成都市春秋版九年级上册物理 第八章 电磁相互作用及应用 单元练习题II卷.docx
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成都市春秋版九年级上册物理第八章电磁相互作用及应用单元练习题II卷
成都市2020年（春秋版）九年级上册物理第八章电磁相互作用及应用单元练习题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.以下有关换向器的说法中正确的是（）
A．换向器是由两个相互绝缘的铜环组成
B．换向器分别与线圈的首尾两端相连
C．换向器始终是与电刷接触的
D．当线圈转过平衡位置时，换向器可以自动的改变电流大小
2.人们根据物理原理或规律制造出许多机器设备，下列叙述中正确的是（）
A．投影仪是利用凸透镜成像的原理
B．电动机是利用电磁感应现象制成的
C．内燃机是将机械能转化为内能的机器
D．发电机的原理是磁场对电流有力的作用
3.如图是一种充电鞋的示意图．当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂电池．与这种充电鞋工作原理相同的是：
（）
A．
B．
C．
D．
4.在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（）
A．在探究I-R关系时，为了使实验数据准确一些，用小灯泡代替定值电阻
B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照
C．在探究感应电流产生条件时，为使指针偏转角度更加明显，选用灵敏电流计
D．在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较小容积的注射器
5.以下探究实验装置中,不能完成探究内容的是（）
A．
磁极间相互作用规律
B．
通电直导线周围存在磁场
C．
磁性强弱与电流大小的关系
D．
产生感应电流的条件
6.如图所示，中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个“电磁感应摆”，甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路，用手使甲线圈在磁场中摆动时，乙线圈也会随之摆动起来．关于此现象，下列说法正确的是（）
A．甲线圈摆动的过程中电能转化为机械能
B．根据乙线圈摆动的原理可以制成发电机
C．乙线圈能发生摆动是因为通电导体在磁场中受力
D．甲线圈相当于用电器，乙线圈相当于电源
7.如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁，同时松手后观察到的现象是
甲
乙
A．两车都向左运动
B．两车都向右运动
C．一车先运动、另一车后运动
D．甲车向左运动、乙车向右运动
8.中国科技馆有一个“会发电的衣服”的展台，在展台中可以做模拟“发电纤维发电”的实验．实验过程及现象如下：
踩动踏步机踏板，带动压电薄膜振动，使得一些与压电薄膜相连的小灯发光；增大踩动踏板的频率，压电薄膜振动得更剧烈，发光小灯的数量增加，则下列判断错误的是
A．压电薄膜振动时可以产生电压
B．小灯发光说明振动的压电薄膜中产生了电流
C．发光小灯的数量与踩动踏板的频率有关
D．增大踩动踏板的频率，压电薄膜发电的总功率变小
9.电动汽车越来越多地进入普通家庭，电动汽车的核心部件是电动机，下面图中能正确反映电动机工作原理的是（）
A．
B．
C．
D．
10.下列现象中的“影”，仅由于光的反射而形成的是
A．A
B．B
C．C
D．D
11.合肥市区2019年实验考试“探究串联电路的电压关系”，某同学按如图a所示连接电路。
闭合开关后，用电压表分别测量Uab、Ubc、Uac三处电压，关于在实验过程中出现的情况，下列说法正确的是
A．实验操作、读数正确，三次测量结果可能会出现
B．测出
间电压后，保持b不动，将a改接到c，可以测出
C．连接好电路，闭合开关后电压表示数如图b所示的情况，必须将电压表校零
D．实验时电压表示数
，且示数不为0，一定是a、b之间发生了断路
12.如图所示四个装置中工作原理与发电机相同的是
A．
电磁起重机
B．
司南
C．
话筒
D．
扬声器
二、填空题
13.含有电动机的用电器已走进千家万户，同学们学习电动机一节后，相信你们对电动机有了新的了解．请问：
电动机主要是利用什么原理制成的？
请至少说出一个家用电器中使用电动机的实例．
答：
．
14.探究磁场对电流的作用：
实验过程
如图所示，闭合开关，导体
向右运动；电源的正负极对调后，闭合开关，导体
向______运动。
结论
通电导体在磁场中的受力方向与______有关。
问题讨论
把上述装置中的电源换成灵敏电流表，据此可以制成______。
15.磁场对通电导体具有________的作用，其方向与________和________有关；如图是电动机在工作示意图，由于磁场对通电导体有________作用，所以线圈会转动，当线圈转至平衡位置时，两个电刷跟两个半环间的绝缘部分接触，线圈中无电流通过，因此，线圈不受力的作用，但线圈由于________会继续转动，从而越过平衡位置；因________的作用从而改变线圈中的电流方向，保证线圈连续转动；电动机工作过程是________能转化成________能．
16.如图所示，向右移动金属杆，灵敏电流计的指针向右偏转，这是_____现象。
若向左移动金属杆，灵敏电流计的指针将向_____（选填“左”或“右”）偏转。
17.两定值电阻甲、乙的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙串联后接在电压恒为3V的电源两端，则通过甲的电流为_____A，若通电10s，电阻乙产生的热量是_____J。
18.扬声器是把电信号转成声信号的一种装置。
如图所示是扬声器构造示意图，它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成.当线圈中通有电流时，线圈受到______的作用而运动；由于通过线圈的交变电流方向不断变化，线圈就不断地来回运动，带动纸盆______发声。
19.如图是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验．比较甲、乙两图可以得出______的结论；比较甲、丙可以得出________的结论；即产生的感应电流方向与________方向和________方向都有关．若二者只改变其一，则感应电流方向________；若二者同时改变，则感应电流方向________．这种实验的方法称为________法．
20.一台四冲程内燃机在一个循环中，_____冲程具有很明显的将机械能转化为内能的过程．如图中通电螺线管的左端是_____极．
三、实验题
21.在探究“电动机为什么会转动”的实验中：
（1）我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场中，那么通电导体周圈也存在__________，磁体会对通电导体产生力的作用吗?
