以压力就是动力写作文800.docx
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以压力就是动力写作文800
以压力就是动力写作文800
我们听过这样一句谚语：
“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。
”
在很多时候，不给自己回头的理由，不给自己留后路，学会用压力逼迫自己，才会珍惜自己的人生，浓墨重彩地书写每一页。
回顾历史，我们追寻先人留下的印迹——孟子警醒世人：
“生于忧患，死于安乐。
”
巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫兵士以一敌百，百二秦关终属楚。
韩信背水一战，置之死地而后生……先人们早已意识到动力来自压力，利用压力逼迫自己，成就生命里最壮美的诗篇。
“井无压力不出水，人无压力轻飘飘”，“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，养尊处优的纨绔子弟，锦衣玉食、百事无忧，自然没有压力。
于是在灯红酒绿、纸醉金迷的生活里沉沦了自己。
一遇不测风云，厄运袭来，才发现手无缚鸡之力。
身无一技之长的自己，已丧失了维持生存的能力。
吴王夫差，继承了先王的霸主基业，却沉醉于美酒，不图上进，被只有三千越甲，卧薪尝胆的勾践一举吞没，留下千古遗憾。
生命里没有了压力，往往不会懂得珍惜，信手涂鸦之后，才发现人生已被当作草稿涂鸦得所剩无几。
不能承受压力的人生是空虚的、缥缈的，往往在庸庸碌碌中沦为失败的人生。
令人忧虑的是，在我们身边，有部分同学总在抱怨家庭经济困难、学校纪律太严、上课时间太长、课业负担太重、考试压力太大……殊不知，一个人在社会上生存，是无法逃避压力的。
只有勇于拼搏、战胜压力，才有灿烂的人生。
须知“压力是成功的花朵”。
有些人，把压力转变为学习的动力，把自己的心理调整到最佳状态，在压力中学会蜕变。
克服学习上的困难，上课专心听老师讲解，课余博览群书，认真完成作业，每一次的测验争取做到最好，成绩在不断的奋斗中提高。
我们在学校学习、进步、提高，追逐的梦想是全面发展，长成有用之才。
让我们在压力中奋力拼搏吧，相信我们会像钢铁一样，在压力的作用下变得无比坚韧！
困难要靠自己克服，障碍要靠自己突破，长此以往，相信在我们的字典里，不会出现“难”字。
将压力化为动力，悬崖石缝中的种子，也能破土而出，屹立在悬崖上成为一道风景；将压力化为动力，一股来自山间的溪流，也能奔向海洋，奔腾不止；将压力化为动力，平凡的我们，也能茁壮成长，长成一个对社会有用的人。
压力化为动力，平凡的我们，也能茁壮成长，长成一个对社会有用的人。
2021高考的胜利带给我们的喜悦还没有散去，奋战高三的冲锋号又已吹响，三年的持久战已经进入了最后10个月的决战阶段，光荣而艰巨的任务又一次落到了我们的身上。
我们一定要顶住压力，豪情满怀，我也看到了高三的老师们正在摩拳擦掌，呼之欲出；2021的衡中一定会彩旗飘飘，捷报频传，惊喜无限！
奋战2021，对于青年教师、对于我们班主任来说是巨大的挑战，同时更是难得的机遇，是又一次展示自我的舞台，是为校争光的机会。
作为第二年在高三我认为，第一年我自认为还不成熟，如再经过一次洗礼和锻造，将会使我们成长更快进步更大。
我们一定会抓住机遇、迎接挑战、迎难而上、永争第一，绝不辜负学校和高三级部对我们的厚望。
作为班主任，在管理班级中一定要树立经营意识，做到经营班级、经营高三，以大局为重，以年级为重。
为此必须做到以下几点：
第一，经营好班级我们一定要讲奉献。
一份耕耘，一份收获；一份经营，一份利润；一份付出、一份回报。
我们要有吃苦耐劳的精神，我们要想有更大的利润、更大的收获、更多的回报，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心付出，无私的奉献。
这也是我们每一个教师的职业所在。
第二，经营好班级我们一定要多靠班儿。
没有人对多走近学生的实际效果产生怀疑，这是最实在、最简单，但又是最有效的方法。
这也是我取得一点点成绩的制胜法宝。
在奋斗高三的这十个月里我们要千方百计的多跟学生在一起，把靠班儿进行到底。
靠班儿要把握三个“关键”：
1、靠班儿要靠关键时间。
一天中，学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间。
也就是早预备、中午11点17到午饭的时间，晚饭后到晚一自习之前的时间、以及大课间。
这些关键时间我们都靠上了，也就靠在点子上了，离成功也就不远了。
2、靠班儿要靠关键学生。
