学校宪法日校长国旗下讲话稿4分钟5篇.docx

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学校宪法日校长国旗下讲话稿4分钟5篇

学校宪法日校长国旗下讲话稿4分钟5篇

　　学校宪法日校长国旗下讲话稿4分钟5篇1

　　说起宪法，可能有的同学觉得陌生，但说起“法律”二字，许多人肯定会说，太熟悉了。

其实，宪法是制定其他法律的依据，一切法律法规都不得同宪法相抵触，宪法具有的法律效力。

曾有人形象的将宪法与其他法律的关系比作“母子”关系，这就很好地诠释了宪法的重要地位。

所谓“依法治国”其实质就是依宪治国。

　　法治是一个国家发展的重要保障，是社会文明进步的标志，是几千年来无数仁人志士不断追求的社会公平正义的守护神，更是我们青少年学生健康成长的保护神。

“法令行则国治，法令弛则国乱”，“无规矩不成方圆”。

作为学生的我，不仅要学宪法等法律知识，还要大力宣传法律知识，更要遵法守法用法，用法律约束我们的言行，用法律指导我们前行。

我们是祖国的花朵，祖国的未来，让法律之花在我们的心田绽放，愿我们在法治的蓝天下健康成长，希我们的校园更加和谐，我们的社会更加美好。

　　21世纪是一个法治社会，所以我们一定要了解法律的严重性，俗话说“没有规矩，不成方圆”。

　　宪法是国家的根本大法。

通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容，还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度，涉及到国家生活的各个方面。

宪法具有法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。

　　学习贯彻实施宪法，要把握和深刻领会宪法的精神实质。

我们学习宪法，要全面掌握宪法的基本内容，领会精神实质，准确把握我国的国体、政体和基本社会制度，准确把握国家的根本任务，准确把握公民享有的基本权利和应尽的基本义务，准确把握国家机构设置及其组织与原则等，并将宪法各项规定作为互相联系的有机整体，深刻认识宪法是从根本上保证人民当家作主的权力，是从根本上保证国家的社会主义本质属性，是从根本上保证我国改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，体现了中国共产党执政兴国的基本主张和人民的共同意志，是建设富强、民主、文明的社会主义国家的法律基础，从而增强贯彻实施宪法的自觉性和坚定性。

　　让我们用宪法规范自己的行为，深入学习、宣传宪法，全面深刻理解宪法的基本原则和精神，充分认识社会主义制度的优越性，增强宪法意识、公民意识、爱国意识和民主法治意识，大力弘扬法治精神。

不仅自己遵纪守法，还要把法制意识宣传给周围的人，真正做到宪法在我们的一言一行之中，宪法更在我们的心中。

让我们共同为祖国现代化建设、构建和谐社会贡献自己的一份力量!

　　维护宪法尊严，保证宪法实施，是每一个公民的神圣职责。

我们每一个公民都要认真学习宪法，领会宪法的精神实

　　我们行动起来做宪法宣传教育的有心人，做个知法，懂法，守法，用法的好少年。

　　学校宪法日校长国旗下讲话稿4分钟5篇2

　　各位领导，各位同学，

　　大家好

　　“法”，古文中写作“灋”。

根据东汉许慎《说文解字》一书的解释：

"灋，刑也，平之如水，从水;廌，所以触不直者去之，从去"。

“灋”，从“水”，表示法律、法度公平如水;从“廌”（zhì），即解（xiè）廌，是神话传说中的一种神兽。

据说，它能辨别曲直，在审理案件时，它能用角去触理曲的人。

也就是说，如果公堂上遇到不好查清的案子的话，就把这个动物请出来，它会用角顶真正的罪犯。

“治”，《说文解字》中解释为：

水。

出东莱曲城阳丘山，南入海。

从水台声。

直之切〖注〗乿，古文。

所以说，“治”开始为河流的意思，后来才引申为治理。

现在，《现代汉语词典》解释法治指根据国家法律治理国家和社会。

　　所谓“国有国法，家有家规”。

法律是维护国家秩序的一种制度。

遵纪守法，是每个人都应做到的。

青少年是国家的希望，民族的未来，更应该做到法在心中。

　　柳艳兵、易政勇，是宜春三中高三学生。

20XX年5月31日，柳艳兵、易政勇不顾个人安危在客运班车上与持刀歹徒搏斗，勇救车上群众，自己却身负重伤。

这两位同学在危急关头挺身而出，不顾自己的安危，及时制止了歹徒的继续行凶，程度地挽救了他人的人身生命安全，避免的更大的伤害，弘扬了社会正能量，这种见义勇为的义举值得我们每一个人学习。

他们也因此荣获了“20XX年江西法治人物特别奖!

