八年级政治上册复习要点.docx
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八年级政治上册复习要点
八年级政治上册复习要点
第一单元相亲相爱一家人
考点一：
我知我家
1、家庭的含义：
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属社会组织。
2、家庭的结构：
一般为核心家庭（二代）、主干家庭（三代），还有少量的单亲家庭、联合家庭。
3、为什么我们与父母的关系不可选择？
（1）对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
（2）父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
（3）我们的生命是父母给予的，这种关系无可选择，无法改变。
（4）我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
考点二：
我爱我家
1、为什么我们要爱自己的家？
（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校，父母是我们的第一任老师
（2）家是我们情感的栖息地、物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
（3）我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
2、父母对子女有什么义务？
为什么？
父母对子女有抚养教育的义务，这种抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
父母如果不对未成年子女尽抚养义务，要受到法律的惩罚。
考点三：
难报三春晖
1、为什么我们要孝敬父母？
（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，理应得到爱的回报，受到我们的孝敬。
（2）孝敬父母是中华民族的传统美德，是子女应尽的道德义务和法律义务。
（3）不孝敬父母既要承担法律责任，又要受到道德的谴责；（4）我们要孝敬父母。
2、怎样孝敬父母？
（1）对父母要尊敬侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（2）孝敬父母要落实到实际行动上。
要爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。
（3）在道德和法律的基础上报答父母，而不是盲目的顺从。
（4）不仅要孝敬父母，而且要尊敬父母的长辈。
（5）孝敬父母要付出代价，如付出时间、感情、体力，甚至委屈自己。
考点四：
严也是一种爱
1、成长也会有烦恼
（1）产生烦恼的原因：
进入青春期，我们渴望更多自由。
而在父母眼里，我们总是长不大的孩子，他们对我们的要求更严，免不了多叮嘱自己，在我们听不进时，就产生了矛盾。
（2）逆反心理的危害：
逆反心理导致的与父母的对抗，既惩罚了自己，又伤害了父母，造成亲子隔阂，导致种种不快，不利于我们的健康成长。
（3）我们要克服消极的逆反心理。
2、如何理解严也是一种爱？
望子成龙是天下父母共同的心愿。
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求，这反映出父母对我们的爱。
我们要理解、体谅父母的苦心。
考点五：
两代人的对话
1、有效沟通的基本要领有哪些？
与父母有效沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
2、我们要加强与父母之间的沟通交流。
为什么？
在家中，父母子女之间容易产生矛盾与冲突，对此不能否认、不能漠视，也不能夸大。
否则，会产生亲子隔阂，既惩罚自己，又伤害父母，不利于我们的健康成长。
所以，我们要加强与父母之间的沟通交流。
3、怎样加强父母子女之间的沟通交流？
与父母沟通与交流，积极的做法是，理解父母、尊重父母、积极沟通，主动走近父母，亲近父母，努力化解矛盾。
具体做法有：
（1）要了解父母，敞开心扉，耐心解释，换位思考，学会必要的让步和道歉。
（2）时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立。
（3）经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系。
（4）有事和父母商量,听取他们的意见,特别是父母不放心的事,不要自作主张.
