幼儿园家长育儿随笔5篇.docx
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幼儿园家长育儿随笔5篇
幼儿园家长育儿随笔5篇
幼儿园家长育儿随笔1
宝宝诞生以来，为我们的生活带来了很多欢快。
宝宝此刻已经上了幼儿园中班，较之以往有了很大的提高，有必需的生活自理本事，有自我的思想、情感、爱好，经常会问“为什么”等问题，伴随着他的成长，作为家长期望能赐予他幸福的生活，但更期望他能欢快、健康地生活。
记得宝宝小的时候，吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好长时间，要么不愿张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽方法表演节目，一家人围着他团团转。
此刻想起来，真是觉得有点好笑，可是信任很多家长可能也都有这样的经受。
但自从宝宝进了幼儿园后，我们发觉宝宝开头渐渐养成了吃饭的好习惯，不仅仅不挑食了，并且还不需要大人喂，每次吃饭的时候，他总会说农夫伯伯辛辛苦苦把粮食种出来，老师让我们不能铺张，并且饭吃得多，才有力气能够像奥特曼那样战胜怪兽。
直至此刻，宝宝在幼儿班里每次吃饭都是第一名，并且都能把饭菜吃得干洁净净，一向受到老师的表扬，也让其他的家长为此艳羡不已。
为此我深深感受到幼儿园的训练对孩子的成长、影响真是格外关键的，自从上了幼儿园后，宝宝的自理本事越来越强了，不仅仅自我学会了穿衣服，整理玩具，并且还能经常主动帮忙我们大人做家务，所以在家我们经常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。
宝宝从小生性活泼，比较好动，记得在上小托班时老师经常说我家孩子上课坐不住，不能集中留意力。
为了能让孩子好动的性格有所修正，家里就买了很多智力拼图和积木的玩具，宝宝对此也很感爱好，并且经常能够很认真、很投入地拼装完成。
渐渐地，宝宝就能较长时间地集中留意力，学会把握物体，并进而能把握自我的行动。
所以，我觉得我们家长在平常，能够针对孩子的共性特点，有目的地选择一些玩具，这样对孩子共性的健康进展会有进取作用。
宝宝此刻比较宠爱画画，每个星期天都会去少年宫参与画画学习班，但在刚开头学画的时候，他也以往有过抵触心情。
记得有一次在幼儿园里画画，老师说他拿着画笔愣在一边就是不愿画，最终其他小伴侣都完成了，仅有他还是白纸一张，最终还很哀思地哭了。
之后我问他为什么不画画，宝宝回答我说“我不会画，画得不好，所以我不想画”，边说边哭，很是哀思的样貌。
于是我很急躁地说“宝宝想怎样画就怎样画，我们是乱涂乱画，没关系的，妈妈信任我们的宇宝宝确定能行”，于是，他开头参照着画起来，渐渐就把一只狐狸画得有模有样了。
此刻宝宝虽然画得并不是很好，但却也有所提高，我想只要能经过画图发挥一下自我的想像力，培育他的一些爱好爱好，对他进展确定也是有所帮忙的，所以在平常，我们应当多给孩子鼓舞，让孩子从学校会自信，提高学习、生活的进取性。
此刻很多家长都格外关注对孩子的训练，“不能让自我的孩子输在同一齐跑线上”，为此，很多家长都从幼儿时期开头抓孩子的学习训练。
我也曾在宝宝小班升中班的暑假中，一下给报了三门课程：
画图、英语、小主持，把星期六、星期天的时间支配得满满的。
记得去上第一节课时，宝宝又哭又闹就是不愿踏进教室门半步。
之后，老公对我说，孩子此刻是玩着学的时候，不能像同学那样教的，应当多用玩耍的方式让他学学问，学道理，培育他的爱好爱好。
的确，孩子是天真无邪的，有自我的世界观，我们不能以成年人的功利思想去逼迫他们学这学那，这样反而会束缚了孩子的独立共性和想象本事。
应当依据他们的爱好进展他们的本事。
平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯，这样他才会真正地生活地欢快。
幼儿园家长育儿随笔2
《幼儿园早期训练》上曾有一句这样说：
“忽视了一个家长，就等于放弃了一个孩子的训练。
假如我们擅长利用家长资源，那么，不但幼儿的家园共育工作会做得很精彩，而且也可以挂念来解决很多麻烦的问题。
那么该如何做好幼儿园家长工作，从以下几个方面入手：
一、用真情去打动家长，用真心去对待家长。
想让家长支持幼儿园工作，我觉得首先就应当用自己的真诚去感动家长。