”

　　正所谓，自古英雄出少年，浴血夺刀好儿郎。

正是时刻铭记了法在心中，当沾满鲜血的菜刀扬起时，他们奋不顾身，用伤痕写下人间正义，以热血哺育法治之花，凭双手雕刻一个现代公民的法治风骨。

　　如果你扬法治之帆，你将收获法治之花;相反，如果你漠视法治，你将饱食恶果。

　　20XX年10月26日，在吉水县米罗咖啡旁的国道上发生一起车祸!

当场死亡一人!

消息如此之短，但内容足以震撼每一个吉水人。

我们常说，人最宝贵的东西莫过于生命，生命属于我们只有一次。

生命之树倒塌，这难道还不足以敲响法治的警钟吗?

然而类似的交通事故却时常发生。

试想，如果人人遵守《交通法》，做到法在心中，做一个遵纪守法的好公民，这样的悲剧难道不会减少吗?

答案毋庸置疑。

常言道，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，在法治面前，我们同样需要时刻保持这种意识!

　　歌德说过，法律和礼貌是两种能够带来安定的力量。

在中国，古有周公制礼，韩非说法;今有依法治国和以德治国相结合。

“没有规矩，不成方圆”。

法在心中，道德也要常驻心中。

我们要做好坚持一手抓法治，一手抓德治。

法治是治国的基本方式，德治是治国的重要手段!

德治和法治是相辅相成的，二者缺一不可。

　　我们都知道，学校教育对人的身心发展起主导作用!

青年一代容易在学校规范自己的法治行为，也容易走上践踏法律之路。

因此，学校教育从小学至高中坚持德育和法育相结合的方针显得尤为重要。

“国有国法，班有班规”，学校既制定了各种规章制度，同时又开设思想品德教育课程，主题班会以及各种各种活动来培养学生的德育。

引导学生真正做到法在心中，道德在心中。

　　为了更好地引导学校教育的发展，近日，报以全国人大审议的《国家教育考试法》草案备受关注，其中涉及到考试大纲、命题组织资格、命题方式、考试方式等问题。

并且还提到“考试舞弊可判七年”。

虽然《考试法》只适用国家组织的考试，但是透过《考试法》，我们可以看到的是法治进校园越做越好。

　　学校是培养人的地方。

我们应该教育学生不仅在学校要遵纪守法，出了校门也要与法同行。

不仅要做一个知法、懂法、学法的好公民，而且要时刻铭记法在我心中，时刻严格要求自己的一言一行。

　　法治之路漫漫其修远兮，吾将引学生上下而求索。

　　学校宪法日校长国旗下讲话稿4分钟5篇3

　　各位领导，各位同学，

　　大家好

　　俗话说：

国有国法，家有家规。

是呀，法是治国之本。

法将社会变得秩序井然，让我们安居乐业，把国家变成一个和平美好的地方。

所以，生活离不开法。

　　我们的日常生活、工作中都离不开法律。

每个人都要养成学法、知法、用法、守法、护法的行为习惯。

同时应该学会用法律来保护自己，使自己不受到伤害。

法无处不在，但不要将它变成生活的负担，而要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。

　　从小到大，长辈们总会在我们身边教导：

在学校，要遵守学校的规章制度;在家里，要遵守家里的规矩;而在社会中，更要遵守人民规则，而这个人民规则便是“遵纪守法”了。

　　以前我一直以为法离我们相隔“十万八千里”，可直到现在，我才明白了：

其实法一直都在我们身边。

虽然我们非常遵守法，但是，在我们周围的人群中，总是有些人为了自己的利益而不遵守法律，比如在交通法规方面，人们违法的事情特别多，他们常常目无法律，显得很不在乎。

有的人骑着小单车，为了贪求速度，竟骑上了人行横道，且偶尔还与机动车玩抢道竞技;还有些行人，明知前方交通信号灯已经变成红灯了，可他们却视而不见地自由直行，直到有一辆车惊险地从他后边来了个40度大挪移时，他才意识到了危险的存在，此时已是捏了一头冷汗了;还有些司机，明知开车不喝酒，喝酒不开车的道理，可他们仍旧是明知不可为而为之地做了，我就看过这样一则报道-----一名司机洒后驾车，失去意识，摸不着方向了，完全由gps导航带路，结果开进了河里，幸好路人发现将他及时救起，才挽回了生命。

　　还记得有一次，我为了要买一本小人书，掐指一算，妈妈平时给的零花钱不够买。

“这可怎么办呢?

