工作总结之环境化学实习总结.docx
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工作总结之环境化学实习总结
环境化学实习总结
【篇一：
环境化学实习报告最终版】
《环境化学课程大作业》实习报告
系别：
环境与市政工程系
班级：
0224091班
单位：
环境科学教研室
指导老师：
吴少杰刘雪萍
时间：
2011—2012学年第一学期17～18周
学号：
022409155
姓名：
许飞
一、引言
1、研究背景
重金属一般是指比重在4.0g/cm以上的约60种元素或比重在5.0g/cm以上的约45种元素。
在环境污染研究中所说的重金属主要是指hg、cd、pb、cr以及类金属as等生物毒性显著的
元素，还包括具有一定毒性的一般重金属zn、cu、co、ni、sn、mn等元素。
重金属一般以
天然浓度广泛存在于自然界中，但由于人类对重金属的开采、冶炼、加工及商业制造
活动日益增多，造成不少重金属如铅、汞、镉、钴等进入大气、水、土壤中，引起严
重的环境污染。
重金属有如下特点：
污染范围广，持续时间长；不易在生物物质循环和能量交换中分解
从而导致在生物体内积累并缓慢致病；污染隐蔽，危害大且不易被微生物降解从而造成环境
污染等，决定了其在污染和危害环境中的特殊作用。
近几十年来重金属污染造成了几次重大
的公害事件引起了人们的广泛关注。
20世纪举世闻名的八大公害事件中，有三件是直接由
重金属污染引起的。
因此,重金属污染方面的研究对于保护环境和人体健康尤为重要。
土壤重金属污染是指由于人类活动，土壤中的微量有害元在土壤中的含量超过背
景值，过量沉积而引起的含量过高，统称为土壤重金属污染。
污染土壤的重金属主要
包括汞（hg）、镉（cd）、铅（pb）、铬（cr）和类金属砷（as）等生物毒性显著的元素，以及
有一定毒性的锌（zn）、铜（cu）、镍（ni）等元素。
主要来自农药、废水、污泥和大气沉
降等，如汞主要来自含汞废水，镉、铅污染主要来自冶炼排放和汽车废气沉降，砷则
被大量用作杀虫剂、杀菌剂、杀鼠剂和除草剂。
过量重金属可引起植物生理功能紊乱、
营养失调，镉、汞等元素在作物籽实中富集系数较高，即使超过食品卫生标准，也
不影响作物生长、发育和产量，此外汞、砷能减弱和抑制土壤中硝化、氨化细菌活动，
影响氮素供应。
重金属污染物在土壤中移动性很小，不易随水淋滤，不为微生物降
解，通过食物链进入人体后，潜在危害极大，应特别注意防止重金属对土壤污染。
当
前，世界各国很重视对重金属污染治理方法研究，并开展广泛的研究工作。
2、研究对象所处环境现状
平顶山市是一个煤炭重工业城市，在煤炭资源的开采利用过程中经常产生一些环
境问题，大量固体废物，比如煤矸石的产生给生态环境造成了一定的危害。
在农业生态系统
中，土壤是连接有机体与无机界的纽带，重金属可以通过土壤积累于植物体内，最终将危害
到人类。
燃煤电厂烟道气中所含有的挥发性重金属是附近土壤环境最重要的污染源，测定燃
煤电厂附近土壤与作物中微量重金属的含量，有助于我们认识重金属污染对粮食安全性的影
响。
针对上述情况本实验主要探讨了燃煤电厂周围土壤的重金属污染情况以附近村为例，
在大量实验的基础上，本实验首次对平顶山矿区重金属污染情况作出初步研究。
用原子吸收
光谱法测定了村周围土壤中重金属含量，并对其分布状况作出分析，得出了重金属在周围土
壤中存在形态及各形态的比例分布情况。
针对本地实际情况，分析了燃煤电厂周围表层土壤
中重金属迁移转化规律。
在对重金属形态的分析中，用水和醋酸作萃取剂萃取土壤中的重金
属元素测定了在自然状态下土壤中有效态重金属的含量，并分析了ph值有机质等因素与重
金属含量形态的相关关系，以及对迁移转化等的影响，为能源型工业城市的生态环境保护做
出了积极的探索。
二．重金属在土壤—植物间迁移转化和积累
1.1植物对土壤中重金属的富集规律
土壤中重金属含量越高，植物体内的重金属含量也越高，土壤中的有效重金属含量越大，
植物籽实中的重金属含量越高。
不同植物由于生态学特性不同，对重金属的吸收积累有明显
的种间差异，一般顺序为：
豆类小麦水稻玉米。
重金属在植物体内分布的一般规律为：
根茎叶颖壳籽实。
1.2重金属在土壤剖面中的迁移转化规律
进入土壤中的重金属大部分被土壤颗粒所吸附。
在土壤剖面中，重金属无论是其总量还
是存在形态。
均表现出明显的垂直分布规律，其中可耕层成为重金属的富集层。
1.3土壤对重金属离子的吸附固定原理
土壤胶体对金属离子的吸附能力与金属离子的性质及胶体的种类有关。
同一类型的土壤
胶体对阳离子的吸附于阳离子的价态及离子半径有关。
阳离子的价态越高，电荷越多，土壤
胶体与阳离子之间的静电作用越大，吸附力越大。
具有相同价态的阳离子，离子半径越大，
其水合物半径越小，较易被土壤颗粒所吸附。