这些关键学生主要有两类，一类是目标生，即尖子生、一本生、一本边缘生、二本生和二本边缘生；一类是问题学生。
抓好了目标生，我们的成绩就得到保证了；抓好了问题学生，我们的班级秩序就得到保障了。
对于以上两类学生，我们要时刻靠上、密切关注。
关键学生靠好了，班级成绩就搞好了。
3、靠班儿要靠关键事件。
凡是能够直接影响班级秩序，产生恶劣影响的事件，我们一定要重点靠上解决。
例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷操，非正常接触问题等，这些事件我们一定要提前设防，出现之后立即解决，防止他们影响复习备考的大局。
第三，经营好班级我们一定要注意细节，抓好常规落实。
“天下大事，必做于细”，备战高考、管理好班级也必须从细节入手，抓好常规管理。
每天早上或课间一到教室，看看教室地面卫生、卫生工具的摆放、讲桌的整理、窗台，以保证同学们有一个良好的学习环境；然后目光扫视每一个学生，看是否有未到位的、看是否有没有进入学习状态的、看每一个学生的精神状态如何，对于状态反常的同学及时谈话、了解情况、迅速解决。
要从细节入手、关爱学生，所谓“于细微处见真情”。
天气预报有雨，要及时告知学生带伞，天气降温要提醒学生及时添加衣物，防止班中出现大规模感冒情况。
认真做好这些细节，有时往往会产生巨大的效果。
第四，经营班级一定要于各任课老师搞好协调配合。
我们班主任每周要主动与各任课老师交流，了解各科的学习动态，了解目标学生各科的学习状态，了解班级复习备考存在的问题。
积极认真的配合落实任课老师的各项要求，帮助任课老师收好各科作业。
协调任课老师，调动学生的积极性来弥补班级弱科，实现各科均衡发展。
要尊重任课老师对班务工作的建议与意见，主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果，树立起他们在学生心目中的威信。
严禁学生中出现不尊重任课老师的言行，最后形成各任课老师协调配合，各学科共同发展到局面。
总之，作为班主任，我们一定会把班级当成自己的“责任田”，努力耕耘、用心经营，最终收获丰厚的果实。
相信，明年盛夏的奇迹，一定属于衡中，一定属于我们高三年级！
关荣榜上一定有你有我。
“武松打虎”的故事想必大家都有所耳闻，大家都认为武松是个有勇有谋、英勇善战的男子汉，但是武松之所以能打败老虎更因为压力，出于求生的本能。
与老虎以命相拼，因为压力所产生的动力，终以打败老虎。
压力能帮助武松打败可怕的老虎。
而在生活中，压力促使人团结，万众一心，众志成城。
1998年夏季长江洪水放肆，2021年春季一场突如其来的“非典”灾害，2021年的南方冰雪灾害、四川汶川大地震，到如今的“甲型h1n1”流感，这些巨大的压力，转变成为巨大的凝聚力，一次一次的压力，使我们中华民族的精神一次一次地得以升华。
有这样一个故事：
每天，当太阳升起的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子：
“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会被活活地饿死。
”同时，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：
“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑的最快的狮子还要快，你就肯定会被他们吃掉。
”
记住，你“跑”得快，别人“跑”得更快。
这个故事用意很简单：
压力使我们得到动力，压力使狮子和羚羊都必须跑得快，压力使人有了精、气、神。
忧患是一种压力，人称“惧者生存”。
狮子妈妈忧患，怕它的孩子会活活饿死。
羚羊妈妈忧患，怕他它的孩子被狮子吃掉。
在忧患的压力下，它们都拼命努力。
人不可没有压力，更不可能没有压力。
工作有竞争的压力，面对新事物有心力不足的压力，面对旧事物有被淘汰的压力，我们小学生有学习的压力：
学习成绩下降了，要受到批评；上课不乖了，又要受到责骂；作业不认真了，还要被责怪，尤其是参加比赛时，当全班把希望寄托在我身上时，我就会不由得感到压力，希望能取得一个好成绩。
从某种意义上说，压力是人生的一种幸运和幸福，因为只有压力锻造的人生才是真正的人生！
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文章标题：
压力·动力作文800字佚名-作文网
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信息出处：
