八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show5课时学案无答案新版人教新目标版.docx
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八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow5课时学案无答案新版人教新目标版
Unit5 Doyouwanttowatchagameshow?
SectionA（1a—2c）
知识目标：
掌握本节课的重点单词：
news,educational,plan,hope
重点短语：
findout,talkshow（...show）,plantodosthgoon,aroundtheworld
重点句型：
--Whatdoyouthinkof......?
--Ilove/don’tmind/can’tstand......
能力目标：
能听懂简单的对话并会用英语简单表述关于电视节目的对话。
情感目标：
培养爱好，并能处理好爱好与学习之间的关系。
课前预习：
I．【视野拓展】美国的电视文化
美国电视剧，比较常见的有以下几种：
soapopera（肥皂剧）,sitcom（情景喜剧）,drama（电视剧）。
其中soapopera有点像是连续剧（serial）,通常各集之间的故事都有关联，而且很会拖戏，有时候几个星期不看，剧情居然还能接得上！
有点居然可以演20年。
至于为何叫soapopera,则是因为当初赞助此节目的是一家肥皂（soap）公司，故名称一直沿用至今。
sitcom则是所谓的情景喜剧（situationcomedy），顾名思义，每一集的情景喜剧通常会有一个独立的情景（situation）,而喜剧（comedy）就是要搞笑。
另外有一类和sitcom类似，也是每一集都有独立的故事，但内容并非以搞笑为主，这类的节目叫drama.
II．阅读课本，划出下列短语：
1.访谈节目_______________2.介意做..._______________
3.忍受做..._______________4.计划做...______________
5.制定一个计划 ________________6.希望做..._______________
7.发现，查明__________________ 8.全世界______________
9.发生，进展_______________
III.两人一组，运用所学句型，编写一个新对话。
A:
DoyoulikewatchTV?
B:
Yes,Ido/No,Idon’t
A:
Whatdoyouwanttowatch?
B：
Iwanttowatch...
学习过程：
Beforelistening
1.检查预习II的情况，并大声朗读II的短语。
2.Groupwork:
小组内交流课前准备III的内容。
并两人一组演练。
3.观察1a中的图画，弄清1a中词语的意义，然后和图片匹配。
4.做1a，核对答案。
然后大声朗读短语。
5.Pairwork ---Whatdoyouthinkoftalkshows/sitcoms/news...?
---Idon’tmind/love/can’tstandthem.
Whilelistening
（1）听1b中的录音，写出你所听到的顺序。
（2）再听一遍1b的录音，检测你的1b答案是否正确.
（3）根据1c的内容，两人一组练习对话。
A:
Whatdoyouwanttowatch?
B:
Whatdoyouthinkof......?
A:
Idon’tmind/don’tlike/can’tstand/likethem.
B:
Thenlet’swatcha。
。
。
观察与思考：
1.）询问别人观点的句型：
Whatdoyouthinkof...?
=Howdoyoulike......?
Whatdoeshe/shethinkof...?
=Howdoeshe/shelike......?
2.）表达自己的观点：
Ilove/like/don’tmind/don’tlike/can’tstand......
Iagreewithyou./ Idon’tagreewithyou.
（4）熟读2a中的短语。
听录音，完成2a的听力任务
5.熟读2b中的句子。
再听录音，完成2b的听力任务。
6.模仿秀。
跟读，然后大声朗读听力材料，以练习发音和语音语调。
7.仿说句子Eg:
sitcomshavefungameshowsboring
talkshowslearnalot
Afterlistening
1.调查。
四人一组调查其他组员对2a中电视节目的看法和原因。
--Doyouplantowatch.......tonight?
--Yes.Ilove/likewatching......Iwatchthemeverynight.
No,Idon’tlike......../Ican’tstand.......
--Why?
--Because..........
2.两人一组表演对话.
知识巩固：
I．演练平台：
补全对话,每空一词：
A:
Doyou1._______towatchTV?
B:
2.__________,Ido.
A:
Whatdoyou3.__________ofsoap4._________?
B:
Oh,Ilovethem.
A:
Me,too.Andhow5.______talkshows?
B:
They’re6________!
Ilikethem.
A:
Andgameshows?
B:
Oh,Ican’t7._________them.They’retooboring.
II．拓展：
根据你个人的看法回答下列问题。
1.WhatdoyouthinkofAnimalWorld?
_________________________________________
2.WhatdoesyourmotherthinkofChineseCooking?
________________________________
3.WhatdoesyourfatherthinkofManandNature?
_______________________________
4.WhatdoyouthinkofSportsWorld?
