提出下

课十分钟不做作业。

（少宾语） 

  4.搭配不当。

因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。

如：

我的家乡是宁波人。

缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园。

（动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐。

（连带成份与中心词之间搭配不当） 

  5.重复累赘。

过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。

如：

在班队会上，张军首先第一个发

言。

“首先”与“第一”重复了。

  6.词序颠倒。

因词语排列次序颠倒而造成病句如：

老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。

考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。

小学语文修改病句方法及练习题（附答案） 

      小学语文修改病句的方法 

        修改病句是小学语文考试中常见的题型，在修改病句之前，我们应该清晰的了解有哪些病句现象，下

面，教学专家为您详细讲解。

  1.词义混淆。

因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。

如：

爱迪生发现了电灯。

把“发现”和“发明”

两词混淆。

  2.词类误用。

因分不清词类而造成用词不当的语病。

如：

今天气候晴朗。

把“气候”与“天气”混淆了。

   3.成份残缺。

句子缺少不应该省略的主要成份。

（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。

如；在老师的教育下，进步得很快。

（缺少主谓）雄伟美丽的天安门城楼。

（少谓语）老师向全班同学提出下

课十分钟不做作业。

（少宾语） 

  4.搭配不当。

因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。

如：

我的家乡是宁波人。

缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园。

（动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐。

（连带成份与中心词之间搭配不当） 

  5.重复累赘。

过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。

如：

在班队会上，张军首先第一个发

言。

“首先”与“第一”重复了。

  6.词序颠倒。

因词语排列次序颠倒而造成病句如：

老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。

考卷没有厚

薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。

   小学生语文修改病句方法指导 

一、病句：

就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。

二、一般病句类型：

1、成分残缺。

一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。

例1：

“这种不爱护公物应该受到批评。

”——这一句中缺少主心语，应

在“公物”后面添上“的行为”三个字。

例2：

“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

”——这一句第二分句缺

少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。

2、用词不当。

用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相

近，甚至相反的词。

例1：

“她喜欢一个人在平静的环境里看书。

”——应将“平静”改为“安静”。

例2：

“校园里屹立着一棵棵白杨树。

”——应将“屹立”改为“挺立”。

例3：

“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。

”——应将“鲜红”

改为“鲜艳”。

3、搭配不当。

句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

例1：

“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。

”——应去掉“光”

字。

例2：

“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。

”——应将“接受”改为“受到”

或“得到”。

4、语义重复。

语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近

或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。

例1：

“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。

”——去掉“全神

贯注”或“聚精会神”。

例2：

那个房间非常宽敞得很。

——去掉“非常”或“得很”。

例3：

松树屹立在陡峭的险峰上。

——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山

峰”。

例4：

那个三条边的三角形画好了。

——去掉“那个三条边的”。

5、归类不当。

归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。

例1：

“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。

”——

应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”。

例2：

“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古

迹。

”——应去掉“和南京长江大桥”。

6、前后矛盾。

前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。

例1：

“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。

”——应去掉“基

本上”或“全部”。

例2：

“昨天傍晚下了一夜大雨。

”——应将“傍晚”去掉，或者将“一夜”改

为“一场”。

7、词序颠倒。

词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。

例1：

“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。

”——应将“发扬和坚持”

改为“坚持和发扬”。

例2：

“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去。

”——

应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换。

8、指代不明。

指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。

代词分为人称代词〔我、你、他（她、它）、我们……〕，指示代词〔这、那、这里、那儿……〕和疑问代词〔谁、哪里〕三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。

这类病句主要有二类。

一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。

二类指示代词和疑问代词

误用。

例1：

刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。

——应将“他经常约他

去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

例2：

哪里有困难，他就出现在那里。

——应将“出现在那里”改为“出现

在哪里”。

9、不合事理。

不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。

例1：

他异口同声地说：

“这里的风景真美。

——应去掉“异口同声地”。

例2：

这明月高悬、繁星满天的夜空真美。

——应去掉“明月高悬”或“繁星满天”。

2．修改病句的步骤。

（1）读懂原句，弄清本意。

首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。

（2）查找病因，确定病症。

围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。

（3）对症下药，修改病句。

弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。

（4）仔细检查，完成练习。

读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。

3．修改病句的方法。

（1）修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。

如：

“放声歌唱。

”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：

“同学们放声歌唱。

”  

（2）修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。

如：

“我把不正确的错别字改正过来了。

”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：

“我把不正确的字改正过来了。

”或者：

“我把错别字改正过来了。

”  

（3）修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质（用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当）。

如：

“小刚十分爱护时间。

”“爱护”的意思是：

爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”（意思是因为重视而不糟蹋），成为：

“小刚十分爱惜时间。

”

（4）修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：

“我们讨论了并且听了校长的报告。

”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：

“我们听了并且讨论了校长的报告

三、修改病句的方法：

 首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。

      修改病句练习一：

  1、大厅里摆满了看演出的观众。

  2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

  3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

  4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

  5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

  6、异口同声地说：

“赞成！

” 

  7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

  8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

  9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

  10、春天的景色我觉得十分美丽。

  11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

  12、你必须一定要认真负责。

  13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

  14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

  15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

  16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

  17、我们来到公园，观赏美丽的情景。

  19、他的语文作业基本上全部完成。

  20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

  21、我敢肯定，明天大概要下雪。

  22、大家必须讲究卫生的好习惯。

  23、河水倒映在云朵里，显得更白了。

  24、香山的秋天是令人向往的地方。

   【答案】 

  1、大厅里摆满了看演出的观众。

  病句类型：

用词不当。

“摆满”改为“坐满”。

  2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

  病句类型：

用词不当、语义重复。

“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。

  3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

  病句类型：

用词不当。

“练习”改为“锻炼”。

  4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

  病句类型：

搭配不当。

“心里”改为“脸上”。

  5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

  病句类型：

用词不当。

“猛烈”改为“踊跃”。

星满天”。

三、修改病句的方法：

首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。

      修改病句练习一：

  1、大厅里摆满了看演出的观众。

  2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

  3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

  4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

  5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

  6、异口同声地说：

“赞成！

” 

  7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

  8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

  9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

  10、春天的景色我觉得十分美丽。

  11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

  12、你必须一定要认真负责。

  13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

  14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

  15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

  16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

  17、我们来到公园，观赏美丽的情景。

  19、他的语文作业基本上全部完成。

  20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生