苏教版春季新版三年级下册语文全册单元提升练习汇编.docx
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苏教版春季新版三年级下册语文全册单元提升练习汇编
【苏教版】2019年春季新版三年级下册语文
全册单元提升练习汇编
第一单元提升练习…………………………………2
第二单元提升练习…………………………………8
第三单元提升练习…………………………………16
第四单元提升练习…………………………………23
第五单元提升练习…………………………………32
第六单元提升练习…………………………………38
第七单元提升练习…………………………………45
第八单元提升练习…………………………………52
时间:
90分钟 分数:
100分 得分:
一、字词天地。
（29分）
1.给带点的字选择读音正确的一项。
（3分）
（ ）A.生趣（qù） B.白鹭（nù）C.暂时（zhàn）
（ ）A.暮色（mò） B.饯行（jìn）C.按捺（nà）
（ ）A.凝视（níng） B.谱写（pǒ）C.荣誉（yuè）
2.看拼音,写词语。
（8分）
jùnqiàoxiānyànlínghuó
（ ） （ ） （ ）
shānlǐngyǎngwàngyuǎntiào
（ ） （ ） （ ）
hējiǔsuīrán
（ ） （ ）
3.用“√”给多音字选择正确读音。
（4分）
（1）在银行（xíng háng）门前的道路上行（xíng háng）走一定要注意安全呀!
（2）烟雾迷蒙（méng měng）的早晨,一个蒙（méng měng）古人走进了书店。
4.换换下面带点的词语,使意思不变。
（2分）
（1）年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。
（ ）
（2）李白按捺不住激动的心情,随即吟出了脍炙人口的名诗。
（ ）
5.把表示看的词语与对应的意思连一连。
（5分）
眺望 仔细地看
凝视 向上面看
仰望 向下面看
俯视 向远处看
张望 向四周看
6.四字词语训练营。
（7分）
繁花似（ ） 脍炙人（ ）
依依（ ）别 形（ ）难分
管鲍之（ ） （ ）己及人
（ ）同手足 （ ）膝谈心
（1）将上面的词语补充完整。
（4分）
（2）选择上面的词语填空。
（3分）
①李白的诗篇（ ）,妇孺皆知。
②我俩是好朋友,经常（ ）。
③小明和小亮（ ）,互相帮助,共同克服了许多困难。
二、句子乐园。
（10分）
1.按要求写句子。
虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。
用“像”写一个比喻句:
2.写一个关于燕子的诗句。
3.根据意思写诗句。
四海之内都会有知心朋友;尽管远在天涯海角也像近邻一样。
4.写写古诗句的意思。
（1）窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
（2）春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
三、课文精彩回顾。
（15分）
1.《绝句》的作者是 。
《滁州西涧》的作者是 。
两首诗都描写到黄鹂,《绝句》中描写黄鹂的诗句是 , ;《滁州西涧》中描写黄鹂的诗句是 , 。
2.《燕子》通过刻画燕子的 、 和 等,表达了作者对 的喜爱和对 的赞美。
3.李白在 送别大诗人孟浩然,后来写下了著名诗篇《 》。
这首诗中抒情的诗句是 , 。
四、阅读加油站。
（21分）
（一）课内阅读。
（9分）
岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。
友人登上了船。
白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。
李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
1.照样子,写词语。
（3分）
例:
杨柳依依
2.“伫立”能否改为“站立”?
为什么?
（3分）
3.画线句子表达了李白怎样的思想感情?
（3分）
（二）课外阅读。
（12分）
北宋时,王安石组织变法运动,遭到守旧派的反对,运动失败,被撤了宰相职务,回到江宁。
第二年,皇帝又起用他,召他进京。
一日,船停泊在瓜洲小憩（qì）,王安石立在船头远眺,看到京口和瓜州隔着一条长江,钟山也只是相隔着几座大山,春风已经吹到了江南,大地又将是一片春光!
他想到这里,不禁又想起自己的变法运动,他相信:
自己一定会使变法成功。
但细细想来,朝廷内部斗争尖锐,他又觉前途迷惘,不由又触动了自己对家乡留恋不舍的浩荡情思。
大诗人随即吟出了一首《泊船瓜洲》:
“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又到江南岸,明月何时照我还。
”他特别喜欢“春风又到江南岸”一句,因为春风比喻变法运动,可是,又觉得“到”这个字还不够生动、有力,他又改成“入”和“过”,整整想了一夜,却没有一个满意的。
第二天一早,他又来到船头,忽然看到岸边有一片草地,是那么的青翠碧绿!