第二单元师友结伴通行
考点一：
同学、朋友
1、闭锁心理的危害：
使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。
2、受欢迎的人共有的特征：
（1）真诚、友好、善良、负责任等品德；
（2）较强的沟通意识和沟通能力。
3、友情的作用：
朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好，照亮我们的生活。
4、交友的原则有哪些？
交友中要注意：
（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的；
（2）要宽容他人，尊重差异，加强沟通。
（3）要待人坦诚，但不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（4）要善交益友，乐交诤友，不交损友，我们要慎交朋友。
5、怎样才能交到更多的朋友？
（1）认识闭锁心理的危害，敞开心扉，积极交往开放自我；
（2）培养真诚、友好、善良、负责任等品德，加强沟通意识和能力；（3）体察朋友的需要，体谅朋友的难处，做到平等互惠；（4）要宽容他人，尊重差异，加强沟通
考点二：
男生、女生
1、异性之间交往的积极意义：
（1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；
（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力；（3）可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
2、男女生交往的基本原则：
（1）既要互相尊重，又要自重自爱；
（2）既要开放自己，又要掌握分寸；（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
3、与异性相处，要学会保护自己
（1）社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护；
（2）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，加强自律，是对自己最好的保护。
考点三：
我知我师、我爱我师
1、在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于与老师沟通，是我们需要学习的一项能力。
2、为什么我们要爱老师、尊敬老师？
（老师工作的特点是什么？
）
（1）老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能；
（2）老师的巨大力量在于作出榜样，能影响我们的人格，唤醒我们的情感，；（3）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用；（4）老师有一颗金子般闪闪发光的心，既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
考点四：
主动沟通、健康成长
1、新型的师生关系：
（1）新型的师生关系建立在民主平等的基础上；
（2）师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长；（3）老师是我们学习的合作者、引导着和参与者，是我们的朋友。
2、造成师生交往隔阂的原因是什么？
学生把老师看做权威，而自己扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响师生间的交往。
3、怎样建立良好的师生关系？
（1）化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，要主动与老师沟通，在民主平等的基础上建立新型的师生关系；
（2）要从老师角度看问题；（3）要正确对待老师的表扬与批评；（4）要原谅老师的错误；（5）与老师交往，要注意礼仪，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。
第三单元我们的朋友遍天下
考点一世界文化之旅
1、世界文化具有多样性和丰富性
2不同国家和民族具有不同文化，有着各自的标志和代表人物
3、对待文化差异，有两种态度：
一种是排斥，一种是沟通。
4．生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处世的方式。
5．我们要尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。
6．对外来文化（对待本民族文化），不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟粕。
7．我们要正确对待外来文化的影响，弘扬民族优秀传统文化
8、继承和弘扬中华优秀传统文化是我们义不容辞的责任。
9、怎样正确看待文化差异？
（1）文化存在差异，不分优劣，各有千秋。
每种民族文化都有生存和发展的权利，都蕴含人类文明的成果。
（2）在全球化过程中，各个国家和民族的文化相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
（3）我们要尊重、珍惜、保护并学习各个国家和民族的文化的长处。
这体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
10、为什么要尊重外来文化？
（1）多元的世界文化开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。
（2）文化存在差异，不分优劣，各有千秋。
每种民族文化都有生存和发展的权利，不同民族的优秀文化，都蕴含人类文明的成果。
（3）我们要尊重、珍惜、保护并学习各个国家和民族的文化。
这体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
11、怎样对待外来文化？
A、以开放的心态尊重外来文化，尊重因文化不同而导致的行为差异。
B、虚心学习外来文化的优点和长处，抵制各种外来腐朽文化的侵蚀，C、对待外来文化不能照搬照抄，要批判地继承，取其精华，去其糟粕。
12、为什么要珍惜和保护本民族的优秀传统文化？
A、中华文明绵延不绝，历久弥新的重要原因是文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。
B、中华文化源远流长、博大精深，是世界文化大花园中的一朵奇葩。
不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生深刻影响。
C、继承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，是我们义不容辞的责任。
13、如何正确对待民族文化？
A、学习、继承和弘扬中华优秀传统文化与中华民族精神，在走向世界的同时不能迷失自我，要保持自身的独特性。
