电子工艺课程设计题目.docx
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电子工艺课程设计题目
电子技术与电子工艺课程设计题目
一、脚步声控制照明灯
要求:
1.白天光线较强,照明灯不会点亮;
2.晚上又脚步声照明灯被点亮,脚步声小时后灯亮延时十秒再自动熄灭;
3.元件:
功率集成电路家分立元件;
二、题目:
简易数字计时电路
设计并组装一简易的数字计时装置。
能显示“小时”(0~23时)、“分”(0~59分)和“秒”(0~59秒)。
小时、分、秒的十位的零均不予以显示
按实验任务要求设计电路,其方框图见图,选择器件,画出安装图。
脉脉冲
1HZ10KHZ
三、灯循环控制电路
要求:
1.有四路输出,单循环;
2.能带动6V小灯泡四只;
3.元件:
J-K触发器、555时基电路、分立元件;
四、上下课铃声识别系统
要求:
1.设计一个开关电路仅对学校的上课、下课铃声敏感;
2.铃声来时输出高电平;
3.能识别出上课铃声和下课铃声;
五.教室用电节能控制电路
要求设计制作一个控制电路,当天黑时有声音一楼灯亮,有人上楼梯时2楼灯亮,当人数少于一定时只有2楼灯亮,否则3楼开始亮,以此类推。
六、商店迎宾机器人电路:
(一)、设计基本要求:
1、能判断顾客进门与出门,在有顾客进门时“欢迎光临”,出门时“谢谢光临”
2、能实时统计来访人数及当前店内人数,并用数码管显示出来
3、电路设计要求有抗干扰的措施
4、统计误差不超一人
5、电路设计不能用MCU,只能应用普通中小规模集成电路芯片。
成本控制在20元内
(二)、原理框图
七、多种波形发生器
1、设计要求
用中小规模集成芯片设计制作产生方波、三角波和正弦波等多种波形信号输出的波形发生器,具体要求如下:
1)、输出波形工作频率范围为0.02HZ~20KHZ,且连续可调;
2)、正弦波幅值±10V,失真度小于1.5%;
3)、方波幅值±10V;
4)、三角波峰-峰值20V,各种输出波形幅值均连续可调。
2、原理框图
1)、用正弦波振荡器实现
图2-1波形发生器原理框图
2)、用多谐振荡器实现
八、数字温度计
(一)、设计要求
温度计是工农业生产及科学研究中最常用的测量仪表。
本课题要求用中小规模集成芯片设计并制作一数字式温度计,即用数字显示被测温度。
具体要求如下:
1、测量范围0~200度。
2、测量精度0.1度。
3、4位LED数码管显示。
(二)、原理框图
图2-18数字温度计原理框图
(三)、主要参考元器件
硅热敏晶体管,LM324,CC7107,电阻及电容若干。
(四)、扩展
温度超过40度报警。
九、倍频电路
要求:
设计、制作一倍频电路,能完成2倍频、4倍频(甚至更多)功能。
且这些倍频能通过拨动开关转换。
(振荡电路自行设计、制作,振荡频率应不低于11MHZ可用晶振来完成)
十、分频电路
要求:
设计、制作一分频电路,能完成1/2分频、1/4分频(甚至更低)功能。
且这些分频能通过拨动开关转换。
(振荡电路自行设计、制作,振荡频率应不低于11MHZ可用晶振来完成)
十一、自动电子钟
要求:
1.用24小时制进行时间显示;
2.能够显示小时、分钟;
3.每秒钟要有秒闪烁指示;
4.上电后从“00:
00”开始显示。
十二、功率放大器
本设计以NE5532为中心,对输入信号进行前端放大,再经过复合管进行功率放大,构成一个完整的乙类功放。
当输入信号≤50mV,输出功率可以达到6W以上,带宽可以达到40KHz至几百KHz。
电源部为整个系统提供稳定的15V电压。
系统框图及原理
主要模块为:
电源模块、功率放大器模块等
电源模块为功率放大器提供稳定的15V电压,信号输入功率放大器模块,经过前级NE5532的放大,再经过8050、8550和D882组成的复合管的功率放大级,输出的即为我们要的
十三、六路智能抢答器的设计
1、该抢答器最多可供6名选手参赛,编号为1~6号,各队分别用一个按钮(分别为S1~S6)控制,并设置一个系统清零和抢答控制开关S,该开关由主持人控制。
2、抢答器具有数据锁存功能,并将锁存数据用LED数码管显示出来,同时蜂鸣器发出间歇式声响(持续时间为1秒),主持人清零后,声音提示停止。
3、抢答先后的分辨率为5ms。
4、关S作为清零及抢答控制开关(由主持人控制),当开关S被按下时抢答电路清零,松开后则允许抢答。
输入抢答信号由抢答按钮开关S1~S6实现。
5、有抢答信号输入(开关S1~S6中的任意一个开关被按下)时,并显示出相对应的组别号码。
此时再按其他任何一个抢答器开关均无效,指示灯依旧“保持”第一个开关按下时所对应的状态不变。
十四、交通灯控制电路的设计
要求:
1、设计一个十字路口的交通灯控制电路,要求东西方向车道和南北方向车道两条交叉道路上的车辆交替运行,每次通行时间都设为45秒。
时间可设置修改。
2、在绿灯转为红灯时,要求黄灯先亮5秒钟,才能变换运行车道;
3、黄灯亮时,要求每秒闪亮一次。
4、东西方向、南北方向车道除了有红、黄、绿灯指示外,每一种灯亮的时间都用显示器进行显示(采用倒计时的方法)。
5、同步设置人行横道红、绿灯指示。
十五、题目:
电梯楼层显示电路
设计并组装十层楼的电梯楼层显示电路。
设计十层电梯楼层显示电路。
其方框图如图1所示。
画出安装图。
电梯每经过一层,“楼层信号”输入一个脉冲。
电梯上升时“上升”为高电平,“下降”为低电平,下降时相反。
上升下降楼层较正信号
十六:
简易声光控延时照明灯电路设计
1、设计任务:
设计一个简易声光控延时照明灯电路。
同时设计一与电路相配合的稳压电源电路。
2、设计功能及要求:
(1)具有光控功能,白天光线较亮,即使有声音时路灯也不亮,光线较暗、有声音时路灯点亮。