这样既可以让家长觉得老师亲切、好交往，还可以让家长放心地把孩子交给你。
在以后的沟通中也情愿主动告知你一些孩子在家的表现。
早晨当家长迎着阳光站在教室门口时，观察笑容可掬的老师们，听到老师与孩子亲切的问候，或许家长的好心情从今就开头了。
他们会觉得孩子在幼儿园就像在家一样，他们放心。
下午，当工作了一天的家长来接孩子时老师微笑对他说：
“您的孩子真棒，今日学会了自己吃饭。
”或许他的劳累马上减轻了。
当家长有事耽搁了接孩子时，面对心急如焚、满脸歉意的家长，老师照旧微笑着说：
“没关系的，您别急。
从教二十多年来，我始终都是这样要求自己对待家长，孩子，所以我带过的孩子家长每次遇见我都会主动热忱的和我打招呼。
其二幼儿在幼儿园难免会发生碰、摔、撞，无论怎样，事情是大是小，只要是幼儿受伤的，幼儿园都应当向家长照实的交代事情的经过，不得隐瞒。
或许只是一件很简洁很简洁的事，可将小事化无，但由于园里的隐瞒，将会使事情变得更加麻烦。
记得上个星期，我园小
（二）班发生了一件事，一幼儿在上厕所时候不当心摔倒了，当时鼻子就流血了，老师就让该幼儿洗洗鼻子止了血，然后在没留意该幼儿的反应，在离园的时候也没向家长提起，正好是星期五发生的事，到周末，也没入园，家长回家观察孩子鼻子里有血块就又带去医院检查。
试想假如那天老师给家长说说、带回家多留意孩子的反应，也就不会发生这样的事了。
因此，幼儿园要照实向家长交代事情的经过，不得隐瞒。
二、确定孩子的优点，赏识每一个孩子，使家长获得心理的愉悦。
这种确定幼儿优点的沟通，能使家长保持一种轻松、自信、开心的心情去面对，并主动向老师说孩子在家的表现。
其中有一些不足的地方，期望得到老师的教导和挂念。
这样促进了老师与家长之间的感情，家长会宠爱、主动和老师沟通，有利于做好家长工作。
每一位家长，都期望自己的孩子是优秀的，期望得到别人的确定与赞美，并从中获得开心的心理体验。
哪怕老师一句轻轻的赞美，家长都会感到无比兴奋，比自己的了大奖还要兴奋。
对于刚入园的新幼儿来说，一下从家到幼儿园有种种的不适应，在家什么都有家长来完成，可在幼儿园就要自己完成，比如穿衣服，经过学习熬炼，幼儿就学会自己穿衣服，在离园时，就像家长说：
“您的孩子真棒，今日学会了自己穿衣服。
”你会看到家长立马兴奋起来。
记得一次家长告知我说他家孩子张奥阳在家很娇惯，每天都让妈妈喂饭，不然就不吃。
我特意在午餐的时候让她帮老师发小勺，然后表扬、鼓舞她以后要自己吃饭，从那以后她的妈妈来幼儿园说张奥阳在家已经自己吃饭而且还吃得很多，每次来幼儿园总是夸我们老师做的好，方法多。
三、对家长实行家长分类管理的方法。
对不同的家长接受不同的表达方式。
家长的群体中有不同年龄层次的，不同学问层次的，不同性格层次的。
老师应坐到分类管理，见到不同的家长讲不同的话，遇到不同的状况不同对待。
对于年轻的家长老师要乐观鼓舞他们，对于年岁已高的爷爷奶奶，老师要是他们为自己的长辈，见到他们叫一声爷爷您好、奶奶您早，这些都能让家长感到暖和快活，这样在以后的沟通中就简洁了。
很多家长都格外敬重老师，体谅老师的工作，但有些家长会提出很无理的要求和作出不理智的事情，这时我们老师要冷静的处理问题，面对心情感动的家长，首先要稳住家长的心情，问清楚事情的缘由和来龙去脉。
我班幼儿高浩宇和李子康小伴侣在玩玩具时，因不留意两个孩子顽皮遇到了额头，额头有点发红，当时老师没有留意幼儿的反应，在被接回家后，妈妈就打电话问老师，心情特殊的感动，主班老师一边解释一遍赔礼，并让其次天带到幼儿园做处理，老师多次主动打电话赔礼，其次天妈妈来时说话态度也转变了很多。
虽然家长各自身份不同，言行举止也不同，但是他们和我们有一个共同的方向：
爱孩子。
还有一次我班孩子李晴爸爸妈妈因感情不和离婚，她妈妈来幼儿园看孩子，当时我们就让妈妈和孩子见面了，后来她的奶奶来火气很大，说凭什么给她看，说我们老师做的不对，我们为了迎合家长，一边赔礼一边说下次没你的同意不会再有这样事情发生了。
其实他没权利不给妈妈看孩子的。
四、老师应树立正确的家园沟通观念和方法。
首先，要坦然面对、正视不足，要经常观看、学习，同样的一件事情，别的老师是怎样处理的，怎样有目的、有针对性的选择沟通的时机、地点、方式和内容。
通过学习，吸取别人的优点，正视自己的不足，不断进取。
其次，要学会找到优势，抓住关键。