2主要重金属污染物在土壤中的迁移转化和积累
由于重金属一般不易随水淋滤，土壤微生物不能分解，但能吸附于土壤胶体、被土壤微
生物和植物所吸收，通过食物链或其它方式转化为毒性更强的物质，对人体健康的危害严重，
所以土壤中重金属的污染问题比较突出。
重金属在土壤中积累的初期，不容易被人们觉察和
关注，属于潜在危害，但土壤一旦被重金属污染，就很难彻底消除。
重金属在土壤中的迁移
转化受金属的化学特性、土壤的物理特性、生物特性和环境条件等因素影响。
土壤环境中重
金属的迁移转化过程分为物理迁移、化学迁移、物理化学迁移和生物迁移。
其迁移转化形式
复杂多样，是多种形式的错综结合。
1.1镉的迁移转化
镉的污染主要来源于铅、锌、铜的矿山和冶炼厂的废水、尘埃和废渣，电镀、电池、颜
料、塑料稳定剂和涂料工业的废水、农业上施用磷肥等。
由于土壤的强吸附作用，镉很少发生向下的再迁移而累积于土壤表层。
在降水的影响下，
土壤表层的镉的可溶态部分随水流动就可能发生水平迁移，进入界面土壤和附近的河流或湖
泊而造成次生污染。
土壤中水溶性镉和非水溶镉在一定的条件下可相互转化，其主要影响因
素为土壤的酸碱度、氧化-还原条件和碳酸盐的含量。
土壤中的镉非常容易被植物所吸收。
土壤中镉的含量稍有增加，就会使植物体内镉的含
量相应增高。
在被镉污染的水田中种植的水稻其各器官对镉的浓缩系数按根＞杆＞枝＞叶鞘
＞叶身＞稻壳糙米的顺序递减。
镉在植物体内可取代锌，破坏参与呼吸和其他生理过程的
含锌酶的功能，从而抑制植物生长并导致其死亡。
与铅、铜、锌、砷及铬等相比较，土壤中
镉的环境容量要小得多，这是土壤镉污染的一个重要特点。
1.2铅的迁移转化
铅是人体的非必需元素。
土壤中铅的污染主要来自大气污染中的铅沉降和铅应用工业的
“三废”排放。
土壤中铅的污染主要是通过空气、水等介质形成的二次污染。
铅在土壤中主
要以二价态的无机化合物形式存在，极少数为四价态。
多以pb（oh）2、pbco3或pb3（po4）
2等难溶态形式存在，故铅的移动
性和被作物吸收的作用都大大降低。
在酸性土壤中可溶性铅含量一般较高，为酸性土壤中的
h+可将铅从不溶的铅化合物中溶解出来。
植物吸收的铅是土壤溶液中的可溶性铅。
绝大多
数积累于植物根部，转移到茎叶、种子中的很少。
植物除通过根系吸收土壤中的铅以外，还
可以通过叶片上的气孔吸收污染空气中的铅。
1.3锌的迁移转化
zn位于元素周期表第四周期的第副族中原子序数为30，原子量65.38。
锌是作物必需元素，
缺锌的植株比正常的矮小且缺乏叶绿素。
土壤中过量的锌会使作物根系伸长受阻碍。
土壤中各种形态锌含量主要取决于土壤ph及全锌量和土壤中地球化学组分对锌的富集能
力。
由于土壤中有效锌大多为胶体吸附而成代换态，溶液中的锌离子很少，土壤中的锌主要
靠扩散作用供应给植物根系。
锌主要以二价阳离子（zn2+）被植物吸收，少量的zn（oh）2形态
及与某些有机物螯合态锌也可以为植物吸收。
植物对锌的吸收量与介质供锌浓度之间呈较好
的线性关系。
1.4铜的迁移转化
土壤中通的含量为2~100㎎/kg，平均含量为20mg/kg。
污染土壤中的铜主要在表层积累，
并沿土壤的纵深垂直分布递减，这是由于进入土壤中的铜被表层土壤的粘土矿物吸附，同时，
表层土壤的有机质与铜结合形成螯合物。
使铜离子不易向下层移动。
但在酸性土壤中，由于
土壤对铜的吸附减弱，被土壤固定的铜易被解吸出来，因而使铜容易淋溶迁移。
铜在植物各
部分的积累分布多数是根茎、叶果实。
三、实验过程
1实验目的：
①了解土壤中重金属迁移转化和污染积累的一般规律；
②掌握用火焰光度原子吸收分光光度计分析土壤重金属含量的方法；
③提高环境化学实验分析能力和技术报告撰写能力。
2实验原理：
人体内的微量元素不仅参与机体的组成，而且担负着不同的生理功能。
如铁、铜、锌
是组成酶和蛋白质的重要成分，钒、铬、镍、铁、铜、锌等元素能影响核酸的代谢作用，部
分微量元素还与心血管疾病、瘫痪、生育、衰老、智力甚至癌症有密切关系。
这些微量元素
在人体组织中都有一个相当恒定的浓度范围，它们之间互相抑制、互相拮抗，过量或缺乏都
会破坏人体内部的生理平衡，引起机体疾病，使健康受到不同程度的影响。
在农业生态系统中，土壤是连接有机体与无机界的纽带，重金属可以通过土壤积累于
植物体内，最终将危害到人类。
燃煤电厂烟道气中所含有的挥发性重金属是附近土壤环境最
重要的污染源，测定燃煤电厂附近土壤与作物中微量重金属的含量，有助于我们认识重金属污染对粮食安全性的影响。
3实验仪器和试剂的准备
实验仪器：
（1）原子吸收分光光度计；
（2）尼龙筛（100目）；（3）电热板；（4）量筒：
100ml；
（5）高型烧杯：
100ml；（6）容量瓶：
25ml、100ml；（7）三角烧瓶：
