精选名校八年级语文上册第四单元我们的互联网时代练习新人教版+五套期末模拟.docx
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精选名校八年级语文上册第四单元我们的互联网时代练习新人教版+五套期末模拟
综合性学习小专题 我们的互联网时代
1．为打造“书香校园”，某校决定举办“师生阅读季”活动，请你一起参加并完成以下任务。
材料一：
全校师生阅读情况调查表
阅读
情况
年份
师生整体
阅读率
图书、报刊
等传统方式
阅读率
网络、手机等
数字化方式
阅读率
2015年
41.5%
50.1%
24.6%
2016年
57.3%
52.2%
32.8%
2017年
67.6%
54.9%
44.7%
材料二：
目前我国每年出版的书籍已经超过27万种，文学、历史、经济、教育、社会等门类可以说无所不包。
尽管有如此众多的图书可供选择，但资料显示，在“师生最喜爱的图书”调查中，《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》仍以明显优势位居前4位。
材料三：
网络、手机等数字化阅读，可以让人们拥有更广阔的阅读天地，获得更多的信息。
同时，也方便人们更高效地利用零碎的时间，随时随地阅读。
此外，还减少了印刷、物流仓储和批发零售等环节，降低了出版发行、营销的成本。
（1）阅读材料一、二，概括当前全校师生阅读情况的特点。
【示例】近年来，全校师生整体阅读率逐年增长；近年来，全校师生数字化方式阅读率增长的幅度远高于传统方式阅读率的增长幅度；师生最喜欢阅读中国古代四大名著。
（2）阅读材料三，说说数字化阅读方式的优势。
【示例】信息量大，时间利用率高，方便阅读，降低阅读成本。
2．某班级开展以“互联网阅读”为主题的综合实践活动。
请你积极参与。
（1）阅读下面的“阅读形式倾向调查统计图”，写出你的探究结果。
阅读形式倾向调查统计图
【示例】绝大多数人喜欢阅读纸质书，其次是在手机上阅读，只有极少数的人喜欢下载打印阅读。
（2）“互联网＋”时代下的全民阅读值得推广吗？
下面是李宁同学搜集到的一则材料，请你帮她修改。
【A】“全民阅读的推广需要充分考虑《互联网＋》浪潮的影响，数字阅读将大大加快全民阅读的普及，也将用科技手段缩小阅读的‘贫富鸿沟’。
”当当网李国庆讲道，当当的2018年图书消费报告显示，全国图书消费严重不均衡，一、二线城市图书消费占到70%以上，广大农村地区人均年均购书不到1本。
【B】“我们认为，单纯依靠纸质书的补充，无法彻底改变农村和偏远地区阅读资源缺乏。
而与纸质书相比，手机等移动终端设备不受时间、空间限制，可24小时为用户提供阅读内容。
去年当当网电子书下载量突破6000万册，其中将近50%的用户来自二、三线城市。
数字阅读的另一个优势是有效地降低了阅读成本。
比如，当当目前有1/3的电子书是免费的，收费的电子书平均价格不到4元，只是纸质书的1/10左右。
【C】因此，数字阅读的发展将为提供全民阅读数量和质量创造强有力的技术条件。
”
①【A】处画线句子中标点符号使用有误，应将“《互联网＋》”中的书名号改为单引号。
②【B】处画线句子中有成分残缺的语病，应在句末“资源缺乏”后加上“的现状”。
③【C】处画线句子词语搭配不当，应将“提供”改为“提升（提高）”。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一：
近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，针对学生群体的多款“作业软件”也异军突起。
“作业软件”因其强大的自动解题功能而深受学生们的追捧。
不少学生将“作业软件”视为一种快捷的学习方式。
材料二：
“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴，9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”
材料三：
据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
（1）请概括上面三则材料的主要内容。
【示例】作业软件种类多，操作简便，备受学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）。
（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
【示例】利：
网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：
一遇到问题就使用“作业软件”，不愿独立思考问题，久而久之会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。
八年级语文第一学期期末模拟试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、书写（3分）
请在答题时努力做到书写正确、工整、美观。
二、积累与运用（21分）
1.根据拼音填写汉字或给加点字写上正确的读音。
（4分）
打开八上语文课本，时事、历史、山水、人情，便如沿途风景扑面而来：
跳水姑娘吕伟像轻（①yíng）的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水
花则②悄然不惊；南宋时期的汴京，近郊道路上有众多仆从簇拥的轿乘队伍和骑驴而行、长途（③bá）涉的商旅，市区街道上的行人更是络绎不绝；西北高原上倔④强挺立的白杨树，叶子片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了……
2.古诗文填空（8分）
（1）烽火连三月，________________。
（杜甫《春望》）
（2），寂寞沙洲冷。
（苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》）
（3）晴川历历汉阳树，________________。
（崔颢《黄鹤楼》）
（4）________________，池鱼思故渊。
（陶渊明《归园田居》其一）
（5）白居易《钱塘湖春行》中直接写诗人骑马游春，感受春花初绽美景的句子是：
________________，________________。
（6）若驾一叶扁舟恣
意闲游于富春江上，或许我们也会发出吴均那样的感慨：
“鸢飞戾天者，；，窥谷忘反。
”
3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自理自强。
B.4月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。
C.