他终于找到了那个字——“绿”!
于是“春风又绿江南岸”成了千古名句。
1.给短文加个题目,写在文前的横线上。
（2分）
2.在用“绿”字前,王安石先后用了 等字,最终确定用“绿”是因为
。
（3分）
3.用“ ”在文中画出“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”的意思。
（3分）
4.文章由王安石修改文字,告诉我们什么道理?
（4分）
五、习作芳草地。
（25分）
题目:
我喜欢的小动物
你喜欢什么小动物呢?
是会“汪汪叫”的小狗,是爱吃鱼的猫,还是爱吃胡萝卜的小白兔呢?
……请选择一个动物写一写,注意写出动物的外形、生活习性和特点,还要把自己喜欢它的原因写出来。
参考答案：
第一单元提升练习
一、1.A C A 2.俊俏 鲜艳 灵活 山岭 仰望 远眺 喝酒 虽然
3.
（1）hánɡ xíng
（2）méng měng
4.
（1）送行
（2）控制
5.眺望—向远处看 凝视—仔细地看 仰望—向上面看 俯视—向下面看 张望—向四周看
6.
（1）锦 口 惜 影 交 推 情 促
（2）①脍炙人口 ②形影不离 ③情同手足
二、1.太阳像一个大火球挂在空中。
2.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
3.海内存知己,天涯若比邻。
4.
（1）我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
（2）春潮不断上涨,还夹带着密密细雨。
荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面。
三、1.杜甫 韦应物 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣
2.外形 飞行的状态 休息的情景 燕子 春天
3.黄鹤楼 黄鹤楼送孟浩然之广陵 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
四、
（一）1.凉风习习 得意扬扬 生机勃勃
2.不能,“伫立”说明李白站立在江边的时间很长,他对孟浩然的感情很深,“站立”没有这一表达效果。
3.对老朋友的依依惜别之情。
（二）1.王安石改字
2.到、入、过 不仅能写出岸边的碧绿草地,而且很有生机,给人蓬勃向上的力量,突出春天的美
3.京口和瓜州隔着一条长江,钟山也只是相隔着几座大山。
4.文章不厌百回改。
五、提示:
选择自己最熟悉或最喜欢的一个小动物。
描写小动物的外形时,注意按照一定的顺序。
选择事例写出小动物的特点,如贪玩、爱啃骨头等。
时间:
90分钟 分数:
100分 得分:
一、字词天地。
（27分）
1.用“√”画出带点字的正确读音。
（3分）
羡慕（xiàn yàn） 弥漫（mí mié）
掺假（cān chān）擦洗（chā cā）
馒头（mán mén）一贯（guàn gùn）
2.看拼音,写词语。
（8分）
miànfěntánhuàdàolù
（ ） （ ） （ ）
mèngxiǎngyuánmǎnlǚxíng
（ ） （ ） （ ）
réngjiùróuruǎn
（ ） （ ）
3.比一比,再组词。
（4分）
4.下列句子中带点的词语运用正确的一项是（ ）（2分）
A.牧童吓坏了,他慌张大叫:
“狼来了!
狼来了!
”
B.牧童吓坏了,他慌忙大叫:
“狼来了!
狼来了!
”
C.牧童吓坏了,他惊慌大叫:
“狼来了!
狼来了!
”
5.将句子中画线部分换成本单元学习过的四字词语。
（6分）
（1）老鼠很紧张,不知道该怎么办地站在猫面前。
（ ）
（2）他没有办法,只好放弃了这件事。
（ ）
（3）他急迫得一点儿也不能等待地走向了车站。
（ ）
6.照样子,写词语。
（4分）
例:
（蓬蓬松松）的白绒毛
（ ）地唱歌 （ ）的树木
二、句子乐园。
（10分）
1.用“亲热”造句。
形容人:
形容动物:
2.蝉把狐狸戏弄了一番。
（改成“被”字句）
3.狐狸吃不到葡萄。
狐狸说葡萄是酸的。
（用关联词合并成一句话）
4.小伞兵快乐地喊道:
“风伯伯带我们旅行去了!