100ml；（8）小三角漏斗；（9）表面皿；
实验试剂：
（1）硝酸、硫酸：
优级纯。
（2）氧化剂：
空气，用气体压缩机供给，经过必要的过滤和净化。
（3）金属标准储备液：
准确称取0.5000g光谱纯金属，用适量的1∶1硝酸溶解，必要时加热直至溶解完全。
用水稀释至500.0ml，即得1.00mg金属/ml标准储备液。
原子吸收分光光度法测定条件：
4标准工作曲线的绘制
分别在6只100ml容量瓶中加入0.00、0.50、1.00、3.00、5.00、10.00ml混合标准溶液，用0.2%硝酸稀释定容。
此混合标准系列各金属的浓度见表1-2。
接着按样品测定的步骤测量吸光度。
用经空白校正的各标准的吸光度对相应的浓度作图，绘制标准曲线。
【篇二：
水环境化学实习报告】
云南农业大学
学院：
专业：
年级：
学生学号：
学生姓名：
指导教师：
实习地点：
日期：
实习报告动物科学技术学院水产养殖2011级2011310305胡仁云邓君明滇池2013年7月1日至10日
目录
前言.......................................................................................................................3
1.实习目的...........................................................................................................4
2.实习地点时间.................................................................................................4
3.实验器材及药品.............................................................................................4
3.1实验器材.................................................................................................4
3.2实验药品.................................................................................................4
4.水样采集.........................................................................................................4
5.实验注意事项.................................................................................................5
6.实习内容.........................................................................................................5
6.1滇池水体氨氮的测定及分析.................................................................5
6.1.1方法原理........................................................................................5
6.1.2试剂及其配制...............................................................................5
6.1.3测定步骤.......................................................................................6
6.2滇池水体活性磷酸盐测定及分析.........................................................7
6.2.1方法原理........................................................................................7
6.2.2试剂及其配制................................................................................7
