人教版 植物组织培养技术 单元测试 5.docx

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人教版植物组织培养技术单元测试5

植物组织培养技术

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．下图是某组织培养过程的简图。

下列有关说法中,正确的是（）

花粉粒

愈伤组织

胚状体

植株

A.花药离体培养的条件与种子萌发的条件完全相同

B.若花粉粒核中有两个或多个染色体组,则所得植株为二倍体或多倍体

C.②③过程都是细胞分化过程,因此起作用的激素只有生长素

D.该过程体现了植物细胞的全能性

【答案】D

【解析】花药离体培养的条件更高,需要MS培养基,另外还需要适宜的pH、温度和光照,而种子萌发需要适宜的温度、水分等,所以A错误;花粉培养形成的植株称为单倍体,所以B错误;在细胞分化过程中多种激素起作用,其中起主要作用的是细胞分裂素和生长素,所以C错误;在该过程中,单个细胞最终培养成了植株,体现了植物细胞的全能性。

所以D正确。

2．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）

A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

D．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

【答案】B

【解析】愈伤组织是一团高度液泡化、无特定结构的薄壁细胞，A错误；用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用加适量NaCl的培养基进行，B正确；人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，C错误；二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到的是单倍体植株，高度不育，不能稳定遗传，D错误。

【考点定位】植物培养的条件及过程

【名师点睛】弄清脉络，掌握以下知识点：

1、植物组织培养过程是：

离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。

2、愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态。

3、植物组织培养技术的应用：

植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。

3．下列有关生物技术实践的叙述中，正确的是

A．培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红则培养基中肯定有能够分解尿素的细菌

B．在菊花组织培养中，MS培养基中可以不加入生长素或生长素类似物

C．在果酒的制作中，榨出的葡萄汁需经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵

D．煮沸杀菌是生活中常用到的灭菌方法，常用于培养皿、牛奶等的灭菌

【答案】B

【解析】

试题分析：

培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红则培养基中肯定有能产生碱性物质的东西，但不一定就是分解尿素的细菌，故A错误。

因为菊花容易进行组织培养，在菊花组织培养中，MS培养基中可以不加入植物激素即生长素或生长素类似物，故B正确。

在果酒的制作中，榨出的葡萄汁不能经过高压蒸汽灭菌，因为会将附着在葡萄皮上的野生型酵母菌灭活，故C错误。

煮沸杀菌常用于牛奶灭菌但培养皿通常用干热灭菌，故D错误。

考点：

本题考查生物技术实践相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

4．对花药离体培养的说法中错误的是（）

A．接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体后，要适时转换培养基，以便分化成植株

B．材料消毒时需先用酒精浸泡，在无菌水中清洗，然后用氯化汞或次氯化钙溶液浸泡，最后再用无菌水冲洗

C．接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照

D．对材料的选择最常用的是焙花青﹣铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色

【答案】D．

【解析】试题解析：

A．若接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体后，要适时转换培养基，以便进一步分化成再生植株，否则植株将很难分开，A正确；

B．花药离体培养时，花蕾消毒时：

花蕾用体积分数为70%的酒精浸泡30s→无菌水冲洗→吸干表面的水分，放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中2～4min→无菌水再冲洗3～5次，B正确；

C．消毒后的花蕾，要在无菌条件下接种到培养基上，培养过程中不需要光照，同时要控制好温度，C正确；

D．选择花药时，确定花药发育时期最常用的方法是醋酸洋红法，某些植物的花粉不易着色需采用焙花青﹣铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色，D错误．

5．植物细胞表现出全能性的必要条件是（）

A.给予适宜的营养和外界条件

B.导入其他植物细胞的基因

C.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件

D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内

【答案】C

【解析】试题分析：

细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因；在生物体内，由于基因的选择性表达，细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官。

