中班社会播报心情doc.docx

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中班社会播报心情doc

中班社会：

播报心情

一、活动目标：

1.学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。

2.能感受他人的悲喜忧伤等情绪。

二、活动准备：

1.幼儿收看过天气预报。

2.自制ppt幻灯。

3.天气图标，表情图标。

4.爱心标志若干。

三、活动过程：

一、谈话，引出“天气预报”节目，导入活动。

二、通过故事让幼儿感受不同的心情。

1.教师：

在森林电视台，不仅有天气预报，还有心情预报呢！

我们一起来看一看，听一听。

2.提问：

（1）森林里的动物们是通过什么方式来知道朋友的心情呢？

（2）那心情预报说大部分小动物的心情怎样呢？

（3）你觉得晴天是指什么样的心情呢？

（4）“雨天”又是指怎么样的心情呢？

（5）那今天谁的心情是雨天？

（6）猜猜是什么原因让狮子的心情是雨天呢？

3.原来心情是雨天的原因有那么多，那么狮子到底是什么原因呢？

我们来听一听。

讲述后提问：

（1）为什么今天狮子的心情是雨天呢？

（2）小动物听到后是怎么做的呢？

（3）为什么后来狮子的心情从雨天变成了晴天呢？

三、选择合适的表情来表达自己的心情，并播报自己的心情。

五、关注灾区需要我们帮助的人，感受灾区小朋友的心情，激发爱心。

小结：

帮助别人真是件快乐的事，我相信有了你们的帮助，他们一定会变得开心起来。

六、活动延伸：

爱心小天使

一、活动目标：

1.学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。

2.能感受他人的悲喜忧伤等情绪。

二、活动准备：

1.幼儿收看过天气预报。

2.自制ppt幻灯。

3.天气图标，表情图标。

4.爱心标志若干。

三、活动过程：

一、谈话，引出“天气预报”节目，导入活动。

二、通过故事让幼儿感受不同的心情。

1.教师：

在森林电视台，不仅有天气预报，还有心情预报呢！

我们一起来看一看，听一听。

2.提问：

（1）森林里的动物们是通过什么方式来知道朋友的心情呢？

（2）那心情预报说大部分小动物的心情怎样呢？

（3）你觉得晴天是指什么样的心情呢？

（4）“雨天”又是指怎么样的心情呢？

（5）那今天谁的心情是雨天？

（6）猜猜是什么原因让狮子的心情是雨天呢？

3.原来心情是雨天的原因有那么多，那么狮子到底是什么原因呢？

我们来听一听。

讲述后提问：

（1）为什么今天狮子的心情是雨天呢？

（2）小动物听到后是怎么做的呢？

（3）为什么后来狮子的心情从雨天变成了晴天呢？

三、选择合适的表情来表达自己的心情，并播报自己的心情。

五、关注灾区需要我们帮助的人，感受灾区小朋友的心情，激发爱心。

小结：

帮助别人真是件快乐的事，我相信有了你们的帮助，他们一定会变得开心起来。

六、活动延伸：

爱心小天使

一、活动目标：

1.学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。

2.能感受他人的悲喜忧伤等情绪。

二、活动准备：

1.幼儿收看过天气预报。

2.自制ppt幻灯。

3.天气图标，表情图标。

4.爱心标志若干。

三、活动过程：

一、谈话，引出“天气预报”节目，导入活动。

二、通过故事让幼儿感受不同的心情。

1.教师：

在森林电视台，不仅有天气预报，还有心情预报呢！

我们一起来看一看，听一听。

2.提问：

（1）森林里的动物们是通过什么方式来知道朋友的心情呢？

（2）那心情预报说大部分小动物的心情怎样呢？

（3）你觉得晴天是指什么样的心情呢？

（4）“雨天”又是指怎么样的心情呢？

（5）那今天谁的心情是雨天？

（6）猜猜是什么原因让狮子的心情是雨天呢？

3.原来心情是雨天的原因有那么多，那么狮子到底是什么原因呢？

我们来听一听。

讲述后提问：

（1）为什么今天狮子的心情是雨天呢？

（2）小动物听到后是怎么做的呢？

（3）为什么后来狮子的心情从雨天变成了晴天呢？

三、选择合适的表情来表达自己的心情，并播报自己的心情。

五、关注灾区需要我们帮助的人，感受灾区小朋友的心情，激发爱心。

小结：

帮助别人真是件快乐的事，我相信有了你们的帮助，他们一定会变得开心起来。

六、活动延伸：

爱心小天使

一、活动目标：

1.学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。

2.能感受他人的悲喜忧伤等情绪。

二、活动准备：

1.幼儿收看过天气预报。

2.自制ppt幻灯。

3.天气图标，表情图标。

4.爱心标志若干。

三、活动过程：

一、谈话，引出“天气预报”节目，导入活动。