B、加强同各国的文化交流，学习外来文化的优点和长处，取其精华，去其糟粕。
C、要结合时代和社会发展的要求，与时俱进。
D、要扩大中国文化的影响力和感召力。
14、在中外文化交流中你打算怎样做？
（1）做一名友好往来的使者;
（2）我们要以开放的胸怀尊重、珍惜、保护各国文化，并虚心学习各国文化的优点和长处。
（3）宣传和弘扬中华优秀传统文化，让世界了解飞速发展的中国，了解源远流长、博大精深的中华文化。
（4）要了解尊重外国友人的风俗习惯，做到入乡随俗。
（5）交往时讲究文明礼仪，不卑不亢，以礼相待，处处维护国家的尊严、荣誉和利益。
考点二：
网络上的人际交往
1．网络是一把双刃剑，有利也有弊。
2、网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性
3．我们要发挥网络的优势，做网络的主人。
（或：
我们要享受健康的网络生活。
）
4.上网要学会保护自己。
5.上网要遵守网络规则。
也就是要遵守网络道德和法律（或者我们要文明上网，健康成长）
青少年与网络：
1、从正反两个方面说说网络对青少年的影响。
网络是把双刃剑，有利也有弊。
（1）正面作用：
网络使信息大量传播，使青少年能快捷地了解时事，学习知识，休闲娱乐，与人沟通，扩大了交往的领域，丰富了经验，极大方便了人们的生活。
（2）负面作用：
青少年一旦沉迷网络成瘾，会影响正常的学习生活，荒废学业，忽略正常的人际交往，影响身心健康成长，甚至诱发违法犯罪。
2、青少年应如何文明上网？
（1）上网要遵守网络规则，遵守道德与法律，趋利避害，自觉抵制不健康的信息，并举报不健康网站。
（2）增强自我保护意识和能力，提高辨别是非能力和抗诱惑能力,提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求,（3）要建立文明健康的生活方式，培养高雅的情趣，科学地安排作息时间，不沉迷于电脑游戏与网上聊天。
（4）上网注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息，善于利用网络技术解决工作、学习、生活中的问题，拓展视野，提高素质，丰富自己的精神生活。
3、为什么国家要预防未成年人沉迷网络？
①未成年人的地位：
未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的特点:
未成年人好奇心强，自制力差；缺乏自我保护意识和能力，缺乏辨别是非能力和抗诱惑能力。
③沉溺于网络的危害：
A、浪费大量的时间、精力、钱财，影响正常的学习生活，荒废学业；B、影响青少年身心的健康成长；C、忽视正常的人际交往；D影响青少年思想道德观念，容易造成社会道德意识、责任意识弱化，法制观念淡薄，甚至导致违法犯罪行为的发生
4、请你为杜绝网吧悲剧或者青少年戒除网瘾提出几点建议。
杜绝青少年网络成瘾，需要青少年、政府、社会、学校和家庭各方面共同努力。
（1）未成年人：
①正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短②增强法律意识、提高道德修养，自觉遵守网络法律及道德规则，文明健康上网③要增强自我保护的意识和能力，谨慎交友。
④增强抵制诱惑的能力⑤培养高雅的生活情趣，积极参加有益身心健康的活动，远离网络游戏，利用网络资源做有益的事。
⑥要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
（2）政府及相关部门：
①加强对网络内容和网吧经营者的监管力度，严格执法，坚决取缔、制裁非法网吧。
②向学生免费开放一些适宜青少年活动的场所，如科技馆、博物馆、体育馆等，为他们提供良好的成长环境。
（3）网吧经营者：
应提高自身道德素质和法制观念，合法经营，不能见利忘义，不得允许未成年人进入网吧，要尽到社会保护的责任
（4）父母：
①对未成年人上网进行有效的监管，引导子女健康上网；②引导未成年人进行有益身心健康的活动。
（5）学校：
①对学生进行网络知识的教育、网络道德教育和法制教育，增强他们辨别是非、抵制诱惑的能力；②丰富学生课余生活。
培养高雅生活情趣
第四单元交往艺术新思维
第七课礼貌与礼仪
1、为什么要讲文明、有礼貌，做有礼仪的人？
（1）礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
（2）讲文明、有礼貌是做人的基本品质，是处理人与人关系的一种道德规范。
文明、礼貌的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊的必要条件。
因此，是否文明礼貌决不是一个人的私事，也不是无足轻重小事，它表明一个人是否有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严和形象。
（3）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
（4）讲文明、有礼貌，讲礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件；遵守健康文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。
2、对人有礼貌主要表现在哪些方面？
（1）对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。
（2）语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
（3）文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。
（4）态度亲和能使我们增添交往魅力。
（5）举止端庄是我们应培养的良好行为方式。
第八课合作与竞争
1、竞争的作用（影响）有哪些？
（1）竞争是把双刃剑，对人的发展和社会进步有促进作用，但也有不利的一面。
（2）竞争能激发人的上进心和创造力，，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。
对于国家和社会而言，建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。
（3）竞争也有不利的一面，它可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪；使某些失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可能导致焦虑心情；可能导致某些人出现嫉妒心理。
2、为什么要合作？
合作是事业成功的土壤。
任何事业的成功，都需要良好的合作。
合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，易获得支持和帮助,加强合作，能获得双赢。
3、我们为什么要在合作中竞争,在竞争中合作？
（为什么要竞争合作求双赢？
）
（1）合作和竞争，相互依存，你中有我，我中有你.
