C．F甲>F乙，因为乙方法时阻力臂短
D．以上说法都不对
12.以下是小明对在教室里观察到的现象所进行的分析，其中正确的是：
A．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
B．关上窗户可以减小窗外噪声的影响，说明声音在固体中传播速度慢
C．从各个方向都能看到黑板上写的字，是因为光在黑板上发生了镜面反射
D．在屏幕上看到正立放大的像，说明投影仪的原理是凸透镜成放大、正立的实像
二、填空题
13.为了测量电热水器消耗的电能，关闭其他用电器，只用电热水器给水加热，一段时间后，电能表的示数由图甲示数变成图乙示数，则该电热水器在这段时间内消耗的电能是_____J。
若消耗电能的87%被水吸收，则这段时间内可把_____kg初温度为13℃的水加热至100℃[c水=4.2×103J/（kg·℃）]。
14.音乐会上，二胡发出婉转、悠扬的声音是由琴弦________产生的．音乐家演奏时不断用手指去改变琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________．
15.长度和材料种类相同的导体A和导体B，粗细不同，SA＞SB，则它们的电阻RA_______RB；将两导体并联，总电阻R并_________RA．保持RA不变，使RB变大，则总电阻R并′________R并．（均选填“大于”、“等于”或“小于”）
16.小爽同学有一块琥珀吊坠，她想利用学过的物理知识测量其密度。
（1）把天平放在水平桌面上，当游码调到标尺左端零刻度线处时，发现左盘比右盘高，她应向_____调节平衡螺母，使天平平衡。
（2）将吊坠放在天平左盘中，向右盘中加砝码，当加最小是5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，这时小爽应该先_____然后直到天平平衡。
此时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则吊坠的质量为_____g。
（3）往量筒中倒入50mL水，将吊坠浸没在水中，液面位置如图乙所示，则吊坠的体积是_____cm3，密度是_____kg/m3。
（4）整理实验器材时发现，使用的砝码有磨损，则测得的密度值_____（填“偏大”或“偏小”）。
（5）小爽同学利用缺少砝码的天平，两个相同的烧杯，量筒和水也测出了吊坠的密度。
请将她的实验步骤补充完整。
（已知水的密度为ρ水）
①在两个烧杯中倒入等量的水，分别放在已调平衡的天平的左右盘中（图丙）。
②将拴着细线的吊坠浸没在左盘烧杯的水中，不碰烧杯底（图丁），用量筒向右盘的烧杯中加水到A处时天平平衡，记下加入水的体积为V1。
③将吊坠_____，用量筒继续向右盘的烧杯中加水，直到天平平衡，并记下再次加入水的体积为V2。
④吊坠密度的表达式为ρ＝_____。
17.蜡烛放在凸透镜前30cm处，在光屏上得到清晰等大的像，当蜡烛放在凸透镜前20cm处时，通过凸透镜能成______（选填“放大”或“缩小”）的像，在生活中______利用了该原理（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）．
18.如图所示的实验中，试管内水的内能增大是通过_________的方式实现的，当水蒸气将塞子推出时，水蒸气的内能转化为塞子的_________．
19.如图所示，滑动变阻器的最大阻值为9Ω，电源电压保持不变．当滑动变阻器的滑片P在a端，S和S1都闭合时，电流表A的示数为2A，灯泡正常发光；当S闭合，S1断开，滑片P滑到b端时，电压表的示数为4.5V，此时灯泡L的实际功率为___W；灯泡L的额定电压为______V．
20.用两个相同的“热得快”,分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化关系的图象如图．根据图象可知，甲液体的比热容____乙液体的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）．如果乙液体是水，那么质量为500g，初温为20℃的乙液体吸收1．89×105J的热量，乙液体的温度升高了_________℃（气压为一标准大气压）．
三、实验题
21.
