美术教育机构工作总结美术培训机构工作总结.docx
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美术教育机构工作总结美术培训机构工作总结
美术教育机构工作总结_美术培训机构工作总结
第一篇：
美术教师教学工作范文
日子过得很快。
转眼间，一个学期就要过去了。
在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了本学期的工作。
回顾这学期，我忙得不可开交。
有许多地方值得总结和反思。
现在我将对本学期的工作做一个总结，以促进改进。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学无止境，教无止境”。
只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。
因此，我一直积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
在过去的一个学期里，我认真参加了学校组织的新课程培训和各种学习讲座。
此外，我还通过书籍和网络仔细研究了《美术新课程标准》和《美术教育》，以及《教育的转变与教师角色的转变》、《教师如何适应新课程》等相关文章，我们可以树立先进的教学理念，明确未来教学努力的方向。
随着社会的发展和知识的更新，它也促使我不断学习。
平时，我有机会通过技能培训，外出上课，在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，我不断地丰富了自己，丰富了我的知识和洞察力，为更好的教学实践做好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我尝试将新课程理念运用到课堂教学实践中，立足于“用新旧教材实践新理念”努力使我的美术教学更加有特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我所负责的艺术选修课的教学，我采用系统性和阶段性相结合的原则，确定时间、地点和内容，让学生在每堂课上都有所收获。
总之，无论是在课堂教学还是选修课教学中，我都以培养学生的能力和提高学生的素质为目标，努力使美术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期，我校开展了一系列大型文艺演出活动、“英语周活动”、大型“英语戏剧”演出、“小学师生手工发明展”等；同时，还有许多宣传海报、展览窗口、各种主题的课件制作等任务。
它不仅涉及到大量的艺术宣传工作，也要求我们在整个创作过程中积极参与。
对于学校交给我的每一项任务，我都能以最大的热情去完成，基本上能够做到“无怨无悔、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年的工作。
在享受结果的同时，我也在思考我在工作中的缺点。
不足之处如下：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、在教学科研方面，本学年加大了学习力度，认真研读了一些教学科研理论书籍，但在教学实践中应用不到位，研究不够细致实用，心中的目标没有实现；
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
还有一些工作还需要改进，今后要更加认真。
第二篇：
20XX年下学期，担任初中二年级美术教学、高中三年级美术高考辅导、初中美术教学备课小组组长。
中国大学网络示范文章工作总结：
美术教师教学工作总结。
在我的工作中，我尽职尽责，完成了本学期的岗位工作。
依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比如对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的支持下，我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器”记录片;利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。
积极配合学校团委组织开展的“迎奥运校园美术作品展览”，并于5月27日至6月3日在四中初中部进行;初一年级也在高考后举行。
此外，还组织学生参加了海口市第九届"欢乐杯"中小学生庆"六?
一"百米长卷现场绘画大赛。
积极参加市教育局研训院组织的"信息技术与美术教学有效整合模式"、“全国中小学教师教育技术水平考试”培训等新课程理论学习。
艺术高考辅导工作虽然开展较晚，但在学校领导、年级领导、班主任、学科教师和学生家长的关心和大力支持下，在我和学生的共同努力下，最终取得了令人满意的成绩。
参加考试的五名学生全部通过了海南省艺术高考联考。
它们是由广东、湖南和江西省高校的艺术专业或艺术学院记录的。
难得的是，其中三人在文化课上的分数超过了500分，这是他们一开始没想到的。
他们的成就也是学校领导、年级领导、班主任、学科教师及其家长支持和互助的结果。
没有学校领导的大力支持，这件事就不会开始并取得进展。
如果没有年级领导、班主任、学科教师及其家长的关心和帮助，学生的成绩将不会超过或远远超过专业和文化课程的分数线。
在任备课组组长工作中，本人协助学校进行常规教学检查工作，鼓励和帮助新教师参加教研教学活动，使其从中学习、锻炼和成长。
在学校教研室组织的“新教师课堂教学展示活动”中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。
在完成的工作中，我感受到了很多，学到了很多新东西。
我会不断提高自己。
踏实、周到、高效，努力做好自己的工作。
20xx年的本下学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美术教学备课组组长。
工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。
根据平时的教学，我尽量丰富课堂教学内容。