（1）家长最大的愿望就是期望自己的孩子得到老师的宠爱和关注。
因此，要让家长感受到你对孩子的悉心关注和真诚的关爱，就会宠爱你信任你。
（2）孩子往往宠爱年轻秀丽的老师，宠爱亲切的老师，宠爱对她关怀和关注的老师。
只要孩子接受了你，回家对家长说我宠爱这位老师，家长也会宠爱你。
（3）对人热忱亲切，建立良好的人际关系，和每一位家长做伴侣，这些可以让家长感到你的热心，那么以后沟通起来就简洁了。
再次，要学会在日常的生活中，积累储备情感。
（1）关注每个孩子日常生活中的小事和身体、心理的变化，经常向家长报告，使家长感受到你对孩子的关照。
（2）关注家长日常心情的反应，勤询问，使家长感受到老师的热忱，成为伴侣。
（3）重视家长平常交代的小事，并努力完成，这样在以后幼儿园需要家长参与的时候，家长也会乐观的协作。
反思自己的过失，要清楚生疏到自己的问题，思考在这件事中，自己在什么地方做得不妥当，是自己的那句话、那个动作、那件事让家长感到不满。
要准时将大事告知同班组的老师，和同伴老师进行商讨，征询正确的解决方法。
擅长利用一切可以利用的资源来解决冲突。
没有一种方法是适合全部人的，要依据每个家长的有特点，查找有针对性的资源。
总之，家长与老师是共同训练幼儿的合作伙伴，因此老师与家长要形成良好的沟通关系，老师对待家长要公平、急躁、真诚，使家长对老师产生信任感，从而形成融洽的、奇特的训练氛围，更好的进行幼儿园的家长工作。
幼儿园家长育儿随笔3
我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能训练好孩子。
”作为幼教老师，训练好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了真正的社会生活和学习生活。
对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。
他们期望得到认可、观赏、怜悯、关怀和疼惜，期望得到老师的爱。
这就需要老师用自己一颗真诚、宠爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。
多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道温存的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的哀痛莫过于失去了对孩子的爱。
在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。
帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的急躁，责任心。
从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动方案，让孩子在幼儿园健康欢快地成长。
“训练技巧的全部奥妙，也就在于如何疼惜孩子”。
给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会宠爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。
请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。
幼儿园家长育儿随笔4
光阴如梭，邓立哲已进入幼儿园中班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增加，渐渐长成了一个“小大人”，孩子是大人的“复印件”，所以平常我们也会留意不同的训练会给他带来不同的影响。
每一天我都会抽出一部分时间和他沟通沟通，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈这天过的怎样样，或者就我们的所见所闻说给对方听一听，让他学会关注身边的事物。
在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和敬重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。