（2）如图所示，将一根导体ab置于蹄形磁铁的两极之间，闭合开关后，导体__________，说明磁场对__________导体有力的作用。
（3）断开开关，将图中磁铁的N、 S极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向__________，说明通电导体在磁场中的受力方向与 _______________有关。
（4）断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关 S，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向__________，说明通电导体在磁场中的受力方向与________________有关。
（5）如果同时改变磁场方向和电流方向，__________（选填 “能”或“不能”）确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。
22.学习小组想探究“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”。
（实验目的）探究通电导体在磁场中受力大小与导体在磁场中长度的关系
（实验器材）边长不同的矩形线圈2个、足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、导线、开关。
（实验步骤）
（1）如图，用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力G1，再将a放入磁场中。
通电后，弹簧测力计示数变为F1．发现F1小于G1，则磁场对线圈a作用力的方向是_____。
（2）换用矩形线圈b，重复步骤
（1）中的实验，每次实验时AB边在磁场中的_____相同。
记录线圈b受到的重力G2和拉力值F2．应比较_____和_____的关系，得出结论。
（3）某次实验时，发现弹簧测力计的示数比该矩形线圈的重力大，你觉得可能的原因是；_____
23.实验室内设置有四辆脚踏车，每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车，因为骑车不仅可以健身，同时还可以发电供学校使用。
装在自行车上的发电机工作时把_______能转化成电能。
同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理，探究中有同学们提出了问题：
“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？
”
小红猜想：
“可能跟磁场的方向有关。
”
小华猜想：
“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关。
”
小丽猜想：
“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。
”
图中是小明的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路．小明将实验中观察到的现象记录在下表中．
次数
开关
磁场方向
导体ab的运动方向
电流表指针的偏转方向
1
断开
上N下S
向右运动
不偏转
2
闭合
上N下S
向右运动
向左偏转
3
闭合
上N下S
向左运动
向右偏转
4
闭合
上N下S
向上运动
不偏转
5
闭合
上S下N
向下运动
不偏转
6
闭合
上S下N
向右运动
向右偏转
7
闭合
上S下N
向左运动
向左偏转
（1）小明分析得出：
闭合电路中的部分导体在磁场里做______________时，导体中就会产生感应电流．
（2）比较实验2和3（或6和7）可知：
在磁场方向一定时，感应电流的方向与______有关．
（3）比较实验2和6（或3和7）可知：
_________________．
（4）此实验的研究方法有控制变量法和_______法．在此实验的过程中是________能转化为________能，重要的应用是______________．
（5）针对这个实验小明进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，除此以外你的猜想是：
_________________．
①写出验证你的猜想的主要步骤_________．
②你怎样对实验结果进行分析判断_______？
四、综合题
24.在研究“磁场对通电导体（电流）有力的作用”实验中．
（1）利用图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在“a”、“b”之间接入______（填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”），根据该原理可制成______．
（2）如图乙、丙中，磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极，且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的（也称匀强磁场）．
（a）在乙图中，通电后cd段导线受磁场力的方向为竖直向下，此时，ab段导线所受磁场力的方向是竖直向上，这两个力不是一对平衡力，这是因为______
A．二力不是作用在同一物体上
B．二力不是作用在同一直线上
C．二力的作用点不同
D．二力大小不是相等
（b）图丙中的线圈可以持续转动，是在外部加装了__________，该装置能使线圈平面刚处于________（填“平行磁感线”“垂直磁感线”或“任一”）位置时，自动改变线圈中的电流方向．
（c）写出一种让图丙中线圈转动更快的措施：
____________.
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