（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。
他先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持______，白色的硬纸板表面应尽可能______（选填“光滑”或“粗糙”）。
（2）为了确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图乙所示，发现在纸板右侧的______（选填“上部”或“下部”）不会看到反射光线。
此实验现象说明反射光线、入射光线和法线______（选填“在”或“不在”）同一平面。
（3）如图丙是小明同学探究平面镜成像特点的实验装置，图中蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生______（填“反射”或“折射”）形成的；小丽拿另一支相同______（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放在玻璃后面，透过玻璃板使蜡烛B与蜡烛A完全重合，来判断物和像的大小关系，这种物理研究方法叫______。
22.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）通过观察_____判断小车动能的大小；
（2）图甲是研究物体动能的大小与_____关系。
（3）根据图甲，得出的结论是：
_____。
（4）实验时发现小车将木块推出了木板，为了解决这个问题，你的方案是：
_____。
（5）木块最终会停下来，是因为木块受到了摩擦力，在此过程中木块将_____能转化为_____能。
（6）若水平面绝对光滑且不计空气阻力，_____（能/不能）完成该实验探究。
（7）如图乙所示，在其中一辆小车上放一个砝码，然后让两辆小车从同一高度由静止开始下滑，这样做的目的是让小车运动到水平面上时的速度大小_____（相等/不等）。
如何只借助上述器材进行证明，你的设计方案是：
_____。
23.某小组同学在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压6伏并保持不变，且有若干有“3.8V”字样的相同的小灯泡，电流表表盘如图所示．
（1）正确连接电路后，闭合电键，小灯泡发出耀眼的光，约3秒后熄灭了，此时电流表示数为__________安，电压表示数为_____伏．
（2）于是他们断开电键，接着更换________并调节滑动变阻器的滑片至阻值最大端．
（3）闭合电键，调节滑动变阻器滑片的位置，部分实验数据如下表所示：
实验序号
电压（伏）
电流（安）
1
2.0
0.33
2
3.0
1.80
3
3.8
0.40
…
…
…
观察表中数据，你认为表格中第______行第________列的数据是错误的，正确的数据是_______.
四、计算题
24.手推车在50牛的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动．若10秒内，拉力做功300焦，求此过程中拉力的功率P和物体通过的路程s．
25.混合动力汽车具有节能、低排放等优点，成为汽车研究与开发领域的重点。
某新型混合动力汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池向车轮输送能量；当需要高速行驶或蓄电池电能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输送能量，又可以给蓄电池充电。
在某次测试中，消耗了
燃料，汽车以
的速度匀速行驶了
，同时蓄电池的电能增加了
（蓄电池存储电能的能力为
）。
求：
（1）若所用燃料的热值为
，假设测试过程中燃料完全燃烧，则放出的总热量
是多少？
（2）汽车行驶的距离s是多少米？
（3）该汽车的车速v与所受阻力f的关系如图所示，根据车速
可以分析得到汽车的牵引力F，算出汽车牵引力做的功W，再结合蓄电池的电能增加，请计算内燃机的效率
是多少？
五、作图题
26.如图为交通路段的警示牌。
若把它作为杠杆，并以A为支点。
请画出此杠杆的动力、动力臂，阻力、阻力臂。
（_______）
27.
（1）请画出图中人眼通过平面镜M看到桌子底下橡皮S的光路．
（______）
（2）如图所示，请在图中画出两条入射光线通过凹透镜后的折射光线
（______）
28.根据图中的入射光线或折射光线，作出相应的折射光线或入射光线.
29.请你在图上标明通电螺线管的N极和小磁针的N极。
六、综合题
30.阅读短文，回答问题：
热电制冷器
图甲是热电制冷器，可作为电脑CPU、冰箱等物体的散热器．图乙是热电制冷器的结构示意图．P型半导体、N型半导体通过导流条串联在直流电路中，导流条固定在基板上．闭合开关后，热电制冷器能够在基板A处吸收热量，在基板B处放出热量．半导体中有可以自由移动的电荷．通电时，电荷移动的方向与电流方向相反．由于电荷在不同的材料中具有不同的能量，当它从高能量状态向低能量状态运动时放出热量；从低能量状态向高能量状态运动时吸收能量．从基板上吸收（放出）热量的多少可用公式Q＝π•I表示，其中，I为电流的大小，π称为“帕尔贴系数”，吸热时π为正值，放热时π为负值，π的绝对值不变．
（1）下列可用作导流条材料的是_____．
A．玻璃
B．陶瓷
C．铜
D．橡胶
（2）热电制冷器用作电脑CPU的散热器时，与CPU接触的是基板_____（A/B）
（3）电荷在P型半导体中的能量_____（高于/低于）N型半导体的能量．
（4）要使热电制冷器上端基板A处放热，写出一种对原电路结构调整的方案．答：
_____．
（5）给热电制冷器提供丙图所示的交流电，当电流为正值时，表示电流方向与乙图直流电方向相同，电流为负值时，表示电流方向与乙图直流方向相同相反，在丁图上作出基板处B处的Q﹣t图象．
（_______）
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