6.2.3测定步骤.......................................................................................8
7.实验结果汇总..................................................................................................9
7.1氨氮测定结果...........................................................................................9
7.2活性磷测定结果.....................................................................................10
8.分析总结........................................................................................................10
9.心得体会........................................................................................................10
10.附录（采样点）..........................................................................................11
前言
实习，一个让人充满激情的词！
理论和实践相结合来学习才是真正的大学！
对于任何一位大学生来说，实习是一个很关键的学习内容，也是一个很好的锻炼机会。
对于我们来说，平常学到的都是书面上的知识，而毕业实习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识与实际设计联系起来的机会。
水产养殖专业的同学们实习就显得更重要了，没有哪一个企业或老板会要一个只懂理论而不会动手的人，当然创业的同学动手能力的重要性自然不必说了。
滇池属长江流域金沙江水系,位于昆明市城区西南面,属断陷构造湖泊,是云贵高原上湖面最大的淡水湖泊。
滇池平均水深4.4m,湖水面积309km2,湖容12.9亿m3。
多年平均水资源量9.7亿m3,扣除多年平均蒸发量4.4亿m3,实有水资源量5.3亿m3。
湖泊补给系数9.9,湖水滞留期约为981d。
滇池水域分为草海、外海两部分,现由人工闸分隔。
草海位于滇池北部,外海位于滇池中南部,为滇池的主体,面积大约占全湖的96.7%,草海、外海各有一个人工控制出口,分别为西北端的西园隧道和西南端的海口中滩闸。
外海水体成绿色，污染状况较草海轻一点。
处于中度富营养化状态，水体为Ｖ类，而且水质呈现出日趋恶化的趋势，是滇池的主体。
滇池属富营型湖泊，部分呈异常营养征兆，水色暗黄绿，内湖有机污染严重、有机有害污染严重，污染发展较快，外湖部分水体已受有机物污染，有毒有害污染（主要是指重金属污染）尚不突出，氮、磷、重金属及砷大量沉积于湖底，致使底质污染严重。
实习锻炼了我们的动手能力，合作能力，创新能力，应变能力，识别能力等；巩固了理论知识，真正把理论和实践结合起来了。
是获得新知识，提高综合素质，培养技能的必要手段。
实习是大学生们踏入工作的第一道小门槛，实习动不起手来，难免以后找到好工作也会被淘汰掉，所以，实习，老师又给我们上了必要的一课。
1.实习目的
?
了解水中氨氮和活性磷的测定意义。
?
掌握测定水体中有机和无机物质的基本方法和步骤，了解氮磷含量对水生生物的影响；对养殖水体的营养调整有基本的认识。
2.实习地点时间
实习地点:
滇池
实习时间:
2013年7月15日——2013年7月20日
3.实验器材及药品
3.1实验器材
采水器（自制）、分光光度计、量筒、滴管、锥形瓶、烧杯、试管、电炉、玻璃棒、电子天平、等。
3.2实验药品
4.水样采集
采样原则：
多点采样采集过程：
我们小组沿着滇池多点采样，外海和内海分别采集3个水样，共6个水样，并对采样点拍照作为实验辅助分析因素。
每个采样点采取500ml作为实验水样。
5.实验注意事项
①采水需注意安全，不得到水深的地方以免意外事故发生。
②配制试剂时切勿配错，用量计算要精确
③浓硫酸具有强氧化性，使用时需严格按照步骤来。
④氯化汞是有剧毒物质，使用后立即洗手，切勿弄到衣服或口中。
⑤纳氏试剂中碘化汞与碘化钾的比例,对显色反应的灵敏度有较大影响.静置后生成的沉淀应除去.