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[压力就是动力作文]同学们你们可曾听说过一句话：
如果你想翻墙，请先把帽子扔过去，压力就是动力作文。
我认为其实在很多时候，不给自己回头的理由，不给自己留后路是一件好事，只有学会用压力来逼迫自己，才能珍惜自己的人生，浓墨重彩的书写每一页。
让我们回顾历史，我们追寻先人留下的印迹———朝堂之上，孟子警觉世人：
生于忧患，死于安乐。
巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫将士以一敌百，百二秦关终属楚；韩信背水一战，而利用压力逼迫自己，成就了壮美的诗篇。
在当今社会中来自各个当面的压力无处不在。
但是压力是让人挖掘自己的潜力，迸发出最大的力量。
【高中】是每一位有理想、有追求，有抱负的青年最向往的地方；当今处在初三准毕业班中的我感到了中考压力的重大。
上周四学校开了期末考试前和会考前的动员大会，班主任卞昭华老师在会后又给我们开了毕业班动员大会，当我从会议室走出来那一刻迷茫了起来，弹指间两年过去了我也长大了，要成为初三的学生了，明年的那时我将面临人生中一次重大的抉择，那时怎样我不敢想象，但我要面对‘因为我是学生’。
顿时间：
责任、义务、使命，这些与中考息息相关的词全部都出现在我的脑海里；但很快我清醒了过来，认为这些词不但没有压垮我反而成为我前进的动力。
在期中考试过后我努力学习各科文化知识，无论是主科还是副科我都在迎头追赶……通过了一段时间的努力得到了老师的好评、同学的赞言。
以前我总认为中考与我相差甚之千里，不用着急学，可是今天我的思想顿时间转变过来了，这段时间因为中考的压力不得不让我使我驶出全身的动力去应战中考。
现在在学校里我能认真听课、认真请教，在家里我能自主学习、在课外班上我能够敢于提问，正是因为有了中考带来的动力使我变得比从前更勤奋、更刻苦、更加知道时间的可贵。
现在我在写作文，在写作文之前我一直珍惜每一分每一秒努力学习，我相信只要坚持不屑勇攀高峰，将中考带来的压力变为奋斗的动力就一定能够尝到成功甜蜜的果实，来实现我的人生梦想。
同学们，在我们这段成长的岁月里图的不是轻松而是成才！
让我们在压力中奋斗拼搏！
前进！
相信我们会在压力中变得无比坚韧，无往不胜！
我国著名的政治家和教育家梁启超先生曾说过：
患难困苦，是磨练人之最好的学校。
让我们把压力变为动力促使我们努力奋斗，成为一名新世纪中一名有理想、有抱负的高尚青年！
我凝视着班牌――初一6班。
我是初一的学生了！
虽然一直是父母心中的骄傲，但在这个重点班里，我却显得那么微不足道，仿佛从来没有人会在乎平凡的我。
第一次数学测验还算顺利，考了98分。
班级第十的名次比自己预想的结果要好。
松了一口气的我，回家后把试卷拿给爸爸妈妈看，小学生作文《压力就是动力作文》。
随着一阵风将试卷吹向桌下，画面定格在母亲暴怒的神色和父亲失望的眼神里。
那一刻，我知道了父母要的是什么。
我捡起试卷，喃喃地说：
我会考第一的。
我兑现了自己的诺言，那一年我几乎垄断了数学考试的第一名。
我像一颗不饱满的玉米豆，在狭小的空间里被残酷地挤压着。
秋，微风，浓雾。
初一的班牌悄悄地换成了初二。
我的手边多了一页页写满密密麻麻单词的小纸条，这一切只因为老师那天的一句话：
如果英语成绩再没有提高，你的总名次肯定要下滑了！
我冲她笑笑：
我一定可以的。
我沉浸在英语的世界里，努力学着，即使是英语老师嘴里吐出的刺耳的单词，我也全当是世界上最动听的音乐。
我在灼热的空间里被无情地炙烤着，但我却在大声喊：
我要开花！
秋，大风，阴雨。
进入初三，灰暗的心情就像这一个个阴暗的天气，每一天都伴着不安的情绪。
也许是因为所学的知识尚未沉淀下来，也许是因为紧张的氛围令人透不过气。
深夜，累得焦头烂额的我，刚想合上书趴在桌上闭一会儿眼，脑海中却又浮现出她在同学录中写给我的那行字：
你是我的目标！
我会努力超过你！
心里不禁一惊，困劲儿全无，拿起书又翻开了新一页。
在这最后冲刺的时刻里，我一丝一毫也不敢怠慢。
在黑暗的空间里，随着嘭的一声，我开花了，伴着一股扑鼻而来的香味。
现在，在这个考场里，我挥洒自如，眼里还有泪水在打转，我从未如此释然过。
回首三年的路程，一直是父母、老师和朋友给我的压力在推动我前进，让我这颗并不饱满的玉米豆，终于变成一粒优质的爆米花。
那个狭小、灼热、黑暗的空间一直在挤压着我，纵使痛苦，却让我明白自己的价值和未来的方向。
我的动力来自于压力。
当学徒不容易，很累，我已经很用心的去干了，可老师还总是挑我的毛病，对我只有批评，而从没表扬和鼓励。