例如，对于教材内容较多的陶瓷单元，除了课堂欣赏和手绘之外，为了更好地理解教材，在学校领导、班长和班主任的支持下，组织各年级学生观看《中国古代瓷器》纪录片；利用学校艺术室便利的土壤条件，让学生体验和感受陶瓷制作的乐趣。
积极配合学校团委于5月27日至6月3日在第四中学初中举办的“奥运校园艺术作品展”；一年级也在高考后举行。
此外，还组织学生参加海口市第九届“快乐杯”中小学生庆祝“六一”百米长卷现场绘画比赛。
积极参与市教育局研究训练院组织的“信息技术与美术教学有效整合模式”、“全国中小学教师教育技术水平考试”等新课程的理论研究。
美术高考辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持，以及我和学生们的全身心投入下，最终的成绩还算喜人。
凡是参加报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录龋其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分，这是他们当初没想到的。
他们能取得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和互相协助的结果。
如果当初没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有开始和有进展。
如果没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关心与协助，学生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩。
作为备课组组长，协助学校进行日常教学检查，鼓励和帮助新教师参与教学研究和教学活动，使他们学会、锻炼、成长。
在学校教研室组织的“新教师课堂教学示范活动”中，郑良云的公开课受到了学校教研室领导和同课题组其他教师的高度赞扬。
在已结束的工作中，我感触很多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己。
踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。
第三部分：
岁月如梭，转眼一个学期过去了。
回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。
现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、教学实施
学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校和教务处，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。
所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2.利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会，周六下午为他们上课，并就安全问题与家长进行了良好联系。
学期末，学校科技文化节举办了作品展，效果良好。
参与者主要是一年级的学生，他们的水平在这个过程中有了很大的提高
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。
美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。
贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按1020％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4.除了教学之外，我也关注自己的发展和进步。
除了聆听、评估和参与教研组的教研活动外，我还积极参加了兄弟学校的一些公开课
美术教师教学工作总结
（2）注意到要自学,提高自身的专业素质。
在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。
三、经验教训
1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使学生学习生动，大胆进行艺术表现和创作。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.关注美术教学的改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。
如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
总之，本学期的工作已经顺利完成，不足之处在所难免。
通过总结和反思，我将在下学期的工作中戒骄戒躁，以饱满的热情相互学习，以提高来年的教学水平
实习总结，就是把一个时间段的实习情况进行一次全面系统的总检查、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
小编整理了高中美术教育实习总结，希望对你有所帮助。
我们为期四个月的实习工作圆满结束了，回首实习的这段时间，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。
生活充实而有规律。
仿佛总结又回到了高中时代······
实习前，我感到困惑和沮丧。
要成为一名教师，除了渊博的知识外，口语还需要一定的魅力。
但一直以来，我都有一个无法克服的缺点。
当我在人们面前讲话时，我经常感到紧张，声音颤抖，或者说得太快。
因此，离实习越近，我就越紧张。
来到实习学校，见到穿着统一校服的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。
也开始了这不同寻常的四个星期的有着双重身份的学习生活。
我在高二教艺术。
以前在学校的微格教学培训在这里变得有点微不足道。
以下是我实习期间的一些教学经验：