植物细胞表现全能性的条件：

①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。

所以选C。

考点：

植物组织培养

6．关于接种时应注意的事项全部正确的为（）

①接种室要消毒②无菌操作③接种时可以谈话④外植体如茎段、茎尖可随机放入培养基⑤接种时要防止交叉污染⑥接种完立刻盖好瓶口

A．①②③④B．①②③④⑤⑥

C．③④⑤⑥D．①②⑤⑥

【答案】D

【解析】

试题分析：

进行接种时应注意：

①接种室要消毒，故①正确；②实验过程要无菌操作，故②正确；③接种时不可以谈话，防止杂菌污染，故③错误；④外植体可先用体积分数为70%的酒精消毒，取出用无菌水冲洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净，故④错误；⑤接种操作要在酒精灯火焰旁进行，防止交叉污染，故⑤正确；⑥接种完毕后立即盖好瓶盖，故⑥正确。

综上所述，D符合题意。

考点：

本题考查微生物的实验室培养的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

7．植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是

①体细胞的全能性②离体的植物器官、组织或细胞③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体

A．①，②⑧⑥⑦③⑨，④B．①，②⑦⑥⑧③⑨，⑤

C．①，⑥②⑨⑧③⑦，⑤D．①，②⑨⑧⑥⑦③，④

【答案】A

【解析】

试题分析：

植物组织培养技术的原理是：

植物细胞具有全能性，即①；植物组织培养过程：

离体植物器官、组织或细胞经过脱分化形成愈伤组织，然后经过再分化形成根、芽，最后形成植物体，即②⑧⑥⑦③⑨；决定植物脱分化和再分化的关键因素是：

植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，被称为“激素杠杆”，因此诱导的激素为生长素和细胞分裂素，即④，A正确。

考点：

本题主要考查发酵技术的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。

8．某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。

下列分析正确的是（　）

A.花粉也能通过培养形成植株M，这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质

B.植株M一定为单倍体植株，其特点之一是往往高度不育，因此不能体现生殖细胞具有全能性

C.由花粉培育得到植株M的过程中，植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节

D.由花粉培育得到植株N，整个过程都必须在无菌条件下进行

【答案】A

【解析】

试题分析：

根据图解，花粉经组织培养获得的植株M属于单倍体，M经秋水仙素处理加倍形成的植株N又恢复为正常的二倍体。

花粉也能通过培养形成植株M，这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质，A项正确；植株M一定为单倍体植株，其特点之一是往往高度不育，但由于由细胞形成植株M，体现生殖细胞的全能性B项错误；植物组织培养过程中，植物器官的发生主要通过调节植物激素的配比进行调节，C项错误；由花粉培育成植株M，需在无菌条件下进行，而由植株M到植株N的过程不需要在无菌条件下进行，D项错误。

考点：

本题考查植物花药离体培养的知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

9．将基因型为CcDd的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗甲，对试管苗甲用秋水仙素处理得到植株乙。

下列相关叙述正确的是（）

A．愈伤组织是花粉细胞通过减数分裂后形成的不规则的细胞团

B．在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和动物血清等物质

C．为促进花粉细胞分裂生长，需在培养基中加入一定浓度的生长素等植物激素

D．植株乙可能出现的基因型有CD、Cd、cD、cd

【答案】C

【解析】

试题分析：

愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团，A项错误；在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和植物激素等物质，动物血清用于培养动物细胞，植物组织培养不需要血清，B项错误；植物组织培养过程，脱分化和再分化过程需要用生长素和细胞分裂素的诱导，所以为促进花粉细胞分裂生长，需在培养基中加入一定浓度的生长素等植物激素，C项正确；基因型为CcDd的水稻的花药离体培养形成试管苗甲基因型为CD、Cd、cD、cd，用秋水仙素处理后，染色体数目加倍，所以则植株乙的基因型为CCDD、CCdd、ccDD、ccdd，D项错误。