________________________________
5.WhatTVshowsdoyoulikebest?
Why?
_______________________________
课堂反思：
1.询问别人观点的两个句型你会吗？
1.）_______________________________________
2.）_______________________________________
2.表述自己的观点的句子有哪些？
____________
________________________________
_________________________________________________________________________
家庭作业:
1.背诵1b的对话。
2.结合课前准备Ⅱ的内容，仿照1c或2c编对话。
3.依据学习目标，预习下一个学案的课前准备。
Unit5SectionA（2d---3c）
学习目标：
知识目标.
1.熟练掌握句型：
WehadadiscussionaboutTVshows.
Youcanexpecttolearnalotfromthem.
IhopetobeaTVreporteroneday.
1.熟练掌握并能正确运用以下词汇：
discussion,happen,maybe,expect,joke，haveadiscussionabout......,learn...from,
expecttodosth,oneday,comedyshows
技能目标:
1.根据所学知识能流利与同伴交流所喜欢的电视节目。
2.学会谈论自己的喜好。
情感态度:
了解朋友间的爱好，学会与别人有好相处。
课前准备：
I．看课本，查词典写出下列短语和句子：
1.进行一次关于...的讨论________________________ 2.从...学到_____________
3.期待做..._____________4.期待某人做..._______
______
5.一天，有朝一日________=_______6.喜剧节目____________
7.你能期待从新闻中学到什么？
______________________________
8.我喜欢跟随着故事，看看接下来会发生什么。
_______________
II．查阅词典。
你能查找到expect的用法吗？
_____________________________________
___________________________________________________________________________
III.做调查。
Talkshow
sitcom
Soapopera
Gameshow
love
like
don’tmind
don’tlike
can’tstand
A:
Whatdoyouwanttowatch?
B:
Whatdoyouthinkof......?
A:
Idon’tmind/don’tlike/can’tstand/likethem.B:
Thenlet’swatcha。
。
。
学习过程Warmingup
1..Groupwork:
小组内交流课前准备I的内容。
2.Groupwork:
小组内交流课前准备III的内容。
并演示。
A:
Whatdoyouwanttowatch?
B:
Whatdoyouthinkof......?
A:
Idon’tmind/don’tlike/can’tstand/likethem.B:
Thenlet’swatcha。
。
。
Whilereading
1.两人一组，编写对话。
A:
Whatdoyouwanttowatchtonight?
B:
Iwanttowatch....
A:
Why?
B:
Because.......
2.读2d对话，回答问题：
1）Whatcan’tGracestand?
Whatdoesshelove?
2）WhatareSarah’sfavoriteTVshows?
Why?
3.模仿秀：
跟读，模仿语音，语调。
然后大声朗读、并背诵对话
4.两人一组表演对话
5.考考你的记忆力
Grace:
What____youdoinclasstoday,Sarah?
Sarah:
We___________aboutTVshows.Myclassmateslikegameshowsandsportshow.
Grace:
Oh,I________them.Ilovesoapoperas.Ilike____followthestoryandsee____happensnext.
Sarah:
Well,I________soapoperas.ButmyfavoriteTVshowsare________and______
Grace:
Theyare______
Sarah:
Well,they____notbe____,butyoucan______
______alot____them.IhopetobeaTVreporter________.
观察与思考：
What...thinkof...?
认为-------怎么样？
用于表达询问对方对某物的观点，相当于
__________________________________________________________________________.
Afterreading
1.做3a.和同伴一起把对话补充完整，然后大声练习。
2.两人一组，练习3a。
3.根据自己的实际情况回答3b中的问题，然后和同学们分享你所爱好的电视节目。
Ithinkgameshowsare......Iliketowatch......AndIplantowatch...tonight.Iexpecttolearn.......fromnews.
4.调查。
做3c，把你的调查结果表述成文，写在作业本上。
5.小组内改正作文，并找出最好的，并读出来！
知识巩固：
I。
完成句子。
1.我受不了他。
Ican’tstand_________（he）.
2.你认为喜剧怎么样？
我热爱它。
你–Whatdoyouthinkof___________（sitcom）?
--I_________them.
3.天太热了，游泳怎么样？
It’stoohottoday,howabout___________（swim）?
4.他不介意打开窗户。
Hedoesn’tmind___________（open）thewindow.
II.、拓展，补全对话,每空一词：
A：
1._______doyou2.______3._____DumplingKing?
B:
Iloveit.
A:
4._____you5._______ErBao?
B:
No,Idon’t.I6.______7.______him.ButIlikehisbrother,XiaoBao.8.______9.______you?