为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。
D.北海小学采取了各种预防措施，防止师生不患冬季流感，确保全校师生健康安全。
4.名著阅读（3分）
《红星照耀中国》的作者斯诺在陕北采访了众多共产党领袖和红军将领，请你根据下
面有关出身与家庭、外貌形象、童年经历的材料，分别写出材料中的“他”或“我”指的是谁。
A．我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。
我家是穷苦的佃农。
为着一家二十口的生活，我们租了二十亩田。
B．他的父亲是清朝一个武官。
一天，别的武官请他去赴宴，爸爸把他带去。
做爸爸的吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。
大家说他面不改色，连眼睛都没有眨一下！
C．他是个面容瘦削看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，髋骨突出。
A.B.C.
5.阅读下面新闻，选择最适合做这则新闻标题的一项是（）（3分）
A.九位博物馆（院）长齐聚一堂为国宝发声B.《国家宝藏》以综艺表达开启历史密码
C.真人演绎历史讲述国宝的“前世今生”D.《国家宝藏》首创“纪录式综艺语态”
中央电视台大型文博探索节目《国家宝藏》将于12月3日晚19:
30登陆央视综艺频道（CCTV-3）。
《国家宝藏》是中央电视台2018年重点项目。
在即将迎来紫禁城600周年之际，故宫博物院、上海博物馆等九家国家级重点博物馆（院）将各自推选三件国宝级藏品登上《国家宝藏》进行展示评选，平时难得一同现身的九位博物馆（院）长也历史性地在综艺节目中齐聚一堂为国宝发声。
作为一档致力于展现国家文物背后故事的文化综艺节目，《国家宝藏》融合了演播室综艺、纪录片、戏剧等多种艺术形态，首创“纪录式综艺语态”，以综艺为外壳、文化为内核，用真人演绎历史故事的形式讲述国宝“传奇的前世今生”，并以此激活深沉古老的历史，让国宝“活起来”，最终展现出它们承载的历史记忆、人文精神和大国气象。
此外，每件藏品都由明星与素人担任“国宝守护人”。
他们将以不同的方式讲述自己与国宝之间的缘分和故事，解读中华文化的历史密码。
三、阅读（36分）
（一）关于《昆虫记》的阅读（11分）
【作者心语】
在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。
你们是把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢他们；你们在
酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。
——法布尔
【相关言论】
“他的著作还有两种缺点：
一是嗤笑解剖学家，二是用人类道德于昆虫界。
但倘无解
剖，就不能有他那样精到的观察，因为观察的基础也还是解剖学；农学家根据对于人类的利害，分昆虫为益虫和害虫，是有理可说的，但凭了当时的人类的道德和法律，定昆虫为善虫或坏虫，却是多余了。
有些严正的科学者，对于法布尔颇有微词，实也并非无故。
但倘若对这两点先加警戒，那么，他的大著作《昆虫记》十卷，读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。
”
——鲁迅
“它融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供
人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。
”
——巴金
“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。
”
——罗斯丹
【文章呈现】
蝉的歌唱（节选）
法布尔
雷奥米尔承认：
蝉的歌唱自己是从未听过的，活的蝉也没有见到过。
他多见到的蝉都来自阿维尼翁附近，都是浸在各种甜烧酒中的标本。
对于解剖学家来说，这些条件已经足够让他描述蝉的发音器官了。
我们的大师显然做到了这一点，他以锐利的目光出色地弄清了这只八音盒的奇特结构，以至于后人在讲述蝉的歌唱原理时，都会以他的论著为依据。
大师已经把麦子全都收割掉了。
弟子们能做的只有捡他遗漏的麦穗，希望能把他们捆成一束。
我有幸捡到了很多大师遗漏下来的麦穗：
蝉儿们那震耳欲聋的演奏，我听的远比我希望听到的多。
所以，对于这个看似已经得出固定结论的话题，我恐怕还有一些新的见解。
凡是对歌声敏感的动物，听觉一定灵敏。
听觉是
警惕的哨兵，只要一有风吹草动，它就会发现危险。
作为杰出的歌唱家，鸟儿就有敏锐的听觉。
枝上树叶的一阵轻颤，路上行人的一声轻语，就能让它立刻噤声，不安地提防着。
而蝉却远远没有类似的不安表示。
蝉具有相当灵敏的视觉。
它依靠大大的复眼能看清左右两边发生的事情；而它的三只单眼就像是红宝．石．做．成．的．望．远．镜．，探测着额头上方的空间。
只要看见有人走近，他就会立刻噤声，随即飞走。
可是，如果我们避开它的五个视觉器官，就可以说话、吹哨、鼓掌，甚至拿两块石头相互撞击。
要是换做了小鸟，根本不用这么大的声音，它还没看见人影早就已停止歌唱、逃之夭夭了。
可是蝉却无动于衷，若无其事地继续唱歌。
关于这一点，我做过大量实验。
我借用了小镇的炮，就是那种在节日里鸣放礼炮用的盒子。
炮手得知是为了蝉，就非常乐意地把炮装上火药，到我家来射击。
一共有两门炮，都像在最盛大的节日狂欢时那样装满了火药。
大家一致认为这么巨大的炮声响过后蝉儿们会安静下来。
每个人都仔细观察了蝉的数量，以及歌声的音域、节奏。
一切都准备好了，大家的耳朵等着听自己的推断是否正确。
炮响了，真是如
雷贯耳……
可是树上的蝉没有受到任何惊扰。
这支空中乐队的数量没有变，节奏没有变，音域也没有变。
我们六人一致得出结论：
爆炸的巨响对蝉的歌唱毫无影响。