考点：

本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

10．水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。

以下选项中正确的是

A.a：

用花药离体培养法获得单倍体植株；b：

愈伤组织细胞具有全能性；c：

培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育需要光照

B．a用花药离体培养法获得二倍体植株；b：

愈伤组织细胞具有全能性；

c：

培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d：

试管苗的生长发育不需光照

C．a用花药离体培养法获得二倍体植株；b：

愈伤组织细胞不具有全能性；

c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d：

试管苗的生长发育需要光照

D．a：

用花药离体培养法获得二倍体植株；b：

愈伤组织细胞不具有全能性；

c：

培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d：

试管苗的生长发育需要光照

【答案】A

【解析】a用花药离体培养法获得的是单倍体植株；b愈伤组织未分化，具有较高的全能性；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素，在再分化过程中，生长素高，促进根的分化，细胞分裂是比例高，促进芽的分化；d试管苗的生长发育需要光照，原因是①叶绿素的合成需要光照；②试管苗需要光进行光合作用制造有机物提供营养物质．

【考点定位】本题考查植物组织培养知识。

【名师点睛】生长素和细胞分裂素不同用量比值和结果：

1．比值高时：

促进根分化，抑制芽形成。

2.比值低时：

促进芽分化，抑制根形成。

3.比值适中：

促进愈伤组织形成。

11．下图为进行胡萝卜组织培养过程中某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a一c表示细胞所进行的生理过程。

下列叙述正确的是

A.胡萝卜植株所有的细胞都会经历a,b,c这三个过程

B.与②相比，①的表面积／体积的比值增大，与外界环境的物质交换能力也增强

C.⑤⑥含有的核酸相同，蛋白质不同

D.①具有细胞全能性而⑤⑥没有

【答案】B

【解析】

试题分析：

据图分析，a,b,c分别为细胞生长。

细胞分裂、细胞分化，植株有部分细胞始终保持分生能力，即不生长也不分化，如分生区细胞，A错。

与②相比，①的细胞体积较小，细胞体积越小，表面积／体积的比值越大，与外界环境的物质交换能力也增强，B正确。

⑤⑥都是由①分裂和分化而来，含有相同的DNA，而由于基因的选择性表达，转录生成的RNA不同，蛋白质也不同，故核酸不同，蛋白质不同，C错。

①⑤⑥都具有细胞全能性，D错。

考点：

本题考查细胞生命历程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

12．下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。

下列有关叙述正确的是

A．过程①②需要避光，过程③需要照光

B．过程①表示脱分化，过程②表示再分化

C．过程①说明花粉细胞具有全能性

D．过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离

【答案】B

【解析】

试题分析：

过程①、②分别表示脱分化、再分化，过程①需要避光，过程②、③需要照光，A项错误，B项正确；过程①、②、③是植物组织培养过程，说明花粉细胞具有全能性，C项错误；过程③获得的完整植株属于单倍体，高度不育，不能产生后代，D项错误。