一、专业技能课体会。
在第一节课上，我对敢于死亡的态度并不紧张。
声音也很大，教学内容是基本技能。
这样的教室似乎有一个形状可以把握，目的非常明确。
我结合我的经验和初学者容易犯的错误，一步一步地教他们。
学生们专注的目光不断给我动力和勇气，这让我感觉非常真实。
但是，一个星期下来有两节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。
这相当考验老师的应变能力。
根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。
一个星期下来我有了一个小总结：
（1）.声调表达是控制课堂气氛的方向盘。
（2）.别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
（3）.尽快了解学生的实际情况，如接受能力、学习艺术的兴趣等。
（4）.别老在简单的问题上搞太多花样。
（5）学生们喜欢实例的指导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。
二、工作欣赏课程的体会
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。
作为一名美术老师，虽然我们通常觉得这很容易，但在我们真正实践之后，我们并不认为这很容易。
美术学科是一门令人兴奋的学科，没有中国诗歌的海洋；数学化学没有试题；英语没有语法海洋；没有政治纪律的理论海洋。
艺术是一门有趣的学科。
它需要通过实践掌握知识。
它完美地结合了想象力和造型。
对于刚刚接触艺术海洋的学生来说，他们似乎理解艺术知识。
如果他们把太多的理论灌输到自己的头脑中，他们就会越来越讨厌艺术。
如果他们把艺术知识变成游戏和故事，让他们亲自接触真实的事物，他们就会对艺术非常感兴趣。
因此，美术教师应认真对待这些细节，认真讲授每节课，备课，准备教具。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
在真实的课堂上，我发现上述准备需要你的语言艺术和真实的情感来感染学生。
但我的感觉是，我似乎在向观众报道我刚刚发现的新闻。
我不能放手，无论是动作、表情还是语调。
我抓住这两个意见，反思。
的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。
却没注意到学生的感受。
就像前面总结的别忽略了学生。
几节课下来，我多了点体会和一些思考。
我发现班级就像一匹野马，需要你的一点点积累慢慢驯服。
要感染学生，你必须有真实的感情。
教好艺术需要一种情感，它包括你对艺术的不断探索，以及对学生的爱、保护学生的天性和引导学生。
把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。
这样你的教学质量才能不断上升。
美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。
如何增长学生知识，如何发展学生的智力，也成了美术教学的目的之一。
使学生具备初步的绘画与艺术设计的基本技能知识，提高学生的美术鉴赏能力，增强学生的民族自豪感，通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富学生的精神生活，培养美术人才！
三、班主任的工作经验
有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。
真言。
虽然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。
但是在我刚面对一班学生时，我什么方向都没有。
最初的班主任是一位严格的老师。
在向我介绍了班级的基本情况后，我很少与黄老师沟通。
我必须自己摸索一切。
我给自己的定位是原班主任的助手。
同学们的第二个领导者。
我被分配到高一十班。
一开始，我觉得女孩在集体活动中更积极、更可爱，而男孩则相对被动，但我对幽默印象深刻。
从全校来看，这个班的学习成绩大多处于中等水平。
大多数学生学习积极，有良好的学习氛围。
面对他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种领导者的感觉。
因为这是一所封闭式管理的完整中学，它检验了班主任在许多方面的全能性。
在这个过程中，我深深地意识到当一名教师并不容易。
在初阶段，我主要以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。
渐渐的，每次去的目的更明确。
我也渐渐清楚了自己的任务。
多利用宿舍时间，尽快了解学生，沟通并记住学生的名字。
我做得很好。
作为班主任，我们必须了解班上的每个学生，以便“因材施教”。
同时，通过纠正每周的笔记和作文，我可以发现学生在中午和下午聊天，在课间深入课堂，广泛接触学生，并与学生们心与心交流。
通过以上方法，我逐渐了解了班上的每一位学生，为班级的辅助管理做好了准备。
学校的许多活动都是在我们实习期间举行。
这给了我更多的机会去与学生接触，以及锻炼我们的组织与领导能力。
我本着对学生关爱，负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。
在与黄老师的深入交谈中，她向我讲述了许多班主任的艰辛。
当她面对自己的家庭和阶级时，往往很难做出选择。
学生很难理解老师的困难。
这让我深受感动开始去深思，作为一个教育者，所具备的知识体系只是个基本条件，而更多的是你对教育的情感、态度。
这一份职业带给你的生命内涵。
其中的复杂，意义还需要我以后慢慢去发现，去经营。
实习是我们教育专业学生的必修课。
在我的实习期间，有很多第一次：
第一次我真的站在讲台上，第一次我对学生说了很多，第一次有人叫我老师？
？
我认为这些起起落落，这些第一次将是我一生中的一次伟大经历，也是我将来工作后的一笔巨大财富。