（2）要学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理的竞争。
竞争与合作的和谐交融，使我们的集体更强大，使我们每个人更快地的进步。
（3）要学会在竞争中合作。
竞争中需要合作，竞争是达到更高目的的手段。
在竞争中，合作的越好，力量就越强，就越可能成功。
（4）所以，只有在合作中竞争,在竞争中合作，才能双赢。
4、竞争中要注意哪些？
（1）要消除嫉妒心理，培养健康的竞争意识；
（2）树立公平竞争的意识，遵守道德和法律，不采取不正当的竞争手段；（3）尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补短，携手共进；（4）竞争中找准自身优势，扬长避短，敢于他人竞争，不以成败论英雄。
5、怎样与人合作？
（1）要体现“双赢”原则，要相互促进、共同提高；
（2）要发扬团队精神；（3）要处理好自己与他人的关系，要欣赏他人，理解和谅解别人，换位思考，以诚相待。
第九课宽容与尊重
1、为什么我们的生活需要宽容？
（1）宽容是中华民族的传统美德，是当代人必备的道德品质，是一种境界。
（2）善于宽容，利人利己。
（3）所以我们要学会宽以待人。
2、宽容不是是非不分，宽容是有原则的，宽容要讲究策略。
3、如何评价破坏公物、公共秩序、环境的行为？
（1）这种行为是缺乏责任意识的表现；
（2）是不尊重社会、不尊重自然的表现，（3）是缺乏社会公德意识的不文明行为。
4、如何看待人与人之间的差异？
（1）人与人之间存在差异，但人生而平等，这种平等集中表现在人格和法律地位的平等。
（2）金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。
（3）人与人之间的差异，是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。
（4）增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，才是我们对待人与人之间差异的正确态度。
5、我们应怎样对待弱势群体？
对待弱势群体，
（1）要平等、宽容、理解、尊重，
（2）自觉维护他们的合法权益，（3）为他们提供力所能及的帮助，生活上关心扶持他们，舆论上支持他们，（4）呼吁更多的人关注他们。
第十课诚信做人到永远
1、为什么做人要讲诚信？
（1）诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则，是负责任的表现。
（2）讲诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证；（3）讲诚信有利于弘扬社会正气，促进社会和谐进步。
2、怎样拥有诚信的智慧、看待善意的谎言？
（1）诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。
（2）我们生活的环境是复杂的，在特定的交往情景中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，这不是出于个人私利，而是维护对方利益的需要。
（3）我们要拥有诚信的智慧，结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
（4）善意的谎言并不违背诚实的道德。
3、为什么做大事也要拘小节？
（1）生活是由小事构成的，
（2）做人没有大事小事之分，我们所做的大事、小事，都要认真对待，（3）诚信做人体现在一点一滴的小事之中，（4）做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
4、怎样做一个诚实守信的人？
（1）坚持实事求是，尊重客观事实，这是诚信的基础。
（2）在涉及利益冲突时，诚信要求我们站在多数人利益一边。
（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信要求我们站在长远利益一边。
（4）在情与法的冲突中，诚信要求我们站在法律一边。
（5）我们要拥有诚信的智慧，结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
（6）总之，我们要正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺，做一个诚信的人。
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