⑥滤纸中常含痕量铵盐,使用时注意用无氨水洗涤.所用玻璃皿应避免实验室空气中氨的玷污.
6.实习内容
6.1滇池水体氨氮的测定及分析
6.1.1方法原理
氨氮是指以游离态的氨和铵盐形式存在的氨。
采用碘化汞钾的践行溶液（即
奈氏试剂）与氨氮反应生成棕色的络合物，在410nm波长处，其吸光度与氨氮含量在低于150umol（n）?
l?
1浓度范围内成正比（当氨氮含量太高时，络合物逐渐聚集并产生絮状沉淀）。
水样中的ca2?
、mg2?
和铁离子与试剂中的强碱产生沉淀对显色反应的影响，可预加酒石酸钾钠予以避免。
本法的最低检测出浓度为2.0umol（n）?
l?
1。
6.1.2试剂及其配制
1无氨纯水1l纯水中加入0.5mol?
l?
1的naoh溶液15ml和过硫酸钾2g于玻璃蒸馏水器中，敞口煮沸10min后接冷凝管收集蒸馏出液于聚乙烯瓶（弃去150ml残存液）。
2硫酸铵标准溶液
1标准储备液：
c烘1h）○取0.6607g?
nh4?
2so4（ar，经115。
，溶解后以纯水在1000ml容量瓶中定容，加氯仿2ml避光保存。
此溶液1ml含氨氮10.0umol（n）.
【篇三：
环境化学参观实习报告】
环境化学
参观实习报告
参观目的：
通过实地参观学习，加深对环境化学仙鹤门课程的认识，以及了解环境化学的实际应用和发展趋势。
学习企业环保方针政策，了解企业环保技术手段，以及企业的环保理念。
参观地点：
广州本田汽车有限公司广州黄埔部
参观时间：
2013年12月20日星期五
参观内容：
各工厂的生产工艺以及工业“三废”处理状况
广汽本田清洁生产学习
广州本田汽车有限公司于1998年7月1日成立，
合资方及股比分别为：
广州汽车集团公司50%；本田
技研工业株式会社40%；本田技研工业（中国）投资有
限公司10%，合资年限为30年。
2009年7月，广州
本田汽车有限公司更名为广汽本田汽车有限公司。
去制造车间，感觉比较震撼，车间内有一个专供
参观的线路，走在上面可以看见汽车组装的全过程。
虽然平时看见的是汽车漂亮的外形，对内部复杂的结
构还是第一次深刻感受。
当然作为这一次参观的首要目的，我们还是深入学习了解了作为一家世界级制造企业的广汽本田公司的清洁生产工作。
下面是我的学习成果。
自成立之日起，广汽本田一直致力于环境的保护事业。
早在2010年7月1日，广汽本田在上海世博会广州案例馆举行发布会，对外发布广汽本田企业环保口号――“让孩子的天空更蔚蓝”。
此次发布的内容还包括广汽本田的环保宣言以及内容涵盖“绿色产品、绿色工厂建设、绿色产业链以及绿色公益”等领域的未来环保工作方向，标志着广汽本田以更加积极的姿态、更科学和更系统开展企业环保事业，构建面向未来的绿色企业。
为了“让孩子的天空更蔚蓝”，广汽本田将在环保的道路上不懈努力，以更为明晰的态度向顾客及社会践行汽车企业的社会责任。
围绕企业环保宗旨和口号，广汽本田还明确了环保活动方针，将从汽车研发、采购、生产、销售、服务、废弃等全过程积极实现环保；积极致力于环保事业的不断深化和环保理念的广泛传播；以广汽本田及全体员工的环保行动，带动更多、更广泛的力量加入环保事业。
环保口号、环保宣言及环保方针的发布，标志着广汽本田的环保活动更具体系化，目标更为科学和明确，为未来活动的开展指明了方向。
一、绿色产品：
持续提升现有产品燃油经济性，导入更为环保的车型。
为了向顾客持续提供co2排放最少的产品，广汽本田将从两方面入手：
一方面继续提升现有产品燃油经济性和清洁排放性能，另一
升级会员 