6.雷奥米尔和法布尔对蝉的研究方法和研究内容有什么不同？
请根据选文简要回答。
（4分）
7.仔细阅读选文的有关段落，完成下面小题。
（3分）
而它的三只单眼就像是红宝．石．做．成．的．望．远．镜．，探测着额头上方的空间。
（把三只单眼比作“红宝石做成的望远镜”，有什么作用？
）
8.如何阅读《昆虫记》？
请依据【作者心语】【相关言论】【文章呈现】三部分内容，结合
自己的阅读经验，提出两个阅读角度及相关阅读方法。
（4分）
（二）那年花开（9分）钱海燕
①夏季，是栀子花盛开的季节。
那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。
那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。
我高兴极了，写得更起劲。
有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？
”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的。
”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！
要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！
”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。
”我小心翼翼地说。
⑦A.徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：
“文笔很不错嘛！
不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。
我倒是很愿意做你的第一个读者。
”他顿了顿，接着说道：
“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。
”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。
看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。
不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。
徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。
”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。
“今天找你聊聊，给你讲个故事。
”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。
宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。
但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。
”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。
镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。
”
⑬“这太神奇了！
”我不由得惊叹道。
⑭“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？
挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。
听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。
”
⑮听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。
在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。
徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
⑯B.在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（选自《中学生阅读》，有删改）
9．用简洁的语言概括文章所写的内容。
（2分）
10．请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。
（3分）
A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
11．文中的徐老师是个怎样的人？
请结合文段内容作简要分析。
（4分）
（三）古诗文阅读（16分）
[甲]
……故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（节选自《孟子》）
[乙]
越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：
女忘会稽之耻邪?
身自耕作夫人自织食不加肉衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。
终灭吴。
（节选自《史记》）
12．解释下列加点词在句中的意思。
（5分）
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣
（2）已而之细柳军
（3）发于声，而后喻（4）必先苦其心志（5）越王勾践反国
13．给文中画线的部分断句，停顿处用“/”划开（限断三处）。
（3分）
身自耕作夫人自织食不加肉衣不重采
14．用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）
女忘会稽之耻邪?