它使我们能够接触到与我们社会实践专业相关的实际工作，增强感性认识，通过综合运用基本理论、基本技能和专业知识，培养和锻炼我们独立分析和解决实际问题的能力，结合理论和实践，提高我们的实践能力，为我们毕业后的工作打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验，为他们顺利融入社会环境做好准备。
在实习期间，我也发现有些东西是不能选择的，但有些东西是可以选择的。
当然，你应该认真完成你的工作，但勇敢的“志愿者”可以为你赢得更多的机会。
只要你经常问，经常学，经常做，你就会有意想不到的收获。
回首这21天，我有我的心，但我的心不一定等于成功。
毕竟，我是一名实习生。
在知识建构上仍有许多断章取义，缺乏教学经验。
“这是一个很长的路要走，我会上下看看”对于艺术教学来说，我还有很长的路要走。
在思想上，我能爱国爱党，遵纪守法，热爱教育事业，坚持正确的教育思想。
时刻以一个党员教师的身份严格要求自己。
在学生当中树立优秀形象，深受学生欢迎的教师。
在这学期，我严格遵守职业道德，服从学校安排，及时出色的完成各项任务。
在教学能力上，我认真钻研教育、教材，探索新教法。
上好高二年级13个班的美术教学。
班数之多，反复的授课，并没有影响上课的激情，反而更加熟练生动。
风趣、幽默的语言氛围中带给学生一份快乐。
成为各学科的紧张学习的一个更好调节。
美术课也成为学生的最爱。
调动他们学习的积极性，渗透良好的思想教育。
工作中我严格遵守各项制度，工作认真负责。
做好备课、听课、学生辅导工作。
还加强自身素质的学习及提高，探索教学教法，坚持理论与创作相结合。
这次实习机会使我彻底改变了许多僵化的观念，比如轻松的美术课，并理解了在实际教学过程中的灵活性和教学工作的重要性。
我从我的导师那里学到了很多东西。
我们将不断提高自己，准备投身于未来的教育事业。
四个月的经验是非凡而深刻的。
对我来说，这是一次洗礼。
这也给了我一个衡量我的职业生涯在生活中意义的尺度。
四个星期的收获，我想，只能在以后的生活中慢慢实现。
一、取得的经验
1、注重美术教育和美术课堂教学。
艺术教育注重普及，具有特殊技能。
学校对艺术教育加强领导，不断完善组织机构，并制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术工作，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。
加强音美教师素质提高和培养，改善艺术教育的办学条件。
我校在经费极度短缺的情况下，购置音美教学设备，并配置音乐教室，美术教室，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。
为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。
2）选派专职美术教学人员，全程开放，确保质量。
（3）根据教师的自身特点，组织开展课外艺术班活动，发挥教师特长，培养学生具备一技之长。
（4）结合重大节日和周年纪念活动，开展“六一歌唱比赛”、元旦文艺晚会、“国庆师生书画展”等艺术教育活动，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的文艺才能。
2、组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活
艺术教育活动，尤其是走出课堂后，往往具有很大的灵活性。
学校加强领导和管理，制定了具体有效的管理措施和管理制度。
课外艺术活动的发展逐步走向制度化、规范化。
学校每年举办一次艺术节，举办文艺演出、书画比赛，通过各种艺术活动培养学生健康的审美观念和审美兴趣，规范学生行为，展示学生的艺术才华，极大地促进了学生素质的全面发展。
因此，我校涌现出一大批艺术骨干苗木和优秀艺术人才，并经常参加镇组织的各种文艺演出，得到了社会的认可和赞誉。
通过开展各种艺术活动，学生们充分展示了自己的艺术才华，锻炼了自己，体验了成功的喜悦，培养了学生的自信、创造力和鉴赏力。
这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。
3、组织开展好美术兴趣小组活动。
近年来，美术教学机构开展了美术课外兴趣小组活动，对培养学生的审美能力，激发学生的美术兴趣起到了积极的作用。
首先，本小组不仅集中学习个种美术知识，还组织学生参加各种锻炼美术能力的课外活动，如教授他们如何画墙体画，制作高品质的黑板报等。
集中活动时，地点主要是学校三楼美术教室。
学生们积极参与各项活动，取得优异的成果。
其次，我根据每个学生不同的学习情况设定学习目标，努力在最短的时间内学习最多的知识。
在紧张的学习和生活中，你可以从艺术兴趣小组中找到快乐和学习知识。
活动开展的得与失
艺术小组的成立激发了学生学习艺术的兴趣；它提高了学生的审美能力，理解了更多课堂上学不到的知识，有利于学校各项活动的开展和校园文化的建设。
然而，由于学生家庭困难，小组难以要求学生购买绘画用品，影响了兴趣小组的整体效果，但最重要的是学生能从中学习到真实的东西。
二、不足之处
1、学校艺术活动室数量不能满足上级要求。
现在只有一个艺术活动室，缺少书法活动室。
2、艺术活动的开展还有待加强，活动的形式要丰富多彩，可以增加摄影、手工等各具特色的比赛项目。
3.每个艺术学习工具都不够完整。
三、努力方向
1、东校区建成后，可解决活动室不足的问题。
2、开展丰富多彩的艺术活动，是艺术教育成为学校素质教育的亮点。
3、提供各类美术教学工具，开设足够数量的优质课程，开设好的课程。
日子过得很快。
转眼间，一个学期就要过去了。
在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了本学期的工作。
回顾这学期，我忙得不可开交。
有许多地方值得总结和反思。
现在我将对本学期的工作做一个总结，以促进改进。
1、加强学习，不断提高思想素质和业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不
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