考点：

本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力。

13．下列有关花药离体培养的说法，错误的是（）

A．对材料的选择最常用的方法是焙花青—铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色

B．材料消毒时需先用酒精浸泡，然后用无菌水清洗，再用氯化汞或次氯酸钙溶液浸泡，最后用无菌水冲洗

C．接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照

D．若接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体后，要适时更换培养基，以便进一步分化成植株

【答案】A

【解析】在花药离体培养中需注意各种因素，如B、C、D项涉及的措施，对材料选择最常用的方法是醋酸洋红法，所以A错误。

【考点定位】花药离体培养

14．下列关于植物组织培养的说法中，哪一项是错误的（）

A．在进行植物组织培养时，需要适宜的温度、营养、氧气和pH

B．植物的组织培养过程中不需要光

C．不同植物进行组织培养时，所需的温度有所不同

D．由外植体形成幼苗的过程中，培养基中有机物的总量会减少

【答案】B

【解析】

试题分析：

植物组织培养的过程为：

其利用的原理为植物细胞具有全能性．

植物细胞表现全能性的条件有：

①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．

解：

A、在进行植物组织培养时，需要适宜的温度、营养、氧气和pH，A正确；

B、由外植体形成愈伤组织的过程中不需要光，但再分化形成胚状体以及由胚状体发育成植株的过程中却需要光，B错误；

C、不同植物进行组织培养时，所需的温度有所不同，C正确；

D、由外植体形成幼苗的过程中，不断从培养基中吸收营养，因此培养基中营养物质的总量会减少，D正确．

故选：

B

考点：

植物培养的条件及过程．

15．接种和培养花药时应注意的事项全对的一组是（）

①不损伤花药②彻底去除花丝③幼小植株形成后需要光照④花药开裂释放出的是胚状体，则一个花药内产生一个幼小植株，直接移植到新培养基上

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

【答案】A

【解析】

试题分析：

：

①若花药受损，易从受损部位产生愈伤组织，①正确；

②与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成，因此要彻底去除花丝，②正确；

③幼小植株形成后需要光照，生成叶绿素，由异养转化为自养，③正确；

④花药开裂释放出的胚状体要尽快分开，分别移植到新培养基上，否则这些植株将难以分开，④错误．

考点：

单倍体诱导与利用

【名师点睛】花药培养是用植物组织培养技术，把发育到一定阶段的花药，通过无菌操作技术，接种在人工培养基上，以改变花药内花粉粒的发育程序，诱导其分化，并连续进行有丝分裂，形成细胞团，进而形成一团无分化的薄壁组织--愈伤组织，或分化成胚状体，随后使愈伤组织分化成完整的植株．

16．下列有关月季花药培养的叙述，正确的是（）

①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞

②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同

③被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂共形成了8个精子

④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体

⑤花药培养初期不需要光照，幼小植株形成后才需要光照

A.①③⑤B．②④⑤C．②③④D．①②③④⑤

【答案】A

【解析】

试题分析：

被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念不同，只有处于单核时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体，A正确。

考点：

本题考查月季花药培养等知识。

17．影响花药培养的主要因素是（）

A．本植株的生理状况B．择合适的花粉发育时期

C．料的低温处理与接种密度D．料的选择与培养基的组成

【答案】D

【解析】

试题分析：

影响花药组织培养的因素有很多，如材料和培养条件等，其中材料的选择与培养基的成分是主要影响因素；确定花粉发育时期的常用方法是醋酸洋红法，并且要对所选的材料进行消毒处理；在组织培养过程中，应根据外植体分化的程度及时更换培养基．

考点：

单倍体诱导与利用

【名师点睛】影响花药组织培养的因素有很多，如材料和培养条件等，其中材料的选择与培养基的成分是主要影响因素．

18．下列有关月季花药培养的叙述,正确的是

①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞

②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同

③被子植物一个小孢子母细胞经过分裂最终共形成了8个精子

④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织成胚状体

⑤花药培养初期不需要光照,幼小植株形成后才需要光照

A．①③④B．②④⑤C．①③⑤D．①④⑤

【答案】C

【解析】

试题分析：

月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂形成的花粉粒进行有丝分裂形成的单倍体生殖细胞，①正确；被子植物花粉形成过程中的四分体是四个细胞连在一起，高等动物精子形成过程中的四分体是一对同源染色体含有四个染色单体，②错误；被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂形成4个花粉粒，再经有丝分裂最终共形成了8个精子，③正确；不同时期的花粉发育的能力是不同的，植物的花粉都只有某一时期对离体刺激敏感，④错误；在花药培养初期不需要光照，而幼小植株形成后需要光照进行光合作用，⑤正确。

所以，①③⑤正确，故选C。

考点：

花药的离体培养

19．下列各因素中对花药培养成功率影响较小的是（）

A．材料的选择和培养基的组成

B．亲本植株的生长条件

C．材料的低温处理以及接种密度

D．做实验的时间

【答案】D

【解析】影响花药组织培养的因素有很多，材料选取和培养基的组成是其中的因素，A错误；亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都是影响花药培养的因素，B错误接种密度也是影响花药培养的因素，C错误；做实验的时间不是影响花药培养因素，D正确．

【考点定位】植物的组织培养

【名师点睛】影响花药组织培养的因素有很多，如材料和培养条件、亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度等，其中材料的选择与培养基的成分是主要影响因素．