”（将提示语移到后面）
三、课文精彩回顾。
（16分）
1.《三袋麦子》是一则 故事,故事中人物形象各异,有 的小猪, 的小牛, 的小猴,还有 的土地爷爷。
2.《凉州词》的作者是 代诗人 。
诗中描写黄河景色的诗句是 , 。
全诗抒发了诗人 的思想感情。
3.“小伞兵”通过 的帮助,传播了种子,变成了真正的 ;同样“小刺猬”通过 的帮助,传播了种子,变成了真正的 。
4.《牧童和狼》告诉人们的道理是 ,由此我想到了一句谚语:
。
四、阅读加油站。
（22分）
（一）课内阅读。
（8分）
蝉和狐狸
一只蝉在大树上唱歌。
狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套。
他抬起头,高声赞叹道:
“您的歌声多么美妙!
您真是个天才的歌唱家!
您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?
”
蝉察觉其中有诈,就摘下一片树叶扔下来,狐狸以为是蝉,猛地扑了过去。
蝉对狐狸说:
“朋友,要是你以为我会下来,那就大错特错了。
自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了。
”
一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。
1.狐狸设下的圈套是什么?
（2分）
2.蝉觉得其中有诈,后来他是怎么做的呢?
为什么要这样做?
（4分）
3.请用“ ”在文中画出这则寓言故事的中心句。
（2分）
（二）课外阅读。
（14分）
小蝴蝶花
小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,（逗引 招惹）着蝴蝶从远处飞来。
它多么高兴啊!
它看看一左一右,不过是平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。
小蝴蝶花一下子变得骄傲了,说:
“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。
几时有出头之日啊!
”
不久,小蝴蝶花被花匠发现,被移植到一个万紫千红的花园里。
它初到这里,很有些耳目昏眩。
它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在（怒放 开放）的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。
数不尽的名花奇葩在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回（流淌 流荡）。
小蝴蝶花自馁了,说:
“看来,我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会理睬我!
”
小蝴蝶花正在（愧疚 惭愧）的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。
有一个孩子嚷道:
“来看哪,这是什么花呀?
”
“它叫小蝴蝶花。
”另一个孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀!
”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。
它这才知道 过去在小草小花中骄傲起来固然不对 现在在牡丹 碧桃中间感到自馁也是没有理由的
1.画去文中括号里不恰当的词语。
（4分）
2.最后一个自然段中空白处应填上的标点符号是（ ）。
（2分）
A.:
、。
B.。
、。
C.:
。
;。
3.小蝴蝶花自馁的原因是（ ）。
（2分）
A.数不尽的名花奇葩在争艳斗芳
B.因为被风吹折了腰
C.自己很骄傲
4.文中小蝴蝶花的态度是这样变化的:
高兴—（ ）—（ ）—（ ）。
（3分）
5.读了这篇短文,你有什么感想呢?
请写一写。
（3分）
五、习作芳草地。
（25分）
题目:
我喜欢的卡通人物
小朋友,你最喜欢的卡通人物是谁呢?
他有什么本领呢?
你与他之间发生了怎样的故事呢?
请结合生活经验,写一篇生动有趣的作文。
参考答案：
第二单元提升练习
一、1.xiàn mí chān cā mán guàn
2.面粉 谈话 道路 梦想 圆满 旅行 仍旧 柔软 3.防止 访问 木棒 吹捧 做梦 罗裙 慌张 说谎 4.B
5.
（1）惊慌失措
（2）无能为力 （3）迫不及待
6.快快乐乐 郁郁葱葱
二、1.他俩很亲热,一聊就是好长时间。
黑兔子与白兔子最近很亲热。
2.狐狸被蝉戏弄了一番。
3.狐狸因为吃不到葡萄,所以说葡萄是酸的。
4.“风伯伯带我们旅行去了!