当学徒那段日子我心里很不好受，工作量大而且吃苦不讨好，老师经常说的一句话是：
正雄，我看你十年都学不会！
工作时我手上磨出了一个个水泡，刚从学校出来力气很小，有时候搬东西几乎是使出了吃奶的力还是搬不动，眼睛被焊光烧得疼痛难耐。
但我每次回家总告诉自己：
我要把快乐带回家，把不开心的都丢在门外。
因为我怕爸爸妈妈担心我，我也从来不跟爸妈说自己有多累多么受气。
每天回家吃过饭我就到楼上独自学习，。
坚持一下，成功就在你的脚下。
持之以恒地挑战挫折，直到最后的成功。
让压力成为你冲向终点的动力。
一个绝境就是一次挑战、一次机遇。
只要坚持一下，总有一天你会成功。
无数的失败成就辉煌的人生1832年，林肯失业了，这显然使他很伤心，但他下定决心要当政治家，当州议员。
糟糕的是，他竞选失败了。
在一年里遭受两次打击，这对他来说无疑是痛苦的。
接着，林肯着手自己开办企业，可一年不到，这家企业又倒闭了。
在以后的17年间，他不得不为偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波，历经磨难。
随后，林肯再一次决定参加竞选州议员，这次他成功了。
他内心萌发了一丝希望。
认为自己的生活有了转机：
“可能我可以成功了！
”1835年，他订婚了。
但离结婚的日子还差几个月的时候，未婚妻不幸去世。
这对他精神上的打击实在太大了，他心力交瘁，数月卧床不起。
1836年，他得了精神衰弱症。
1838年，林肯觉得身体良好，于是决定竞选州议会议长，可他失败了。
1843年，他又参加竞选美国国会议员，但这次仍然没有成功。
林肯虽然一次次地尝试，但却是一次次地遭受失败：
企业倒闭、情人去世，竞选败北。
要是你碰到这一切，你会不会放弃？
放弃这些对你来说是重要的事情？
林肯没有放弃，他也没有说：
“要是失败会怎样？
”1846年，他又一次参加竞选国会议员，他又一次参加竞选国会议员，最后终于当选了。
两年任期很快过去了，他决定要争取连任。
他认为自己作为国会议员表现是出色的，相信选民会继续选举他。
但结果很遗憾，他落选了。
因为这次竞选他赔了一大笔钱，林肯申请当本州的土地官员。
但州政府把他的申请退了回来，上面指出：
“做本州的土地官员要求有卓越的才能和超常的智力，你的申请未能满足这些要求。
”
接连又是两次失败。
在这种情况下你会坚持继续努力吗？
你会不会说“我失败了”？
然而，林肯没有服输。
1854年，他竞选参议员，但失败了；两年后他竞选美国副总统提名，结果被对手击败；又过了两年，他再一次竞选参议员，还是失败了。
林肯一直没有放弃自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。
1860年，他当选为美国总统。
名言：
有压力才有动力。
——谚语没有高压，石油不会自己冒出来，压力会成为动力。
——胡辛井无压力不出油，人无压力乱飘飘。
——王进喜经典素材：
压力跟动力成正比（猎狗和兔子）一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍没有捉到。
羊看到此情景，讥笑猎狗说：
“你们两个之间，个子小的反而跑得快得多。
”
猎狗回答说：
“你不知道，我们两个跑的目的是完全不同的！
我仅仅为了一顿饭，他却是为了性命！
”压力让生命更强健（羚羊的兴衰）一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究，他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快13米。
以这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的，饲料来源也一样，全以一种叫莺萝的牧草为主。
有一年，他在动物保护协会的协助下，在东西两岸各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。
结果，运到西岸的10只一年后繁殖到14只，运到东岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。
这位动物学家终于明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为在它们附近生活着一个狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少这么一群天敌。
没有天敌的动物往往最先灭绝；有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。
坚持一下，成功就在你的脚下。