妈妈平时最反对我看这种书籍了，问她要，她也肯定反对了”，我自言自语道。

我绞尽脑汁，苦思冥想，可还是想不出办法，后来我决定趁妈妈晚上做饭时，偷偷去她包里拿了100元。

我乐呵着接下来的两天里，都平安无事，妈妈竟然没发现那100元不见了，竟也若无其事得了。

直到有一天，我和妈妈聊天时，她却同我讲了一个遵纪守法的故事。

听后，让我顿时感到心虚，想到我在未经允许的情况下拿了妈妈100元时，我感到面红耳刺了，也意识到那是不对的，在法律上来讲，那是范法的行为。

或许妈妈讲这个故事的用意，也正是要教导我不要误入歧途吧，不要范错吧!

我也认识到了自己的错误，第二天一早，便拿着剩下的60元向妈妈道歉，可妈妈却笑了笑摸着我的头，说：

“要切记小错不改，大错难改的道理呀。

‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之’只有从小就养成好习惯，才会换来一个遵法、守法的好孩子，长大后才会受人尊敬，平平安安地过完一生。

”妈妈的一席话，让我毛塞顿开。

　　记得还有一次科学老师问：

如果有人故意谩骂你，你会怎么做?

竟然有半数同学回答：

当然是扁他一顿了，而且还要不留情地骂回他。

我听了以后，很为自己庆幸，因为自己没有那样无法律地回答。

老师听了，问道：

“难道你们只想着怎样报复?

其实对于这种人，完全可以使用法律手段去严惩他，这样也可以避免一些犯法行为。

”

　　同学们，让我们加强法律知识学习，增强法律意识，与法同行，摆脱冲动与鲁莽，拥有理智与稳重。

法制的社会是和谐的，法制的天空是湛蓝而深远的，让我们携起手来，共同学法、知法、守法、用法，在与法同行的道路上，描绘和谐美好的明天!

　　学校宪法日校长国旗下讲话稿4分钟5篇4

　　大家好!

今天我演讲的题目是《让尊重宪法成为全社会信仰》。

　　十二届全国人大常委会第十一次会议1日通过决定，把12月4日设立为国家宪法日。

早在2001年，这一天就被确定为全国“法制宣传日”，如今在此基础上将其升级为“宪法日”，不仅意味着以崭新生动的形式在全社会建立宪法信仰、弘扬宪法精神，也意味着宪法在中国政治生活中的地位进一步凸显。

　　法治首先是宪法之治。

依法治国的“法”，指的是以宪法为核心由各种法律规范组成的完整法律体系。

我国的宪法是党和人民意志的集中体现，是通过科学民主程序形成的国家根本大法。

在长期实践中，中国人民早就得出了这样的启示：

那就是宪法是保证人民根本利益的有力武器。

切实尊重和有效实施宪法，人民当家作主就有保证，党和国家事业就能顺利发展。

漠视、削弱甚至破坏宪法，人民权利和自由就无法保证，党和国家事业就会遭受挫折。

　　宪法的生命和在于实施。

但不容否认的是，一段时间以来，在保证宪法实施方面，我们的不足也很明显。

宪法“高高在上”，成为纯粹的政治宣言;一些地方政府屡屡出台立法性红头文件，“违宪”现象频发;人民群众维护宪法、运用宪法的意识还有待进一步提高。

这样的大背景下，设立国家宪法日更像是一项人心工程。

通过一种常在性的典礼和仪式让宪法精神深入人心，让尊重宪法成为社会信仰，这对于我们不断提高宪法的影响力和实施水平，意义重大。

　　依法治国，是现代国家趋同的政治选择，但这并不意味着必然要出现面目完全一样的政体状态。

综观世界各国法治进程，大凡搞得比较成功的国家，无一不是较好坚持了法治一般理念与本国特定国情的创造性结合。

在我国，坚持人民主体地位同坚持中国共产党的领导地位一样，都是宪法明确规定的，都是全面推进依法治国的题中应有之义。

这是扎根中国土壤、立足中国特色的理性选择、智慧选择。

与西方“宪政”单纯强调国家权力的分权制衡、轮流执政、集团分利等不同，我们的法治强调的是党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

这样的制度设计无疑更全面、更有效、更有针对性。

对此，我们完全有必要理直气壮地讲、大张旗鼓