”小伞兵快乐地喊道。
三、1.童话 憨厚可爱 勤劳节俭 聪明能干 仁爱
2.唐 王之涣 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 思念家乡、亲人
3.风伯伯 蒲公英 小鹿 苍耳
4.做人不要撒谎,要诚实 火心要空,人心要实
四、
（一）1.赞叹蝉的歌声美妙,是天才的歌唱家,希望蝉能从树上下来。
2.蝉摘下一片树叶扔下来。
因为他在试探狐狸,事实证明狐狸是在说假话,只是为了吃掉蝉。
3.一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。
（二）1.画去:
逗引 开放 流淌 愧疚 2.A
3.A 4.骄傲 惭愧 平静
5.做人不能骄傲,也不用自卑。
五、提示:
首先要选择最熟悉的卡通人物,并且知道其非凡的本领。
其次从生活中寻找实例来说明卡通人物的非凡本领。
并说说你与这个卡通人物之间的故事,以及喜欢他的理由,要写得生动有趣。
时间:
90分钟 分数:
100分 得分:
一、字词天地。
（17分）
1.给带点的字选择读音正确的一项。
（3分）
（ ）A.清晰（xiè） B.疑惑（hù）C.盼望（pàn）
（ ）A.魅力（mèi） B.疏远（sū）C.河畔（bàn）
（ ）A.领悟（wù） B.是否（fǔ）C.违犯（fān）
2.看拼音,写词语。
（8分）
huāpénjīnqiándǎbɑn
（ ） （ ） （ ）
huīwǔchuàngzàoshǔjià
（ ） （ ） （ ）
fǔmōwèilái
（ ） （ ）
3.选词填空。
（4分）
失望 指望 希望 渴望 眺望 张望
（1）他们在河床上挖了很多坑,（ ）得到金子,结果大多数人（ ）而归。
（2）他四处（ ）,（ ）别人能掉下钱,结果什么也没有。
4.“王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。
”
这句话中“远近闻名”的近义词是 ,反义词是 。
（2分）
二、句子乐园。
（16分）
1.照样子,写句子。
（6分）
例:
王大伯是种桃能手,所以他家树上结的桃子又大又甜。
（1）李大叔是养花能手,所以 。
（2）王老师是朗读能手,所以 。
（3） 是 ,所以 。
2.花香引来了蜜蜂。
（怎样的花香?
怎样的蜜蜂?
）（3分）
根据要求扩句:
3.选择合适的关联词语填空。
（4分）
因为……所以…… 只要……就……
虽然……但是……不但……而且……
（1）（ ）这种枝条长得粗壮,只吸收营养,（ ）要把它们剪掉。
（2）（ ）这些枝条不剪掉,到了春天（ ）会疯长起来,把许多养分夺走。
4.用带点的词语造句。
（3分）
这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。
三、课文精彩回顾。
（20分）
1.《剪枝的学问》记叙了“我”在王大伯家的桃园里看 ,并了解了剪枝的原因,从中明白的道理是 。
2.《剪枝的学问》中“我”的思想感情是不断变化的,先是 ,接着是 ,最后是 。
3.《煮书》中,为了讲明白其中的道理,爷爷举了杜甫的“ , ”的例子,告诉“我”读书就要 。
4.《苹果里的五角星》中幼儿园的孩子用 的方法,发现了苹果里有一颗五角星。
这个故事告诉我们, 就叫创造力。
四、阅读加油站。
（22分）
（一）课内阅读。
（9分）
彼得留了下来。
他把自己的全部精力都用来培育花苗,不久,田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
五年以后,彼得终于实现了他的梦想。
他骄傲地说:
“我是唯一找到真金的人!
我的金子就在这块土地里。
”
1.从文中找出下列词语的近义词。
（2分）
鲜艳—（ ） 自豪—（ ）
2.彼得的梦想是 ,他通过 实现了自己的梦想。
（4分）
3.彼得说的“真金”指（ ）。
（3分）
A.含金量非常高的金子
B.用勤劳创造财富
C.用淘金的方法致富
（二）课外阅读。
（13分）
成功始于一个意念
我曾听说过一个饶有意味的故事。
一位牧师为了让他吵闹不休的小儿子老老实实待在客厅里以便腾出时间看点书,顺手从书柜里取出一本旧杂志,撕下了印有一幅世界地图的那一面,再把这面撕成碎片,对儿子说:
“如果你能拼拢这些碎片,我奖给你5元钱。
”
牧师原以为拼好一幅地图足足可以使儿子花费一个上午的时间。
但是,不到10分钟,小孩敲开了牧师的书房:
“爸爸,地图拼好了。
”对着吃惊的父亲,小孩不无自豪地说:
“这很简单,在那面杂志的另一面有一个人的照片,我就把这个人的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵拼到一起,然后把它翻过来,我想如果这个人是正确的,这个世界也就会是正确的。
”
牧师一振:
这不是我一直在思索的传道真谛吗?
的确,我们所拥有的幸福、财富和快乐,我们所遭遇的贫穷、痛苦和不幸,并不是由于世界的不公和错乱,而在于我们自己,在于我们能否拥有积极的心态,去思考幸福,构思快乐和追求财富。
同样,希尔在20年间访问美国最负盛名的500位成功人士后,得出一个深刻的启示:
一切的成就,一切的财富,都始于一个意念。
1.从文中找出下列词语的反义词。
（2分）
富裕—（ ） 消极—（ ）
2.用一句话归纳这个饶有意味的故事。
（3分）
3.小孩子是怎样在10分钟内拼好地图的呢?