20．对胡萝卜素提取和鉴定实验的叙述，不正确的是

A．萃取过程中应该避免明火加热，采用水浴加热

B．蒸馏浓缩前需要过滤，因为萃取液中含有不溶物

C．层析鉴定时，各样品在滤纸上应点样形成大小相同的圆点

D．纸层析时，所用的层析液试剂为石油醚和丙酮的混合液

【答案】D

【解析】

试题分析：

据题意，萃取过程中应该避免明火加热，采用水浴加热，A正确；蒸馏浓缩前需要过滤，因为萃取液中含有不溶物，B正确；层析鉴定时，各样品在滤纸上应点样形成大小相同的圆点，C正确；纸层析时，所用的层析液试剂为石油醚、丙酮和笨的混合液，D错误。

考点：

本题考查影响光合作用速率的应用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

二、综合题

21．请利用所学知识．回答下列有关月季的花药培养问题:

（1）诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低的主要影响因素是____________和___________________。

（2）为了选择适宜发育期的花药，通常选择___________的花蕾。

将该时期的花药放在载玻片上，加一滴质量分数为1%的醋酸洋红，用镊柄将花药捣碎，再放在显微镜下观察，发现大多数花粉粒内只有一个深色的“点”。

这种状态的花药_______（是/否）适合培养?

。

（3）进行组织培养需配制MS培养基。

欲利于根的分化．植物激素的用量比例应为生长素与细胞分裂素比值______。

（4）如图为花药培养产生花粉植株的两种途径，请填出图中A,B及①的名称。

（A,B指发育阶段，①、②、③指发育过程，其中②是再分化、③是分化）。

A____________、①____________。

（5）在花药培养，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，_____________的数目常常会发生变化。

因此还需要对培养出来的植株进行鉴定和筛选。

【答案】

（1）材料的选择培养基的组成

（2）完全未开放是

（3）大（1分）

（4）胚状体脱分化

（5）染色体

【解析】

（1）主要影响因素是材料的选择和培养基的组成

（2）选择花药，则应在完全未开放的花蕾中选择，发现大多数花粉粒内只有一个深色的“点”。

这种状态的花药适合培养

（3）促进根的分化，生长素与细胞分裂素比值大

（4）A表示胚状体、B表示愈伤组织；①表示脱分化、②是再分化、③是分化

（5）在植物组织培养过程中，染色体数目常常会发生变化。

【考点定位】植物组织培养的相关知识

22．（10分）菊花的组织培养的大致过程如图所示。

请回答下列问题：

（1）外植体的消毒：

选取生长旺盛的嫩枝，冲洗干净。

用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分，放入体积分数为70%的______

中摇动2～3次，持续6～7s，立即将外植体取出，在无菌水中清洗。

吸干表面水分，放入质量分数为0.1%的__________中2～4min取出后，在无菌水中至少清洗3次，其目的是__________。

（2）菊花组织培养过程中，启动细胞分裂、B________（填名称）、再分化的关键激素是________________。

通过B过程产生的愈伤组织细胞与枝条韧皮部细胞形态结构______（填“相同”或“不同”），其根本原因

是________________________。

（3）该实验操作成功的关键是__________________，所以要对外植体、超净工作台等消毒，对______________等灭菌，实验操作过程都要在____________旁进行。

【答案】（10分）

（1）酒精氯化汞溶液漂净消毒液

（2）脱分化细胞分裂素、生长素不同基因的选择性表达

（3）无菌操作或无菌技术培养基或培养器具酒精灯的火焰

【解析】

试题分析：

（1）外植体的消毒过程是：

用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分，放入体积分数为70%的酒精中摇动2～3次，持续6～7s，立即将外植体取出，在无菌水中清洗，用无菌吸水纸吸干表面水分，放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中2～4min取出后，在无菌水中至少清洗3次，其目的是漂净消毒液。

（2）在植物组织培养过程中，形成愈伤组织的过程即B是脱分化；启动脱分化和再分化过程的激素主要是生长素和细胞分裂素；愈伤组织和外植体的细胞形态、结构不同，其根本原因在于不同细胞内基因的选择性表达。

（3）植物组织培养成功的关键在于无菌技术，所以外植体的消毒和无菌操作、对培养基或培养器具的灭菌都很严格；实验操作过程要在酒精灯火焰旁进行。

考点：

本题考查菊花的组织培养的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联