持之以恒地挑战挫折，直到最后的成功。
让压力成为你冲向终点
的动力。
一个绝境就是一次挑战、一次机遇。
只要坚持一下，总有一天你会成功。
无数的失败成就辉煌的人生
1832年，林肯失业了，这显然使他很伤心，但他下定决心要当政治家，当州议员。
糟糕的是，他
竞选失败了。
在一年里遭受两次打击，这对他来说无疑是痛苦的。
接着，林肯着手自己开办企业，可一年不到，这家企业又倒闭了。
在以后的17年间，他不得不为
偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波，历经磨难。
随后，林肯再一次决定参加竞选州议员，这次他成功了。
他内心萌发了一丝希望。
认为自己的生
活有了转机：
“可能我可以成功了！
”
1835年，他订婚了。
但离结婚的日子还差几个月的时候，未婚妻不幸去世。
这对他精神上的打击
实在太大了，他心力交瘁，数月卧床不起。
1836年，他得了精神衰弱症。
1838年，林肯觉得身体良好，于是决定竞选州议会议长，可他失败了。
1843年，他又参加竞选美
国国会议员，但这次仍然没有成功。
林肯虽然一次次地尝试，但却是一次次地遭受失败：
企业倒闭、情人去世，竞选败北。
要是你碰
到这一切，你会不会放弃？
放弃这些对你来说是重要的事情？
林肯没有放弃，他也没有说：
“要是失败会怎样？
”1846年，他又一次参加竞选国会议员，他又
一次参加竞选国会议员，最后终于当选了。
两年任期很快过去了，他决定要争取连任。
他认为自己作为国会议员表现是出色的，相信选民会
继续选举他。
但结果很遗憾，他落选了。
因为这次竞选他赔了一大笔钱，林肯申请当本州的土地官员。
但州政府把他的申请退了回来，上
面指出：
“做本州的土地官员要求有卓越的才能和超常的智力，你的申请未能满足这些要求。
”
接连又是两次失败。
在这种情况下你会坚持继续努力吗？
你会不会说“我失败了”？
然而，林肯没有服输。
1854年，他竞选参议员，但失败了；两年后他竞选美国副总统提名，结果
被对手击败；又过了两年，他再一次竞选参议员，还是失败了。
林肯一直没有放弃自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。
1860年，他当选为美国总统。
名言：
有压力才有动力。
——谚语
没有高压，石油不会自己冒出来，压力会成为动力。
——胡辛
井无压力不出油，人无压力乱飘飘。
——王进喜
经典素材：
压力跟动力成正比（猎狗和兔子）
一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍没有捉到。
羊看到此情景，讥笑猎狗说：
“你们两个之间，个子小的反而跑得快得多。
”
猎狗回答说：
“你不知道，我们两个跑的目的是完全不同的！
我仅仅为了一顿饭，他却是为了性命！
”
压力让生命更强健（羚羊的兴衰）
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究，他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快13米。
以这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的，饲料来源也一样，全以一种叫莺萝的牧草为主。
有一年，他在动物保护协会的协助下，在东西两岸各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。
结果，运到西岸的10只一年后繁殖到14只，运到东岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。
这位动物学家终于明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为在它们附近生活着一个狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少这么一群天敌。
没有天敌的动物往往最先灭绝；有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。
【思路提示】压力和动力是并存的。
压力有时候可以转化成动力。
压力越大，动力越大过大的压力不仅不能转化成动力，还可能损害我们的身心健康。
【名言】有压力才有动力。
——谚语没有高压，石油不会自己冒出来，压力会成为动力。
——胡辛井无压力不出油，人无压力乱飘飘。
——王进喜【经典素材】压力跟动力成正比（猎狗和兔子）一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍没有捉到羊看到此情景，讥笑猎狗说：