（4分）
4.谈谈你对“一切的成就,一切的财富,都始于一个意念”这句话的理解。
（4分）
五、阅读漫画,回答问题。
（5分）
右面这则漫画想要告诉人们的是（ ）。
A.要研究地球,让地球的家园更生态、环保
B.地球将进入一个崭新的神奇的世界
C.地球的污染太严重了,人类快来拯救地球吧
六、习作芳草地。
（20分）
题目:
我的小发现
在生活中你有哪些发现呢?
是发现了钓鱼的技巧,是发现了青菜长不大的原因,还是发现了爸爸冒出白头发……请走进生活,选择自己最感兴趣的发现写一篇作文,注意内容具体。
参考答案：
第三单元提升练习
一、1.C A A 2.花盆 金钱 打扮 挥舞 创造 暑假 抚摸 未来
3.
（1）渴望 失望
（2）张望 希望
4.家喻户晓 默默无闻
二、1.
（1）很多人慕名前来购买。
（2）他在朗读比赛中屡次获奖。
（3）我 长跑能手 每次长跑我都是第一名。
2.浓郁的花香引来了一群群欢乐的蜜蜂。
3.
（1）因为……所以……
（2）只要……就……
4.这鲜为人知的秘密最终还是传出去了。
三、1.王大伯给桃树剪枝 “减少”是为了“增加”
2.满怀好奇 将信将疑 又惊又喜
3.读书破万卷 下笔如有神 多品味,多感悟
4.拦腰切苹果 换一种思考方法
四、
（一）1.娇艳 骄傲
2.获得“真金” 勤劳努力 3.B
（二）1.贫穷 积极 2.牧师为了不让儿子吵闹不休,所以让儿子去拼一幅地图,可牧师万万没有想到,儿子以极短的时间就拼好了。
3.因为地图反面有一个人的照片,只要将人拼好,地图就出现了。
4.不管做什么,只要有意念,而且坚持不懈地努力,成就与财富就会产生。
五、C
六、提示:
首先要选择生活里的发现来写。
其次要将发现的过程写清楚,以及在发现中解决了哪些问题。
最后,写出这次发现中明白的道理或感受。
时间:
90分钟 分数:
100分 得分:
一、字词天地。
（32分）
1.用“ ”画出带点字的读音有误的一项,并改正。
（3分）
（1）蜿蜒（yán） 丝绸（cóu） 潇洒（xiāo）（ ）
（2）悬挂（xún） 手臂（bì） 屹立（yì）（ ）
（3）木屐（jī） 扉页（fēi） 宾客（bīng）（ ）
2.看拼音,写词语。
（8分）
kètangbùxiǔpiānzhāng
（ ） （ ） （ ）
hángzhōudǒuyáguānshǎng
（ ） （ ） （ ）
shūyuanxíngzhuàng
（ ） （ ）
3.查字典填空。
（6分）
“驾”用音序查字法先查音序（ ）,再查音节（ ）;用部首查字法先查部首（ ）,再查（ ）画。
“驾”在字典里的解释有:
①把车套在牲口身上。
②古代车乘的总称。
敬辞,称对方。
③特指帝王的车,借指帝王。
④操纵,使开动。
下面句子中的“驾”分别是哪个解释呢?
请选择序号填空。
（1）我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天。
（ ）
（2）李大叔驾着牲口在耕地。
（ ）
4.选词填空。
（6分）
屹立 耸立 挺立
（1）大路两旁（ ）着许多梧桐树。
（2）小河旁（ ）着一座高大的烟囱。
（3）中国像雄鸡一样（ ）在世界的东方。
5.将词语补充完整,并完成练习。
（9分）
情有（ ）钟 连（ ）起伏
依依不（ ） 饱经风（ ）
（ ）名于世 千（ ）百态
（1）形容形态很多的词语是 ,形容接连不断的词语是 。
（2分）
（2）第四个词语的意思是 。
（2分）
（3）用第三个词语造句。
（2分）
二、句子乐园。
（10分）
1.运河像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。
（用“像”写一个比喻句）
2.是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
（仿写设问句）
3.“东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇。
”这句话中的“不朽”能否换成“动人”呢?
为什么?
4.“它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀……”你能补充省略号的内容,再写一个这样的句子吗?
5.写写下面诗句的意思。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
三、课文精彩回顾。
（13分）
1.学习了《黄山奇松》后,我知道了“三大名松”指 、
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