(2)具有声控功能,晚上光线较暗,有声音时路灯点亮,声音消失后延时照明一段时间t后自动熄灭;并且时间t可以手动调节。
(3)要求电路如果在照明灯点亮期间又有新的声源出现,照明灯应重新通电时间t。
(4)采用高亮度LED作为照明光源。
十七:
12时制数字显示电子钟
设计任务:
设计一个数字显示电子时钟,要求:
1、时钟的“时”要求用两位显示(1~12);
2、时钟的“分”、“秒”要求各用两位显示;
3、整个系统要有校时部分(可以手动,也可以自动),校时时不能产生进位;
4、能显示上午、下午标志。
5、5V电源模块的设计。
提示:
1、由石英晶体多谐振荡器和分频器产生1HZ标准秒脉冲。
2、“分”、“秒”是60进制,可用两片74160构成;
3、“时”是12进制计数器,高位可用T触发器构成,低位可用74160构成。
如果高位为1,低位为2,则再有进位时将置为01;
4、标志灯,如果是上午则上面的灯亮;如果是下午则下面的灯亮。
可用一个T触发器构成。
十八:
五路智力竞赛抢答器
设计参数:
1.五人参赛每人一个按钮,主持人一个按钮,按下就开始;
2.每人一个发光二极管,抢中者灯亮;
3.有人抢答时,喇叭响两秒钟;
4.答题时限为10秒钟,从有人抢答开始,用数码管倒计时间,0、9、8…1、0;倒计时到0的时候,喇叭发出两秒声响。
设计要求:
1.分析设计要求,明确性能指标。
必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等,广开思路,构思出各种总体方案,绘制结构框图。
2.确定合理的总体方案。
对各种方案进行比较,以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较,并考虑器件的来源,敲定可行方案。
3.设计各单元电路。
总体方案化整为零,分解成若干子系统或单元电路,逐个设计。
4.组成系统。
在一定幅面的图纸上合理布局,通常是按信号的流向,采用左进右出的规律摆放各电路,并标出必要的说明。
5、最后选用实际元件做出实物。
十九:
简易计算器
设计任务:
(1)计算器具有加,减和乘的功能;
(2)用开关输入运算数据;
(3)用LED显示运算结果设计要求:
设计要求:
1.分析设计要求,明确性能指标。
必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等,广开思路,构思出各种总体方案,绘制结构框图。
2.确定合理的总体方案。
对各种方案进行比较,以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较,并考虑器件的来源,敲定可行方案。
3.设计各单元电路。
总体方案化整为零,分解成若干子系统或单元电路,逐个设计。
4.组成系统。
在一定幅面的图纸上合理布局,通常是按信号的流向,采用左进右出的规律摆放各电路,并标出必要的说明。
5、最后选用实际元件做出实物。
二十:
数码管显示控制器
设计任务:
(1).能自动一次显示出数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9(自然数列),
1、3、5、7、9(奇数列),
0、2、4、6、8(偶数列),
0、1、2、3、4、5、6、7、0、1(音乐符号序列);
然后再从头循环;
(2).打开电源自动复位,从自然数列开始显示。
设计要求:
1.分析设计要求,明确性能指标。
必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等,广开思路,构思出各种总体方案,绘制结构框图。
2.确定合理的总体方案。
对各种方案进行比较,以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较,并考虑器件的来源,敲定可行方案。
3.设计各单元电路。
总体方案化整为零,分解成若干子系统或单元电路,逐个设计。
4.组成系统。
在一定幅面的图纸上合理布局,通常是按信号的流向,采用左进右出的规律摆放各电路,并标出必要的说明。
5、最后选用实际元件做出实物。
二十一:
彩灯控制器
设计参数:
1.有十只LED,L0……L9
2.显示方式
①先奇数灯依次灭
②再偶数灯依次灭
③再由L0到L9依次灭
3.显示间隔0.5S,1S可调。
设计要求:
1.分析设计要求,明确性能指标。
必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等,广开思路,构思出各种总体方案,绘制结构框图。
2.确定合理的总体方案。
对各种方案进行比较,以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较,并考虑器件的来源,敲定可行方案。
3.设计各单元电路。
总体方案化整为零,分解成若干子系统或单元电路,逐个设计。
4.组成系统。
在一定幅面的图纸上合理布局,通常是按信号的流向,采用左进右出的规律摆放各电路,并标出必要的说明。
5、最后选用实际元件做出实物。
注意:
1、分成2-3人/组,每组一个组长。
2、每组从上面选1题做课程设计,不能重复选。
也可自选题目(上面以外的)。
同一组的同学可以互相讨论,共同完成整个系统的设计,但是每个人都要有自己的侧重点、课程设计报告内容不允许雷同,否则均以0分计算。
3、写出课程设计报告书(论文),格式见模板。
(1)字数要求至少2000字,内容要求语言精练、通顺,内容新颖,层次清楚,格式正确,结构完整。
(2)避免抄袭现象:
①整段抄、整篇抄②移花接木③冒名顶替④直接从网上下载⑤雷同现象。