15.乙文的内容，印证了甲文中的哪些说法？
请结合文意简答。
（2分）
16.阅读下面古诗，回答相关问题。
（4分）
南湖早春
白居易【唐】
风回云断雨初晴，返照①湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道②江南春不好，年年衰病减心情。
【注】白居易遭到贬谪后在江州时所留下的作品。
①返照：
阳光倒影。
②不道：
不是说。
（1）用自己的语言描绘“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”所展现的景象。
（2分）
（2）同为白居易的早春游湖诗，与《钱塘湖春行》相比，《南湖早春》还表达了怎样不同的情感？
（2分）
四、作文（40分）
电影《岁月神偷》开场时这样说道：
“在变幻的生命里，岁月，原来是最大的小偷……”岁月是世界上最神出鬼没、神秘莫测的小偷，它偷走了记忆，它偷走了纯真，它偷走了梦想……最终它偷走了自己曾慷慨赋予世人的馈赠，所以年华老去，韶光不再。
当然，也有岁月偷不走的：
坚定执着的信念，刻骨铭心的诺言，纯洁真挚的情感……
请以“被岁月偷走
的”或“岁月偷不走的”为题写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整；②文体不限；③全文不少于600字。
④不出现学校、班级、老师名字。
五、附加题：
（5分）
1．“阳关大道”原是指通往哪里的道路？
（）
A东海 B西域 C南国 D中原
2．我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事？
（）
A文姬归汉 B霸王别姬 C苏武牧羊 D楚汉相争
3.下列不属于我国四大传说故事的是：
（）
A《牛郎织女》 B《孟姜女》 C《白蛇传》 D《山海经》
4.2018是戊戌狗年，2018是年。
5.蚂蚁想摇动大树，比喻不自量力。
该成语是。
八年级语文参考答案
一、书写3分，酌情给分。
二、积累与运用（21分）
1.（4分）轻盈;qiǎo然不惊;跋涉;倔jiàng
2.（8分）家书抵万金；拣尽寒枝不肯栖；芳草萋萋鹦鹉洲；羁鸟恋旧林；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；望峰息心，经纶世务者；
3.B（3分）4.（3分）A.朱德B.贺龙C.毛泽东5.B（3分）
三、阅读（36分）
6.雷奥米尔用解剖学的方法来研究，重点在于了
解蝉的器官、结构的组成；法布尔则用实验、观察的方法来
研究，重点在于了解器官的运用和具体功能情况。
（各2分，共4分）
7.
（1）运用打比方的说明方法（1分），形象说明三只单眼不仅美丽而且看得远看得清楚。
（2分）
8.示例：
（1）作者角度。
阅读方法：
跳读、浏览，将阅读名著与阅读相关评论、作者介绍、作者创作后记等结合，学习客观、历史地评价一本书和它的作者。
（2）科学角度。
阅读方法：
跳读、浏览，与科学学习相结合或与自己的生活相结合，重点关注自己感兴趣的虫子、实验等。
（3）文学角度。
阅读方法：
精读，批注等，关注作品中介绍科学知识时所使用的文学手段，接受美的熏陶。
（4）情感方法。
阅读方法：
精读、批注等，关注作品所表现的人文情怀。
（写出两项即可，阅读角度和对应的阅读方法每项各1分，共4分。
除示例，其他合适的阅读角度、阅读方法也可以。
）
9.（2分）示例：
初三那年“我”写小说被老师发现，在老师鼓励下，参加比赛，却遭失败。
老师再次鼓励，让“我”重拾信心，最终中考作文得到满分，获得了不少成绩。
意近即可。
10.（3分）A句运用动作描写和神态描写，生动表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。
B句用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。
11.（4分）示例：
从徐老师耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”积极投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生、鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。
12.（5分）
（1）消散
（2）到（3）明白，了解
（4）使…受苦（5）反同返，返回
13.（3分）身自耕作/夫人自织/食不加肉/衣不重采
14.（2分）你忘了会稽之战的耻辱了吗?
15.（2分）乙文中，勾践卧薪尝胆奋发图强，最终成功，印证了
甲文中“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳
其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其为，所以动心忍性，曾益其所不能”、“困于心，衡于虑，而后作”、“生于忧患”的观点。
16.（2分）漫山遍野的山杏，碎红点点；湖面上漂浮的水苹，一望无际，犹如整齐的草坪。
17.（2分）《南湖早春》最后两句还显示出作者遭到
贬谪后消沉郁闷的心情。
附加题：
（5分）
1．B西域 2． C苏武牧羊 3.D《山海经》4.
己亥猪年5.蚍蜉撼树
八年级语文第一学期期末模拟试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用.
1．下列加点字注音，全部正确的一组是（）（2分）
A．瑕疵（cī）自诩（yǔ）恻隐（cè）海市蜃楼（shèn）
B．绽放（zhàn）契合（qiè）殷红（yīn）轩然大波（xuān）
C．静谧（mì）邂逅（hòu）驾驭（yù）鳞次栉比（zhì）
D．嫉妒（jí）迸溅（bìng）翡翠（fěi）如火如荼（tú）
2．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）（2分）
A．治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。
B．马来西亚航空公司MH370航班“失联”事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止。
C．面对如诗如画的瘦西湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。
D．被浮冰围困多日的中国“雪龙”号科学考察船船体前方一块大浮冰突然裂开，形成一条清晰的水道，真可谓柳暗花明。
半小时后，“
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