“你们两个之间，个子小的反而跑得快得多。
”
猎狗回答说：
“你不知道，我们两个跑的目的是完全不同的！
我仅仅为了一顿饭，他却是为了性命！
”压力让生命更强健（羚羊的兴衰）一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究，他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快13米。
以这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的，饲料来源也一样，全以一种叫莺萝的牧草为主。
有一年，他在动物保护协会的协助下，在东西两岸各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。
结果，运到西岸的10只一年后繁殖到14只，运到东岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。
这位动物学家终于明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为在它们附近生活着一个狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少这么一群天敌没有天敌的动物往往最先灭绝；有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。
压力可以激发生命活力（美洲虎的生活）美洲虎是一种濒临灭绝的动物，世界上仅存17只，其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。
为保护这只虎，秘鲁人从大自然里单独圈出1500英亩的山地修了虎园，让它自由生活。
参观过虎园的人都说，这儿真是虎的天堂，里面有山有水，山上花木葱茏，山下溪水潺潺，还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。
奇怪的是，没有人见这只老虎捕捉过猎物（它只吃管理员送来的肉食），也没见它威风凛凛从山上冲下来。
它常躺在装有空调的虎房，吃了睡，睡了吃。
一天，一位来此参观的市民说，它怎么能不懒洋洋？
虎是林中之王，你们放一群只吃草的小动物，能提起它的兴趣吗？
这么大的虎园，不弄几只狼来，至少也得放几条豺狗吧？
虎园领导听他说得有理，就捉了三只豹子投进虎园这一招果然灵验，自从三只豹子进了虎园，美洲虎不再整天吃吃睡睡，而日渐精神抖擞起来，天敌竟可以激起生物生活的信心！
努力把压力转化为动力（坚强的海伦·凯勒）海伦·凯勒在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。
由于这个原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。
她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。
海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。
她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写作。
几年以后，当她的第一本著作《我的一生》出版时，立即轰动了全美国在她的《假如给我三天光明》一文中，更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神，而这一切都该归功于她对生活的认识。
当把失明仅仅当作一项压力的时候，她痛苦惆怅，所以她不能真正面对生活；当她把压力化作动力的时候，生活就选择了她【故事与随想】压力是生活的动力（狮子和羚羊）每天，当太阳升起来时，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子：
“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活饿死。
”
在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：
“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被它们吃掉。
”生活需要压力
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