二、通过故事让幼儿感受不同的心情。

1.教师：

在森林电视台，不仅有天气预报，还有心情预报呢！

我们一起来看一看，听一听。

2.提问：

（1）森林里的动物们是通过什么方式来知道朋友的心情呢？

（2）那心情预报说大部分小动物的心情怎样呢？

（3）你觉得晴天是指什么样的心情呢？

（4）“雨天”又是指怎么样的心情呢？

（5）那今天谁的心情是雨天？

（6）猜猜是什么原因让狮子的心情是雨天呢？

3.原来心情是雨天的原因有那么多，那么狮子到底是什么原因呢？

我们来听一听。

讲述后提问：

（1）为什么今天狮子的心情是雨天呢？

（2）小动物听到后是怎么做的呢？

（3）为什么后来狮子的心情从雨天变成了晴天呢？

三、选择合适的表情来表达自己的心情，并播报自己的心情。

五、关注灾区需要我们帮助的人，感受灾区小朋友的心情，激发爱心。

小结：

帮助别人真是件快乐的事，我相信有了你们的帮助，他们一定会变得开心起来。

六、活动延伸：

爱心小天使

一、活动目标：

1.学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。

2.能感受他人的悲喜忧伤等情绪。

二、活动准备：

1.幼儿收看过天气预报。

2.自制ppt幻灯。

3.天气图标，表情图标。

4.爱心标志若干。

三、活动过程：

一、谈话，引出“天气预报”节目，导入活动。

二、通过故事让幼儿感受不同的心情。

1.教师：

在森林电视台，不仅有天气预报，还有心情预报呢！

我们一起来看一看，听一听。

2.提问：

（1）森林里的动物们是通过什么方式来知道朋友的心情呢？

（2）那心情预报说大部分小动物的心情怎样呢？

（3）你觉得晴天是指什么样的心情呢？

（4）“雨天”又是指怎么样的心情呢？

（5）那今天谁的心情是雨天？

（6）猜猜是什么原因让狮子的心情是雨天呢？

3.原来心情是雨天的原因有那么多，那么狮子到底是什么原因呢？

我们来听一听。

讲述后提问：

（1）为什么今天狮子的心情是雨天呢？

（2）小动物听到后是怎么做的呢？

（3）为什么后来狮子的心情从雨天变成了晴天呢？

三、选择合适的表情来表达自己的心情，并播报自己的心情。

五、关注灾区需要我们帮助的人，感受灾区小朋友的心情，激发爱心。

小结：

帮助别人真是件快乐的事，我相信有了你们的帮助，他们一定会变得开心起来。

六、活动延伸：

爱心小天使

一、活动目标：

1.学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。

2.能感受他人的悲喜忧伤等情绪。

二、活动准备：

1.幼儿收看过天气预报。

2.自制ppt幻灯。

3.天气图标，表情图标。

4.爱心标志若干。

三、活动过程：

一、谈话，引出“天气预报”节目，导入活动。

二、通过故事让幼儿感受不同的心情。

1.教师：

在森林电视台，不仅有天气预报，还有心情预报呢！

我们一起来看一看，听一听。

2.提问：

（1）森林里的动物们是通过什么方式来知道朋友的心情呢？

（2）那心情预报说大部分小动物的心情怎样呢？

（3）你觉得晴天是指什么样的心情呢？

（4）“雨天”又是指怎么样的心情呢？

（5）那今天谁的心情是雨天？

（6）猜猜是什么原因让狮子的心情是雨天呢？

3.原来心情是雨天的原因有那么多，那么狮子到底是什么原因呢？

我们来听一听。

讲述后提问：

（1）为什么今天狮子的心情是雨天呢？

（2）小动物听到后是怎么做的呢？

（3）为什么后来狮子的心情从雨天变成了晴天呢？

三、选择合适的表情来表达自己的心情，并播报自己的心情。

五、关注灾区需要我们帮助的人，感受灾区小朋友的心情，激发爱心。

小结：

帮助别人真是件快乐的事，我相信有了你们的帮助，他们一定会变得开心起来。

六、活动延伸：

爱心小天使

一、活动目标：

1.学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。

2.能感受他人的悲喜忧伤等情绪。

二、活动准备：

1.幼儿收看过天气预报。

2.自制ppt幻灯。

3.天气图标，表情图标。

4.爱心标志若干。

三、活动过程：

一、谈话，引出“天气预报”节目，导入活动。

二、通过故事让幼儿感受不同的心情。

1.教师：

在森林电视台，不仅有天气预报，还有心情预报呢！

我们一起来看一看，听一听。

2.提问：

（1）森林里的动物们是通过什么方式来知道朋友的心情呢？

（2）那心情预报说大部分小动物的心情怎样呢？

（3）你觉得晴天是指什么样的心情呢？

（4）“雨天”又是指怎么样的心情呢？

（5）那今天谁的心情是雨天？

（6）猜猜是什么原因让狮子的心情是雨天呢？

3.原来心情是雨天的原因有那么多，那么狮子到底是什么原因呢？

我们来听一听。

讲述后提问：