A:
Idon’tlikehim.Infact,Idon’tlikesitcoms.10.______doyou11.________SportsNews?
B:
I12._____13._____.It’ssointeresting.Now,14._____you15._____watchinggameshow?
A:
No.Idon’tmindit.Ifyouwanttowatchit,let’sbegin.
课堂小结
A.这节课你学到的新知识有？
________________________________________________
B.你会谈论自己的喜好吗？
运用哪些句型？
___________________________________
________________________________________________________________________
家庭作业
1.根据今天所学到的知识，请你写一份自己的喜好的短文。
2.依据下一个学案的学习目标，做好课前准备
Unit5SectionB（1a---1d）
学习目标：
知识目标
1口、笔头掌握以下句型：
Johnwantstowatchtalkshowsbecausethey’reenjoyable.Iliketowatchactionmoviesbecausethey’reexciting.
2.熟练掌握以下词汇comedy,meaningless,action,actionmovie,scarymovie
技能目标：
能进行关于电视节目爱好的听说练习。
情感态度:
培养学生能够实事求是地转述别人的观点的能力。
课前准备：
I．掌握并默写下列单词和短语：
喜剧___________毫无意义的______________有意义的__________
行动___________动画片___________动作电影____________恐怖电影____________
II．列举自己知道的电视节目，并用一个形容词描述：
________________________________________________________
_________________________________________________________
III．做调查。
Talkshow
sitcom
Soapopera
Gameshow
love（why）
like（why）
don’tmind（why）
don’tlike（why）
can’tstand（why）
A:
Whatdoyouwanttowatch?
B:
Whatdoyouthinkof......?
A:
Idon’tmind/don’tlike/can’tstand/likethem.B:
Thenlet’swatcha。
。
。
A:
Whydoyoumind/don’tlike/can’tstand/likethem?
B:
Because
学习过程Beforelistening
1.听写课前准备I中的单词和短语。
2用上节课所学的句型和同伴做对话。
3.两人一组，练习对话。
A:
Whatdoyouwanttowatch?
B:
Whatdoyouthinkof......?
A:
Idon’tmind/don’tlike/can’tstand/likethem.B:
Thenlet’swatcha。
。
。
A:
Whydoyoumind/don’tlike/can’tstand/likethem?
B:
Because
4.做1a，和同学们一起认识方框中的形容词。
观察与思考：
在表示喜好的时候，我们都运用了哪些形容词？
__________________
_____________________________________________________________
5.练习。
---Whatdoyouthinkoftalkshows/soapoperas/....?
---Ithinktheyare......
Whilelistening
1.听1b，圈出1a中的单词。
核对答案。
2.再听一遍，完成1c.核对答案。
3.模仿秀。
跟读1c。
大声朗读听力材料，模仿语音语调。
4.做1d。
描述Mary和John的爱好和原因。
Eg:
Johnwantstowatchtalkshowsbecausethey’reenjoyable.
Iliketowatchactionmoviesbecausethey’reexciting.
Afterlistening
1.根据1d，调查你的同伴喜欢的电视剧以及原因。
Name
Actionmovies
Scarymovies
Gameshows
sitcoms
A:
Whatdoyouwanttowatch?
B:
Iwanttowatch...
A:
Whydoyouwanttowatch
them?
B:
Because...
2.在班级做报告，然后把它写在作业本上。
XXwantstowatch...becausethey’re...
知识巩固：
I。
连词成句：
1.month’s,next,letter,can,put,you,please,my,in,magazine,the
______________________________________________________________________
2.reading,at,staying,home,I,enjoy,and,
books______________________
3.doesn’t,the,watch,Ann,her,friend,best,mind_______________________
4.does,what,she,DumplingKing,of,think_______________________________
5.really,she,but,likes,sunglasses,the_________________________________
6.showed,I,each,six,student,things,each,about,one,them,and,a
___________________________________________________________________________
II.书面表达：
今天王林和他的同学去看足球比赛，看完后他们对该比赛各抒己见，表达出自己的感想。
请你发挥自己的想象力，写出他们对比赛的一些评论。
提示：
1、我非常喜欢这场比赛，很有趣，很令人激动。
2、我不介意Ａ队输了比赛，他们表现得非常好。
3、我不能忍受那个45岁的裁判（judge）。
他身材矮小，有一头金发，非常严肃，没有笑容。
4、事实上我非常喜欢在电视上看足球比赛。
课堂反思:
1.在表示喜好的时候，我们都运用了哪些形容词？
你记住了哪些？
___________________
___________
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