此刻电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，从实际来看，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智玩耍的确也挺不错的，我们觉得关键在于引导。
邓立哲在家想要玩电脑或是手机玩耍的时候，我们会先陪他一齐选择一个适合他的小玩耍，然后将一个闹钟放在他的面前，提前告知他能够玩多久，就应爱护好自己的眼睛，时间到了自己就不玩了。
大多数时候他都能够自己把握好时间，有时也会想耐着多玩一会，我们就会规定下次玩玩耍间隔的时间就会更长或者削减下次玩的时间。
在生活中，我们会经常给他讲一些励志故事或典故，陪他一齐阅读，期望他养成良好的阅读习惯，这对今后的学习会很有帮忙。
同时也会有意识的培育他的独立性和关怀他人的意识，比如我们都要出去，只能把他留在爷爷那，我们就会跟他说爷爷年龄大了，需要他去照看一下，他就会很乐意。
另外一点，统一家庭的训练思想很重要，假如父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”。
家庭和谐对培育孩子的规章意识和纪律感很有帮忙。
所以我们平常对孩子的训练有意见分歧时，都会接受背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争吵不休。
孩子的训练也离不开学校老师的辛勤培育，家校联盟是的方法，上述这些只是我平常训练他的一些心得，期望今后能和更多的家长多多沟通，找出更好的育儿方法。
儿童游乐场，这个词带给孩子和妈妈感觉完全不同。
在孩子看来，那是能让他眼睛发亮、兴奋不已的一个词。
而在妈妈看来，那简直就是担忧吊胆和险象环生的代名词。
其实没有那么严峻，只要你把那些危急因素排解了，就能让孩子玩得尽兴又平安。
幼儿园家长育儿随笔5
时间过的真快，孩子不知不觉就开头就读大班了，我家这孩子经常被老师们说懂事、然后各位家长们也在我育儿有方，其实这都是格外简洁的，我只是做到了自己身为家长应当做的，我从来不会过多的去关注他，陪伴他，要知道过多的宠爱，是会把孩子推向歧途的。
一、多留意细节，相互成长
现在孩子已经是大班了，作为他的妈妈，我会经常去留意他的变化，然后清楚自己该做什么，不该做什么。
要想让自己亲近你，你首先得让他觉得他在你的心目中是最重要的，否则就算你是他的爸爸妈妈，他也很难跟您敞快活扉，在训练孩子这块其实也是双向的，在遇到问题的时候，不妨先在自己身上找找缘由。
就比如现在的孩子就是格外宠爱把自己平常在幼儿园里的琐碎事情说给你听的，以前每天在放学的路上你的孩子是否有始终在碎碎念，而现在变的不爱说话了，你责怪他现在有心里话都不跟你说了，其实我跟我孩子也有过这个状况，那是由于我在接他放学的路上，我只顾着盯着手机忙工作，对于他说的话，我总是爱答不理的，有时候甚至都是直接忽视的，其实他有在时不时的跟你透露点什么，他就会想，既然妈妈都不情愿听，那我就不说了。
长期以往你就会跟孩子有一大段难以言喻的距离，真的要去认真的听他们的话，在他们说完跟谁玩耍了之后，可能就要说自己在幼儿园里犯什么错了。
所以作为父母真的要多端详自己，孩子们是第一次当孩子，我们也是第一次当父母，都是在相互学习的，不要觉得自己做的肯定就是对的，这点很重要。
二、宁愿说建议，不说批判
这个年纪的孩子，的确特殊的宠爱听表扬的话，但是不代表他们也能接受批判他们的话，真的会对他们的打击很大。
比如有一次，儿子在幼儿园跟人打架了，把别人额头都砸出血了，孩子他爸回来就是在批判他，不问缘由，孩子就在那始终哭。
后来我就先了解状况，才知道，是那个男孩子始终在烦他，我儿子也是一再警告，说不要在吵他了，对方就是不听，反而变本加厉的动手动脚的，他这才把我跟他说的在幼儿园跟同学和谐相处，不要吵架打架一事直接抛诸脑后动手的，由于我好像并没有教过他，假如对方咄咄逼人不听劝阻怎么办，最终他也只能遵从自己的本能，去让对方闭嘴了，要说错，其实我也有错。
这件事之后，他直接不愿要爸爸抱他，由于在他心里，自己没错，而却迎来了你的批判。
对于孩子的第一次犯错，真的宁愿去了解状况，建议他以后怎么做，也不要直接批判，真的对他们的打击会很大。
父母是在孩子的成长中扮演这极为重要的角色的，期望各位做父母的的不要让自己失去孩子的信任，他们要成长，我们同样也要成长。
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