（1）为什么今天狮子的心情是雨天呢？

（2）小动物听到后是怎么做的呢？

（3）为什么后来狮子的心情从雨天变成了晴天呢？

三、选择合适的表情来表达自己的心情，并播报自己的心情。

五、关注灾区需要我们帮助的人，感受灾区小朋友的心情，激发爱心。

小结：

帮助别人真是件快乐的事，我相信有了你们的帮助，他们一定会变得开心起来。

六、活动延伸：

爱心小天使

一、活动目标：

1.学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。

2.能感受他人的悲喜忧伤等情绪。

二、活动准备：

1.幼儿收看过天气预报。

2.自制ppt幻灯。

3.天气图标，表情图标。

4.爱心标志若干。

三、活动过程：

一、谈话，引出“天气预报”节目，导入活动。

二、通过故事让幼儿感受不同的心情。

1.教师：

在森林电视台，不仅有天气预报，还有心情预报呢！

我们一起来看一看，听一听。

2.提问：

（1）森林里的动物们是通过什么方式来知道朋友的心情呢？

（2）那心情预报说大部分小动物的心情怎样呢？

（3）你觉得晴天是指什么样的心情呢？

（4）“雨天”又是指怎么样的心情呢？

（5）那今天谁的心情是雨天？

（6）猜猜是什么原因让狮子的心情是雨天呢？

3.原来心情是雨天的原因有那么多，那么狮子到底是什么原因呢？

我们来听一听。

讲述后提问：

（1）为什么今天狮子的心情是雨天呢？

（2）小动物听到后是怎么做的呢？

（3）为什么后来狮子的心情从雨天变成了晴天呢？

三、选择合适的表情来表达自己的心情，并播报自己的心情。

五、关注灾区需要我们帮助的人，感受灾区小朋友的心情，激发爱心。

小结：

帮助别人真是件快乐的事，我相信有了你们的帮助，他们一定会变得开心起来。

六、活动延伸：

爱心小天使

一、活动目标：

1.学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。

2.能感受他人的悲喜忧伤等情绪。

二、活动准备：

1.幼儿收看过天气预报。

2.自制ppt幻灯。

3.天气图标，表情图标。

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三、活动过程：

一、谈话，引出“天气预报”节目，导入活动。

二、通过故事让幼儿感受不同的心情。

1.教师：

在森林电视台，不仅有天气预报，还有心情预报呢！

我们一起来看一看，听一听。

2.提问：

（1）森林里的动物们是通过什么方式来知道朋友的心情呢？

（2）那心情预报说大部分小动物的心情怎样呢？

（3）你觉得晴天是指什么样的心情呢？

（4）“雨天”又是指怎么样的心情呢？

（5）那今天谁的心情是雨天？

（6）猜猜是什么原因让狮子的心情是雨天呢？

3.原来心情是雨天的原因有那么多，那么狮子到底是什么原因呢？

我们来听一听。

讲述后提问：

（1）为什么今天狮子的心情是雨天呢？

（2）小动物听到后是怎么做的呢？

（3）为什么后来狮子的心情从雨天变成了晴天呢？

三、选择合适的表情来表达自己的心情，并播报自己的心情。

五、关注灾区需要我们帮助的人，感受灾区小朋友的心情，激发爱心。

小结：

帮助别人真是件快乐的事，我相信有了你们的帮助，他们一定会变得开心起来。

六、活动延伸：

爱心小天使

一、活动目标：

1.学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。

2.能感受他人的悲喜忧伤等情绪。

二、活动准备：

1.幼儿收看过天气预报。

2.自制ppt幻灯。

3.天气图标，表情图标。

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三、活动过程：

一、谈话，引出“天气预报”节目，导入活动。

二、通过故事让幼儿感受不同的心情。

1.教师：

在森林电视台，不仅有天气预报，还有心情预报呢！

我们一起来看一看，听一听。

2.提问：

（1）森林里的动物们是通过什么方式来知道朋友的心情呢？

（2）那心情预报说大部分小动物的心情怎样呢？

（3）你觉得晴天是指什么样的心情呢？

（4）“雨天”又是指怎么样的心情呢？

（5）那今天谁的心情是雨天？

（6）猜猜是什么原因让狮子的心情是雨天呢？

3.原来心情是雨天的原因有那么多，那么狮子到底是什么原因呢？

我们来听一听。

讲述后提问：

（1）为什么今天狮子的心情是雨天呢？

（2）小动物听到后是怎么做的呢？

（3）为什么后来狮子的心情从雨天变成了晴天呢？

三、选择合适的表情来表达自己的心情，并播报自己的心情。

五、关注灾区需要我们帮助的人，感受灾区小朋友的心情，激发爱心。

小结：

帮助别人真是件快乐的事，我相信有了你们的帮助，他们一定会变得开心起来。

六、活动延伸：

爱心小天使